关于加强高校基层团组织建设的思考
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团 员 只是 在交 团 费的 时 候 才 想 到 自 己是 团 导 致 基 层 团 组 织 工 作 难 于 有 所 创 新 和 突
员 ,甚 至 有 的 同 学 把 交 团 费 当 作 一 种 负 破 。二 是 长 期 以 来 团 支部 的 设 置 形 式 、活 和综 合 能 力 的提 高 , 实 好 基 层联 系点 ,确 落 担 ,过去 的 “ 员找 组织 ” 现在变 成 了 “ 团 组 动 内 容 .工 作方 法 与形 势 发 展 及 任 务 要 求 保 基 层干 部 密切 联 系 青年 , 真务 实 , 实 求 扎 织找 团员” 这种现状 使不少 团员产生 了 。 不 相 适 应 ,基 层 团 组 织 工 作 机 制 不 够 科 开 展 团 内 各 项 工 作 。 种 消 极 心 理 , 缺 乏应 有 的荣 誉 感 和 责 任 学 ,作 用 发 挥 不 够好 , 工 作方 式 单 一 , 活 针 对 基 层 团 干 部 更 换 快 ,流 动性 大 的
健 全 和 完 善 学 校 基 层 团 组 织 的 设 置 制 度 ,由班 团 支 部 为 核 心 的 组 织 形式 向 各 类
社 团性 组 织 、 公 寓性 组织 为 补 充 的 多样 化
作 ,需 要我 们 不 断努 力 ,逐 步 完善 和 提高 。
了 解 必 然 存 在 着 先 天 性 的 不 足 ,甚 至 我 们 组 织 体 系 的 转 变 。 在 巩 固 和 加 强 现 有班 级
现 在 有 的学 生 团干 部 对 入 团的 程 序 都 一 无 团 组 织 建 设 的 同时 ,探 索 活动 团 支 部 的 建
1 西 南林学院团基层组织建设的现 状 所知 。而 高校 团组 织 开 展 活 动 尤 其 是 思 想 设 。随 着完 全学 分 制 、 课 外 学 分 制 、 公 寓 教 育 活 动 大都 是 针 对 于 国际 、 国 内和 青 年 化 的 推 行 ,同 一 班 团 支 部 的 学 生 在 课 程 选 分 析
加 强 基 层 团 组 织 建 设 和 提 高 基 层 团 没有 经过 团组 织 在 相 当一 段 时 期 内 的 培 养 团章 》 的 系统 学 习 , 在 干 、 团 员的 思 想 素 质一 直 是 学 校 乃 至 社 会 考 察 ,没 有 经过 对 《 关 注 的 问 题 , 这 是 一 项 长 期 而 系 统 的 工 升学 前 突 击 发 展 ,这 部 分 团 员对 团 组 织 的
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科 教 动 态
关 于 加 强 高校 基层 团 组 织 建 设 的思 考
张 丽 ( 云南西南林学 院 云南昆明 6 0 2 ) 5 2 4 摘 要 :要 使共 青团真正成 为 团结教 育青年 团 员的核 心, 必须加 强共 青团的组 织建设 , 就 只有组织建设 好 , 才能使共 青团具有凝 聚力和战 斗 力, 才能使共 青 团永葆青春 - 活 力。而加 强团组织建设的核 心就是加 强基 层团组织—— 团支部的建设 , 5 团支部 - 5广大 团 员青年保持 着 最直接 ,最广泛 的联 系, 团的全部工作 的基 础和显示终 端 。要 活跃 团的工作 , 是 关键 是活跃 团支部 , 抓好 团支部 工作 , 们的组织就 有 我 了基 础 , 团的各 项工作 才能 有 着落 。 关 键 词 :基 层 团组 织 建 设 中图分类号 :G4 0 2 文献标识码 :A 文章编号 :l 7 -9 9 (0 80 ( ) 0 -0 3 7 5 2 0 ) 3b -0 l 6 2 2
方 面 :一 是 基 层 团 组织 对 自身 建 设 的战 略 动 团 支 部 , 负责 承 担 团 的 活 动 项 目 ,完 成 因 此 团 员素 质的 高 低 ,直 接 关 系到 团 意 义 和 重 要性 缺 乏 足 够 的 认 识 ,对 上 级 团 团 组 织 的 工 作 职 能 。 组 织 整 体 的 工 作 规 划 和 工 作 目标 不 够 明 2 1 2 加强 基层 团组织 团干 部的培 养 、 .. 支部 工作 的 成 效 。 但 目前 有 相 当 一 部 分 团
随 着 团 员 比 例 的 加 大 和 分 散 型 教 学 模 中 存 在 的 一 些 热 点 问 题 而 进 行 的 ,对 团 员 团的 组 织 工 作 中 ,以 小 见 大 ,团 的基 层组 员 意 识 教 育未 能 深 入 团 员青 年 的 心 。 织建设普 遍存在以下问题 。 1 团员 意识淡 薄 . 1 择 、居 住 地 点等 方 面 有 较 大 差 异 ,难 以 集 支 部 的 形 式 来 补 充 ,即 通 过 招 募 、竞 标 等 式 ,给 共 青 团 的 工 作带 来 了新 的 挑 战 。在 进 行 热 爱 团 组 织 本 身 的教 育有 所忽 略 ,团 中 开 展 活 动 。 对 此 ,可 以 通 过 建 立 活 动 团 产 生 上 述 问 题 的 原 因 主 要 有 以 下 几 个 形 式 , 由来 自不 同 班 团 支 部 的 学 生 组 成 活
员组 织 观 念 不 强 ,对 团 内生 活 和 社 会 活 动 确 。 另外 ,面 对 办 学 规 模 扩 大 、后 勤 社 会
的 参 不 参 加无 所 谓 ,不 当一 回事 ,有 的 团 团 员在 日常 生 活 中降 低标 准 来 要 求 自 己 , 化 改革 、实 行 学 分 制 等 诸 多新 情 况 ,大 多 员 已 经忘 了 自己应 尽 的 权 利 和 义 务 , 有的 数 团 组 织 没 能 及 时 调 整 思 路 、转 变 观 进 一 步 完 善 基 层 团 干 部 选 拔 配 备 制
度 , 极 推 行 团干 部 公开 选 拔和 竞 争 上 岗 . 积
不 断 充 实 加 强 基 层 团 干部 队伍 。 更 要 加 强 基 层 团 干 部 的 作 风 建 设 , 务 素 质 的培 训 业
使教育和管 理跟不上新 形势的发 展要求 ,