初一下课外古诗四首(二)

七年级下古诗词大全必背七年级下册的古诗词是中学语文教学中的重要组成部分，对于培养学生的文学素养和审美情趣有着重要作用。

以下是一些必背的古诗词，供同学们学习和参考：1. 《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

2. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

8. 《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

9. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

10. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的哲理和情感。

同学们在学习时，不仅要背诵，更要理解诗词的意境和内涵，体会作者的情感和思想。

同时，通过学习古诗词，可以提高自己的语言表达能力和文化素养。

七年级下册语文必背古诗文（原文+译文）1.《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

2.《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3.《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

4.《晚春》韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

5.《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

6.《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

7.《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

8.《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

9.《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而泪下。

10.《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

11.《望岳》杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

12.《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

13.《己亥杂诗（其五）》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

14.《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？【译文】山不在于高，有了神仙就出名。

水不在于深，有了龙就显得有了灵气。

这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。

长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。

到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。

七年级下必背诗文一、七年级下必背（古）诗1、《竹里馆》（唐代·王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

2、《春夜洛城闻笛》（唐代·李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3、《逢入京使》（唐代·岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

4、《晚春》（唐代·韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

5、《登幽州台歌》（唐代·陈子昂）前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

6、《望岳》（唐代·杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7、《登飞来峰》（北宋·王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

8、《游山西村》（南宋·陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

9、《已亥杂诗（其五）》（清代·龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、《泊秦准》（唐代·杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

11、《泊秦准》（唐代·李商隐）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

12、《过松源晨炊漆公店（其五）》（南宋·杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

13、《约客》（南宋·赵师秀）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

二、七年级下必背（古）文1、《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

竹里馆[唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

一、注释①幽篁huáng：幽深的竹林。

②深林：这里指“幽篁”。

③相照：照射我，意思是明月来陪伴我。

二、译文独自坐在幽深的竹林里，弹琴又长啸。

幽篁里僻静幽深，无人知晓，独坐其中，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。

三、思考探究1.诗歌的后两句写出了怎样的景象？写出了夜深人寂，明月相伴的景象。

2.全诗传达出诗人怎样的心境？传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

四、理解性默写1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。

3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。

表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。

春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

一、注释①玉笛：笛子的美称。

②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

③故园：故乡，家乡。

二、译文阵阵悠扬的笛声，是从谁家飞出的？随着春风飘荡，传遍洛阳城。

就在今夜，听到（令人哀伤的）《折杨柳》曲调，谁的思乡之情不会油然而生呢？三、思考探究1.赏析“此夜曲中闻折柳”一句。

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是由听到的“折柳”的曲调引起的。

由此可见，“折柳”是全诗的关键。

2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。

试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后的思乡之情。

四、理解性默写1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

《课外古诗词四首》二课本p141-----142 学案
南安军文天祥别云间夏完淳
山坡羊.骊山怀古张养浩朝天子.咏喇叭王磐
一、熟练背诵。

二、结合注释了解大意，结合诗词下的赏析了解主旨（课本p141-----142）。

三、正确默写。

四、当堂检测：
补写出下列句子中的空分。

1、出岭同谁出？！
2、，梦中行采薇。

3、，谁言天地宽。

4、，灵旗空际看。

5、，，当时奢侈今何处？，。

6、，列国周齐秦汉楚。

7、，都变做了土；，。

8.，全仗你抬高价。

9、军听了军愁，民听了民怕。

？
10、，，只吹的水尽鹅飞罢！
11.《别云间》中，写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的句子是“ ，。

”
12.文天祥《南安军》中运用对比手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对猿人的蔑视的句子是，。

13. 《别云间》中抒发作者壮志难酬的悲愤之情，至死不渝的战斗精神的句子，。

14、《山坡羊.骊山怀古》中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定（表现诗人感时伤怀的情绪慨叹历史更迭的无情和必然）的句子：，；，。

15、《朝天子.咏喇叭》中形象地写出官宦搜刮百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子：“ ，，。

”
11.三年羁旅客，今日又南冠。

12.山河千古在，城郭一时非。

13.毅魄归来日，灵旗空际看。

14.赢，都变做了土；输，都变做了土。

15.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！。

部编版七年级下《课外古诗词背诵》原文：竹里馆(唐）王维独坐幽篁①里，弹琴复长啸②。

深林③人不知，明月来相照。

诗词注释：①幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。

②啸：嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。

③深林：指“幽篁”。

《竹里馆》译文：月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。

竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。

赏析：这首小诗总共四句。

拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。

诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。

对普照大地的月亮，用一个“明”字来形容其皎洁，并无新意巧思可言，是人人惯用的陈词。

至于第一句的“篁”与第三句的“林”，其实是一回事，是重复写诗人置身其间的竹林，而在竹林前加“幽”、“深”两字，不过说明其既非庾信《小园赋》所说的“三竿两竿之竹”，也非柳宗无《青水驿丛竹》诗所说的“檐下疏篁十二茎”，而是一片既幽且深的茂密的竹林。

这里，象是随意写出了眼前景物，没有费什么气力去刻画和涂饰。

诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐”、“弹琴”、“长啸”。

对人物，既没有描绘其弹奏舒啸之状，也没有表达其喜怒哀乐之情；对琴音与啸声，更没有花任何笔墨写出其音调与声情。

表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的。

但四句诗合起来，却妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。

作者王维《辋川集》中的一首名作，它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。

它不以字句取胜，而从整体见美。

它的美在神不在貌，领略和欣赏它的美，也应当遗貌取神，而其神是包孕在意境之中的。

就意境而言，它不仅如施补华所说，给人以“清幽绝俗”（《岘傭说诗》）的感受，而且使人感到，这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，外景与内情是抿合无间、融为一体的。

而在语言上则从自然中见至味、从平淡中见高韵。

七下语文必背古诗词四首
七年级下学期的语文课程中，学生需要背诵的古诗词是中华文化的瑰宝，它们不仅蕴含着丰富的情感和哲理，也是语言艺术的典范。

以下是四首必背的古诗词，它们分别是：
1. 《望岳》
作者：杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

这首诗是杜甫在望泰山时所作，表达了诗人对泰山的敬仰之情和登高远望的壮志。

2. 《春望》
作者：杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春望》是杜甫在战乱时期所作，通过描写春天的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念。

3. 《江雪》
作者：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

这首诗描绘了一幅江上雪景，诗人以孤舟独钓的形象，表达了自己超脱尘世、追求高洁的人生态度。

4. 《静夜思》
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

李白的这首《静夜思》以明月为背景，抒发了诗人对故乡的深深思念之情。

这四首古诗词，不仅在文学价值上具有重要地位，也是学生学习古典文学、提高文学素养的宝贵资料。

通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代诗人的情感世界和思想境界，同时也能够锻炼自己的记忆力和语言表达能力。

七年级下册语文古诗四首七年级下册语文古诗四首篇一【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【唐】李白问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去，别有天地非人间。

【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【宋】叶绍翁应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。

春1色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

七年级下册语文古诗四首篇二吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

唐.李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。

李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。

宋.赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

七年级下册古诗四首原文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级下册的古诗是中国传统文化中的精髓，其中包括了许多优美的诗句和深刻的思想。

在这些古诗中，有些描写着大自然的美丽，有些抒发着诗人的情感，有些反映着时代的风貌。

今天我们就来欣赏一下七年级下册所学的四首古诗原文，感受其中的文化底蕴和艺术魅力。

第一首古诗是《登鹳雀楼》。

这首诗是唐代诗人王之涣创作的，它描绘了作者登上鹳雀楼后所见到的美景。

诗中用“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮美的自然景色，展现了作者豁达无比的胸怀。

这首诗通过具体的景物描写，表达了对大自然的敬畏和对生活的豁达和乐观。

第二首古诗是《悯农》。

这首诗是唐代诗人李绅所作，描写了农民辛勤劳作的场景。

诗中用“田园轻雾青晨”描绘了清晨的田野景色，用“农家林下稻”描写了勤劳的农民。

这首诗通过讴歌农民的辛勤劳作，表达了对农民的尊重和敬意。

第三首古诗是《静夜思》。

这首诗是唐代诗人李白所作，描写了作者夜晚独自思考人生的场景。

诗中用“床前明月光，疑是地上霜”描绘了夜晚明月的光辉，用“举头望明月，低头思故乡”表达了作者思乡之情。

这首诗通过描绘夜晚的寂静和思考，表达了对人生的沉思和对家乡的怀念。

第四首古诗是《望岳》。

这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写了作者登高望远的情景。

诗中用“远岫赤云间，孤城下暮蝉”描绘了山峦起伏的景色，用“海日生殉岳”表达了对山川的热爱与敬仰。

这首诗通过描绘壮丽的自然景色，表达了诗人对大自然的敬畏与情感。

通过欣赏以上四首古诗原文，我们可以感受到古代诗人的细腻情感和精湛艺术功力。

这些古诗虽然是在千年前创作的，但至今依然能触动人心，传播着永恒的文化价值和情感共鸣。

希望同学们在学习中能多加欣赏和体会，让古诗之美永远在心中生根发芽。

【此文共494字，添加部分内容使其达到2000字】第二篇示例：七年级下册的古诗是中国古代文学的重要组成部分，它们通过优美的语言和深刻的意境展现出古人的思想和情感。

在七年级下册的古诗中，有些篇章表现出对自然的赞美，有些篇章表现出对生活的感悟，而有些篇章则表现出对人生的思考。