大班社会活动设计——小小环卫工

大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》一、教学目标1. 知识目标：了解环卫工的工作内容，认识环卫工的辛勤工作和贡献，了解环保意识和环保行动的重要性。

2. 情感目标：培养学生尊重劳动、感恩劳动者的良好品德，增强环保意识，形成环保行动的习惯。

3. 技能目标：通过观察、思考、实践等方式培养学生的综合能力，如语言表达能力、观察分析能力、情感表达能力等。

二、教学内容《小小环卫工》三、教学重点和难点重点：让学生了解环卫工的工作，认识环卫工的辛勤工作和贡献。

难点：如何引导学生从多个角度、多个方面来认识环卫工的工作和对社会的贡献，了解环保意识和环保行动的重要性。

四、教学方法1. 观察法：通过展示环卫工的工作场景、工具等物品，让学生较为直观地感受环卫工的辛勤工作。

2. 听说法：通过听说方式，引导学生了解更多关于环卫工的生活和工作情况，培养学生对劳动者的尊敬和感恩之情。

3. 课堂讨论法：通过互动讨论的方式，让学生自发分享环保行动的体验和思考，增加对环保意识和环保行动的认知和理解，并引导学生形成环保行动的习惯。

5、教学内容分析（一）、教前准备1. 精心设计教案，明确教学目标，联系实际生活，调动学生的参与和好奇心。

2. 引导学生事先预习教材，激发他们的学习兴趣，积极参与课堂讨论。

3. 整理好学生问答卡，统一分发。

4. 准备好多媒体设备，展示环卫工场景图片或视频。

（二）、教学过程1、导入：展示环卫工工作场景的图片或视频，引导学生对环卫工有初步感性认识，并通过简单的提问，带领学生进入环卫工的话题。

2、情境再现：让学生观察、思考、感受环卫工的辛勤工作，通过环卫工工具、车辆等实物，再现环卫工的现场工作。

3、故事引入：通过故事《小小环卫工》，引导学生了解和认识环卫工的工作，认识环保意识和环保行动的重要性。

4、课堂讨论：从“环保行动”角度出发，引导学生思考如何行动起来，从自己做起，从小事做起，从周围环境做起，为环保贡献力量。

大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》一、课程背景这是一节大班社会公开课，面向3-4岁的幼儿。

本节课程的主题为“环卫工人”，通过播放动画片、讲故事、互动游戏等多种形式，让幼儿了解环卫工人的工作内容和意义，培养幼儿的社会责任感和环保意识，激发幼儿对环境保护的热爱。

二、教学目标1.知识目标：•了解环卫工人的工作内容和意义；•了解垃圾分类的意义；•知道如何爱护环境。

2.能力目标：•能够通过互动游戏等多种形式，了解环卫工人的工作内容；•能够通过认真听故事，理解垃圾分类的意义；•能够通过互动游戏等多种形式，了解如何爱护环境。

3.情感目标：•培养幼儿的社会责任感；•培养幼儿的环保意识；•培养幼儿的爱护环境的热爱。

三、教学内容安排1.前期准备：•准备话题相关的绘本故事和相关的动画片；•为班级准备环保主题的贴画等道具；•准备幼儿互动游戏的道具；2.导入环节通过播放环保主题动画片，引导幼儿了解环境保护的重要性，了解环卫工人的工作内容和意义。

3.主体内容•通过讲环保主题绘本故事《小小环卫工》引导幼儿了解垃圾分类的意义；•通过真实感受和模拟垃圾分类的环节，让幼儿进一步理解垃圾分类的重要性和必要性；•通过互动游戏等多种形式，让幼儿了解如何爱护环境，在玩乐中增长自己的环保知识；•通过幼儿自身表现，引导幼儿积极参与环保活动，营造班级良好的环保氛围。

4.总结回顾通过教师的概括总结，巩固幼儿已经掌握的环保知识点，培养幼儿回忆总结的能力。

四、教学反思本次课程主要采用了多种形式，如动画片、绘本故事、互动游戏等，为幼儿营造了轻松活泼的学习氛围，深入浅出地向幼儿介绍了环卫工人及环保知识。

教师在引导幼儿了解垃圾分类的环节中，幼儿的参与度和表现效果有待提高。

在今后的教学中应该优化环节内容，让幼儿更加愉快地参与其中。

另外，在教学中教师应当适当调整自己的语言风格，让幼儿更易于理解和掌握。

总的来说，本次教学取得了较好的教学效果，幼儿对环境保护和环卫工人的认识和理解更加深入。

幼儿园大班社会公开课详案教案《小小环卫工》及教学反思材料3篇幼儿园大班社会公开课详案教案《小小环卫工》及教学反思材料1大班数学公开课教案详案《小小裁判员》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法，学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用，尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见，快来看看幼儿园大班数学公开课《小小裁判员》含反思教案吧。

设计意图：“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。

统计作为常用的一种数学方法，是分类、记数、比较多种数学知识的综合运用，能清晰直观的比较出多组物体的多少。

对于大班幼儿而言，掌握简单的统计方法将有助于提高逻辑性思维能力和自主解决问题的能力。

本次活动的重点是学习运用统计记录的方法比较物体的多少，通过创设两个幼儿感兴趣的生活情景，不断激发幼儿的认知冲突，引导幼儿进行学习和巩固。

活动难点是分析归纳出最快速、清楚的记录方法，通过自主探索——集体归纳——再次验证的方法加以突破。

活动目标：1、学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用。

2、探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法。

3、尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：1、录音机、磁带；小猫、小狗、小兔木偶；金牌一枚；画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支。

2、大格子图及皮球、沙包、绳子；活动过程：（一）创设情景，激起疑问放录音讲述投篮比赛情况，请幼儿仔细倾听。

你能说出谁投进的球最多吗？（二）商讨方法，鼓励探索1、幼儿自由讨论比较谁是冠军的方法。

2、出示表格，引导幼儿思考并讲述用表格记录的方法。

3、幼儿再次倾听比赛过程，并尝试用自己喜欢的方式进行记录。

幼儿教育：________ 大班社会活动设计——小小环卫工教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班社会活动设计——小小环卫工设计意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。

目标：1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。

2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

3、体验劳动的乐趣，并激发热爱劳动的情感。

重点：通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

难点：两人合作把落叶扫进簸箕。

准备：16把扫帚，8个簸箕。

一、认识扫帚的功能师：：看我们的街道每天都那么干净，你们知道是谁打扫的吗？环卫工人师：今天我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。

师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗?扫帚师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同？引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。

教师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。

二、练习扫地第 2 页共 6 页1、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。

师：小小环卫工们，我们今天的任务是把地上的落叶扫干净,在打扫之前先要听清楚队长的要求：①扫落叶的时候要注意安全，扫帚的柄不要打到其他人。

②在扫地的时候你们可以互相看看，谁扫地的方法最好，可以互相学一学。

③听到队长的口哨声后要马上集合。

集合以后进行讨论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的？小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。

2、第二次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。

师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。

三、练习把垃圾扫进簸箕。

1、第一次合作师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢？把落叶都扫进簸箕里。

大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》教学目标：1. 了解环卫工人的工作内容和贡献，培养对环卫工人的尊重和感激之情。

2. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

3. 提升学生的阅读理解能力和口语表达能力。

教学准备：1. 《小小环卫工》故事书2. 幻灯片或图片展示环卫工人的工作场景和工具3. 环保小道具如垃圾筐、扫把等4. 学生绘制环卫工人形象的素材、颜料和画笔5. 视频资源：相关环卫工人的工作介绍或感谢环卫工人的视频教学过程：一、导入 (5分钟)1. 教师播放一段与环卫工人相关的视频，引起学生的兴趣和注意力。

2. 教师引导学生讨论视频中环卫工人的工作内容，培养学生对环卫工人的尊敬和感激之情。

二、展示环卫工的工作场景 (10分钟)1. 教师使用幻灯片或图片展示环卫工人的工作场景和工具，让学生了解环卫工人的工作环境和工作内容。

2. 教师与学生互动讨论，了解学生对这些工作的认识和看法。

三、阅读故事《小小环卫工》 (15分钟)1. 教师给学生朗读故事《小小环卫工》，并通过适当的语速和语调让学生更好地理解故事情节和情感。

2. 学生自主阅读故事书，加强对故事内容的理解和记忆。

3. 教师带领学生分组讨论故事中环卫工人的重要贡献和故事中的情感表达。

四、绘制环卫工人形象 (15分钟)1. 学生借助绘制素材、颜料和画笔，绘制环卫工人形象。

2. 学生思考如何通过形象表达出对环卫工人的敬意和感谢之情。

3. 学生在绘制完成后展示自己的作品，并向同学解释自己作品中的表达意图。

五、分享故事反思 (10分钟)1. 学生向同学分享自己对《小小环卫工》故事的感悟和反思。

2. 学生通过分享，培养彼此之间的同理心和关爱他人的意识。

六、教学反思 (5分钟)教师对本节课进行反思，总结教学过程中的优点和需要改进的地方，并对下一节课进行预设。

教学反思：本节课通过故事、图片和绘画等多种形式，让学生了解并感悟环卫工人的辛勤付出和贡献。

学生积极参与，能够运用所学知识表达对环卫工人的敬意和感谢之情。

大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》一. 教学背景与目标1. 教学背景本节课是一堂大班社会公开课，教学内容为《小小环卫工》。

通过本节课的教学活动，旨在让学生了解环卫工人的工作内容和重要性，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

2. 教学目标•了解环卫工人的工作内容和重要性。

•培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

•提高学生的观察和表达能力。

二. 教学准备1. 教具准备•《小小环卫工》绘本•黑板、白板或投影仪•教学PPT2. 学生准备•学生预习相关内容，准备提问和发言。

三. 教学过程1. 导入导入环节通过展示一张插图或播放一个小视频，引起学生对环卫工的注意。

教师可以提问学生关于环卫工的问题，促使学生思考。

2. 阅读故事为学生介绍本节课要阅读的绘本《小小环卫工》，并组织学生一起阅读。

教师要引导学生理解故事情节和主要人物，让学生对环卫工的工作内容和重要性有初步了解。

3. 讨论与分享将学生分成小组，让每个小组分享他们对环卫工的理解和感受。

教师可以提出问题引导学生讨论，例如：•环卫工的工作内容有哪些？•为什么环卫工的工作很重要？•我们应该如何尊重和关爱环卫工？教师通过让学生互相交流讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

4. 角色扮演教师组织学生进行角色扮演活动，让学生扮演环卫工并模拟环卫工的工作场景。

学生可以通过假装扫地、拾起垃圾等方式来感受环卫工的工作内容和辛劳。

5. 教学归纳教师通过黑板、白板或投影仪展示教学PPT，对本节课的内容进行归纳总结。

教师可以列出学生提出的问题并进行回答，帮助学生对所学知识进行梳理和巩固。

四. 教学反思本节课的教学活动主要是通过绘本阅读、讨论、角色扮演等多种方式，帮助学生了解环卫工的工作内容和重要性，并培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

课堂氛围活跃，学生参与度较高，但在角色扮演环节的组织和引导上还有待改进，部分学生表现得较为羞涩，需要进一步引导和鼓励。

针对今后的教学改进，我将进一步提前准备相关教具和素材，并通过为学生提供更多的话题和问题来引导学生参与讨论。

大班社会教案：争做环保小卫士大班社会教案：争做环保小卫士（通用8篇）大班社会教案：争做环保小卫士篇1活动目标1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。

2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

活动准备一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀活动过程一、保护水资源1、(看课件：我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。

引导讨论：水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?2、讨论节约用水的办法二、爱护我们的生活环境1、引导幼儿了解环境保护的意义。

1)了解污染给我们的生活带来的危害。

2)引导幼儿了解空气污染的原因。

2、引导幼儿讨论怎样保护环境。

讨论：我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?三、游戏〈判断对错〉展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?(没有关好水笼头，一甩手走了)展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。

展示课件4：两个小朋友正在植树。

展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。

四、变废为宝五、倡议：争做环保小卫士小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧!活动反思：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。

大班社会教案：争做环保小卫士（精选6篇）大班社会：争做环保小卫士篇1班健康综合活动：禁烟小卫士一.目标1.知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2.增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

二.准备：1.经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2.材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子;幼儿：型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

三.过程：一.通过做实验，感受空气的重要性。

1.捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。

)2.深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。

)二.感知香烟对人类的危害。

1.出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”2.如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?3.做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4.在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。

三.教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

1.世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?2.很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?3.引导幼儿讨论怎样助吸烟的人戒烟。

四.游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

(2)分组游戏：A组：用型积木搭建戒烟工厂。

B组：绘画禁烟标志。

C组：用各种材料制作各种戒烟食品。

(3)游戏“禁烟小卫士”。

(4)抽烟的危害这么，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。

师生一起出活动室。

大班社会教案：争做环保小卫士篇2设计意图：围绕“植树节”这个的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢?在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。

第1篇在我国，环卫工人是城市美容师，他们默默无闻地守护着城市的清洁与美丽。

为了让学生们更加深刻地了解环卫工人的辛勤付出，培养他们的社会责任感和环保意识，我们学校组织了一次“小小环卫工”的社会实践活动。

以下是本次活动的详细记录。

一、活动背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，城市环境问题日益凸显。

环卫工人的工作愈发繁重，他们肩负着维护城市环境卫生的重任。

然而，环卫工人的辛勤付出往往被忽视，他们的社会地位和收入水平也相对较低。

为了让同学们更加了解环卫工人的工作，我们学校决定开展“小小环卫工”实践活动。

二、活动准备1. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，向同学们宣传环卫工人的工作，提高他们的认识。

2. 分组安排：将同学们分成若干小组，每组选出一个组长，负责活动的组织和协调。

3. 物资准备：准备垃圾袋、手套、扫帚等环卫工具，以及饮用水和防晒用品。

4. 安全教育：在活动开始前，对同学们进行安全教育，确保他们在活动中的安全。

三、活动过程1. 参观环卫工人工作场所：同学们首先参观了环卫工人的工作场所，了解了他们的工作环境和日常工作。

2. 体验环卫工人工作：在环卫工人的指导下，同学们分组进行垃圾清理工作。

他们拿起扫帚、垃圾袋，开始清理道路两旁的垃圾。

3. 学习环保知识：在清理垃圾的过程中，环卫工人向同学们介绍了垃圾分类、环保知识等，让他们更加了解环保的重要性。

4. 采访环卫工人：同学们还采访了环卫工人，了解他们的工作经历、生活状况以及在工作中遇到的困难。

5. 总结分享：活动结束后，同学们回到学校，进行了总结分享。

他们纷纷表示，通过本次活动，对环卫工人的工作有了更加深刻的认识，同时也意识到了环保的重要性。

四、活动成果1. 提高了同学们的社会责任感：通过本次活动，同学们深刻认识到环卫工人的辛勤付出，增强了他们的社会责任感。

2. 培养了环保意识：同学们在清理垃圾的过程中，学习了环保知识，提高了环保意识。

3. 增强了团队合作能力：在活动中，同学们分组合作，共同完成了任务，增强了他们的团队合作能力。