步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二细胞概述试题汇总

2017年全国Ⅱ卷生物高考试题1.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。

其中表示错误的是2.在证明DNA是遗传物质的过程中，T噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列与该2噬菌体相关的叙述，正确的是A.T噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质B.T2噬菌体的核酸中C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2D.人类免疫缺陷病毒与T噬菌体的核酸类型和增殖过程相同23.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。

下列叙述正确的是A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。

若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是A.AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbddB.aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDDC.aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbddD.AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd29.（9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

选考加试题提分专练(1)1．图甲表示某植物光合作用速率与光强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。

对下列图示解释不正确的是( )A．图甲L点时，叶绿体中ADP从类囊体膜向叶绿体基质方向移动B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度D．图乙中当O2浓度大于10%，该器官只进行需氧呼吸答案 A解析叶绿体光合作用时，ADP从叶绿体基质向类囊体膜方向移动，A错误；图乙中CO2释放量表示需氧呼吸和厌氧呼吸CO2释放总量，O2吸收量等于需氧呼吸CO2释放量，由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量，B正确；图甲中P点含义是呼吸作用速率，影响呼吸速率的主要外界因素是温度，C正确；由图示可知，图乙中当O2浓度大于10%，该器官只进行需氧呼吸，D正确。

2．已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗倒伏抗病小麦。

下列相关说法不正确的是( )A．杂交育种过程需要不断筛选、自交B．单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性的特点C．可利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但成功率低D．筛选的实质是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高答案 D解析杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离，A正确；单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理，B正确；由于基因突变的低频性和多方向性，所以利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子虽可实现人工诱变，但成功率低，C正确；育种中筛选过程实质上是通过人工选择而不是自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高，D错误。

3．(2016·宁波期末测试)下图表示次级生产量的生产过程，下列描述错误的是( )A．次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中产生的有机物质B．凡是异养生物都是次级生产者C．海洋的初级生产量之和虽是陆地初级生产量的1/2，但次级生产量却相当于陆地的3倍多D．次级生产量减去呼吸量即为净次级生产量答案 D解析次级生产过程是指消费者和分解者利用初级生产物的同化过程，次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量，所以次级生产量＝同化量－呼吸量，D项错误。

专题二十免疫系统与免疫功能考纲要求 1.人体对抗病原体的第一道防线[必考(a)、加试(a)]。

2.人体对抗病原体的第二道防线[必考(a)、加试(a)]。

3.特异性免疫[必考(b)、加试(b)]。

4.非特异性免疫与特异性免疫的区别[必考(a)、加试(a)]。

5.免疫接种的应用[加试(a)]。

6.免疫系统的异常反应[必考(a)、加试(a)]。

7.HIV 对人体免疫系统的影响[必考(a)、加试(a)]。

8.艾滋病的传播途径及其防御措施[必考(a)、加试(a)]。

考点一非特异性防卫和免疫接种1．非特异性防卫——人体对抗病原体的第一、第二道防线(1)第一道防线：人体对抗病原体的第一道防线是体表屏障，包括身体表面的物理屏障和化学防御。

(2)第二道防线：人体对抗病原体的第二道防线是内环境中白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。

2．特异性反应的基础——第三道防线第三道防线是特异性免疫应答，包括细胞免疫(主要由效应细胞毒性T细胞参战)和体液免疫(主要由抗体参战)。

3．特异性免疫(1)免疫细胞的分化(2)抗原与抗体①抗原：可引起机体产生特异性免疫应答的物质，既可以是外来异物，也可以是体内衰老、病变的组织细胞。

化学成分为蛋白质、大分子多糖、黏多糖等。

抗原都具有分子标志。

人体细胞膜上的分子标志是主要组织相容性复合体(MHC)，它的本质是糖蛋白，不同的人具有不同的 MHC。

②抗体：由效应B细胞产生的球蛋白。

4．免疫接种(加试)(1)概念：是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。

(2)免疫方式：有主动免疫和被动免疫。

(3)疫苗种类：①灭活的微生物；②分离的微生物成分或其产物；③减毒的微生物。

(4)预防接种时常采取两次或多次接种，使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞来增强效果，使免疫持续时间延长甚至终生保持免疫力。

5．免疫接种的应用(加试)(1)免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。

[重温考纲要求] 1.细胞学说建立的过程(B)。

2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。

3.细胞膜的结构和功能(B)。

4.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B)。

5.细胞核的结构与功能(B)。

6.生物膜系统(B)。

7.物质进出细胞的方式(B)。

1．有关细胞结构的正误判断(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√)(2)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(×)(3)细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(√)(4)细胞壁是植物细胞的边界(×)(5)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体(×)(6)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(√)(7)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(×)(8)溶酶体执行功能时伴随其膜成分的更新(√)(9)在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜(×)(10)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突(×)(11)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体成分的更新速度越快(√)(12)细胞核是mRNA合成和加工的场所(√)(13)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(×)(14)核仁是细胞代谢和遗传的控制中心(×)2．有关物质出入细胞方式的正误判断(1)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高(√)(2)质壁分离过程中水分子的扩散只能是单向进行(×)(3)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象(√)(4)乙醇通过细胞膜需要消耗A TP(×)(5)O2通过主动运输进入线粒体(×)(6)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白(×)(7)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(×)(8)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(×)(9)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP(×)(10)在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输(×)(11)胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合(√)一、“分工合作”的细胞结构1．(2016·全国乙，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是()A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP答案 B解析核糖体无膜结构，A错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA，且存在DNA转录过程，即存在转录产物RNA，B正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，细胞内只有核糖体一种细胞器，C错误；叶绿体光合作用的暗反应进行CO2的固定，光反应过程产生ATP 和[H]，故D错误。

第二单元细胞的结构第1讲细胞概述、质膜与细胞壁1．科学家将哺乳动物成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”。

其主要成分是( ) A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．油脂、蛋白质D．磷脂、蛋白质解析“血影”为细胞膜，其成分为磷脂和蛋白质。

答案 D2．下列关于生物膜的叙述中，不正确的一项是( )。

A．膜的基本骨架是脂双层B．生物膜的结构特点是具有一定的流动性C．生物膜的功能特性是选择透性D．高尔基体膜和细胞膜既是单层膜又在结构上具有直接联系解析高尔基体膜与细胞膜在结构上可通过囊泡间接联系。

答案 D3．下图是动物体内某组织细胞的细胞膜结构模式图，正确的是( )。

解析磷脂双分子层中，极性端位于膜的内外表面，糖蛋白的糖基团位于膜的外表面。

答案 B4．下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )A．植物体细胞杂交中原生质体融合B．mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛β细胞分泌胰岛素D．巨噬细胞对抗原的摄取解析核糖体没有膜的结构，mRNA与核糖体结合不涉及膜的变化，不体现膜的流动性。

答案 B5．关于质膜结构模型的叙述，错误的是( )。

A．脂双层就是两层膜结构B．质膜中的蛋白质是可以移动的C．质膜中最基本的部分是脂双层D．流动镶嵌模型体现了质膜的流动性解析脂双层为一层生物膜的基本支架。

答案 A6．下列各项不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是( )。

A．细胞标志物 B．控制物质出入C．催化作用 D．提供能量解析质膜上的糖蛋白可作为细胞标志物，载体蛋白可控制物质进出，酶可起催化作用，膜蛋白不提供能量。

答案 D7．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述错误的是( )。

A．a物质通过细胞膜需要消耗能量B．构成细胞膜的②和③大多不是静止的，是可以流动的C．若图示为肝细胞膜，则方式b可表示二氧化碳的运输D．不同物种生物的精子和卵细胞无法完成受精是因为②具有选择性解析不同生物精卵识别的物质基础是①糖蛋白。

专题二细胞概述考纲要求 1.细胞学说的基本观点[必考(a)、加试(a)]。

2.细胞学说的建立过程[加试(c)]。

3.细胞的大小、数目和种类[必考(a)、加试(a)]。

4.活动：观察多种多样的细胞[必考(b)、加试(b)]。

5.真核细胞和原核细胞结构的异同[必考(b)、加试(b)]。

考点一细胞学说及其建立过程1．细胞学说的主要内容(1)所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

(2)细胞是所有生物的结构和功能单位。

(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。

2．细胞学说的建立过程(连线)(加试)[思考诊断]1．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的( ×)提示病毒无细胞结构。

2．细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性( ×)提示细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

3．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √)提示细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成，从生物体结构方面揭示了生物界的统一性。

4．细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明细胞的多样性( √) 5．所有细胞都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码( √)题型一细胞学说的建立过程(加试)细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或细胞间的“差异性”。

(2)2个“统一了”①统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；所有细胞都必定来自已存在的活细胞)。

1．(2015·宿迁高三调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述中错误的是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施万提出的B．细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案 C解析细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，故C错误。