2018电大52296-心理健康教育概论形考答案.pdf

电大大学生心理健康教育参考答案心理健康1、荣格根据心理能量的指向划分性格类型。

个体心理能量的活动倾向于外部环境，就是（内倾型）的人；心理能量的活动倾向于自己，就是（外倾型）的人。

2、心理健康是指个体具有完善的个性特征，能够（适应）当前和发展着的环境；且其（认知）、（情绪反应）、（意志行为）处于积极状态，能保持正常的调控能力。

3、传统的气质类型有四种，即抑郁质、粘液质、（胆汁质）、（多血质）。

4、（择业）期望是指大学生对职业在多大程度上能满足个人愿望的评估。

5、（自我接纳）是指个体对自身以及自身所具有特征所持的一种积极的态度，即能欣然接受自己现实中的状况，不因自身优点骄傲，不因自己缺点而自卑。

二、不定项选择题；（每天5分，共25分）1、“一个朋友总是让你生气，可是谈起生气的原因，大概只能说上两三条。

”这属于人际交往中的哪一种心理效应（ D ）。

A、晕轮效应B、刻板效应C、相似效应D、近因效应2、下列属于“自恋型人格障碍”特点的是（ AD ）。

A、过分地自我关心、自夸、自尊和以自我为中心；B、极度地依赖他人；C、以被动的方式表现其强烈的攻击倾向；D、以极端的眼光看人，对人的评价不是说得很好，就是一无是处。

3、产生挫折的内部因素有（ ABC ）。

A、智力因素B、挫折承受能力C、抱负水平因素D、社会因素4、爱情与喜欢的区别主要体现在哪几个方面（ ACD ）。

A、利他B、利己C、亲密D、依恋5、大学生主要的学习特征是（ ABC ）。

A、学习的自主性B、学习的专业性C、学习方式的多样化D、学习方法的单一性1、在现实生活中，我们要学会适度地释放自己的消极情绪。

（√）2、智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

（√）3、意志的强调与克服困难的大小、多少呈正相关性。

（√）4、气质和性格都有好坏之分。

（×）5、在学习活动中，学习动机越强，学习的效率越高，成绩提高越快。

（√）四、简答题；（每题7分，共28分）1、心理健康有什么意义？1、心理健康可预防精神疾病，心身疾病和恶性事故的发生2、使大学生成才3、对建设社会主义精神文明有着重要意义2、大学生如果加强自我意识的修养？1、树立远大志向，使自我意识向具有社会意义的远大目标2、学会调节情绪，保持良好的心境3、节制自我需求和欲望4、加强自我反省与监督，不断调整与完善自我5、加强社会实践的锻炼，增强承受挫折和克服困难的能力3、怎么样培养大学生健康的学习心理？1、进入角色，熟悉生活，提高自身适应能力2、培养健康心理，提高学习效率3、克服学习过度焦虑4、预防、消除心理疲劳5、正确对待考试，提高应试技巧4、如何克服自我中心？1、要认识到自我中心是一种不成熟的心理特征2、要正视社会现实3、在社会上要做对他人负责的人，使自己有一种使命感4、在行为上首先要加强自我修养，控制自我的欲望与言行，把自我利益的满足置于合情合理、不损害他人的可行基础之上。

2018年电大教育心理专题形考作业任务四份试题及答案01任务一、名词解释（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 学习学习是指通过经验而造成持久的变化。

2. 自发恢复在经典条件反应行为的消退过程中会出现一种叫作“自发恢复”的现象，即不良行为的消退过程中会出现“反弹”，只要能够耐心地继续使用消退法，“老毛病”不论自发地恢复多少次，最后总能彻底消除。

3. 分化与泛化相对立的是分化，也就是对条件刺激做出精确的反应。

即对目标条件刺激加强保持，而对非目标条件刺激进行消退，亦即不重复非目标条件刺激与无条件刺激的联结。

一个分化过程就是一个辨别学习过程。

4. 条件刺激的泛化条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后，有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应。

泛化表明有机体对条件刺激的识别不精确。

5. 效果律效果律的大意是：如果在一个情境和一种反应之间建立了联结，并且伴随着一种令学习者满意的事态，那么这项联结会增强；反之，如果伴随的是一种令学习者烦恼的事态，那么这项联结会削弱。

桑代克修正了对效果律的表述，归结起来就是：虽然满意子总能加强行为与情境之间的联结，可是烦恼子却并不总能削弱行为与情境之间的联结。

6. 强化强化是指这样的程序、过程或机制，即学习者的行为结局提高了该行为的发生可能性。

7. 惩罚一有机体的行为结局是出现了烦恼子。

它的作用在于降低特定行为发生的可能性。

8. 对象-对象期望对象-对象期望是指认识了两个对象之间的关系后而形成的预料。

9. 替代学习替代学习是相对亲历学习而言，模仿学习、观察学习也可以称为“替代学习”。

学习者把他人的经验保持在自己的记忆里，也就是“他人替代我付出代价而使我学到了怎样会成功、受奖，怎样会失败、遭罚”。

10. 行为-结局期望行为-结局期望是指认识了自己的行为和结局的关系后而形成的预料。

二、简答题（共 7 道试题，共 30 分。

）1. 简述人的意识在经典条件作用学习里的作用。

未回答满分4.00标记题目题干影响小学生心理健康的家庭因素有：选择一项或多项：a. 家庭经济条件b. 家庭环境因素c. 家长的自身素质d. 家庭的教育方式反馈你的回答不正确正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质题目2未回答满分4.00标记题目题干改进家庭心理健康教育有哪些对策：选择一项或多项：a. 家长要努力提高自身的素养b. 构建和谐美满的家庭氛围c. 运用科学的教育方式d. 形成良好的家庭人际关系反馈你的回答不正确正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养未回答满分4.00标记题目题干学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：选择一项或多项：a. 学校应试教学管理方式b. 学校教学方法c. 学校教师水平d. 学校应试教学模式反馈你的回答不正确正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式题目4未回答满分4.00标记题目题干学校心理支持网络系统的功能：选择一项或多项：a. 宣泄功能b. 调试功能c. 辅导功能d. 治疗功能反馈你的回答不正确正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能题目5未回答标记题目题干小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：选择一项或多项：a. 以心理健康教育活动为载体b. 以社区心理健康教育为阵地c. 以学校心理健康教育为主导d. 以家庭心理健康教育为核心反馈你的回答不正确正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体题目6未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育活动课程的主要形式：选择一项或多项：a. 社会实践活动b. 体育及艺术活动c. 故事活动d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7未回答满分4.00题干小学生心理健康教育活动课程设计形式有：选择一项或多项：a. 行为艺术b. 案例分析c. 角色扮演d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术题目8未回答满分4.00标记题目题干投射测验理论有：选择一项或多项：a. 家庭动力画测验b. 画人测验c. 房树人测验d. 罗夏墨迹测验e. 绘画综合运用测验反馈你的回答不正确正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,绘画综合运用测验题目9未回答满分4.00题干小学生心理剧的理论基础有：选择一项或多项：a. 精神分析理论b. 存在主义理论c. 角色理论d. 人本主义理论反馈你的回答不正确正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论题目10未回答满分4.00标记题目题干纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

国开（安徽）52295--2019秋心理健康教育形成性考核作业【答案】
【题目】心理健康指的是有良好的身体，反映一个人的身体没有疾病，能够适应各种生活环境的要求。

对
错
参考答案：“错”。

【题目】健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象。

对
错
参考答案：“对”。

【题目】心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。

对
错
参考答案：“错”。

【题目】在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。

对
错
参考答案：“对”。

【题目】个性心理特征包括能力、气质和知觉。

对
错
参考答案：“错”。

【题目】心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

对
错
参考答案：“对”。

【题目】内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

对
错
参考答案：“对”。

【题目】当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。

对
错。

开始时间 2018年01月3日 星期三星期三 10:15 10:15状态 完成完成完成于 2018年01月3日 星期三星期三 10:17 10:17耗时 1 1 分钟分钟分钟 55 55 55 秒秒成绩 62.00/满分100.00题目1正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】心理学是研究心理现象的科学，是揭示心理活动规律的科学。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目2正确获得3.00分中的3.00分 有问题联系q416472522或加群512485956 标记题目题干【判断题】行为主义心理学的代表人物是弗洛伊德。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目3正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目4正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目5正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】注意是心理活动对一定对象的指向与集中。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目6正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】注意的种类分为不随意注意、随意注意两种。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目7正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】记忆是对过去所学经验的保留，是对过去所学经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目8正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】格式塔的顿悟说属于建构主义学习理论。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目9正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】定势是影响问题解决的一种心理因素。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目10正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】决策制定中常用的策略有可用性策略、代表性策略。

2018 安徽广播电视大学《心理健康教育概论》第一次形成性查核作业参照答案第 1 题单项选择题 (2 分)在在碰到组织改革，如并购、重组、减员等状况时，都会使很多职工不得不从头考虑自己的事业发展、学习新技术、适应新角色、结纳新同事等，这都将惹起很大的心理压力。

这类压力源是（）A.生活压力B.学习压力C.社会压力D.工作压力参照答案： D 工作压力第 2 题单项选择题 (2 分)（）会令人们产生不同的压力感觉，比如一些天生简单忧虑的人，在出现特别状况时，立刻会从紧迫、危险的角度去思虑。

A.生活压力B.性格要素C.认知D.学习压力参照答案： B. 性格要素第 3 题单项选择题 (2 分)（）的应付是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪，如愤慨、受挫感和惧怕等，但不去改变压力源自己。

A.情绪指向B.问题指向C.踊跃D.悲观参照答案： A. 情绪指向第 4 题单项选择题 (2 分)心理学家研究表示，人际互动中有（）以上的信息是由非语言的形式传达的。

A.30%B.55%C.65%D.80%参照答案： C第 5 题单项选择题 (2 分)动机和兴趣产生的基础是（）。

A.感知B.实践C.需要D.教育参照答案： C. 需要第 6 题单项选择题 (2 分)表此刻人对现实的态度和行为方式的比较稳固的独到的心理特色的总和是（）。

A.气质B.性格C.兴趣D.能力参照答案： B. 性格第 7 题单项选择题 (2 分)人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）。

A.认知能力B.操作能力C.交际能力D.模拟能力参照答案： C 交际能力第 8 题单项选择题 (2 分)以生理为基础，与基本心理过程相关的能力被称为（）A.流体智力B.晶体智力C.语言智能D.空间智能参照答案： B 晶体智力第 9 题单项选择题 (2 分)经过他人的指导、建议、解说及鼓舞等来改变人们的自我效能感的门路叫（）A.成功体验B.代替性经验C.语言说服D.情绪调理参照答案： C. 语言说服第 10 题单项选择题 (2 分)婚姻关系中“以自我为中心”心理的主要特色有（）A.只关怀个人利益得失B.人际关系不睦睦C.依据自己的经验认识解决问题D.以上都正确参照答案： D 以上都正确第 11 题单项选择题 (2 分)下述对于人品的描绘哪一个最为正确？（）A.人品稳固性遇到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人品在整体上会发生系统性改变C.在青春期后，人品保持特别稳固D.成人期人品兼有稳固和变化双重特色参照答案： D第 12 题单项选择题 (2 分)休闲活动有两层意义：一是促使身心恢复的消遣性活动；二是（）。

（2018更新）最新电大国家开放大学《心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过20XX年秋期河南电大把《心理学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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一单选题1. 外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程是（）（2.00分）A. 思维B. 知觉C. 记忆D. 感觉2. 家长的教育素质包括教育理念、教育能力、（）、教养方式。

（2.00分）A. 教育水平B. 心理素质C. 教育观念D. 教育理论3.家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或（）的人们所组成的社会生活的基本单位。

（2.00分）A. 亲情关系B. 收养关系C. 宗族关系D. 父子关系4.（）家庭关系是群婚发展的最典型阶段。

（2.00分）A. 血缘家庭B. 对偶家庭C. 普那路亚家庭D. 一夫一妻制5. 刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）（2.00分）A. 绝对感受性B. 差别阈限C. 差别感觉阈限D. 绝对感觉阈限6. （）心理学研究方法很难重复，对结果也很难进行检验和证实，对所得结果很难进行精确的分析。

（2.00分）A. 实验法B. 心理测量法C. 个案法D. 观察法7. 国民教育由家庭教育、学校教育、（）三个支柱组成。

（2.00分）A. 正规教育B. 环境教育C. 人文教育D. 社会教育8. 父母的教养方式大致可分为民主权威型、严厉专制型、（）、冷漠忽略型四种类型。

（2.00分）A. 绝对权威型B. 宽松民主型C. 放任忽视型D. 娇惯纵容型9. 在判断时间的精确性方面，最好的感觉通道是（）（2.00分）A. 触觉B. 视觉C. 听觉D. 嗅觉10. 下列选项中不属于注意品质的一项是( ) （2.00分）A. 注意的广度B. 注意的选择性C. 注意的转移D. 注意的稳定性11. 上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是（）（2.00分）A. 随意前注意B. 随意注意C. 不随意注意D. 随意后注意12. 当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力坚持在要学习的材料上，这种注意是（）（2.00分）A. 随意注意B. 随意前注意C. 不随意注意D. 随意后注意13. 梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在（）（2.00分）A. 快速动眼睡眠阶段B. 深度睡眠阶段C. 睡眠锭阶段D. 轻度睡眠阶段14. 心理学的研究对象是（）（2.00分）A. 心理现象B. 认知C. 情绪和动机D. 能力和人格15. （）是心理活动或意识对一定对象的指向与集中（2.00分）A. 梦B. 催眠C. 意识D. 注意16.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是（）（2.00分）A. 实验法B. 个案研究法C. 观察法D. 心理测量法17. 在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不是分解知觉和思维的学派是（）（2.00分）A. 行为主义B. 格式塔心理学C. 机能主义D. 精神分析18. （）是由父母及未婚子女组成的家庭。

电大小学生心理健康教育复习试题参考答案考点归纳总结一、填空题（每空1分，共10分）1、心理辅导是提供的是一种心理帮助，它服务的对象是（需要帮助的正常人）。

2、精神分析理论认为，人在本质上是消极的，是受（力比多）所控制的。

3、弗洛伊德认为人的人格由本我、自我和超我三部分构成。

其中本我遵循快乐原则、自我遵循现实原则、超我遵循（道德）原则。

4、“（移情）”是把过去生活中对某些人的感知和体验带入到现实生活中的人身上，或者人与人的关系中。

5、与强化不同的是，惩罚指当某个行为反应所立即伴随的后果，可以（减弱或降低）该行为出现的次数或频率。

6、家庭辅导通常称做家庭治疗，台湾称作家族治疗，是以（整个家庭）为对象的一种心理辅导方法或模式。

7、一间大约（25～30）m2的游戏辅导室是比较理想的。

8、身心灵互动健康模式是将中国传统文化、传统医学、养生学、哲学思想等融会贯通，把（书法）、针灸、气功、太极、（瑜珈）、冥想等方式融入小组辅导过程之中，让组员在小组中学习穴位按摩和太极运动以及其他心理情绪调节方法，重点是通过肢体活动、唱歌、坚定信念等活动让他们尝试自我的改变。

9、一般说来，心理测验具有（间接性）、相对性与客观性等特征。

二、简答题：（每题6分，共36分）1、简述心理辅导教师个人成长的方式和途径。

答：（1）通过培训促进个人成长；（2）通过建立归属感促进成长；（3）通过研究促进个人成长；（4）通过辅导实践自我探索；（5）通过成长小组成长；（6）督导与继续培训；（7）自己接受心理辅导。

2、心理辅导中真诚的含义？答：（1）真诚指的是辅导者所表现出来的真诚；（2）对辅导者来说，真诚就是做一个表里如一的人；（3）真诚是产生信任的前提，是建立辅导关系的前提；（4）真诚可以为来访者提供一个安全自由的心理气氛；（5）辅导者本身的真诚也是来访者的榜样。

3、简述辅导谈话中具有哪些倾听技巧？答：（1）封闭式询问；（2）开放式询问；（3）轻微的鼓励；（4）释意；（5）情感反映；（6）概述。

电大《心理学》形成性考核册及答案(2018-12-09 17:28:36)转载▼标签：心理学作业 1一、选择题1．心理现象又称为 ( B 心理活动 )2．心理学是研究人的 ( B 心理现象) 科学。

3．心理现象主要包括 ( D 心理过程和个性心理) 两个方面。

4．个性心理是通过 ( B 心理过程 ) 形成并表现出来的。

5．物质与物质相互作用留下痕迹的过程叫做( B 反映)6．生物有机体以其自身整体的变化来对外界刺激作出应答性的反映，以此保持有机体新陈代谢的机能和维持个体生存和种系发展的属性叫做(A感应性) 。

7．( B 客观现实) 是人的心理活动的源泉。

8．辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，( D 脑) 是心理的器官。

9．注意是一种 ( C 个性心理特征) 。

10．注意心理活动对一定对象是( 指向和集中) 。

11．注意从其发生来说，是有机体的一种( 定向反射 ) 。

12．无意注意可以转化为 ( 有意注意 ) 。

13．有意注意可以转化为 ( 无意注意) 。

14．( 有意后注意 ) 是高级类型的注意，它是从事创造性劳动的必要条件。

15．如果一个人活动任务多，注意的范围就(大) 。

16．注意周期性的变化称为注意( 起伏) 。

17．在没有外界任何附加刺激时，保持注意是(困难的) 。

18．“一心二用”即注意的分配是( A 有条件的) 。

19．( D 感觉) 是比较简单的心理过程。

20．感觉是一种 ( 认识过程) 。

21．在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉 ( 理解性 ) 。

22．观察实际上是一种 (知觉) 过程。

二、问答题：1．试述心理学研究的对象。

心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象，人类的心理现象包括以下几个主要方面：(1)认知过程与学习：认知过程是人类认识客观世界，揭示事物的意义、作用和规律，使人获得知识的过程。

这是人类最基本的心理过程，与人类心理过程紧密相关。