综合日语考研日语语言学考研皮细庚《日语概说》复习笔记

⽪细庚《⽇语概说》笔记和课后习题详解（语法）【圣才出品】第4章语法4.1 复习笔记【本章考点】1．⽇语语法的特点2．词类3．体⾔、⽤⾔4．助动词、助词5．敬语法【本章内容索引】⼀、语法和语法研究1．语法的性质2．⽇语语法的特点3．⽂语和⼝语4．⽇语语法的研究⼆、句法1．语⾔的单位2．句⼦的成份3．句⼦的种类4．主题和句⼦的题述结构三、词类的划分1．划分词类的⽅法2．词类3．划分词类应注意的问题四、体⾔1．体⾔的性质2．名词3．数词4．代名词5．形式体⾔五、⽤⾔1．⽤⾔的性质2．动词3．形容词4．形容动词5．⼝语中出现的⽂语⽤⾔六、连体词、副词、接续词、感叹词1．连体词2．副词3．接续词4．感叹词七、助动词1．助动词的性质2．助动词的分类3．助动词的使⽤应注意的问题⼋、助词1．助词的性质2．格助词3．接续助词4．副助词5．终助词九、敬语法1．敬语的性质2．敬语的分类3．敬语常⽤词语4．⼀般动词构成敬语的表达⽅式5．敬语使⽤应注意的问题【主要内容】⼀、语法和语法研究1．语法的性质①语法研究的范畴语法（⽂法）是组词造句的法则，包括句法（分析句⼦的构造和句⼦的类型）和词法（分析词的语法作⽤、形态变化和语法意义）两个⽅⾯。

②语法研究的语⾔单位语法研究以句⼦为最⼤单位，以词为最⼩单位。

③语法与语法学的关系语法是指语⾔本⾝组词造句的规则，是社会上⾃然存在的约定俗成的语法体系，但实际上的语法是指⼈们对语法规则的认识和理解，从⼤量的语⾔事实中概括出来，抽象化的语法规则，同时还包括⼈们⽤以归纳和解释这种语法规则的语法理论（所以语法包含两个概念：⼀个是客观存在的语法本⾝，另⼀个是在某种语法理论⽀配下归纳的语法规则，后者包含所有的语法内容）2．⽇语语法的特点⽇语属于典型的粘着语，在语法上有以下特点：①句⼦中的词与词的语法关系、词的语法作⽤是依靠助动词或助词等粘着成分来决定的；②⽇语中⼀部分词类有词尾变化，但是这种变化并不反映性、时、数、格等，有时与“时”有关但并不是直接反映“时”的概念，词形的变化主要靠后续的粘着成分来决定；③⽇语的句⼦虽然有⼀定的语序，但是主语及各种连⽤修饰语之间的语序并没有严格的限制，因此，这些成分与谓语的关系往往是通过助动词和助词来决定的。

第一章绪论第一节语言1．人类使用的语言与其他动物使用的信号和声音有着根本的不同：首先，其他动物所使用的交流手段都是利用其生来就具有的本能。

而人类所使用的语言则是人类的祖先在过去的时代中创造的，是一代一代继承下来的社会遗产；其次，人类使用的语言符号具有高度的概括性，每个语言符号中音义的结合则有任意性。

还有，人类使用的语言是可分析的，这一点也是根本不同于一般动物的信号声音的总要标志之一2．人类语言的两大功能：一个是语言的传达功能；一个是语言的认知功能。

语言又有普遍性，一般性的规律，不可以随意改变的第二节日语与日本语学1．按照各语言的语法形态的不同，将人类的语言分为“屈折语”、“粘着语”、“孤立语”和“抱合语”。

①屈折语：靠语言的词形（主要是词尾）变化来表示该语言的语法关系，以拉丁语为代表。

②粘着语：靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言的语法关系，以日语为代表。

（在语法结构上，以名词，形容词等实词既所谓的“词”来表示概念，而以后缀助词，助动词等虚词既所谓的“辞”来表示语法关系。

→如きれいな桜の花が咲いた）③孤立语：靠词序来表示该语言的语法关系，以汉语为其典型。

④抱合语：该语言把各种语法关系都组织到一个词里，往往一个词就表示一句话，也就是说一句话总以一个词的形式出现，以印第安语为主。

,3．国语：是指一个国家的人民共同使用的一种公用语言。

4．国语教育：指在日本国内，对青少年进行语文教育，称作“国语教育”5．日本语教育：在日本或其他国家对外国人进行日语教学，称作“日本语教育”6．国语学或国语研究：把日语作为研究的对象进行研究，日本自江户时代以来称之为“国语学或国语研究”。

近来又有一种称法叫“日本语学或日本语研究”７．日本語学：日本人に限らず外国人も含めて、人々が日本語を世界の言語の一つとして研究する学問7．“国语学或国语研究”与“日本语学或日本语研究”有什么不同：第一，日本人把自己本民族的语言，按照从江户，明治，大正，昭和等时代发展下来的研究成果，特别注重于日语自身的研究，那应该属于“国语学或国语研究”的范畴。

日语考研科普知识点归纳日语考研，即日语专业的研究生入学考试，是众多日语学习者进一步提升学术水平和专业能力的重要途径。

以下是一些日语考研的科普知识点归纳：日语基础语法日语语法是考研的基础，包括但不限于：用言（动词、形容词、形容动词）的活用、助词的使用、句子结构（主谓宾）、敬语体系等。

掌握这些基础语法是理解和运用日语的关键。

词汇量日语考研要求考生具备较高的词汇量，包括日常用语、专业术语、古语词汇等。

考生需要通过大量阅读和记忆来积累词汇。

阅读理解阅读理解能力是考研中非常重要的一部分，考生需要能够快速准确地理解文章的主旨大意，分析作者的观点和论据，并能够回答相关问题。

翻译技巧翻译是日语专业考研的重要组成部分，考生需要掌握直译和意译的技巧，能够将日语文本准确流畅地翻译成中文，反之亦然。

日本文化与历史了解日本的历史背景和文化特色对于深入理解日语和日本文学至关重要。

考生需要对日本的历史事件、文化传统、社会习俗等有一定的了解。

日本文学日本文学是日语考研中的一个重点领域，考生需要熟悉日本古典文学和现代文学的代表作品及其作者，理解其文学价值和艺术特色。

语言学知识对于日语语言学的基本概念、语音学、语法学、语用学等有一定的了解，能够分析语言现象和语言变化。

写作能力日语写作是考察考生综合运用日语进行表达的能力，包括但不限于论述文、说明文、应用文等不同文体的写作。

研究方法论掌握基本的研究方法，如文献综述、实证研究、案例分析等，为日后的学术研究打下基础。

结束语：日语考研是一个全面考察考生日语能力的过程，需要考生在语言知识、文化理解、翻译技巧等多方面下功夫。

希望以上的知识点归纳能够帮助考生更好地准备考研，取得理想的成绩。

综合日语考研日语语言学考研皮细庚《日语概说》复习笔记一、复习笔记【本章考点】1．单音与音素2．音节与音节变化3．现代日语语流中的语音变化4．日语的声调【本章内容索引】一、语音和发音器官1语音的性质2．发音器官二、单音1单音的性质2．国际音标3．单音的分类4．日语的元音5．日语的辅音6．日语的半元音三、音素1音素的性质2．音素与单音的对应关系3．日语音素的种类4．日语音素体系和音素种类的设定5．音素标志四、音节1音节2．日语音节的构造3．日语音节的体系五、现代日语语流中的语音变化1元音的无声化2．ガ行鼻浊音3．拗音的直音化4．元音等的脱落与音节的缩约5．カ、タ、パ行音节的不送气音化六、语音变化与现代词语中的音节构成1音便2．连浊3．连声4．转音5．音颠倒6．添音7．略音8．缩约形9．转呼音七、声调1声调的性质2．日语声调的分类3．日语声调的特点4．日语声调类型的分布【主要内容】一、语音和发音器官1语音的性质①语音（言語音）：人们为了表达语言而使用发音器官发出的声音称为语音。

人们有意识地使用发音器官以表达某种意思时所发出的一切声音，包括语音在内都可以称之为音声（音声）。

音声包括语音（可以分节，可以通过发音器官的调节任意组织各种音节）和非语音（非言語音）（不可以任意分节）。

②音声学（音声学）：研究语音性质、具体发音方法额特点的语音学。

③语音有社会、生理、物理三个方面的属性。

a.社会属性：用什么样的语音形式表达什么样的语言意义不是个人决定，而是由整个社会成员约定俗成的。

b.生理属性：对发音器官采用不同的控制方法必然会发出不同的语音。

从广义角度来说，还包括听觉器官，即对语音的感知。

c.物理属性：语音具有音高，音强，音长，音色四种物理要素。

◆音高（音高）：声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。

对区别语言意义有着至关重要的作用，每一个词或词组的特定声调都是通过音高的调节来组成的。

本章中的音高是指用比较的方法来确定词组中的各个音节的高低。

内蒙古自治区考研日语专业复习资料日语语法与词汇重点整理日语作为一门重要的外语，广泛应用于国际交流、文化传播和经济合作等领域。

作为内蒙古自治区考研日语专业的学生，系统地复习和整理日语语法与词汇，对于成功通过考研具有重要意义。

本文将重点整理和梳理内蒙古自治区考研日语专业复习资料的日语语法与词汇，在正确掌握基本知识的基础上，提高学生的应试能力。

一、名词及其用法名词在日语中起到指示和描述事物的作用，其用法较为灵活多样。

常见的名词分为普通名词、专有名词和代词等。

普通名词用于表示人、事物、地点、时间等具体或抽象的名词，如「人」、「本」、「机会」等。

专有名词用于表示特定的人、机构、国家等，如「李さん」、「中国」、「大学」等。

代词主要用于指代特定的人或事物，代词的选择要根据句子的语境和所要表达的含义进行合理的搭配。

二、动词的活用形式动词是日语语法中的重要部分，其活用形式反映了动词的时态、语态和人称等信息。

动词的活用形式主要分为五段动词和一段动词两种情况。

五段动词包括一类动词、二类动词、三类动词、四类动词和五类动词，每一类动词都有不同的变化规则和形态。

而一段动词则是指以「る」结尾的动词，其活用形式比较简单规则一致。

三、形容词的用法形容词是用来修饰名词和代词等词性的词汇，一般位于名词之前。

形容词在日语中的用法比较规范，形容词的原级和比较级变化较为简单。

在形容词的变化中，需要根据名词的后面是否有助词进行规范的变化。

四、助词的运用助词是日语语法中起到链接词汇和句子的作用，用于标识词汇的语法功能、词义的关系和句子的句法结构等。

助词的选择和使用涉及到句型的正确性和句子的层次表达。

常见的助词有「は」、「が」、「の」、「を」等，学生在复习时应注重掌握各种助词的具体用法。

五、句型结构和语法规则正确的句型结构和语法规则是构建日语句子的基础，也是考研日语复习的重点内容。

学生应重点关注句子的主谓宾结构和修饰成分的排列顺序，灵活运用语法规则进行句子的变换和转换，以丰富句子的表达能力。

上海外国语大学日语语言文学考研日语综合真题题型详解与分析上外日语口译情况MTI日语口译是专硕，2017年设立日语MTI翻硕专业点开始招生。

所属院系为高翻学院（成立于2003年）。

2010年设立MTI翻译硕士专业点，为我国首批MTI翻译专业硕士培养单位。

口译专业有高质量的视听设备，另有两个同声传译会议室，供学生开展模拟会议，优化学习体验。

►研究方向：日汉口译、日英汉口译注：初试要选好方向，它决定初试外语是考日语还是英语。

►入学考试初试：1、政治2、翻译硕士日语（日汉方向）、翻译硕士英语（日英汉方向）3、日语翻译基础4、汉语写作与百科知识初试题型：1）翻译硕士日语（100分）汉字写假名，假名写汉字，助词填空，阅读回答问题，还有一篇500字的作文2）日语翻译基础（150分）两篇日译汉70分一篇汉译日80分一、单词部分单词部分总共有4种题目，汉字写假名、假名写汉字、外来语译中及惯用句日语解释。

汉字写假名部分主要考查对单词读音的掌握程度，随着入学考试年数的增加，这部分考题的难度也有明显的增加，基本呈现一种从常用词到非常用词，从规则读音到非规则读音的转变。

例如2010年试题的汉字写假名部分有诸如“僅か、秘める”这种比较常用且读音简单的词，而2015年的试题中则出现了诸如“布施、帰依”这样比较生僻且读音不规则的词。

这就要求考生进一步扩大阅读范围，积累更多的难读词。

假名写汉字部分主要考查两点，一是对日本汉字写法的掌握，二是对单词使用哪个汉字的掌握。

由于中日两国在汉字简化上面有不少不同的地方，使得同一个汉字中日两国的写法有有时会有一些区别，区别较大的汉字没有问题，而区别较小的汉字，由于中国考生同样使用汉字，则很有可能会忽视这些区别，这一点应该引起注意。

另外从考题来看，在难度上似乎没有很大的增加，但是日本目前常用的汉字有2000多个，仍应该注重积累。

外来语译中部分只考查对外来语意思的掌握程度，且外来语主要是名词，没有诸如活用之类的问题，基本只要外来语及中文意思一对一对应起来则可，就考题来看有从时事新闻里取新词的趋势，因此平时应该多关注一下日本方面的新闻。

日语概说答案【篇一：2015海大日本语言文学考研】日语语言文学的历年真题的话，可以在淘宝网上搜索“中国海洋大学日语语言文学专业考研真题及答案”。

有几家买的，样本如下图。

中国海洋大学2015 年日语语言文学050205日语语言文学拟招生人数12人拟接收推免人数5人055105日语笔译（专业学位）拟招生人数6人拟接收推免人数3人055106日语口译（专业学位）拟招生人数4人拟接收推免人数2人下表为050205日语语言文学初试科目及参考书目：①101思想政治理论②240英语初试科目③623基础日语④883综合日语2、日语听力初试参考书目:参考书目240 英语余渭深等《大学体验英语》（1-4），高等教育出版社，2003年第一版623 基础日语《新编日语》，周平等，上海外语教育出版社，1993年；《综合日语》5、6册，谭晶华总主编，上海外语教育出版社，2006年；《新编日语泛读》1-4，王秀文等，外语教学与研究出版社，2006年。

883 综合日语《日语概说》，皮细庚，上海外语教育出版社；金田一春彦新版《日本语》上下册，岩波新书（另可参考《日语概说》，金田一春彦著，潘钧译）；林少华《村上春树和他的作品》宁夏人民教育出版社（2004年版）；夏日漱石的《哥儿》、《心》等主要作品；村上春树《挪威的森林》等主要作品；唐宋八大家任意散文选本。

复试参考书目:试题或论文不指定日语听力历届日本语能力测试、j-test考试、八级考试等试题的听力部分同等学力参考书目:高级日语《高等学校日语专业日语教学大纲》发表论文核心刊物发表文章两篇同等学力加试科目:同等学力高级日语发表论文海大日语考研心得（摘自考研论坛）考研总算已经尘埃落定，也曾无数次搜索过无数的网页，想寻求点经验指点迷津，但终无果所以一个人摸着石头过了河。

实属不易。

将心比心，在此将本人的一点点小经历抖擞出来，希望可以给后来者一点小帮助。

一、首先海大日语专业考研，考试科目总共有四科，按考试时间安排的顺序来说，是：政治、二外（我选择英语）、业务一（即基础日语）和业务二（综合日语）。

《日语概说》知识点总结日语是一种广泛使用的语言，是日本的官方语言，在日本以及全球范围内被广泛使用。

日语有着悠久的历史，是世界上使用人数较多的语言之一，也是商业、文化和旅游等领域交流的重要工具。

本文将从日语的历史、语音、语法、词汇等方面进行概述，帮助读者了解日语的基本知识。

一、日语的历史日语的历史可以追溯到公元8世纪左右的古代日本，当时日本的文字系统主要是汉字。

日语作为一种独立的语言，开始形成于公元4世纪到7世纪左右的古代日本。

经过长期的演变和发展，日语逐渐形成了独特的语音体系和文字系统。

在此过程中，日语受到了许多其他语言的影响，包括中国语言、蒙古语言、朝鲜语等等。

近代以来，日语经历了一系列的改革和规范，形成了现代日语的体系。

二、日语的语音日语的语音系统相对简单，包括五个元音和约二十个辅音。

其中，元音包括“あ、い、う、え、お”，在日语中具有重要的语音作用。

辅音方面，日语的辅音比较丰富，包括清辅音和浊辅音。

此外，日语还有声母、韵母等音韵规律，如拗音、促音等。

三、日语的语法日语的语法比较灵活，主要包括名词、动词、形容词、助动词、助词等。

名词和动词是日语句子的核心，形容词则用来修饰名词或代替动词。

在日语中，名词的词尾可以加上助词来表示名词的格、数量等。

动词方面，日语的动词活用丰富，包括词干、词尾等不同的形式表示不同的时态、语态、语气等。

助词在日语中也起着非常重要的作用，用来表示主谓关系、时间序列、句子的语气等。

四、日语的词汇日语的词汇丰富多样，包括汉字词、外来词、和裔词等。

汉字词是日语中最基本的词汇之一，主要由汉字构成。

外来词大多来自其他语言，如英语、葡萄牙语、荷兰语等，主要用于表示现代技术、文化、生活等领域。

和裔词则是日本自己创造的词汇，包括许多传统文化、民俗等词汇。

五、日语的书写日语的书写系统主要包括汉字、平假名、片假名。

汉字是日语书写系统中最古老和最广泛使用的文字，主要用于表示意义。

平假名和片假名则是一种日本独有的音节文字，常用于表示语音。

惯用型的分类和呼应惯用型惯用型有的书上称作“句型”，是由动词、助词、助动词、形式体言等为主构成的固定组合，表示某种意思，也起到某些语法作用。

由于这里包含了许多习惯的用法和含义，只从字面上难以理解，有必要专门学习这方面的内容。

了解惯用型，对理解句子的结构和含义起很大作用。

惯用型一般分成4类，各类惯用型的名称、形式、意义以及特点如下：惯用句型，如：「--も--ば、--も--。

」（--又--，又--。

）（--也--，也--。

）「カルチャーセンターに来る人は、社会人もいれば、専業主婦もいる。

」（到文化中心的人，又（也）有职业人员，又（也）有家庭主妇。

）这一类惯用型的特点是：分散在句子的不同部位，有时难以看出来。

如果看不出来，句子就很难翻译正确。

修饰惯用型，如：「--として」（作为--），「--かどうか」（是否--），「--にとって」（对于--）等等。

「私は社会の一員として一生懸命働いている。

」（我作为社会的一员，努力工作着。

）「王さんが明日来るかどうか、私は知らない。

」（我不知道小王明天是否来。

）「今回の試験は、私にとって、非常に重要です。

」（这次的考试，对于我非常重要。

）这一类惯用型的特点是：位于句子的中间，基本上和一个单词类似，不过要注意与前面部分的连接方式。

补充惯用型，如：「--わけではない。

」（并非--，未必--），「--かも知れない。

」（也许--），「--なければならない。

」（必须--）等等。

「努力したからといって、誰でもが歌手になれるわけではない。

」（即使能力了，并非谁都能当歌手。

）「王さんは明日来るかも知れない。

」（小王明天也许会来。

）「私たちは真面目に仕事をしなければならない。

」（我们必须认真地工作。

）这一类惯用型的特点是：在句子的最末尾部分，有时很长，表示某些补充意义，但有时在中文中甚至不必明确翻译出来。

呼应惯用型，如：「めったに--ません。

」（难得--。

），「たぶん--でしょう。

」（大概--吧。