杂交育种与诱变育种课件

长相奇特的南瓜
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5、应用 “黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐射方法处理大豆，培 育成“黑农五号”大豆品种，含油量比 原来的品种提高了2.5%，大豆产量提高 了16%。
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5、应用
青霉菌高产菌株的选育
1943年从自然界分离出来的青霉菌只能产生青 霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行 X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青 霉素高产菌株，目前青霉素的产量已达到 50000～60000单位/mL。
能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
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杂交育种
短毛折耳猫（bbee）
长毛折耳猫（BBee）
杂交
F1间雌雄交配
长毛立耳猫（BBEE）
选优
测交
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5、杂交育种的应用
中
×
荷
国
斯
黄
坦
牛
牛
中国荷斯坦牛： 荷斯坦—弗里生牛与我国黄牛杂交 选育后逐渐形成的优良种。 泌乳期可达305天，年 产乳量可达6300kg以上，产奶量为世界奶牛之冠 。
微重力、高真空、交变磁场等各种特殊因素对种子和微生物进行处理，使种子 产生地面得不到的变异，最终培育出高产优质新品种。
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太空青茄大过小孩头 甘肃种植的太空育种的蔬菜 18
三、诱变育种 1、定义
利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。
2、原理
基因突变
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3、优点 4、缺点
提高基因突变频率，加快育种进程 有利个体少，须大量处理供试材料 ，工作量大 。
I
（3）AaBb
V II （5）AAbb
（2）aabb VI
（7）Aabb
IV （6）AAaaBBbb

2．诱变育种不同于杂交育种的特点是
()
①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新
基因型 ④一般对个体生存有利
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
解析：杂交育种与诱变育种都能产生新基因型，故③不对；诱
变育种的原理是基因突变，一般对个体生存有害，所以④不是
诱变育种的特点。
答案：A
二、易错易混辨析题
获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本
质上属于
诱变育种 。
（5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，
培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是 杂交育种
。
（6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期
早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 诱变育种
。
2、下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品 种的示意图，试分析回答：
通过教材前面的知识回顾，结合植物杂交育种和动物杂交育种的概 典型案例，以问题导思、材料分析、比较综合等多种方法的，结合材料 设置相关问题，层层深入，以此遗传和变异规律在生产实践中的应用这 一重点内容；杂交育种和诱变育种的优点和局限性，是本节内容的难点 ，通过知识回顾导入其概，然后典型案例和资料分析，设计问题对二者 进行比较分析，并总结规律，由此突破这一难点内容。
杂交育种不能创造新的基因，并且所需时间要长，那
有没有能出现意想不到的结果，并且需要时间相对要
短的育种方法呢？
...
来自星星的南瓜
1.太空莲3号中有没有产生新基因？
有新基因产生
2.诱发基因突变的条件有哪些？
微重力、宇宙射线、重粒子、变化磁场和高真空
3.诱变育种有哪些优点？

A 籽多不抗黑粉病 ？ B 籽少抗黑粉病 基因重组
籽多抗黑粉病 F1
X
X
F2
选择育种


在生产实践中，人们挑选品质好的个体来传 种。这样利用生物变异，通过长期选择，汰 劣留良，就能培育出新品种。例如：产蛋多 的家禽。这种育种方式是选择育种。 选择育种周期长，可选择的范围有限。
我曾梦见试验田的超级水稻长得比高粱高，稻穗比扫帚还长，谷粒 有花生那么大。沉甸甸下垂的千万个穗子，好似气势磅礴的大瀑布。 我就在它下面乘凉。但愿梦想成真，让天下人都有饱饭吃。 ——袁隆平
子搭载在卫星上上天。“搭星上天”的 种子主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、 胡萝卜、莴苣等蔬菜种子，以及水稻、 小麦、高粱等粮食作物和花卉草木等种 子，共计50多类。
视野拓展
卫星将农作物种子带到200～400千米的
太空中，利用太空中的空间宇宙射线、 微重力、高真空、交变磁场等各种特殊 因素对种子和微生物进行处理，使种子 产生地面得不到的变异，最终培育出高 产优质新品种。
高中生物必修2 遗传与进化
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种和诱变育种
华清中学 杨明霞
2000年国家最高科学技术奖 2004年十大感动中国人物之一
上海世博会——太空家园馆
太空育种厅
教学目标
【知识方面】
1.举例说明生物变异在育种上的应用
2.简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性 【能力方面】
视野拓展
与“神六”飞船一起上太空的花卉“瓷玫瑰”、“老虎须”
太空黄瓜
视野拓展
我国运用返回式运载 卫星搭载水稻种子， 返回地面后种植，培 育出的水稻穗长粒大， 亩产达600kg，最高 达750kg，蛋白质含 量增加8%-20%，生长 期平均缩短10天。

基因型 ④一般对个体生存有利
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
解析 本题考查诱变育种的优点。诱变育种依据的原理是
基因突变，基因突变能产生新的基因，能大幅度改良某些
(3)存活下来的青霉菌产生的青霉素的量存在着很大的差 异，这说明________________________。 (4)上述育种方式叫________育种，所获得的高产青霉菌株 的青霉素产量提高了几百甚至几千倍，这说明这种育种方 式的优点是________________________________________ ________________________________________________。 思维导图：
(3)F1的基因型是________，表现型是________，矮秆抗锈 病新品种的基因型应是________。 思维导图：
深度剖析 过程a叫做杂交，产生的F1基因型为DdTt，表 现型为高秆抗锈病。过程b叫做自交，目的是获取表现型 为矮秆抗锈病的小麦品种(ddT_)，因为此过程所得后代会 发生性状分离，所以要想得到稳定遗传的矮秆抗锈病植株 必须经过c，即筛选和连续自交，直至后代无性状分离。
色的，这是因为
பைடு நூலகம்( )。
A．染色体变异
B．基因重组
C．自然突变
D．人工诱变
解析 细菌进行无性生殖，在生殖过程中不进行减数分裂，
因而细菌的变异不可能是由于基因重组引起的。染色体变
异引起的生物变异，可以改变生物个体的基因含量、基因
的相互关系，但不会产生新的基因，进而不会表现出全新
的性状，而且细菌是原核生物，无染色体。在紫外线的作
2．杂交育种和诱变育种的比较
项目
杂交育种
诱变育种