朗文1B第三单元Wild Animals第一课时教学设计------------------------------------------作者------------------------------------------日期( 二 )年级（下）册（英语）学科第（3）单元教学设计教材与学生分析朗文1B Chapter 3 Wild Animals的第一课时---词汇教学本单元主要是以野生动物为话题开展学习，主要词汇是6种野生动物名称和数字11-20，句型是How many …s are there？ There is/ are…而第1课时主要解决6种野生动物的词汇。
在此之前，学生已学习了家庭成员与朋友、玩具与文具、颜色、活动、外貌特征、宠物、家具等话题。
而与本单元本课时相关的有颜色、外貌特征描述及活动等话题，我将以“以旧带新”的方式，结合学生已经学会用的活动词汇swim、run、walk、jump、sing、fly，外貌描述词汇ear、eye、nose、mouth、hair、long、short、big、small，颜色yellow、white、brown、black、orange、purple、pink、blue，及句型 It is…It can…It has…进行这6种野生动物词汇的课堂学习。
教学目标1.能准确分辨所学6种野生动物名称的音、形、义，包括hippo, lion, elephant, zebra, snake and monkey。
能结合已学句型It is…/It can…/It has…简单描述这六种动物。
2.初步感知句型There is…There are…，能运用已学数字1-10表达动物的数量。
能在所学词汇与相应的动物之间建立联想，积极与他人共同完成动物描述、创编歌谣和数动物家庭成员数量的活动。
能在教师创设的语境中体会到英语学习的乐趣，初步树立热爱动物的意识。
教学重点借助图片观察和结合生活经验，能正确辨认这六种野生动物。
