幼儿园卡通植物简笔画教案《向日葵花》

幼儿园美术教案《向日葵》(通用一、教学内容本节课选用幼儿园美术教材《向日葵》一章，内容主要包括认识向日葵的特点、学习绘画向日葵的方法以及通过手工制作感受向日葵的美丽。

二、教学目标1. 让学生了解向日葵的生长特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 学会用简单的线条和色彩描绘向日葵，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。

三、教学难点与重点重点：掌握向日葵的绘画方法和步骤。

难点：如何引导学生观察并向画面中添加富有创意的元素。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、废旧物品等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用投影仪展示向日葵的图片，引导学生观察并向学生讲解向日葵的生长特点，如：向日葵的花瓣、花蕊、叶子等。

2. 绘画技巧讲解（10分钟）教师示范向日葵的绘画方法和步骤，引导学生关注绘画过程中的线条、色彩、构图等方面。

3. 学生创作（10分钟）学生根据所学的绘画方法，在画纸上独立创作向日葵作品。

期间，教师巡回指导，为学生提供个别辅导。

4. 手工制作（10分钟）学生利用废旧物品、剪刀、胶水等材料，制作向日葵的立体模型。

教师引导学生发挥创意，为向日葵添加有趣的元素。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。

六、板书设计板书内容：向日葵的生长特点、绘画方法与步骤。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅向日葵作品。

答案：学生根据自己的观察和想象，绘制出富有特色的向日葵作品。

2. 作业题目：制作一个向日葵立体模型。

答案：学生利用废旧物品、剪刀、胶水等材料，制作出富有创意的向日葵立体模型。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生对向日葵的认知有了进一步的了解，绘画和手工制作能力得到提高。

但在教学过程中，对于部分学生的个别辅导不够充分，下一步需加强个别指导，提高学生的绘画水平。

2024年幼儿园中班美术教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为向日葵的绘画方法。

通过学习，让幼儿了解向日葵的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现向日葵。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解向日葵的外形特征，知道向日葵的颜色和形状。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，让幼儿能够运用简单的线条和色彩绘制出自己心中的向日葵。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察向日葵的外形特征，并将其运用到绘画中。

教学重点：掌握向日葵的基本绘画方法，学会运用色彩和线条进行创作。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入：通过展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征，如颜色、形状等，让幼儿对向日葵有一个直观的认识。

2. 讲解：讲解向日葵的基本绘画方法，让幼儿了解如何用线条和色彩表现向日葵。

3. 示范：现场示范如何绘制向日葵，边示范边讲解，让幼儿更直观地学习绘画技巧。

4. 实践：指导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，绘制出自己心中的向日葵。

5. 评价：对幼儿的作品进行评价，以鼓励为主，注意发现每个孩子的闪光点。

六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：（1）向日葵的外形特征：黄色、圆形、花瓣等。

（2）绘画步骤：①画轮廓；②上色；③修饰。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的向日葵。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了向日葵的基本绘画方法。

在教学中，要注意引导幼儿观察和思考，激发他们的创作潜能。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他植物，了解它们的外形特征，并尝试用绘画表现，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。

《向日葵》美术教案7篇《向日葵》美术教案篇1设计意图：向日葵》是法国伟大的画家———梵高的作品。

在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。

通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。

所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。

线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。

线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。

线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。

因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。

活动目标：1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。

2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。

3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：ppt课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。

活动重难点：重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。

难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。

活动过程：一、ppt播放音频，引出主题“向日葵”。

1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗？2、请先闭上你的眼睛，（播放ppt及音频）。

师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪？（幼儿回答），哇，原来这里是“美丽的向日葵”的家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀！二、教师介绍向日葵名称及外形特征。

幼儿园中班美术教案《向日葵》教案标题：《向日葵》的美术教学一、教学内容：通过教学让幼儿学习和了解《向日葵》的形象、特征及色彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标：1.知识目标：（1）学习了解向日葵的形象、特征和色彩。

（2）认识和理解向日葵的象征意义。

2.能力目标：（1）培养幼儿的观察力和绘画基本技能。

（2）培养幼儿的想象力和创造力。

3.情感目标：（1）通过绘制向日葵，培养幼儿对大自然的热爱和美的感受。

（2）培养幼儿的耐心和细心。

三、教学重点和难点：（1）重点：学习和理解向日葵的形象、特征和色彩。

（2）难点：培养幼儿的观察力和绘画技巧。

四、教学准备：（1）PPT或图片展示向日葵的形象和特征。

（2）绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具。

五、教学过程：1.导入：通过展示图片或PPT，引出主题《向日葵》，让幼儿感受到向日葵的特点和美丽。

2.学习向日葵的形象和特征：（1）向幼儿展示向日葵的图片或卡通形象，引导幼儿观察和形容它的特点，如大大的黄花盘、粗壮的茎杆、叶子的特殊形状等。

（2）通过手指移动和动作模仿，帮助幼儿感受向日葵朝向太阳的特点。

（3）进行互动问答，加深幼儿对向日葵的印象。

3.认识向日葵的象征意义：（1）向幼儿讲述向日葵的象征意义，如向日葵象征着阳光、勇气和希望等。

（2）通过简单的故事或情境，让幼儿理解和感受向日葵的象征意义。

4.绘制向日葵：（1）给每个幼儿发放绘画用具，准备好其他辅助材料如海绵、碎纸等。

（2）指导幼儿如何用画笔蘸取颜料并在绘画纸上画出向日葵的花盘、茎杆和叶子等。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，运用其他辅助材料进行创作，如用海绵蘸取黄色颜料在画中增加向日葵花盘的层次感，用碎纸粘贴叶子的形状等。

（4）教师辅助幼儿进行观察和指导，纠正绘画中的错误。

（5）对幼儿的作品进行展示和分享，鼓励幼儿讲述自己创作时的想法和感受。

5.总结：通过观看作品展示和幼儿的分享，总结本次课学到的内容和体会，再次强调向日葵的象征意义和美丽。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的植物世界》第二节，详细内容为向日葵的绘画和制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征、生长习性和用途，培养幼儿对自然界的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：向日葵的绘画技巧和制作方法。

2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、创新和合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

2. 学具：每组一份向日葵实物或图片，彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物，引导幼儿观察向日葵的外形特征，如：圆形的花盘、长长的茎、绿色的叶子等。

2. 新课导入（5分钟）教师通过提问方式，引导幼儿了解向日葵的生长习性和用途。

3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何绘画和制作向日葵，讲解绘画和制作过程中的技巧。

4. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行绘画和制作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放作业纸，幼儿按照要求完成作业。

6. 作品展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的绘画和制作方法，为自己家里的植物制作一个美丽的向日葵。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对向日葵的绘画和制作兴趣浓厚，动手能力和创新能力得到提高。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要个别指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的植物园，观察更多的植物，提高幼儿的观察力和审美能力。

3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画和制作过程，增进亲子关系，同时提高幼儿的合作能力。

重点和难点解析1. 教学难点：向日葵的绘画技巧和制作方法。

2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、课堂实践和作品展示与评价。

幼儿园中班《画向日葵》美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出向日葵。

3. 情感目标：培养幼儿对自然美的感受，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画向日葵的基本技巧，培养他们的观察力和创造力。

难点：如何让幼儿用简单的线条和颜色表现出向日葵的生长过程和美丽。

三、教学准备：1. 教具准备：向日葵图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的特点，如花蕊、花瓣、叶子等。

2. 讲解：简单讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵是从花蕾到开放的过程。

3. 示范：教师示范画向日葵的过程，边画边讲解，让幼儿了解如何用线条和颜色表现向日葵。

4. 绘画环节：让幼儿自己动手画向日葵，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿了解了向日葵的特点，学会了用简单的线条和颜色画出向日葵。

在绘画过程中，幼儿的观察力和动手能力得到了锻炼，创造力得到了激发。

幼儿们对大自然的美有了更深的感受，激发了他们热爱生活、热爱大自然的情感。

在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和自主学习能力。

六、教学评价：1. 幼儿是否能描述向日葵的特点和生长过程。

2. 幼儿是否能运用观察和想象，用绘画的方式表现出向日葵的形态。

3. 幼儿的绘画作品是否能展示出向日葵的线条、颜色和构图。

七、安全注意事项：在绘画过程中，幼儿可能会使用到颜料等绘画材料，请确保幼儿在使用过程中不会误食或接触到眼睛，以防发生意外。

在绘画过程中，教师应提醒幼儿小心使用画笔，避免划伤自己或他人。

幼儿园美术教案-《向日葵》
主题：绘画《向日葵》
年龄段：4-5岁
时间：1小时
教学目标：
1. 学生能够了解和认识向日葵的形态和颜色。

2. 学生能够对向日葵进行简单的描绘和观察。

3. 学生能够运用基本的绘画工具，勾勒出向日葵的形态。

教学过程：
1. 教师先给学生介绍向日葵的基本特征和颜色。

可以通过图片或种植向日葵来让学生亲身体验。

2. 给每位学生发放画纸、颜料和画笔等绘画材料。

教师可以先示范如何使用画笔，如何调色等。

3. 引导学生观察向日葵的形态，从外形到内部细节，要求他们仔细观察。

4. 提醒学生要注意画向日葵时线条的粗细和颜色的配合，可以让学生尝试不同的颜料搭配来表现向日葵的颜色和色调。

5. 在学生绘画的过程中，教师可以逐个巡视，指导学生绘画技巧和方法，并引导他们注意细节和比例。

6. 活动结束后，教师可以邀请学生一起分享自己的作品，并与他们交流彼此不同之处，让他们互相欣赏和学习。

教学评估：
1. 学生能够了解向日葵的形态和颜色。

2. 学生能够基本勾勒出向日葵的形态。

3. 学生在绘画中注意色彩搭配和线条粗细。

4. 学生对于绘画技巧和方法有所了解和掌握。

扩展活动：
1. 在绘画活动结束后，教师可以请学生用自己的话来描述向日葵的特点。

2. 可以让学生一起制作向日葵相册或向日葵绘画展，展示自己的作品。

3. 通过学习向日葵和其他植物的区别，让学生进一步认识和了解自然界的奥秘。

希望这份教案可以给您带来帮助。

幼儿园美术教案《向日葵》（通用5篇）幼儿园美术教案《向日葵》（通用5篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园美术教案《向日葵》（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术教案《向日葵》1【活动目标】1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。

2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。

3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。

【活动准备】1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。

【活动过程】一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。

2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。

（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。

（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。

（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。

（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。

（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。

（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。

3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。

（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。

（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。

三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。

2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

幼儿园美术教案《向日葵》2活动目标：1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

《向日葵》幼儿园中班美术教案活动第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识向日葵，了解向日葵的生长特点和花语。

1.2 技能目标：培养幼儿手工制作和绘画能力，提高幼儿的审美意识。

1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和创造力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：向日葵图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.2 环境准备：干净整洁的美术活动室，适当的光线和温度。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的特点，如花瓣、花蕊、颜色等。

3.2 讲解：教师讲解向日葵的生长过程和花语，让幼儿了解向日葵的象征意义。

3.3 示范：教师示范如何绘制向日葵，讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。

3.4 制作：幼儿根据示范，自行绘制向日葵，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。

第五章：活动评价5.1 幼儿自评：让幼儿评价自己的作品，培养幼儿的自我认知能力。

5.2 同伴互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作精神和沟通能力。

5.3 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

第六章：教学资源6.1 图片资源：收集各种向日葵的图片，用于教学展示和参考。

6.2 视频资源：寻找关于向日葵生长的视频，帮助幼儿更直观地了解向日葵的生长过程。

6.3 书籍资源：整理与向日葵相关的儿童绘本和科普书籍，供幼儿阅读。

第七章：教学内容7.1 向日葵的生长过程：详细讲解向日葵从种子发芽到成熟的过程。

7.2 向日葵的花语：介绍向日葵的象征意义，如阳光、积极向上等。

7.3 向日葵的绘画技巧：教授如何绘制向日葵，包括线条、色彩、构图等方面。

第八章：教学方法8.1 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更好地了解向日葵。

8.2 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的想法和感受。

幼儿园大班美术活动教案《向日葵》引导幼儿初步欣赏作品一、教学目标1.启发幼儿对向日葵这一题材的认识，并初步了解印象派画风；2.提高幼儿观察能力，培养审美意识；3.让幼儿通过自主创作，锻炼想象力和手工能力。

二、教学准备1.幼儿玩具及工具；2.面包、葡萄干、黄色的画纸、卡纸、颜料、画笔、小剪刀、胶水等。

三、教学流程1、导入（5分钟）请幼儿看看这幅画，要求幼儿发表自己的看法，并询问认出这幅画的名字是什么。

2、欣赏（5分钟）教师介绍这幅画作就是法国画家梵高的代表作《向日葵》。

让幼儿接着仔细看这幅画，提问：你们在这幅画中有什么特别的发现？幼儿可以发现到画中的花朵、颜色的多样化等等特点。

3、参观实物（10分钟）为了让幼儿更加深入地了解向日葵，教师将带领幼儿们到花园里面参观向日葵，并让幼儿观察向日葵的生长状况以及颜色特点。

4、创作（30分钟）教师将要求幼儿们动手创作一幅向日葵画，提供所需材料让幼儿自行选择。

让幼儿们在画纸上画出向日葵的轮廓，然后选择出颜色进行填充。

在填充中鼓励幼儿们多做尝试，比如用手指按出花瓣的纹路，或用其他材料在画中添加触感，这样可以在一定程度上激发孩子们的想象力。

5、结束语（10分钟）老师与幼儿们共同欣赏每个孩子的画作，并鼓励每个孩子都非常出色，告诉他们每个人的画都是独一无二的，然后点评孩子们的作品，让孩子们对下次创作充满期待。

四、延伸拓展1、教师可以将幼儿们的画用丝绸进行裱在纸板上展示到班级更多的孩子中进行展览；2、教师可以根据幼儿在创作过程中的表现对其进行评价，为优秀的孩子颁发发扬光大奖状，并能够在班级的墙上进行展示。

3、教师可以再次介绍印象派油画风格，让幼儿更好地理解《向日葵》这幅画的艺术价值。

幼儿园植物简笔画《向日葵》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术《向日葵》教案5篇中班美术《向日葵》教案篇1设计意图游戏结束后我们一起来到开心农场，突然一个小朋友大喊“老师我们种的向日葵开花了”孩子高兴极了都争着去欣赏向日葵，突然一个妞妞说“老师为什么花边的颜色和前两天的不太一样啊，”妞妞说完大家都开始讨论起来，为了满足幼儿的兴趣为此设计本次活动。

活动目标1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感受画面色彩搭配及造型美。

2、运用水粉颜料及其它材料进行组合，尝试用近似色创作向日葵的花瓣。

3、体验动手创作向日葵的乐趣，愿意用近似色进行创作。

重点难点重点：尝试运用颜料的近似色进行花瓣的创作，感受多种材料创作的乐趣活动准备前期经验准备：认识画家梵高，对梵高有初步的了解了解向日葵不同的姿态特征材料准备：瓜子卡纸、彩泥水粉颜料图片工具准备：画笔调色盘活动过程一、谈话导入：引发幼儿的兴趣师：你们都吃过瓜子吗？瓜子是怎么来的呢？二、欣赏图片，感受不同姿态的向日葵1、欣赏提问（1）师：向日葵是什么样子的？瓜子长在什么地方呢？是怎样长得？（图一）师：这个和上一张图片有什么不一样？（图二）小结：向日葵的'杆是长长的，黄色的花瓣瓜子长在中间的花盘上。

高低、形态也不一样，而且是一颗一颗立着长的！你们还记得梵高爷爷吗？他也画了向日葵我们一起来欣赏一下。

（2）师:画中你看到了些什么？（图三）（3）师:画中的向日葵长得一样吗？哪里不一样？（幼儿回答）花瓣是什么样的？花盘是什么样的？小结：有的花瓣是长长的尖尖的、有的是圆圆的、有的低着头有着是抬着头的、而且花盘的颜色也不一样。

2、感受画面中的颜色，体验色彩美（1）师:向日葵是什么颜色的？是同一种黄色吗？为什么呢？小结：向日葵的颜色的是不一样的黄色，但是很相似有深点的黄颜色、有浅点的黄颜色。

被太阳照到的地方就会很亮，有的被照到一点的颜色就会深一些，没被太阳照到的向日葵颜色是不是就更深一些。

梵高爷爷认为黄色代表太阳的颜色，像光芒一样。

金黄色的花瓣，给人一种温暖的感觉。

幼儿园美术教案：画向日葵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵是向阳生长的植物。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿绘画的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握向日葵的画法，培养幼儿的观察力和创造力。

难点：如何让幼儿画出具有个性的向日葵，提高幼儿的绘画水平。

三、教学准备：1. 教具：图片、向日葵实物或模型、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示向日葵的图片或实物，引导幼儿观察向日葵的特点，如形状、颜色、花瓣等。

2. 讲解：简要讲解向日葵的生长特点，向幼儿普及植物知识。

3. 示范：教师现场绘画向日葵，边画边讲解绘画步骤和技巧。

4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画向日葵。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 幼儿互评：让幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

3. 家长评价：家长可通过观察幼儿的作品，了解幼儿在课堂上的学习情况，鼓励幼儿发挥潜能。

六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行户外观察，找寻自然界中的向日葵，让幼儿亲身体验向日葵的生长环境。

2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起创作向日葵画作，增进亲子间的互动与情感。

七、安全注意事项：1. 确保绘画环境安全，无尖锐物品，以免幼儿受伤。

2. 使用无毒、安全的绘画材料，避免幼儿误食。

3. 注意颜料的存放，防止幼儿误用，造成皮肤过敏等不适。

八、教学反思：1. 教师应在课后总结教学效果，针对幼儿在绘画过程中的问题，调整教学方法，提高教学质量。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，激发每个幼儿的绘画潜能。

3. 不断丰富教学内容，让幼儿在绘画中体验到更多的快乐和成就感。

九、教学评价表：序号| 评价项目| 评价标准| 评分--| --| --|1 | 观察能力| 能仔细观察向日葵的形状、颜色等特点|2 | 动手能力| 能按照教师讲解的步骤进行绘画|3 | 创造力| 能在绘画过程中发挥想象力，创作出有个性的作品|4 | 合作能力| 能在小组活动中与同伴分享、交流|5 | 安全意识| 能遵守课堂纪律，注意自身安全|十、家长沟通与反馈：1. 教师应及时与家长沟通，分享幼儿在课堂上的表现和进步。

幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。

教材详细内容为：向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征、色彩，培养他们的观察力和想象力。

2. 学习运用水粉画技巧，培养幼儿的色彩搭配能力和审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的色彩搭配和绘画技巧。

教学重点：向日葵的外形特征，以及如何引导幼儿观察、想象和动手操作。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征和色彩，让幼儿用自己的语言描述。

2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解向日葵的外形特征、色彩搭配和绘画技巧，并进行示范。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，开始绘画自己的向日葵。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个简单的问题，如：“你的向日葵是什么颜色的？”让幼儿在绘画过程中思考，并进行回答。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师给予积极评价和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出向日葵的轮廓，标注出主要的外形特征和色彩。

2. 在旁边写上“向日葵”三个字，并注明绘画步骤和技巧。

七、作业设计作业题目：画出你心中的向日葵。

作业要求：运用今天学到的绘画技巧，发挥自己的想象力，完成一幅向日葵作品。

答案：因幼儿个体差异，作业答案不做统一要求，以幼儿自己的想象和表现为准。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、动手操作等环节，使幼儿了解了向日葵的外形特征和色彩，掌握了基本的绘画技巧。

课后反思如下：1. 教学过程中要注意引导幼儿观察和想象，培养他们的独立思考能力。

1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，学会用简单的线条和色彩描绘向日葵。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握描绘向日葵的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何让幼儿观察并向同伴表达出向日葵的特点，以及如何在画纸上表现出来。

三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的特点，如颜色、形状等。

2. 讲解：向幼儿讲解描绘向日葵的基本技巧，如线条、色彩的搭配等。

3. 示范：教师在画纸上示范描绘向日葵，引导幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 创作：让幼儿自由发挥，在画纸上描绘自己心中的向日葵。

5. 交流：鼓励幼儿向同伴展示自己的作品，并分享创作心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 评价幼儿的作品，看是否能够表现出向日葵的特点。

3. 关注幼儿在交流中的表现，评价幼儿的表达能力。

1. 让幼儿观察其他花卉的图片，如玫瑰、菊花等，引导幼儿学会描绘其他花卉。

2. 组织幼儿进行花卉写生活动，让幼儿在大自然中观察花卉的形态、色彩，提高幼儿的观察力和绘画技巧。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服绘画难题。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿自由发挥，表现自己的独特见解。

3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围，激发幼儿的绘画兴趣。

八、教学评价要点：1. 幼儿能否掌握描绘花卉的基本技巧，如线条、色彩的运用等。

2. 幼儿的作品是否能表现出花卉的特点，如形状、色彩等。

3. 幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和动手能力的表现。

九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，可以给予不同的绘画难度，让每个幼儿都能在绘画中得到锻炼和提高。

幼儿园美术教案：画向日葵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵的生长过程和花语。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和色彩画出向日葵。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，提高审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画向日葵的基本步骤和技巧。

难点：如何让幼儿画出富有创意的向日葵，突出向日葵的特色。

三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 材料：各种颜色的纸张、花杆、花蕊等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的特点，如形状、颜色、花瓣等。

2. 讲解：教师简要讲解向日葵的生长过程和花语，让幼儿了解向日葵的象征意义。

3. 示范：教师现场示范画向日葵的步骤，讲解绘画技巧。

4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手画向日葵。

5. 创作：鼓励幼儿发挥创意，用不同的颜色和线条表现向日葵的特色。

6. 展示：将幼儿画的向日葵作品贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿学会从生活中发现美、创造美。

3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学目标和难度，使教学内容更加贴近幼儿的实际需求。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿园的教学内容，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让全体幼儿欣赏。

七、教学评价：1. 教师评价：针对幼儿的绘画作品，从内容、颜色、线条等方面进行评价，给予肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

八、安全注意事项：1. 教师要确保幼儿在使用画笔、剪刀等工具时的安全，避免发生意外。

2. 提醒幼儿不要吞食颜料和绘画材料，以免对身体造成伤害。

教学资料参考范本
幼儿园卡通植物简笔画教案《向日葵
花》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
小朋友今天美术课我们学习卡通向日葵花简笔画的画法。

小朋友要细心学，仔细画。

绘画目的：
养幼儿充分的想象力和创造能力，体验绘画的快乐。

绘画植物简介：
向日葵又叫朝阳花，因其花常朝着太阳而得名。

一年生草本，在炎热条件下开花不良，易枯死。

向日葵花耐寒，宜冷凉气候。

可入药。

绘画年龄：
小班幼儿。

绘画步骤图：
第一步
第二步
第三步
美丽的向日葵花就画好了。

小朋友是不是很简单。

你们学会了吗？
我们一起看一看。

分组绘画：
幼儿作画，教师指导要点。

展览幼儿作品，并进行点评：
请幼儿介绍自己的作品，教师评价。

活动延伸：
为作品涂色。

网站温馨提示：
教师要注重通过美术活动培养幼儿的主动性、独立性、感受性、表达和创造能力。

幼儿园《向日葵》美术教案幼儿园《向日葵》美术教案精选5篇在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的地方是画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。

下面是小编给大家整理的幼儿园《向日葵》美术教案，希望大家喜欢！幼儿园《向日葵》美术教案（篇1）活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。

2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服整洁。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。

2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨（花瓣），还有细细长长的身体（茎），身体两边是它的手（叶）。

今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。

二、教师示范先画向日葵的大脸盘——然后画周围的发辨（花瓣）——向日葵的身体（茎）——向日葵的手（叶片）。

教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友（蓝天、白云、小鸟、花草等等）三、幼儿创作，教师巡回指导。

提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。

注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。

四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。

幼儿园《向日葵》美术教案（篇2）活动目标：1、尝试运用多种线条与花纹装饰向日葵。

2、感受不同粗细的线条、多种花纹图案组合在一起的美。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备：PPT课件、范例、勾线笔（粗、细每人各一支）、展示板两块活动过程：一、观察向日葵播放ppt图片，出示黄橙橙的向日葵世界的画面，让幼儿欣赏向日葵。

幼儿绘画教案向日葵教案标题：《幼儿绘画教案：向日葵》教案目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

2. 通过绘画活动，促进幼儿的手眼协调能力和美感培养。

3. 了解和掌握向日葵的外观特征及其象征意义。

教学内容：1. 向日葵的外观特征：大黄色花朵、长长的绿色茎杆、叶子的形状等。

2. 向日葵的象征意义：阳光、希望、快乐等。

3. 使用绘画工具和材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察向日葵的图片，让他们描述向日葵的外观特征。

- 提问：向日葵是什么颜色的？它有什么样的叶子和花朵？2. 介绍向日葵的象征意义（5分钟）：- 向幼儿解释向日葵象征阳光、希望和快乐的原因，可以通过简单的例子和故事来说明。

- 引导幼儿思考：你们觉得向日葵有什么特别的地方？3. 制作向日葵的绘画作品（30分钟）：- 发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等绘画工具和材料给每个幼儿。

- 演示如何用彩色纸剪出向日葵的花瓣和叶子，然后粘贴在另一张纸上。

- 鼓励幼儿自由发挥，可以使用颜料画出向日葵的茎杆和背景。

- 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的向日葵绘画作品。

4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己的向日葵绘画作品，并向其他同学分享他们的创作过程和想法。

- 鼓励其他同学提出问题、给予赞美和建议。

5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调向日葵的外观特征和象征意义。

- 鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家，与家人分享。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿对向日葵外观特征的理解和表达能力。

3. 观察幼儿对向日葵象征意义的理解和表达能力。

4. 评估幼儿绘画作品的创造性和美感。

教学延伸：1. 阅读与向日葵相关的绘本故事，进一步加深幼儿对向日葵的认识。

2. 利用向日葵为主题，进行其他艺术活动，如手工制作、音乐舞蹈等。

3. 导师和家长共同合作，组织幼儿参观向日葵花田或植物园，增加实地体验。