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农村义务教育阶段惠民政策宣传资料小学农村义务教育阶段惠民政策宣传资料小学1：简介农村义务教育阶段惠民政策是指为了促进农村义务教育发展，保障农村学生接受平等、优质、有保障的教育而实施的一系列政策措施。
本文档将详细介绍农村义务教育阶段惠民政策的各项内容和相关注意事项。
2：政策一、免除学杂费农村义务教育阶段学生免除学杂费政策是指农村户籍学生在接受义务教育阶段教育时，不再需要缴纳学杂费。
该政策旨在减轻农村居民负担，提高农村学生接受教育的机会。
详细政策内容如下：- 免费范围：包括小学、初中和普通高中的学费、教材费、住宿费等。
- 执行机构：地方各级教育部门负责执行。
- 申请流程：家长或监护人需提供相关证明材料到当地教育部门办理手续。
3：政策二、营养餐项目农村义务教育阶段营养餐项目是指提供免费或补贴的营养餐，确保农村学生获得充足而健康的膳食。
详细政策内容如下：- 餐食供应：学校负责提供符合营养标准的饭菜，确保学生获得均衡的膳食。
- 资金来源：中央和地方财政共同投入，以保障农村学生的营养需求。
- 监督与管理：相关部门负责对学校的营养餐供应进行监督与评估。
4：政策三、农村教师补贴农村义务教育阶段教师补贴政策旨在吸引和稳定优秀教师队伍，提高农村教育质量。
详细政策内容如下：- 补贴范围：包括教师工资、津贴、奖金等。
- 补贴标准：根据教师的职称、工作年限等因素确定。
- 补贴对象：农村义务教育阶段教师。
附件:本文档附带以下文件供参考：1) 农村免除学杂费申请表格样本2) 农村营养餐项目食谱示例3) 农村教师补贴申请流程图法律名词及注释:1) 农村户籍学生：指在农村地区且持有农村户口的学生。
2) 学杂费：指学生在接受教育过程中需要缴纳的杂费，包括学费、教材费、住宿费等。
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教育惠民政策的内容教育惠民政策的内容是指为了普及教育、提高教育质量和平等机会，并提供教育救济的政府政策。
在中国，教育是国家的重要发展战略之一，政府一直致力于制定和实施各种教育惠民政策，以促进教育的公平与可持续发展。
教育惠民政策的内容包括：1. 免费义务教育：中国政府实行九年义务教育制度，确保每个孩子都可以接受基础教育。
这一政策的核心是免费教育，包括免除学杂费、教材费和住宿费等开支，以减轻家庭经济负担。
政府还投入大量资源改善学校设施和教学条件，提高教学质量。
2. 助学金和奖学金：为了帮助经济困难的学生继续接受高等教育，政府提供了各类助学金和奖学金。
这些资助计划旨在减轻学生的学费和生活费用压力，鼓励他们努力学习。
助学金和奖学金的资格通常与学生的家庭经济状况、学业成绩和社会贡献等相关。
3. 教育贷款和还贷优惠：对于无法享受助学金和奖学金的学生，政府还提供了教育贷款机会。
学生可以从银行或其他金融机构获得低息或无息的教育贷款，用于支付学费和生活费用。
政府还推出了还贷优惠政策，包括延期还款、担保机构支持和减免利息等，以帮助学生在毕业后更好地还清贷款。
4. 职业教育和培训：教育惠民政策不仅关注学术教育，还致力于提供职业教育和培训机会。
政府通过设立职业学校、推出技能培训项目和鼓励企业提供实训岗位等方式，帮助年轻人获得实用、有就业前景的专业技能。
这种培训可以提高劳动力的就业能力和竞争力，促进就业稳定和经济发展。
总结回顾：通过免费义务教育、助学金和奖学金、教育贷款和还贷优惠、职业教育和培训等一系列教育惠民政策，中国政府致力于提高教育的公平性和质量，确保每个人都有平等接受教育的机会。
这些政策的实施对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
个人观点和理解：教育惠民政策是社会进步和发展的基石之一。
通过提供免费义务教育，政府能够扩大教育的覆盖面，消除贫困和地域差异对教育机会的限制。
助学金和奖学金的设立可以激励学生努力学习，培养人才。
教育惠民政策解读一、学前教育（一）学前教育减免保教费资助范围：甘肃省内公办幼儿园和普惠性民办幼儿园中具有甘肃户籍的在园在籍幼儿。
从2021年春季学期开始，凡是新进入幼儿园就读的在园在籍幼儿只享受每生每年减免1000元政策，不再享受原建档立卡再减免1000元政策。
资助标准：村级园：350元/生/学期；中心园（省、市级示范园）：500元/生/学期；对于在2019年、2020年入园的原建档立卡脱贫户幼儿享受再减免政策，最多不超过500元/生/学期；不足500元的按实际收费减免。
二、义务教育（一）义务教育免除学杂费和免费提供教科书资助范围：简称“两免”--全省城乡义务教育阶段学生（含民办学校学生）。
资助标准：小学: 650元/生/年；初中：850元/生/年。
（二）义务教育家庭经济困难学生寄宿生生活补助资助范围：简称“一补”--城乡义务教育阶段家庭经济困难学生补助生活费。
资助标准：小学: 500元/生/学期；1000元/生/学年初中：625元/生/学期；1250元/生/学年（三）义务教育家庭经济困难学生非寄宿生生活补助资助范围：简称“一补”--为原建档立卡贫困户学生以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等家庭经济困难学生补助生活费。
资助标准：小学: 250元/生/学期；500元/生/学年初中：312.5元/生/学期；625元/生/学年（四）农村义务教育学生营养改善计划资助范围：全省农村（不含县城）义务教育学生。
资助标准：由中央财政对农村义务教育阶段学校的学生提供营养膳食补助，2021年春季学期标准为每生每天4元；从2021年秋季学期开始每生每天5元。
全年按照在校200天计算，每生补助900元。
三、中职、高中、高职高专、大学（一）普通高中教育国家助学金资助范围：全省所有接受普通高中教育、具有正式注册学籍、正常在校就读的家庭经济困难学生。
资助标准：1000元/生/学期；2000元/生/学年（二）普通高中教育免学杂费资助范围：具有正式注册学籍普通高中家庭经济困难学生（含原建档立卡学生、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）。
福建省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------福建省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见闽政〔2016〕16号各市、县（区）人民政府，平潭综合实验区管委会，省人民政府各部门、各直属机构：为深入贯彻国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的决策部署，推动我省义务教育均衡发展，根据《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发〔2015〕67号）精神，结合我省实际，提出以下贯彻意见：一、充分认识完善城乡义务教育经费保障机制的重要意义义务教育是公共财政重点保障的领域，自2006年实施农村义务教育经费保障机制改革以来，我省义务教育特别是农村义务教育经费保障水平稳步提升，城乡免费义务教育全面实现，并对农村义务教育学校学生免费提供教科书、学生字典等，有力促进了农村义务教育发展，县域内义务教育均衡发展水平不断提高。
2013年，全省90个县（市、区）提前两年全面实现“双高普九”目标。
但随着新型城镇化建设和户籍制度改革的推进，学生流动性加大，现行义务教育经费保障机制和惠民政策，存在政策不统一、携带性不强、资源配置不够均衡等问题，需要进一步改革完善。
建立健全城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，是教育领域的一项重大举措，有利于推动地方政府优化教育布局，推动我省城乡义务教育在更高层次的均衡发展，促进教育公平、提高教育质量；有利于促进劳动力合理流动，推动经济结构调整和产业转型升级；有利于促进基本公共服务均等化，构建社会主义和谐社会，建设人力资源强省。
二、主要任务及要求进一步完善我省城乡义务教育经费保障机制的主要任务是构建城乡一体、资源配置均衡、保障水平稳步提升、管理规范有效的新型义务教育经费保障机制。
依法教育惠民各项政策依法教育惠民各项政策1. 引言在中国，教育一直被视为国家发展的基石和未来的希望。
为了推动教育公平，提高教育质量，我国政府积极出台了一系列依法教育惠民政策。
这些政策的主要目标是让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，实现教育公平。
在本文中，我将全面评估并探讨这些政策，分析它们的深度和广度，以及对我个人的观点和理解。
2. 总体评估从深度上看，依法教育惠民各项政策在我国教育改革中起到了重要作用。
政府通过加大对教育资源的投入，强化对教育公平的要求，确保每一位学生都能享受到平等的教育机会。
从广度上看，这些政策覆盖了各个教育层次和不同地区，力求消除城乡教育差距，提高农村地区教育水平，促进教育均衡发展。
3. 深度探讨为了实现教育公平，我国政府首先推出了义务教育阶段的免费教育政策。
根据《义务教育法》，每个孩子都有权接受九年免费教育。
这项政策的实施，极大地缓解了家庭经济困难的压力，使更多的孩子能够接受教育。
而在高等教育领域，政府也出台了资助政策，通过奖学金、贷款等方式，减轻了学生家庭的经济负担。
政府还加大了对农村地区教育的支持力度。
为了缩小城乡教育差距，教育部推出了“农村义务教育三年行动计划”。
通过提供补助资金、招聘优秀教师、改善学校设施等措施，政府致力于提高农村地区的教育质量，使农村学生享受到与城市学生相当的教育资源。
4. 广度探讨除了对教育资源的投入，政府还积极推动教育改革，加强培训师资队伍的建设。
这包括对教师的培训和激励。
政府设立了教师培训基地，提供各类培训课程，帮助教师提高教学水平。
政府也增加了教师的工资福利待遇，提高教师的社会地位，鼓励更多的优秀人才从事教育工作。
政府还大力推动教育信息化，提高教育技术的应用水平。
这包括在学校建设信息化教学环境，推广网络教育平台，提供在线教学资源等。
通过这些举措，政府希望能够提高教育的覆盖范围，使学生能够享受到最新的教育科技成果。
5. 个人观点和理解在我看来，依法教育惠民各项政策是我国教育改革的重要里程碑。
义务教育阶段学生可享受的补贴政策引言：义务教育阶段学生是一个国家的未来和希望，他们是社会发展的重要基础。
为了保障每个学生都能接受良好的教育，不受经济条件的限制，许多国家实施了补贴政策，以确保义务教育阶段学生的基本权益。
本文将介绍几个常见的学生补贴政策，包括午餐补贴、教材补贴和交通补贴等。
一、午餐补贴政策午餐补贴政策是为了解决学生午餐问题而实施的。
在一些家庭经济困难的学生家庭中，孩子往往无法获得营养均衡的午餐。
因此，许多国家提供午餐补贴，以确保学生能够在校园内享用健康的餐饮。
这项政策不仅能解决学生的营养需求，还能减轻家庭的经济负担，使学生更好地专注于学习。
二、教材补贴政策教材补贴政策旨在帮助学生更好地获得学习所需的教材。
教材费用往往是家庭经济困难学生所面临的一大压力，他们可能无法承担教材的全部费用。
因此，一些国家实施了教材补贴政策，将一部分或全部的教材费用承担起来，以确保所有学生都能顺利上课。
这项政策的实施能够减轻家庭经济负担，促进教育资源的公平分配。
三、交通补贴政策交通补贴政策是为了解决远距离学生的上下学交通问题而实施的。
在一些农村地区或城乡结合部，由于交通不便，学生可能需要花费较长的时间和高昂的交通费用才能到达学校。
为了解决这一问题，许多国家提供交通补贴，可以帮助学生支付交通费用。
这项政策不仅能减轻学生和家庭的经济负担，还能确保学生能够按时到达学校，保证他们的学习质量。
四、奖学金制度奖学金制度是一种对优秀学生进行奖励的方式，以激励他们取得更好的学习成绩。
奖学金可以包括学费减免、现金奖励或其他特殊补助。
通过实行奖学金制度，可以增强学生的学习动力，鼓励他们努力学习，提高学习成绩。
这项政策有助于培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出贡献。
结论：义务教育阶段学生可享受的补贴政策是为了保障每个学生都能获得良好的教育，并减轻家庭的经济负担。
午餐补贴、教材补贴、交通补贴和奖学金制度是几个常见的学生补贴政策。
国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知国发〔2015〕67号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实党中央、国务院决策部署，统筹城乡义务教育资源均衡配置，推动义务教育事业持续健康发展，国务院决定，自2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制。
现就有关事项通知如下：一、重要意义义务教育是教育工作的重中之重，在全面建成小康社会进程中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。
自2006年实施农村义务教育经费保障机制改革以来，义务教育逐步纳入公共财政保障范围，城乡免费义务教育全面实现，稳定增长的经费保障机制基本建立，九年义务教育全面普及，县域内义务教育均衡发展水平不断提高。
但随着我国新型城镇化建设和户籍制度改革不断推进，学生流动性加大，现行义务教育经费保障机制已不能很好适应新形势要求。
城乡义务教育经费保障机制有关政策不统一、经费可携带性不强、资源配置不够均衡、综合改革有待深化等问题，都需要进一步采取措施，切实加以解决。
在整合农村义务教育经费保障机制和城市义务教育奖补政策的基础上，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，是教育领域健全城乡发展一体化体制机制的重大举措。
这有利于推动省级政府统筹教育改革，优化教育布局，实现城乡义务教育在更高层次的均衡发展，促进教育公平、提高教育质量；有利于深化财税体制改革，推动实现财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩，促进劳动力合理流动，推动经济结构调整和产业转型升级；有利于促进基本公共服务均等化，构建社会主义和谐社会，建设人力资源强国。
二、总体要求（一）坚持完善机制，城乡一体。
适应新型城镇化和户籍制度改革新形势，按照深化财税体制改革、教育领域综合改革的新要求，统筹设计城乡一体化的义务教育经费保障机制，增强政策的统一性、协调性和前瞻性。
（二）坚持加大投入，突出重点。
继续加大义务教育投入，优化整合资金，盘活存量，用好增量，重点向农村义务教育倾斜，向革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜，统筹解决城市义务教育相关问题，促进城乡义务教育均衡发展。
惠民政策宣讲稿党的惠民政策暖人心宣讲稿各位领导、同志们，各位家长：大家好根据安排，今天给大家宣讲党的惠民政策，由于水平不高，说的不对的地方，请大家谅解。
我主要讲三个问题：一是我们现在有哪些惠民政策？二是我们为什么要开展惠民政策宣讲？三是十八届五中全会、南疆工作会议、八届十次全委会议分别都讲了什么？又出台了哪些惠民政策？四是享受着党的惠民政策，我们究竟该怎么做？一、我们现在有哪些惠民政策？提高个人所得税起征点为适应城镇居民收入和基本生活支出增长的新情况，进一步强化个人所得税调节收入分配的功能，20XX年全国人大常委会对个人所得税法作了修改，将工薪所得减除费用标准由800元提高到1600元，扩大高收入纳税人自行申报的范围，减轻了中低工薪收入者的纳税负担，加强了对高收入者的税收征管，有利于缩小收入差距、理顺收入分配关系。
农村免除义务教育学杂费为让所有孩子都能上得起学、上好学，党和政府高度重视教育发展和教育公平，出台了一系列重大措施。
全国农村免除义务教育阶段的学杂费，国家对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，农村亿中小学生家庭经济负担普遍减轻。
例如现在我们的幼儿园就是中央财政支持，不收取任何费用。
基本卫生保健制度覆盖城乡完善了城市社区卫生服务体系，比较规范的国家基本药物制度和公立医院管理制度，促进人人享有公共卫生和基本医疗服务。
西部地区“两基”攻坚计划为加快西部地区农村普及九年义务教育，自20XX年起，国家启动“西部地区‘两基’攻坚计划”，提出“到20XX 年，在我国西部地区基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”的目标。
为此，中央在4年间将投入100亿元，新建、改扩建一批农村寄宿制学校，保障新增学生的学习、生活条件。
加快农村基础设施建设加快农村水利、道路、电网、通信、安全饮水、沼气等设施建设。
集中力量用两到三年时间基本完成全国大中型和重点小型病险水库改造。
加快安全饮水设施建设，现在我们库车县的周边乡镇已经有了自来水和通了天然气。
教育惠民政策前言：15年免费教育。
从幼儿园到高中（中专）纳入15年免费教育；一、农村学前教育资助政策简介1.公用经费2016年秋季起，幼儿园公用经费提到标准按年生均1100元，按照生均120元标准补助取暖费；2.伙食补助农村学前“双语”幼儿伙食补助2016年秋季起按每人每年1450元补助.资助对象：全区农村幼儿园学前三年幼儿；3.教材费2016年秋季起，学前“双语”读本原来的每人每年90元标准提高到按每人每年130元标准配发；读本范围：幼儿读本、教学挂图、教学图片、教师参考书、教学光盘的配发；二、义务教育阶段资助政策简介1.公用经费（免杂费）补助补助标准：公用经费（免杂费）补助标准：小学生均600元/学年、初中800元/学年、特殊教育每生每年6000元。
寄宿制学校再按寄宿生年生均200元的标准增加公用经费补助。
1资金分担比例：中央和自治区按8:2比例共同共担，自治区承当部分由自治区本级财务和地县财务按7:3比例分担。
享受规模：全市农村（含县、镇）义务教育阶段学校（在校学生）。
2.取暖费补助补助尺度：小学、初中每生每学年105元；资金分担比例：中央和自治区按8:2比例共同共担，自治区承当部分由自治区本级财务和地县财务按7:3比例分担。
享受范围：全市农村（含县、镇）义务教育阶段学校（在校学生）。
3.免费提供教科书补助补助标准：小学每生每学年90元、初中180元。
资金分担比例：中央负担国家课程教材资金，自治区承当地方课程教材资金，所需资金由自治区直接结算。
享受规模：全地区义务教育阶段在校学生。
4.贫困投止学生生活补助补助尺度：小学每生每学年1250元，初中每生每学年1500元、特殊教育1750元。
资金分担比例：中央和自治区按5:5比例共同共担，自治区承担部分由自治区本级财政和地县财政按7:3比例分担。
享受规模：农村义务教育阶段家庭经济艰巨投止生、城市义务教育阶段享受城市最低生活保证政策家庭投止生和进城务工农民子女家庭经济艰巨投止生（农村义务教育阶段在校投止生的286%）。
学校教育惠民工作情况汇报近年来，随着我国经济的发展和社会的变革，教育扶贫、教育惠民成为了当前教育工作的一项重要任务。
学校作为教育的基石，肩负着培养国家人才的重任，面对着教育公平问题和教育资源差距问题，大力实施教育惠民政策，扶持本地区学生走上高等教育逐渐成为了学校工作的重点之一。
下面，本文将对我校在教育惠民工作上所取得的成绩进行汇报。
一、资助政策学校先后制定了一系列的资助政策，其中包括了寒暑假期间的助学金、周末义务教育辅导班、家庭经济困难学生助学贷款和奖学金等。
在申请条件方面，学校注重了家庭经济状况、学业成绩和行为表现等多方面的因素，同时也设置了切实可行的审核和考核机制，确保了资助政策的公平和透明。
二、家访制度学校实行了全员家访的制度，通过实地走访学生家庭，了解学生的家庭状况和生活情况，诊断出学生们可能存在的问题，及时给予帮助。
在家访的过程中，学校也向家长们普及了教育惠民政策的相关信息，帮助他们更好地融入到相关的资助政策当中。
三、设立扶贫科学校设立了专门的扶贫科，负责与地方相关部门协调合作，一起开展教育惠民工作。
同学们也可以向该科提出意见和建议，以此让更多的学生受益于教育惠民工作。
此外，该科还会定期召开座谈会和会议，研究措施和政策等问题，确保教育惠民工作的有效实施。
四、文化沙龙学校还定期开展了文化沙龙活动，将诗歌比赛、书法、绘画、手工等多种形式的文化活动融入到教育惠民工作中。
这些活动丰富了学生课余生活，开拓了学生的视野，不仅提高了学生的文化素养，同时也让学生感受到了教育的温暖和人文关怀。
五、心理辅导学校还特别注重学生的心理健康，设立了专门的心理辅导室，为学生提供心理辅导和咨询服务。
教师们在平时课程中也会关注和照顾学生的心理健康，通过课堂讲解、小组讨论等形式增强学生心理健康意识和自我管理能力。
综上所述，我校在教育惠民工作上取得了一系列的成绩，通过多种形式的资助政策、全员家访机制、专门扶贫科、文化沙龙、心理辅导等，为广大学生提供了全面的教育资源支持和人文关怀。
深圳两免一补政策深圳两免一补政策，对于教育问题国家一直看中，两免一补政策包括什么呢?一起看看吧!深圳两免一补政策合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，是促进教育公平、全面建成小康社会的根本要求。
政府工作报告提出，统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。
这意味着今年起，城市和农村义务教育学生将享受同样的“免学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策，每个学生背后的义务教育经费可以“钱随人走”，1300万进城务工农民工随迁子女可以更安心上学了。
近年来，我国从最困难的地区和条件最差的学校做起，全面改善薄弱学校基本办学条件，着力推进教育资源均衡配置，大大缩小了城乡、校际差距。
2016年，我国免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费。
全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。
“促进义务教育均衡发展可以说是最大的民生。
”全国人大代表、中国教育学会副会长张志勇认为，推进义务教育均衡发展，要着力破解“乡村弱”和“城镇挤”的两个难题。
报告提出，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。
继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。
“到2020年，基本实现区域内义务教育均衡发展，是促进教育公平，保障适龄儿童接受良好教育，建设人力资源强国确定的一项战略任务。
”全国政协委员李东福认为，办好义务教育是各级政府必须履行的教育职责，而义务教育均衡发展应当成为教育工作的“重中之重”。
深圳两免一补政策中国教育报北京2月28日讯国家学生资助体系建设又有新动作。
记者今天从教育部新闻发布会上获悉，从今年春季学期起，将统一城乡义务教育“两免一补”政策，全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费，并免费提供教科书，城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助，扩大农村义务教育学生营养改善计划实施范围，实现国家扶贫开发重点县全覆盖。
据悉，免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
教育惠民政策教师发言材料一、学前教育政策简介：2006年，为使农村少数民族幼儿接受学前两年的“双语”教育，自治区建立了农村学前“双语”教育保障机制，每年安排专项资金，主要用于对农村“双语”幼儿园幼儿伙食补助、公用经费（取暖费）补助、设备购置、教学资源建设、聘用教师工资和教材费等。
1、公用经费等补助享受范围：农村学前两年在园幼儿补助标准：幼儿园公用经费按每人每年600元补助；幼儿伙食补助按每人每年1000元补助；幼儿读本按每人每年90元标准配发；幼儿园教学、生活辅助及活动设施经费，按每所幼儿园15.6万元补助用于设施购置，此外按照生均120元标准补助取暖费。
2、学前教育聘用教师工资：享受范围：农村学前双语幼儿园聘用教师。
补助标准：学前“双语”教师工资每人每月1000元，“三金”补助每人每月570元，每年按12个月补助。
★新标准为全面贯彻落实自治区第九次党代会关于“教育惠民”工程重点决策部署，自治区人民政府决定自2016年10月起，率先在南疆四地州实现农村学前三年免费双语教育，并提高生均补助标准，由原来的每生每年1810元提高到每生每年2800元。
补助标准：新标准为幼儿园保教费按每生每年1100元补助；幼儿伙食补助按每生每年1450元补助；幼儿读本按每生每年130元标准配发；按照生均120元标准补助取暖费。
分担比例：生均保障经费2670元（不含教材补助费），其中南疆四地州自治区承担2154元，其他地州市自治区承担916元。
提高标准后，取消了公用经费，设立了保教经费，明确了开支范围，包括水电暖费、交通差旅费、邮电费、图书资料费、园舍仪器设备日常维护费、炊具更新、购买低值易耗品、教师培训费以及聘请厨师等人头经费。
不得用于基本建设投资和偿还债务，不得用于接待经费等非正常办园经费支出。
（最主要是提高了幼儿伙食补助标准，在保教经费中解决了聘请厨师的工资）二、义务教育政策简介：2006年，国务院实施了农村义务教育经费保障机制改革，建立了将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制，包括杂费补助、提高公用经费水平、免费提供教科书、贫困寄宿生生活费补助、校舍维修等五个方面。
学有所教是指国家为了实现教育公平和提高教育质量，采取的一系列政策措施。
以下是一些与学有所教相关的政策：
1. 义务教育阶段学校免试就近入学政策：确保每个孩子都能就近入学，避免因学校名额有限而导致的择校问题。
2. 中小学生资助政策：提供经济困难学生的资助，包括助学金、生活补助、免费午餐等，确保他们能够顺利完成学业。
3. 高等教育贷款政策：为家庭经济困难的学生提供低息或无息贷款，帮助他们完成高等教育。
4. 农村学生资助政策：针对农村地区的学生，提供资助措施，包括奖学金、生活补助、交通补贴等，鼓励他们接受高等教育。
5. 教师培训政策：加强教师培训，提高教师的专业素质和教学水平，确保学生能够接受到优质的教育。
6. 学校建设政策：加大对学校基础设施建设的投入，改善学校的教学条件，提高教育质量。
7. 教育信息化政策：推动教育信息化建设，提供数字化教育资源和在线教育平台，促进教育资源的共享和教学方式的创新。
8. 教育评价政策：建立科学、公正的教育评价体系，对学生、教师和学校进行评估，促进教育质量的提高。
这些政策旨在促进教育公平，提高教育质量，确保每个人都能享有平等的受教育权利。
学生上下学接送制度为了确保学校学生上下学安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条“应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度”的规定要求，结合学校实际，特制定本制度。
一、对学生上下学有困难的家庭实行学生上下学接送制度。
上学时，家长送学生到校门口东西两侧的接送线处。
二、疫情期间，家长需要接送学生进校园的，必须在校门口进行登记和测温。
体温正常，方可佩戴口罩入校。
三、家长因故未能准时接送学生时，请提前与班级老师联系处理。
四、学生因事请假，班主任批假后，家长必须到校来接。
五、特殊天气，监护人须按照学校通知的上下学时间，在学校指定地点，按时接送学生，切勿误时误点，以免错过接送时间。
六、监护人要求学生自行上下学的，须向学校提交书面申请，经批准后方可执行，在此之前监护人须按要求接送，并对孩子进行相关的安全教育，学生在上下学途中发生事故，学校不承担任何责任。
学校进城务工子女就学同等待遇制度为切实保障进城务工人员随迁子女依法接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工人员随迁子女义务教育工作意见的通知》，结合我校实际，制定本办法。
对进城务工人员随迁子女学校应履行的职责（一）学校在满足适龄少年就读后还有教学资源的情况下要接收进城务工人员随迁子女入学，并及时予以办理学籍手续。
（二）接收进城务工人员随迁子女就学的学校，必须按照有关规定项目和标准收费，不得擅自加收其他费用，做到进城务工人员随迁子女与城市学生一视同仁。
对家庭确有困难的学生，学校可酌情准予缓缴或减免。
（三）学校应本着“以育人为本”的思想，维护进城务工人员随迁子女在校的正当权益。
要针对这部分学生的实际，改进教学管理办法，做好教育教学工作。
在接受教育、参加团队活动、评优评先、参与文体等各项活动及实行奖惩等方面与我区儿童少年同等待遇。
要加强与学生家庭的联系，及时了解学生思想、学习、生活等方面的情况，帮助学生克服困难，尽快适应新的学习环境。
学校惠民政策管理制度一、前言近年来，我国教育事业取得了长足的发展，教育资源不断丰富，学校惠民政策也越来越受到关注。
学校惠民政策管理制度的建立和完善，是学校促进教育公平、提高教育质量、激励师生创新创业的重要举措。
本文旨在探讨学校惠民政策管理制度的意义、现状及问题，并对学校惠民政策管理制度进行深入研究，提出相关建设措施。
二、学校惠民政策管理制度的意义1. 促进教育公平。
学校惠民政策管理制度的建立，可以在一定程度上减轻家庭经济负担，帮助更多的学生获得良好的教育资源，提高教育公平性。
2. 提高教育资源配置效率。
通过学校惠民政策管理制度，可以更加合理地配置教育资源，满足不同学生的需求，提高教育资源的利用效率。
3. 推动教育改革发展。
学校惠民政策管理制度的建立，可以激励学校在教育教学、人才培养等方面不断进行改革，提高教育教学质量，增强学校的竞争力和吸引力。
4. 建立和完善学校管理体系。
学校惠民政策管理制度的建立，可以为学校建立规范的管理体系提供支持和保障，有利于提高学校的管理水平和治理能力。
三、学校惠民政策管理制度的现状及问题1. 存在的问题（1）制度不完善。
目前，学校惠民政策管理制度在倡导、执行、监督等方面还存在不少不足，制度建设不够完善。
（2）资金投入不足。
一些学校在执行惠民政策时，资金投入不足，惠民政策效果有限。
（3）管理能力不足。
一些学校在管理惠民政策时，管理能力不足，难以有效落实政策，造成惠民政策执行的困难。
2. 机遇与挑战（1）政策支持。
政府对教育事业的重视不断提高，学校惠民政策管理制度有望得到更多的政策支持。
（2）社会需求。
随着社会发展，对教育公平、教育资源配置效率等方面的需求不断提高，学校惠民政策管理制度有望得到更多的社会支持。
（3）全球化挑战。
面对全球化挑战，学校惠民政策管理制度需要更加开放视野，不断提高教育质量和竞争力。
四、学校惠民政策管理制度的建设措施1. 完善管理制度。
加强对学校惠民政策管理制度的研究和建设，健全制度体系，明确政策执行的程序和规范，为学校惠民政策的顺利实施提供有力支持。
