足球课准备活动教案 - 模板

足球课教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中足球教学教案精选5篇高中足球体育课教案篇一一、活动目标：1、练习踢球的技能，锻炼身体。

2、学生能根据指令做动作，培养身体协调性。

3、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

二、活动准备：将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（学生绕s型路线绕行）。

三、活动过程：（一）开始部分1、教师出示足球，引入本节课。

2、教师带领学生做身体的拉伸练习。

（二）基本部分1、根据指令做动作（接力赛）教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。

教师："首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作"。

我们先来练习一下。

向上跳、向左跑、向右跑要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。

游戏依次进行。

（1）教师示范。

（2）学生练习。

（3）学生分组比赛。

2、身体协调性游戏。

（1）教师示范。

（2）学生练习。

（3）学生分组比赛。

（三）游戏：足球对抗赛（1）学生男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。

进球多的队获胜。

（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

（四）放松运动：学生坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

高中足球课教案篇二教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务基础部分约27分（一）慢跑100米（二）徒手体操（4节）1、振臂运动2、俯背运动3、体前屈运动（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。

（四）请每一位学生依次练习，体会。

（五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。

足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。

二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。

其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。

但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。

三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。

学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。

且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。

但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。

四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。

发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。

（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。

五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。

难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。

六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。

（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。

在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。

足球教案20篇初中一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高运动技能。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练2. 团队配合训练3. 射门训练三、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。

2. 基本技巧训练（15分钟）(1) 传球训练：学生分为两人一组，进行相互传球，教师指导传球技巧。

(2) 射门训练：学生分为两人一组，一人射门，一人守门，教师指导射门技巧。

(3) 控球训练：学生分为两人一组，一人控制足球，一人试图抢断，教师指导控球技巧。

3. 团队配合训练（10分钟）(1) 学生分为两队，进行抢圈游戏，培养团队协作能力。

(2) 教师设置情境，让学生进行防守和进攻演练，提高团队配合能力。

4. 射门训练（10分钟）学生分为两队，进行射门比赛，教师指导射门技巧，鼓励学生勇于尝试。

5. 结束活动（5分钟）教师总结本次课程的重点，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如传球、射门、控球等。

2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。

3. 关注学生的运动量，评估其体质状况。

五、教学建议1. 教师应注重示范，亲身演示足球技巧，以便学生更好地理解和学习。

2. 在团队配合训练中，教师应充分发挥指导作用，引导学生学会配合和协作。

3. 针对不同学生的技术水平，教师应给予个性化的指导和建议，促进其技能提升。

4. 鼓励学生在课后积极参与足球活动，提高自己的技术和体质。

以上教案旨在帮助学生掌握足球基本技巧，培养团队协作能力，提高学生的体质和运动技能。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

通过足球教学，让学生体验运动的乐趣，培养良好的运动习惯，为他们的健康成长奠定基础。

一、教案名称：足球基本技能训练准备教案二、教学对象：小学三年级学生三、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如踢球、停球、带球等。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的运动兴趣。

3. 增强学生的身体素质，提高学生的身体协调能力。

四、教学重点与难点：1. 重点：足球基本技能的掌握和运用。

2. 难点：学生间的团队协作和技能的准确运用。

五、教学准备：1. 教学场地：足球场或宽敞的空地。

2. 教学器材：足球若干、标志物若干、口哨一个。

3. 教学时间：40分钟。

六、教学过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动开身体。

2. 进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（二）基本技能教学（25分钟）1. 教师讲解足球基本技能要领，如踢球、停球、带球等。

2. 学生跟随教师示范，进行模仿练习。

3. 教师针对学生的错误动作进行纠正，强调动作的准确性。

（三）团队协作训练（10分钟）1. 将学生分成若干小组，进行传接球练习。

2. 教师提出要求，如传球准确、速度适中、注意安全等。

3. 学生在练习过程中，相互鼓励，共同进步。

（四）趣味游戏（5分钟）1. 教师组织学生进行“传递奥运火炬”游戏，锻炼学生的反应能力和团队协作能力。

2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组选一名队员手持“火炬”，从起点跑到终点，将“火炬”传给下一名队员，依次类推，最先完成的小组获胜。

（五）放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。

2. 教师总结本次训练内容，鼓励学生在日常生活中积极参与足球运动。

七、教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生的技能掌握情况。

2. 收集学生反馈意见，了解学生对训练内容的满意度。

3. 根据学生的训练情况，调整教学策略，提高教学质量。

八、课后小结：本次训练旨在让学生掌握足球基本技能，培养学生的团队协作精神。

在今后的训练中，教师将继续关注学生的技能提升，努力提高学生的运动兴趣和身体素质。

初中足球课程教案模板一、课程信息1. 课程名称：初中足球课程2. 课程目标：提高学生的足球技能和团队协作能力3. 课程时间：40分钟4. 年级：初中学生5. 教学场地：足球场6. 教学器材：足球、障碍物、标志盘等二、教学内容1. 技能教学：传球、射门、控球、防守等基本技能2. 团队协作：战术配合、团队配合、阵型运用等3. 体能训练：速度、耐力、灵活性、力量等三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节1.2 进行一些简单的足球热身活动，如传球、射门等2. 技能教学（15分钟）2.1 传球：教授学生传球的基本技巧，如准确性、力度控制等 2.2 射门：教授学生射门的基本技巧，如射门角度、射门力度等 2.3 控球：教授学生控球的基本技巧，如盘带、停球等2.4 防守：教授学生防守的基本技巧，如盯人、铲球等3. 团队协作（10分钟）3.1 战术配合：教授学生基本的战术配合，如进攻、防守等3.2 团队配合：教授学生团队配合的重要性，如传球、跑位等 3.3 阵型运用：教授学生不同阵型的运用和优势4. 体能训练（5分钟）4.1 速度：进行一些简单的速度训练，如短距离冲刺等4.2 耐力：进行一些简单的耐力训练，如长距离慢跑等4.3 灵活性：进行一些简单的灵活性训练，如关节活动等4.4 力量：进行一些简单的力量训练，如深蹲、俯卧撑等5. 结束活动（5分钟）5.1 组织学生进行简单的足球比赛，巩固所学技能5.2 学生进行自我总结，反思自己在训练中的优点和不足四、教学评价1. 对学生的足球技能进行评价，如传球准确性、射门力度等2. 对学生的团队协作能力进行评价，如战术配合、团队配合等3. 对学生的体能进行评价，如速度、耐力、灵活性、力量等五、教学反思教师在课后应对教学效果进行反思，如教学内容是否合适、教学方法是否有效等，以便在今后的教学中进行改进。

注：以上教案模板可根据实际情况进行调整和修改。

第1篇教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，包括踢球、停球、传球、接球等。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

4. 增强学生对足球运动的兴趣。

教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学场地：足球场教学器材：足球若干、标志碟若干、秒表1个、口哨1个教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动全身关节，预热身体。

2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。

二、基本技能训练1. 踢球训练a. 教师示范踢球动作，讲解踢球技巧。

b. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。

c. 设置障碍物，让学生在踢球过程中进行绕杆练习。

2. 停球训练a. 教师示范停球动作，讲解停球技巧。

b. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导。

c. 设置不同速度的来球，让学生进行停球练习。

3. 传球训练a. 教师示范传球动作，讲解传球技巧。

b. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

c. 设置传球距离，让学生进行长传练习。

4. 接球训练a. 教师示范接球动作，讲解接球技巧。

b. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导。

c. 设置不同角度的来球，让学生进行接球练习。

三、团队配合训练1. 教师讲解团队配合的重要性，让学生了解团队协作的基本原则。

2. 学生进行小组配合练习，教师巡回指导。

3. 设置不同的比赛场景，让学生在比赛中运用所学技能。

四、放松活动1. 教师带领学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 学生进行自主拉伸，预防运动损伤。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生进行足球基本技能的复习，巩固所学知识。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

二、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。

三、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调足球基本技能的重要性。

2. 学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。

一、教学目标1. 帮助学生通过热身活动，提高身体协调性和灵活性，预防运动损伤。

2. 通过准备活动，让学生充分活动开关节和肌肉，为接下来的足球训练做好准备。

3. 培养学生团队协作精神，提高课堂参与度和积极性。

二、教学内容1. 热身跑2. 静立性拉伸3. 游戏环节：趣味足球接力4. 足球基本技术复习三、教学对象大学足球专业学生四、教学时间1课时五、教学场地足球场六、教学器材足球若干、标志桶、口哨七、教学步骤（一）热身跑（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，围绕足球场跑2圈。

2. 在慢跑过程中，教师引导学生注意呼吸，保持轻松的跑步节奏。

3. 慢跑结束后，教师带领学生进行简单的脚步动作练习，如：脚尖点地、脚跟点地等。

（二）静立性拉伸（10分钟）1. 教师带领学生进行全身各部位的静立性拉伸，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。

2. 拉伸动作要缓慢、柔和，每个动作保持15-30秒钟。

3. 教师在学生进行拉伸时，巡回指导，确保学生动作正确。

（三）游戏环节：趣味足球接力（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。

2. 每组学生在足球场两端进行趣味足球接力比赛。

3. 比赛规则：每组学生依次进行带球跑，将球传递给下一位队员，直到所有队员完成。

4. 比赛过程中，教师提醒学生注意安全，防止发生碰撞。

（四）足球基本技术复习（15分钟）1. 教师针对学生在训练中遇到的问题，进行有针对性的技术讲解和示范。

2. 学生分组进行技术练习，如：传球、射门、停球等。

3. 教师在学生练习过程中，巡回指导，纠正动作错误。

八、教学评价1. 观察学生在准备活动中的参与度，评价学生的积极性。

2. 检查学生在技术练习中的动作是否规范，评价学生的技术掌握程度。

3. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解学生在准备活动中的收获。

九、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。

2. 教师总结本次准备活动的优点和不足，为今后的教学提供参考。

一、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本准备活动知识，提高学生的热身效果。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作能力。

3. 通过准备活动，预防运动损伤，提高运动效果。

二、教学内容1. 肌肉拉伸运动2. 关节活动3. 有氧运动4. 足球专项热身三、教学对象适用于初学者和有一定足球基础的学生。

四、教学时间40分钟五、教学地点足球场或宽敞的运动场地六、教学器材足球、音响设备、标志桶等七、教学步骤（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次准备活动的目的和重要性。

2. 学生进行自我介绍，增进彼此了解。

（二）肌肉拉伸运动（10分钟）1. 前后摆臂：学生站立，两臂伸直，向前摆动，再向后摆动，重复进行。

2. 体侧运动：学生站立，两臂伸直，向左摆动，再向右摆动，重复进行。

3. 腰部运动：学生站立，两臂伸直，向左右转动腰部，重复进行。

4. 膝盖运动：学生站立，两腿伸直，膝盖上下弯曲，重复进行。

（三）关节活动（5分钟）1. 肩关节运动：学生站立，两臂伸直，进行肩关节的旋转运动。

2. 膝关节运动：学生站立，两腿伸直，进行膝关节的旋转运动。

3. 踝关节运动：学生站立，两脚并拢，进行踝关节的旋转运动。

（四）有氧运动（10分钟）1. 快速跑：学生进行慢跑，速度逐渐加快，时间为5分钟。

2. 足球运球：学生进行足球运球练习，提高学生的控球能力。

（五）足球专项热身（10分钟）1. 足球传球：学生进行两人一组传球练习，提高传球准确性和配合默契度。

2. 足球停球：学生进行足球停球练习，提高停球技巧。

3. 足球射门：学生进行足球射门练习，提高射门准确性。

八、教学评价1. 观察学生在准备活动中的参与程度，评价学生的积极性。

2. 观察学生在准备活动中的动作规范程度，评价学生的基本技能掌握情况。

3. 收集学生对本次准备活动的反馈意见，改进教学方法。

九、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。

一、教学目标1. 让学生充分活动关节和肌肉，提高身体的灵活性。

2. 培养学生团队协作意识，提高课堂参与度。

3. 通过准备活动，使学生尽快进入运动状态，为接下来的足球训练做好准备。

二、教学内容1. 热身跑2. 静立性拉伸3. 游戏活动：手球对抗三、教学时间45分钟四、教学对象中班足球兴趣班学生五、教学准备1. 足球场2. 手球若干3. 音乐播放设备六、教学过程（一）热身跑（10分钟）1. 教师带领学生做课堂常规，整队集合。

2. 教师宣布上课内容，提出分组方案（同质分组）。

3. 学生分组，跟随教师进行热身跑。

4. 在热身跑过程中，教师引导学生加入踢腿、跳跃等动作，充分活动开身体。

（二）静立性拉伸（10分钟）1. 教师带领学生进行静立性拉伸练习。

2. 做伸展练习时，动作要缓慢柔和，保持拉伸状态15-30秒钟。

3. 教师巡回指导，纠正学生动作。

（三）游戏活动：手球对抗（25分钟）1. 将全班同学随机分成人数相同的两支队伍，在规定的场地内完成对抗练习。

2. 比赛规则：- 比赛场地为足球场，双方要求必须由一人守门，除守门员外任何人不得进入球门区，守门员不得越出球门区。

- 持球者不能移动，只有无球运动员才能移动，通过互相传接球来完成进攻。

- 如球掉地，任何人都可拾取。

如球出了边界或底线，由对方发边线球或底线球。

- 进球后由对方发中线球。

开场时由裁判在中圈抛球。

3. 输的一方惩罚十个收腹跳。

（四）总结与放松（5分钟）1. 教师集合学生，进行课堂小结。

2. 学生跟随教师进行简单的放松活动。

七、教学评价1. 学生在准备活动中的参与度、积极性。

2. 学生在游戏活动中的团队协作意识。

3. 学生在准备活动后的身体状态。

八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

2. 注重培养学生的团队协作意识和竞争意识。

3. 在准备活动中，关注学生的安全，防止运动损伤。

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。

第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。

2. 过程与方法目标：通过足球实践课，培养学生团队合作精神和运动兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生的拼搏精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。

教学重点：1. 足球的基本技巧，如踢球、传球、接球等。

2. 团队合作和战术意识。

教学难点：1. 学生对足球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中如何运用战术。

教学准备：1. 足球场地、足球、球门、标志盘等器材。

2. 教学课件或黑板。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。

二、基本技巧教学1. 踢球技巧：教师示范并讲解踢球的基本动作，如正脚背踢球、脚内侧踢球等。

2. 传球技巧：教师示范并讲解传球的基本动作，如长传、短传、地传等。

3. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如胸部停球、脚接球等。

三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、接球的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享自己的学习心得和体会。

第二课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。

二、战术意识培养1. 教师讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守、传球路线等。

2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。

三、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

足球体育教学教案足球体育教学教案4篇足球体育教学教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。

【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。

【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。

【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。

(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。

1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。

”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的'正上方时用脚背正面击球的后中部。

击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2.学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。

一、教学目标1. 通过准备活动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律性。

3. 提高学生对足球运动的兴趣，为正式训练做好准备。

二、教学对象初学者或有一定足球基础的学生三、教学时间40分钟四、教学地点足球场五、教学内容1. 热身跑2. 静立性拉伸3. 游戏环节4. 集合总结六、教学步骤（一）热身跑（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生熟悉场地，活动全身关节。

2. 跑步过程中，注意引导学生保持正确的跑步姿势，避免受伤。

（二）静立性拉伸（10分钟）1. 肩部拉伸：双手交叉上举，尽量向后仰，保持15-30秒。

2. 腿部拉伸：站立，一只脚向后抬起，尽量触及地面，保持15-30秒，然后换另一只脚。

3. 胸部拉伸：双手交叉，向前弯曲，尽量触碰地面，保持15-30秒。

4. 腰部拉伸：双手放在腰间，左右摆动腰部，保持15-30秒。

（三）游戏环节（15分钟）1. 游戏名称：传球接力2. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行传球接力比赛，用时最短的小组获胜。

3. 游戏目的：提高学生的传球技巧和团队协作能力。

（四）集合总结（10分钟）1. 教师带领学生进行集合，总结本次准备活动的收获。

2. 强调运动安全的重要性，提醒学生在正式训练中注意安全。

七、教学评价1. 观察学生在准备活动中的参与程度，评价其积极性。

2. 检查学生的拉伸动作是否到位，评价其动作规范性。

3. 观察学生在游戏环节中的表现，评价其团队协作能力。

八、教学反思1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重学生的个体差异，因材施教。

3. 在教学中，关注学生的安全，预防运动损伤。

九、注意事项1. 准备活动前，检查场地和器材的安全性。

2. 教师要熟悉教学内容和教学方法，确保教学质量。

3. 教师要关注学生的身体状况，防止学生在运动中受伤。

通过以上准备活动，让学生在正式训练前充分活动身体，提高训练效果，同时培养学生的团队协作精神和组织纪律性。

足球课教案优质6篇足球课教案篇1活动目标1、学习脚背正面颠球的动作要领，增加脚步上踢的力量，刺激下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。

2、感受足球游戏的快乐，在足球游戏活动中有安全玩的意识。

重点难点活动重点：颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地。

不要脚不落地连续颠。

活动难点：脚的触球部位脚背。

活动准备音乐：律动“快乐小青蛙”，每人一只带绳子的“小青蛙”（收紧的圆形黄色、橙色、深绿色、浅绿色布带包裹的小球上画有青蛙图并带着一根丝带绳子）。

活动过程1、热身活动。

教师带领幼儿听音乐有节奏地做热身活动。

伸展运动、四肢运动、扩胸运动、前后左右踢腿运动、体转运动、跳跃运动。

模仿小青蛙捉虫游泳等动作。

2、教师引导幼儿学习玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解脚背颠球动作。

告诉幼儿大家来玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

让每个幼儿有序牵着一只小青蛙（小球）分散站在场地上用脚停住小青蛙。

探讨和尝试玩小青蛙在小朋友脚背上蹦蹦跳跳的好方法。

让个别幼儿演示自己试出的好方法，引出脚背颠球方法。

教师示范小青蛙（小球）在脚背上蹦蹦跳跳的好方法，告诉幼儿这个方法是脚背颠球，就是用脚背击球，击球的下部中间位置，两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球，击球时小球要在身体周围。

小朋友可以手牵着小青蛙（小球）用脚背颠球，也可以将绳子收起塞进布袋里用脚背颠球。

颠球的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。

颠球的时候脚的触球部位是脚背，要击球的底部中央。

颠的球最好不要高于膝盖，球是小青蛙。

跟着老师一起练习做这个动作看谁的小青蛙蹦跳得好。

3、幼儿自主探索玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

提问：玩游戏时小朋友们如何做到安全玩？大家说出不拥挤，不打闹，不碰撞、专心让小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意听老师口令等。

请小朋友们带着小青蛙（小球）听音乐，在草地上让小青蛙在自己的脚背上蹦蹦跳跳玩，教师观察，提示幼儿多练习脚背颠球，发现颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地，脚的触球部位是脚背的这些小朋友，及时肯定表扬，让他们再次给大家示范正确的颠球方法，纠正有些小朋友脚不落地连续颠不规范的颠球动作。

1. 让学生掌握足球训练的基本方法和步骤。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。

3. 提高学生的足球技能，增强团队协作能力。

4. 增强学生的身体素质，提高抗病能力。

二、教学对象初中一年级学生三、教学内容1. 足球训练的基本方法2. 足球训练的步骤3. 足球技能训练4. 团队协作训练四、教学重点与难点重点：1. 足球训练的基本方法和步骤2. 足球技能训练难点：1. 学生对足球训练的理解和掌握程度2. 学生在训练过程中的安全意识五、教学准备1. 教学场地：足球场2. 教学器材：足球、标志桶、秒表等3. 教学方法：讲解法、示范法、游戏法、练习法等一、导入1. 教师简要介绍足球运动的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 提出本节课的学习目标和要求。

二、足球训练的基本方法1. 教师讲解足球训练的基本方法，如：热身、技术训练、战术训练、体能训练等。

2. 学生跟随教师学习，理解并掌握基本方法。

三、足球训练的步骤1. 教师讲解足球训练的步骤，如：热身、技术训练、战术训练、体能训练、放松等。

2. 学生跟随教师进行训练，掌握训练步骤。

四、足球技能训练1. 教师讲解并示范足球基本技能，如：带球、传球、射门等。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

五、团队协作训练1. 教师讲解团队协作的重要性，让学生明白团队协作在足球运动中的意义。

2. 学生进行分组比赛，教师观察并指导，培养学生的团队协作能力。

六、放松1. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

2. 学生分享训练心得，总结本次训练的优点和不足。

七、总结1. 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。

2. 学生提出疑问，教师解答。

八、课后作业1. 学生复习本节课所学内容，巩固足球技能。

2. 学生与家长分享训练心得，增进亲子关系。

九、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

十、教学评价1. 教师评价学生的训练态度、技能掌握程度和团队协作能力。

一、教学目标1. 让学生熟悉足球运动的基本热身方法，提高热身效果。

2. 培养学生积极参与足球活动的兴趣，增强团队协作意识。

3. 帮助学生预防运动损伤，确保课堂教学安全。

二、教学内容1. 热身操：全身运动、关节活动、肌肉拉伸等。

2. 热身游戏：足球趣味游戏、团队合作游戏等。

3. 足球基本技术：简单的传球、接球、带球等。

三、教学重点与难点1. 重点：热身操的正确做法、足球基本技术的掌握。

2. 难点：学生在热身过程中保持注意力集中，提高热身效果。

四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师带领学生进行课堂常规，如整队、报数、师生问好等。

2. 教师简要介绍本次课的教学内容、目标和注意事项。

（二）准备活动（15分钟）1. 热身操：引导学生进行全身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。

2. 关节活动：引导学生进行踝关节、膝关节、髋关节等关节的拉伸运动。

3. 肌肉拉伸：引导学生进行腿部、腰部、背部等肌肉的拉伸运动。

（三）热身游戏（10分钟）1. 趣味游戏：教师组织学生进行足球趣味游戏，如“传球接力”、“抢球大战”等。

2. 团队合作游戏：引导学生进行团队合作游戏，如“攻防转换”、“守门员挑战”等。

（四）足球基本技术练习（10分钟）1. 传球练习：教师示范并讲解传球动作要领，学生分组进行练习。

2. 接球练习：教师示范并讲解接球动作要领，学生分组进行练习。

3. 带球练习：教师示范并讲解带球动作要领，学生分组进行练习。

（五）结束部分（5分钟）1. 教师带领学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。

2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。

3. 学生整理器材，教师宣布下课。

五、教学评价1. 学生在热身过程中的参与度和积极性。

2. 学生对足球基本技术的掌握程度。

3. 学生在团队合作游戏中的表现。

六、教学反思1. 教师在热身环节是否注重学生的个体差异，确保每位学生都能得到充分的热身。

2. 教师在足球基本技术练习环节是否注重学生的动作规范和纠正错误。