[中国公开课观后感作文]关于公开课的小学作文

同上一堂国家安全教育课公开课观后感观看了上一堂国家安全教育课公开课，我感受到了重要的一课，对于个人和国家安全的意识有了更深刻的理解和认识。

以下是我对这堂公开课的观后感。

首先，讲座中提到了国家安全意识的重要性。

在这个信息爆炸的时代，我们身处的社会环境发生了巨大的变化。

互联网的发展给我们的生活带来了便利，但同时也给我们的个人和国家安全带来了新的挑战。

在这种情况下，我们应该时刻保持警惕，加强对国家安全的意识，不能丢失我们的忧患意识。

只有这样，我们才能更好地保护自己的利益和国家的繁荣。

其次，课程中提到了网络安全的重要性。

互联网的发展给我们的生活带来了很多好处，但同时也给了黑客和网络犯罪分子可乘之机。

我们应该时刻保持对网络安全的警惕，不随意泄露个人信息，不轻易点击可疑链接，不相信不明来历的信息。

同时，我们也应该加强对网络安全知识的学习，提高我们自身的防范能力。

再次，公开课中强调了信息安全的重要性。

现在，社交媒体已经成为了我们生活的一部分，我们通过社交媒体与他人交流、分享生活。

但同时，我们也应该意识到信息安全的重要性。

我们应该保护好自己的个人信息，不将敏感信息随意泄露给他人，也要注意不点击不明链接和不下载可疑的文件。

只有保护好自己的信息安全，我们才能更好地保护自己的利益。

最后，公开课中还强调了国家安全是个人安全的基础。

国家的安全是每个公民的安全的综合体。

只有保持国家的安全稳定，我们每个公民才能拥有安全的生活环境。

因此，我们每个人都有责任为国家的安全较一份力量，从保护个人的利益出发，努力做到不泄漏国家机密，不传播谣言，不参与非法活动。

只有这样，我们才能共同为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。

总之，上一堂国家安全教育课公开课让我深刻认识到了国家安全对于每个人来说有多么重要。

我们应该时刻保持警惕，加强对国家安全的意识，注重网络安全、信息安全，为国家的安全做出自己的贡献。

只有这样，我们才能共同维护国家的繁荣和稳定。

中国科学院科学公开课第五季观后感(2024)科学公开课(第五季)延续了传播科学思想培养科学兴趣的精神，旨在激发孩子们的好奇心。

在模块设计上努力做到高端、引领、有特色、成体系，在受众定位上以初中生为主，向上向下辐射。

中国科学院科学公开课第五季观后感篇1在2024年春季推出的中国科学院科学公开课第五季中，我有幸深入了解了一系列涵盖前沿科技、基础研究以及科普教育的精彩内容。

这一季课程以创新多元的方式，将复杂的科学原理与现实生活紧密相连，生动展示了科学的魅力和力量。

其中，量子计算与通信单元令我深受震撼，不仅揭开了量子世界的神秘面纱，而且通过深入浅出的讲解，使我对未来信息技术发展的无限可能有了全新的认识。

同时，科学家们对环境保护议题的深度剖析，特别是关于生态系统恢复及生物多样性保护的研究成果，让我深感生态科学在应对全球气候变化中的重要性，并激发了我对环保事业的热情。

此外，课程还特别关注了科学伦理与社会责任问题，尤其是在基因编辑技术的应用上进行了详细而严谨的探讨，使我认识到科技创新必须伴随道德规范和社会共识的引导，才能确保科技成果服务于全人类的利益。

总的来说，科学公开课第五季以其高水平的学术底蕴、普及性的表达方式和深远的社会责任感，不仅拓宽了我的科学视野，更提升了我的公民科学素养，对我个人的成长具有极大的启发意义。

中国科学院科学公开课第五季观后感篇2科学公开课第五季给我带来了许多惊喜和启示。

作为一档科普节目，它以通俗易懂的方式向观众传递了丰富的科学知识，让我对科学有了更深入的认识。

我对科学的探索精神有了更深刻的理解。

节目中的专家学者们不断探索着科学的前沿领域，尝试突破已知的界限。

他们追求知识的精神让我深感敬佩，也激发了我对未知领域的探索欲望。

通过学习，我意识到科学不仅仅是对自然规律的探索，更是对人类认知能力的拓展和挑战。

科学的每一次进步，都是对前人智慧的超越和补充。

我对科技的发展趋势有了更清晰的认识。

人工智能、量子计算、基因编辑等领域的最新进展在节目中得到了生动的展示。

公开课活动感想随着教育的不断进步和发展，公开课已经成为了一种常见的教学方式，它给学生提供了与老师面对面交流的机会，也让家长们更加了解课堂教学的情况。

作为一名学生，我有幸参加了学校组织的一次公开课活动，深刻感受到了其带给我的教育启发和心灵震撼。

这次公开课的主题是《如何培养孩子的逻辑思维》，由学校的优秀老师负责授课。

在活动开始之前，我兴奋地来到了学校，我的家长也和我一起参加了这次活动。

在经过简单的登记后，我便和家长们一起坐在了教室的座位上，等待着活动的开始。

当老师一边走上讲台，一边向我们微笑时，我感受到了教师的温暖和亲切。

老师先是向我们介绍了本次课程的主题和内容，并且简单地向我们介绍了逻辑思维的重要性。

在听到老师讲解逻辑思维在日常生活中的应用和重要性时，我深切地感受到了这种能力对于一个人的成长和发展的重要性。

在现代社会中，信息量巨大，思维的清晰和逻辑性是我们面对复杂问题时的重要能力。

接下来，老师通过举例子和解说的方式，生动形象地向我们介绍了如何培养孩子的逻辑思维。

她提到，父母在平时的教育中可以通过培养孩子的思考、分析和判断能力来培养他们的逻辑思维，比如在生活中教孩子们自己做决定，让他们担任一些家务事等等。

这些生活中的点滴，都能对于孩子的成长和思维能力产生深远的影响。

在听老师讲解的过程中，我深刻感受到了逻辑思维的重要性，也对于培养孩子的逻辑思维有了更深刻的认识。

我意识到，作为一名学生和将来的家长，我需要不断提升自己的逻辑思维能力，同时也要注重培养孩子的逻辑思维，为他们的未来做好准备。

当老师的讲解结束后，她还特地留出了时间供我们进行互动交流。

在这段时间里，我积极地向老师提出了一些问题，和老师进行了讨论。

在和老师的交流中，我不仅对于逻辑思维有了更深入的理解，同时也从老师的回答中受益匪浅。

在和老师的交流过程中，我不仅收获了知识，还获得了与老师面对面交流的机会，这对于我的成长和学习是极大的帮助。

整个活动结束后，我满怀收获和欢喜，和家长一起走出了教室。

学生上公开课后感作文学生上公开课后感作文篇一：公开课星期五，我们到本部上了一堂公开课。

那时我很紧张，老师没让我们带语文书，我焦急想，难道老师要我们背诵课文吗？到了本部才知道，原来是一堂别开生面的公开课。

汤老师让我们先朗读了课文《胡子》，然后就让我们开动小脑筋，想一想两段空白处可以变出多少种故事。

我一开始很紧张，因为后面有很多很多的老师、领导，万一我说错了，可要被人嘲笑了。

不过，我想了一小会，就知道该怎么说了。

紧张的举起手，结果汤老师第一个就叫到了我，我紧张得连汗都流出来了。

我说了一大篇，汤老师夸我说得好，我开心的坐下来好象也不太紧张了。

后面的发言就更加积极，也更加游刃有余，每一次，都自告奋勇的举手。

不过汤老师只叫到我两次，还是有点伤心，不过我没有哭。

那么多人，哭起来就太丢脸了。

我想，以后班里上课，我也不能哭了。

篇二：一堂有趣的公开课这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜假设狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢！上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。

不一会儿，我们就来到了上课的教室。

只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。

上课时，我认真听课，认真在小组讨论，积极发言，答复各种问题，而且老师还让我们小组答复了好几个问题呢！我希望能给老师留下好的印象。

"功夫不负有心人"，经过我的一番努力，终于获得了老师的一个小礼物--一张精致的树叶标本，我特别喜欢。

上了这一堂课，我知道了"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

"只有积极举手发言才能收获到更多的知识，才能得到老师的.赞赏，我希望以后能有更多的时机。

篇三：公开课星期天最近，我们班上了一节公开课，老师说："虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀！"我听了之后，心里非常紧。

快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。

小学语文教学公开课听课心得体会我作为一名小学语文教师，最近参加了一场语文教学公开课。

通过这次听课，我收获了很多，并且对我的教学方法和教学思路有了新的认识。

首先，我要表扬这位授课老师。

她非常专业和热情，把她的教学理念和方法详细地向我们展示和解释。

她的教学内容紧密结合小学生的实际情况，注重培养学生的阅读能力、分析能力和写作能力。

她特别强调了学生的主动参与，通过让学生自主思考、讨论和合作完成任务的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

其次，我对这堂课的教学方法和教学过程留下了深刻的印象。

首先，她采用了情景教学的方法，通过情境的创设和角色扮演，使学生更加容易理解课文内容并能够产生情感共鸣。

其次，她注重启发式教学，通过提问、引导和讨论的方式，让学生自主思考和发现问题的解决方法，锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。

最后，她采用了小组合作学习的形式，让学生进行小组讨论、合作写作等活动，培养他们的合作精神和团队意识。

除了教学方法，我还从她的课堂管理中学到了很多。

她在课堂管理上做得非常好，她严格要求学生的纪律，但又能够保持良好的师生关系，使学生愿意参与到课堂活动中。

她注重课堂秩序的维护，通过制定明确的规则和奖惩制度，使学生保持良好的学习状态。

她还注重对学生的个别指导和关怀，不仅关注学生的学习情况，还关心学生的生活和成长。

最后，我认为这堂公开课给我带来了很大的启发。

首先，我意识到语文教学应该注重培养学生的阅读能力和写作能力，而不仅仅是掌握知识点。

我要更多地鼓励学生多读书，多写作，培养他们对文字的理解和运用能力。

其次，我要更注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

我要引导学生主动思考和发现问题的解决方法，而不仅仅是灌输知识点。

最后，我要更注重课堂管理和关注学生的个别差异。

我要制定明确的规则和奖惩制度，保持课堂秩序，同时注重对学生的个别指导和关怀。

总之，这次语文教学公开课给了我很大的启发和帮助。

我将以此次听课为契机，不断反思和提高自己的教学方法和教学理念，努力提高学生的语文素养和综合能力。

公开课心得体会
在参加公开课的过程中，我收获了很多。

首先，我学会了如何
有效地表达自己的观点和想法。

在公开课上，我不仅要展示自己的
知识水平，还要能够清晰地传达给听众。

通过这样的练习，我提高
了自己的口头表达能力，也学会了更好地与他人沟通交流。

其次，我意识到了学习的重要性。

在公开课上，我看到了很多
优秀的同学们，他们的知识储备和学习态度都让我深受启发。

我明
白了只有不断地学习和努力，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。

最后，我也意识到了团队合作的重要性。

在公开课上，我们经
常需要与同学们一起合作完成任务，这需要我们相互信任、相互配合。

通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，也学会了尊重他
人的想法。

总的来说，参加公开课让我受益良多。

我不仅学到了知识，还
锻炼了自己的能力，更重要的是，我收获了与他人合作的快乐和成
就感。

希望在未来的学习和工作中，我能够把这些经验运用到实践中，不断进步，更加出色地完成自己的使命。

公开课心得体会
今天参加了一场精彩的公开课，让我收获颇丰。

在这堂公开课中，老师生动形象地讲解了知识点，让我对课程内容有了更深入的
理解。

同时，老师还结合丰富的案例，让我更加直观地感受到知识
的应用和实际意义。

在课堂上，我不仅仅是被动地接受知识，还有机会参与讨论和
提问。

通过和同学们的交流，我不仅解决了一些困惑，还学到了更
多新的知识点。

这种互动式的学习方式，让我觉得学习不再是枯燥的，而是充满了乐趣和挑战。

在公开课中，我还学到了很多学习方法和技巧。

老师教会了我
们如何高效地记忆和应用知识，让我受益匪浅。

我相信这些学习方
法将会在今后的学习中发挥重要作用，帮助我取得更好的成绩。

总的来说，这堂公开课让我受益匪浅。

我不仅学到了知识，还
学会了学习方法，更重要的是，我对学习充满了信心和动力。

我会
将这些收获运用到实际中，不断提升自己，不断进步。

感谢老师带
给我们这么精彩的一堂公开课，我会珍惜这次学习机会，努力学习，取得更好的成绩。

公开课观后感范⽂（精选5篇）公开课观后感范⽂（精选5篇） 当看完⼀部作品后，相信⼤家有很多值得分享的东西吧，何不写⼀篇记录下呢？可能你现在毫⽆头绪吧，下⾯是⼩编精⼼整理的公开课观后感范⽂（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

公开课观后感1 因为⼯作忙，⼉⼦董家豪的学习⼀直是他爸爸在管。

因孩⼦的爸爸最近出差了，从上周开始孩⼦就⼀直念叨妈妈可千万别忘了18号的⽹上公开课。

今天⼀⼤早孩⼦就把⼀张⼩纸条塞到我⼿⾥，说：“妈妈按照纸条上写的程序，你就可以进⼊到⽹站⾥看我们的公开课了！”看着孩⼦那么认真的样⼦，我决定把⼯作放⼀下，全天上⽹观看孩⼦的公开课。

⼀到办公室我就打开电脑进⼊了学校的⽹站，当看到孩⼦们坐在教室⾥认真地听课，积极地举⼿发⾔，⽼师们将每⼀堂课都讲得那么精彩、⽣动，孩⼦们在⾳乐课和体育课上笑得那么开⼼，再看到家长们的留⾔，看到学校⽹上的留⾔和提⽰，我突然觉得很感动⼜很内疚，感动的是学校和⽼师为每⼀堂⽹上公开课背后所付出的⼼⾎和努⼒，才使我们家长能够近距离的了解到⼩宝贝在学校⾥上课的样⼦，内疚的是学校和⽼师都那么⽤⼼的为孩⼦的进步和家长全⾯地了解孩⼦在学校的学习做了那么那么多……可是作为孩⼦的母亲，我总以⼯作忙⽽疏于主动了解孩⼦的内⼼世界和学习⽣活，突然觉得⾃⼰是⼀个不称职的妈妈。

⽽让我更感动的是虽然⼉⼦在班⾥学习成绩不好，但海燕⽼师和荀⽼师始终给孩⼦更多的是⿎励、包容、爱和对孩⼦品德的教育。

千⾔万语只想发⾃内⼼的说⼀句谢谢你们可敬可爱的⽼师们！我的宝贝能选择在王海燕班做⼀名学⽣是我们家长做得最正确的⼀件事。

以后我⼀定努⼒去做⼀个好妈妈，做⼀个像海燕⽼师那样在孩⼦⼼⽬中可亲、可爱、可敬的“王妈妈”！ 公开课观后感2 今⽇，我观看了《消防安全第⼀课》，这使我增长了许多消防知识。

发⽣⽕灾会损失财产，酿成惨祸，所以⾸先要预防⽕灾。

怎样预防呢? 第⼀，不能玩⽕。

第⼆，不能随地扔烟头。

第三，不在家时和晚上睡觉前要把煤⽓关住。

全国中小学消防安全公开课观后感范文全国中小学消防安全公开课观后感范文10篇全国中小学消防安全公开课即将开始，消防安全公开课可以提高公众的消防安全意识。

社会在发展,科学在进步,但人们的消防安全意识仍很淡薄,对火灾的麻痹和侥幸心理还普遍存在。

下面小编给大家带来全国中小学消防安全公开课观后感范文，希望大家能够喜欢。

全国中小学消防安全公开课观后感范文【篇1】火，是我们的朋友，它帮助我们煮饭、炒菜、烧水……可如果不好好使用火，它可是会惹麻烦的!会造成火灾，危害我们的生命。

要避免火灾的发生，一定要加以练习，所以我们学校每次都会定期进行消防演练，学校要求我们一个人跟着一个人，不推拉，不喊叫，跟在老师后面。

我已经牢记在心。

记得一次消防演练，消防火警音乐响了起来，我立刻把书包顶在头顶上，蹲在桌子底下，然后跟随老师和同学往下跑，一边跑，一边用湿纸巾捂住口鼻，低头前进，不和同学交谈，可楼梯口有很多人用蚂蚁般的速度行进着，害得我都没法行走了，哎!好不容易才到达了操场，可我却找不到“大部队”了，我现在才发现消防演练还是存在很多问题的!通过这次消防演练，我获得了许许多多的感想，现在我来一一跟你讲讲吧!：首先我们不应该走这么慢，让别的同学无法进行逃生，应该跟紧“大部队”，别走散了。

因为我们不可以把消防演练当做儿戏，不然那一天火灾真的发生了，会不会措手无策呢?所以，为了自己的安全，为了大家的安全，好好重视消防演练，让火灾来临时能保护自己，冷静对待!还有，我们也要谢谢来到我们学校做消防安全讲座的叔叔阿姨们，是你们让我懂得了防火知识、如何使用灭火器等等，如果不懂防火常识，又怎样珍爱自己的生命呢?预火灾、防火灾，其实只为了一个目的：珍爱生命!生命只有一次，“祸在一瞬，放在平时”，让我们从平常的生活中开始，增强消防知识，让我们的明天更美好!火是很危险的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威胁到你的生命。

如今，不知有多少人在火中无声得死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。

2023年全国中小学消防安全公开课观后感(通用12篇)第1篇：2023年全国中小学消防安全公开课观后感在公开课中我看到了如下案例：为真实还原火场环境，国家电网人员向我们展示了模拟实验，在模拟宿舍中使用小太阳和电吹风在插线板上运行，在接线板有破损的地方，温度迅速升高，极有可能引发火灾；通过案例，我们深刻感受到火场逃生烟雾的危险，我们要远离烟雾，选择安全房间。

当浓烟封锁屋子，我们就要寻找相对安全的区域，例如坚固的房间，铁质防火门的房间等。

然后用毛巾堵住门缝隙，等待消防队的救援。

有浓烟出现，应尽量俯身行走，用湿毛帥捂住口鼻，因为在火灾中，被浓烟熏倒的情况经常出现，当身上衣服着火，切勿狂奔，在地上打滚是有效的办法。

好的安全习惯应该贯穿生活中每一个细节，因为惨剧无法挽回，所以是由不得侥幸心理的。

充分认识到火灾的危害性，才能将消防安全的重要性牢记心中。

保持清醒的头脑，学会自救，从而救大家，让灾难变得并不可怕！第2篇：2023年全国中小学消防安全公开课观后感我们一起聆听了消防知识普及专题讲座，受益匪浅。

主讲者从鲜活的案例入题，讲述了近一两年发生在我国的重特大火灾事故及其引发的原因，给我们敲响了警钟。

消防安全在日常工作中往往被忽视，我们往往存在侥幸心理，直到造成了不可挽回的损失才后悔莫及。

这就是我们没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好预防工作的关键就在于提高对安全的重视程度。

缺乏防范意识的后果是很严重的。

这次学习让我对安全工作有了一定的了解，譬如燃烧与灭火的.常识、安全防护及逃生设备的使用、安全疏散设施的设置和安全培训的重要性等。

消除火灾隐患，提高防火意识不再是口头文章，要以实际行动和措施来切实做好安全工作。

主讲者告诉我们，发生火灾后要学会自救，在火势越来越大、不能立即扑灭的情况下，应尽快设法脱险。

如果通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外突围时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。