高考语文排序题类型和突破口

高考排序题解题技巧例谈排序题是语文高考的一个重要题型,它属于语言运用类题型,是一种综合类题型,涉及语言的衔接和连贯,属于较高的能力层级要求,是对学生语文综合素质的一个考查。

排序题题型可分为三类:一类是选择排序型,打乱的几个句子的顺序已经排好,学生选出正确的答案即可;一类是嵌入式排序型,从一个语段中抽几个句子,打乱顺序,要求学生对正确的语序进行还原,抽出的这几个句子可以是连贯的,也可以是间隔的;一类是独立式排序型,一个语段的几个句子顺序全部打乱,要求排出正确的语序。

第一类题型相对容易,第二类相对较难,第三类难度最大。

下面结合具体的例子来谈谈解答排序题的一些技巧。

例1:下面句子的语序已经被打乱,请排出正确的语序并将答案的序号写在横线上。

①奇怪的是,整个中华版图都已归属了这个王朝②而在这里,躲开了中原王气,藏下了一个不屏杂的朝代③为什么还要把这张休息的罗圈一椅放到长城之外呢④眼前熏黝黝的山岭是避暑山庄北部的最后屏障⑤在这张罗圈椅上,休息过一个疲惫的王朝⑥仔细想想,北京的故宫把几个不同的朝代混杂在一起,谁的形象也看不真切⑦就像一张罗圈椅的椅背正确语序:———下面就例1谈谈排序题的答题技巧。

技巧一:关注语言标志,确立相邻句子,由化整为零到化零到整。

一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意,几个句子总有先后之分。

句子被打乱以后,我们可以先化整为零,从一些特殊的语言标志入手,较快地找到紧密相邻的句子。

在此基础上不断进行组合,最后化零为整,确定所有句子的正确语序。

如果是嵌入式排序型,还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系。

这些语言标志通常有关联词语、代词、副词、句式或结构等。

在例1中,根据⑦句中的比喻修辞,可以很快找到本体所在的句子是④,可知④⑦紧邻。

由⑤句中的代词“这张罗圈椅”可知⑤紧承⑦,顺序为⑦⑤。

由①句中的代词“这个王朝”,可知①句紧邻⑤,顺序为⑤①,据此,可以初步判断①、④、⑤、⑦的顺序为④⑦⑤①。

高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧主要有以下六点：
1.前后勾连性：句子既要“勾前”，又要“连后”，使句子的衔接紧密，脉络贯通。

2.指示代词、总结性词语、关联词的使用：指示代词所指内容在前，总结性词语内容在后，关联词前后对应。

3.语句衔接题思路一致中的段前和概念介绍：适合做首句。

4.捆绑法：明确的指代关系和关联词成对出现。

5.顺序词的使用：时间顺序、方位顺序、逻辑顺序。

6.注意捆绑法的使用：捆绑法是一种有效的解题方法，通过将句子进行捆绑，可以更加清晰地看出句子的连贯性和逻辑关系。

这些技巧可以帮助考生快速准确地解决句子排序问题，提高解题效率。

高考语言运用必考考点之句子排序：句子排序题的类型及解答策略句子排序题是高考连贯题中最常见的一种题型，也是近年来高考连贯题中最走红的一种题型。

2007年全国各地共出了18套语文试卷，其中有8套就直接设题考查了这一考点；不仅如此，其中的7套试卷都不约而同的把目光聚焦到了句子排序题上，因此，对这一颇受高考命题者青睐的题型我们在复习时不能不予以高度的重视。

下边笔者就以近年来的高考句子排序题为例，系统地梳理一下这种题型的基本类型，并提出相应的解答策略，供大家参考。

一、句子排序题的类型1、组句成段式这是句子排序题中最常见的一种题型。

这种题型的基本特征是：命题者提供一组杂乱无序，但内容上相互关联的句子，然后让学生按照一定的顺序将其组成一段顺畅、连贯的话语。

【例1】把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）（2007年安徽卷）①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③这类题目考查的实质就是对句间顺序的把握能力。

句间顺序常见的不外乎三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

从近年来看到的句子排序题来看，高考把考查的重点放在逻辑顺序上，此题就是一道考查句间逻辑顺序的试题。

解答排序题的关键是首句的确定。

从此题所给的五个句子来看，第⑤句中的“这个信念”是这五个句子的中心内容，以这个中心内容为标准，再重新审视这五句话，我们就可以确定第②句应排在句首。

第⑤句紧承第②句明确地告诉人们“这个信念”是什么，所以应排在第二位；第③句是对第⑤句的补充说明，应排在句⑤后；剩下的①④两句是“这个信念”的历史发展情况的介绍，按照时间顺序句①应在前，句④应在后。

高考阅读排序高考阅读排序问题高考是中国学生的一项重要考试，其中包括语文考试，阅读理解是语文考试中的一个重要部分。

阅读理解要求考生根据文章的内容，进行排序，理清文章的逻辑关系。

下面就给大家介绍一下高考阅读排序的常见题型以及解题技巧。

一、常见题型1. 基础排序题：要求将文章中的几个句子按照顺序排列。

2. 补充排序题：文章中缺少了一个句子，要求考生根据语境，选择合适的句子进行插入。

3. 段落排序题：文章被分成了几个段落，要求根据段落的逻辑关系进行排序。

二、解题技巧在解答高考阅读排序题时，考生应注意以下几点：1. 通读全文：在开始解题之前，要先通读文章，了解文章的主旨和大意。

只有了解文章的整体内容，才能更好地排列句子的顺序。

2. 关注过渡词：文章中常常会有一些过渡词或短语，如“首先”、“然后”、“最后”等，这些词语可以起到指引句子顺序的作用。

考生在解题时，要注意这些过渡词，将句子按照逻辑关系进行排序。

3. 注意句子的语义和语法：在进行排序时，考生要根据句子的语义和语法关系进行判断。

例如，主语、谓语、宾语的关系，时间、地点等信息的表达，都可以作为判断句子顺序的依据。

4. 再次通读：在排列句子顺序后，要再次通读全文，检查句子的逻辑关系是否合理。

考生要注意句子的连贯性，避免出现不符合逻辑关系的情况。

三、实战演练为了让大家更好地掌握高考阅读排序题的解题技巧，下面给出一个实例进行演练。

阅读下面一段话，并完成相应的排序。

(1)在生物学中，我们经常用化合物来代表某种特定的分子，而这种特定分子又是生物体的基本单位。

(2)碳元素的范围远远大于同周期的其他元素，而且它还有丰富的价电子，因此碳元素能够与其它碳元素甚至是其它元素形成共价键。

(3)从生物体的角度看，生物体为什么以碳为基础呢？这是因为碳元素的电子结构非常特殊。

(4)因此，碳元素可以形成很多种的化学键，从而构成了丰富多样的化合物。

(5)如此丰富多样的化合物，使得生物体具备了极高的组织结构和功能的多样性。

• 3、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下 文语意连贯。只填序号。 • 明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，艺，不过多地雕琢， ， ， 。 • ①结构全不用钉 • ②以木材天然纹理和色泽为美 • ③加工工艺精密 • ④简洁而典雅 • ⑤用榫铆接合得天衣天缝 • ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣 总结句
还有标点，定状语序。
• 补充：填入下面横线处的句子，句式整齐、音韵 和谐的一组是（ D ） • ⒈ 每逢深秋季节， 松竹山茶，色彩绚 丽，美景尽览。 • ⒉远眺群山环抱， 近看小河流水，茶 院葱绿，松竹并茂。 • ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， • ② 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 • ③ 白云缭绕，层林叠翠； • ④ 层林叠翠，白云缭绕； • A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
• 技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。 • 一个语段有时是按照一定的时间先后顺 序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来 展开的，如由远（近）及近（远），由外 （内）到内（外）,由上（下）到下（上）， 等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展 开的，如由此及彼，由表及里，由主到次， 由因到果，由现实到联想、想象，由现象到 本质，等等。
④重复出现的词语。
⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则： 先言其物，而后可言也。
现把语言连贯之排序类型题目的做题思路 及方法总结为“排序题四字经”如下： 把握中心，确定龙首。 瞻前顾后，时间为主， 空间为辅，逻辑帮助。 代词前串，话题相连。 整散有别，考虑对仗。 关联词语，串联语序。
• ③①⑤②④⑥
•
从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题 语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧 密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的 组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段 速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通 读——首句——紧密句——组序——微调。其中 “归一”或“合并”环节的解题思路有：抓住句间 标志性词句（标点） ，把紧密相连的排起来；确保 话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间 的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推 理。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句、结 构相似句等，注意副词、指代词、重复词、关联词 语和总括性的词语；确定内容上的前后照应。

解答语言连贯排序题的五个突破口标点语用0619 0853解答语言连贯排序题的五个突破口2015年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查空前火爆，18套试卷中有7套对该考点进行了考查（2006年只有4套，2套衔接，2套排序），而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在“排序”题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。

现以2015年高考的7道试题为例，对该题型的解答要领作一简说：一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。

如：【例1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（全国卷Ⅰ第4题）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，____________________它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A③①⑥⑤②④B①④⑤⑥③②C①②③⑥⑤④D③②①④⑤⑥横线上第一句的排定，必须“勾前”——与横线前的一句话“时而在水上遨游”衔接。

综观备填的六句话，应排第③句，因为两句语意上对举，而且语法结构上一致。

据此可排除BC。

横线上最后一句的排定，必须“连后”——与横线后的一句话“它似乎是很喜欢接近人的”衔接。

综观备填的六句话，应排第②④句，因为②④句谈的是“与人相处的乐趣”，横线后的一句话“很喜欢接近人”是解释其原因的。

据此可排除D。

所以该题的正确答案应选A项。

【例2】将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。

（只填序号）（3分）（北京卷第22题）紫禁城位于北京的中心，__________________________________什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。

①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。

②背后是景山，③还可以看到附近的鼓楼。

④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，⑤由景山可以看到北京的中轴，⑥山上共有五座亭台，横线上第一句的排定，必须“勾前”——与横线前的一句话“位于北京的中心”衔接。

语文考试排序题答题技巧做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。

其中“试排”环节的解题思路有：1确保话题一致性，把同一话题语句排起来;2确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;3确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

4确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语; 5确保内容上的前后照应。

排序类型题目的做题思路及方法总结如下：排序题，并不难;通读题，前后看;有代词，往前串;同话题，连一连;找顺序，时空间;逻辑题，思维变;内容上，要映现;排完了，先浏览;不通顺，再换换;对答案，笑开颜。

具体如下：首先，确定第一句和最后一句。

关键的找到“龙头”（排序的第一项）或“凤尾”（排序的最后项）用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方。

实战演练一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。

如：例1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。

（海南、宁夏卷第21题）明式家具，崇尚简约、天然之美，____，____，____ ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，____，____ ，____ 。

①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：________________例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。

（只填序号）（浙江卷第22题）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

语文考试排序题答题技巧做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。

其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语;确守内容上的前后照应。

排序类型题目的做题思路及方法总结如下：排序题，并不难;通读题，前后看;有代词，往前串;同话题，连一连;找顺序，时空间;逻辑题，思维变;内容上，要映现;排完了，先浏览;不通顺，再换换;对答案，笑开颜。

排序题做题方法：首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

排序题解题方法：可不逐一分析排序，关键的找到“龙头”（排序的第一项）或“凤尾”（排序的最后项）。

解题步骤，首先确定第一项或最后一项。

利用排除法进行排除。

然后在余下的选项中进行比较筛选以确定答案。

巧做语文排序题整理排列错乱的句子，答题思路归根结底就一个“巧”字，具体说是九个字：辨文体、抓首尾、理逻辑。

(一)“巧”辨文体“巧”辨文体就是看看所给文段是记叙文还是说明文。

不同文体的语段有不同的排序思路：记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。

例.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

高中语文语句排序题突破技巧高中语文语句排序题突破技巧【考点探究】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。

对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析选项内容与整体语段的语境。

3．进行对比分析，排除干扰项。

该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

【题型探析】从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。

下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。

（一）非语境类这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。

但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。

一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。

（1）把握基本内容。

首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

（2）初步分层归类。

在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。

这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

（3）连缀排列顺序。

这是排序的关键一环。

一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句，然后再把这些小句连成大句。

这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

（4）检查调整确定。

在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。

若检查出有不当之处，立即调整。

规律1、以时间、事物发展的先后为序： 如:表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或 短语。 例：①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元 960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。 ②明万历年间，太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一 座海印寺。 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。 ①⑤②③④
规律4、综合型
首先应尽量找出语段中能反映语序的标志性词语，然后综合考虑， 排出正确的顺序。 ①指示代词：这里，这些，那里，那时，我，你，其中，此等等。 例：（07年山东卷16题）把下列句子组成意思完整、前后衔接、语 序最恰当的一段话。 ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？ ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的 情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号：③ ① ⑤ ② ④ ②重复出现的词语。 ③具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 ④暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同时，过 去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。







பைடு நூலகம்
16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并 将序号填入横线处。 ①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做 筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁 下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 ④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光 明的心境， ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着 一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 答案： 621354

高考语文排序题解析与导练排序题是高考语文的传统题型，分两类：句子内部各成分之间的排序和句子与句子之间的排序。

高考排序题以第二类为主要考查对象。

句与句之间的排序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事理顺序）、心理顺序等。

1.时间顺序。

在介绍事物发展变化的规律、过程时，多采用时间顺序。

使人能从时间变化的脉络中明白事物发展变化的规律、过程。

常见的表时间顺序的词语有“过去、现在、将来、古代、近代、现代、先、再、最后”等。

2.空间顺序。

在介绍实体事物形状、构造、类别、关系、功能等方面时，常采用空间排序。

按空间排序，一要选好立足点，离开立足点，就无法确定方位。

二要注意观察和描述的角度，是仰视、平视还是俯视。

三要注意说明顺序，一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。

3.逻辑顺序。

常见的逻辑顺序有：由概括到具体，由整体到局部，由主到次，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途等。

逻辑顺序常以推理过程来表现，也有用词语作标志的，如“因为、所以，首先、其次、再次”等。

4.心理顺序。

心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自然的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。

寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序问题最常用的方法。

孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系，同时，从语言连贯的要求来看，也要与前后句子保持某种关系。

所以，排序题是有规律可寻的。

具体来说，排序题应做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”。

看话题是否一致，句式是否一致，内容（意思）是否一致，音节是否和谐一致。

凡以上几点中有一致的句子要排在一起。

二找就是找“呼应”。

找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。

与前文呼应的句子则紧贴前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关系紧密的句子排在一起。

三抓就是抓关联词。

文段前后内容的衔接，有时以关联词语作标志，比如：“虽然”之后接“但是”，“因为”之后连“所以”，“首先……接着……然后”等。

高考语文排序题答题技巧
通读——试排——连读——微调。

其中“试排”环节的解题思路有：1 确保话题一致性（主语），把同一话题语句排起来2确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间（远近、高低、上下），或按逻辑推理（表里、内外、抽象具体、主次、轻重、总分、特殊一般）
3确证句子代词指代的内容（这、那），或两句有重复的词语。

4 确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等
5注意关联词语和总括性的词语；确守内容上的前后照应。

（虽然、但是，因为、所以，又、又，总之）
6前后句式保持一致（主谓句、被动句）
7看上下文语言环境，从句中找出关键词。

8研究选项特点，确定重复出现的排序句
现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下：排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

高考语文排序题解题技巧总结高考语文排序题解题技巧总结随着高考的来临，有很多的同学是非常的关心，高中语文排序题有哪些解题技巧？你掌握了哪些答题技巧了?下面是小编收集整理的高考语文排序题解题技巧以供大家学习。

高考语文排序题解题技巧1:明大意抓中心首先，要树立整体意识，即要通过通读题目中所有语句了解大意。

这是前提和基础。

―个语段，一般有―个中心话题，或写入，或绘景，或叙事，或状物，或论理。

如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排列语序有很大帮助。

高考语文排序题解题技巧2;辨文体理思路从文体来看，排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等几种表达类型。

一般来说，叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观过程为顺序;议论性语段按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开;说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下的空间和先古后今的时间为序;描写性语段则按定点取景和移步换景的空间顺序展开。

我们可以根据文体特点理清层次关系，从而恰当排序。

高考语文排序题解题技巧3;看标志找暗示寻找语段中的关键语句是正确排序的又一途径。

这里的关键句是指语段中心句、起始句，过渡句和总结句等.这些句子能够明确地表明语段的中心、表达顺序和层次结构。

句子之间的关系常常又会通过某些标志性或暗示性词语显现出来。

可以利用这些语言标志解题。

例如，“换句话说”表示等同关系，位置应在后;“同时”表示并列关系，位置应在后;“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相反或相对关系，中间不可插入别的语句;“总之”“综上所述”“由此可见”表示提示结论;“诸如此类”表示综合;“所谓”表示有所解释;“例如”表示举例。

又如代词，如果给出的语言材料中含有代词，一定要把它指代的内容弄清楚。

一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。

高考语文排序题解题技巧4;联系语境1.时间顺序。

使用记叙表达方式的语段一般使用时间顺序。

其顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示。

高考语文排序题技巧高考语文排序题技巧高考语文排序题从文体来看,排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等四种表达类型。

怎么做这道题才能正确排序呢?下面由店铺为大家整理高考语文排序题技巧有关的资料，希望对大家有所帮助! 高考语文排序题技巧一、考情分析本考点一度受冷落，但似乎又得宠了。

2014年近半数省市考了这一题型。

此考点考查的是书面表达中句与句之间的有序衔接和组合问题，如果一处出错，势必产生“多米诺骨牌”之效应，一错导致连连错。

分值3或4分。

能力层级一般为E级。

二、应考策略解题原则是：句式一致，对象一致，意境一致，韵律一致，逻辑一致，前后一致，主旨一致，结构一致，语气一致。

具体方法是：①如果是以选择题形式呈现，先找出ABCD项的异点进行比较;②如果有关联词，则有明确的对应关系，以此作为突破口;③将几个句子按照内容的同一性分成二三组，厘清事理的逻辑性;找出词语的照应或句子的分承关系。

④反复品读、体味，培养语感，再从内容的层次性、事理的逻辑性、语法的结构性去确认，结合标点符号去揣摩、推断。

不必搞整体阅读，越读越糊涂，越读越混乱，最高效的解题方法就是“管中窥豹”，即只从某一点入手而不及其余，从而快捷地做出正确的答案。

高考语文语句排序训练题精选1.下面语句中，与上文衔接最好的一项是( )全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重.我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，___。

A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____;车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

高考排序题解题技巧例谈
排序题题型分类 • 一类是选择式排序型。打乱的几个句子的 顺序已经排好，考生选出正确的答案即可； •
一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出 几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。
排序步骤：
第一步，确定第一句。(最基本)
第二步，归一法或合并同类项。（最关键） 第三步，调整组序。
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组 是（ ）（此题答案不涂卡，直接写在答题纸上）（3分） 年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切 地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势， 看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收 者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。” ①不太得体 ②就容易太夸张激昂 ③就害怕见人 ④机会来了也显不出你 ⑤常滥情失控 ⑥连一句整话都说不出 A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥ C.③②①⑤④⑥ D.②⑤①③⑥④ 答案：D 解析：“太急切表现”和“太过于胆怯”分别引领 着三句话，可以肯定，另外两个“就”领的句子应该放在相对 应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。
• ③①⑤②④⑥
⑤写“睡觉过多就可能变成懒汉”，②中的反义 ③中的“事情”一语承⑥中的“事”一词，故放在⑥ 例题剖析 词语“劳动”与“懒汉”对应，故②在⑤之后 ④与⑤后。⑥中“其实”作过渡语，承接①⑦句
• 透露的 下面句子次序已打乱，请调整出正确语序。 信息是 ①“过”就是“过火”，“过了头”，却往 • 办事 ③句启往容易被人们误认为好。②劳动好，但劳动 “过” 下，引 则适得 过累，就会妨碍健康。③事情做得一过分， 领⑤② 其反， 就会走向反面。④而对健康过于注意的人， ④句， 论证了 又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心 放在⑤ ⑥，故 自己有病，结果反而把身体搞坏了。⑤失眠 ②④之 ⑥应在 不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能 前 ④⑤前 变成懒汉。⑥其实过了头，常常把好事做成

答高考语句排序 题的 性 前后 的勾连 五个突破 口
一
、
“ 入式 ” 句子 ， 嵌 的 既要 “ 前 ” 又 要 “ 后 ” 只 有 勾 ， 连 ， 这 样 ， 能 使 句 子 的 衔接 紧密 ， 络 贯 通 。 如 ： 才 脉
【 １ 将下列语 句依 次填入文 中的横线 处 ， 上 例 】 使
② 以木材天然纹理和 色泽为美
③加工工艺精密
④ 简洁 而 典 雅
（ 用 榫 铆接 合 得 天 衣无 缝
（ 合 中国 “ 法 自然 ” 符 道 的传 统 审 美情趣
答 ：
江
前 三 条 横 线 处 于 句 群 的 中 间位 置 ． 以 既 要 “ 所 勾
苏 省
皇
前” 又要 “ ， 连后 ”应排（ ， ①⑤句 。 因为①句 的“ 结构全
下 文语 意连 贯 ， 填 序 号 。 （ 南 、 只 海 宁夏 卷 第 ２ １题 ） 明 式 家具 ， 尚 简 约 、 然之 美 ， 崇 天
，
，
，
牢 固 结 实 ； 过 多 地 进 行 装 饰 ， 过 多地 渲 不 不
— —
染技 艺 ， 过 多 地 雕琢 ， 不
，—
—
，—
—
。
① 结 构 全 不 用 钉
／ 』
毒 毛 一 ‘ 婆 枣
■▲
２０ ０８年 ． 高考 语 文试 卷 对 “ 言 表达 连 贯 ” 语 考点 的
考 查 非 常 火 爆 ， ８套试 卷 中有 ８套 对 该 考 点进 行 了考 ｌ
查 。 且 在 考 查 形 式 上 ， ７套 都 不 约 而 同 地 把 “ 而 有 抓
的“ 而是 依 据 这 种 想 象 ”它 的 结 尾 “ 性 的陶 醉 ” 到 ： 悟 起

高考语句排序题的五个突破口姜有荣2008年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆，18套试卷中有8套对该考点进行了考查，而且在考查形式上有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。

现以2008年高考的7道试题为例，对该题型的解答要领作一简说：一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。

如：例1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。

（海南、宁夏卷第21题）明式家具，崇尚简约、天然之美，____，____，____ ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，____，____ ，____ 。

①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：________________解析：前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前”，又要“连后”，应排③①⑤句。

因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现（③句是对①⑤的总提），这就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”，这就做到了“连后”。

后三条横线处于句群的尾部，所以要“勾前”，应排②④⑥句。

因为②④⑥句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”，这就做到了“勾前”。

据此，六句话应排序为③①⑤②④⑥。

例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。

（只填序号）（浙江卷第22题）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？________________①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。