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九下课外古诗词诵读最后四首(1)

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第三单元《课外古诗词诵读》

第三单元《课外古诗词诵读》
了诗人的思乡之情。
逢入京使
注释∶
[唐]岑参
①入京使：回京的使者。
故园东望路漫漫， ②故园：指长安和自己在长
双袖龙钟泪不干。
安的家园。漫漫：形容路途 遥远。
马上相逢无纸笔， ③龙钟：涕泪淋漓的样子。
凭君传语报平安。 ④凭：托。
译文：回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫； 满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中 与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸； 唯有托你捎个口信，回家报个平安。
弹琴复长啸.
或弹弹琴，或吹吹口哨。
深林人不知,
竹林里僻静幽深，无人知晓。
明月来相照。
却有明月陪伴，殷勤来相照。
鉴赏
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。 诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明 月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平 淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平 淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的 意境，融情景为一体，使其成为千古佳品。 以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明 月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平 平淡淡，其实却是匠心独运，妙手回天的 大手笔。
•作雪：装作雪，化作雪的模样。
草树\知春\不久归，百般\红紫\斗芳菲。
诗意：花草树木探得消息，得知春天用不了多 久就要离去了，为了将春天多留些时日，各自 都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿 色。一霎时，万紫千红，春色满园。
杨花\榆荚\无才思， 惟解\漫天\作雪飞。
诗意：杨花榆荚虽然没有任何姿色，无法 像其他花草那样呈现娇艳，但是他们也不 自卑，化作了漫天雪花，翩翩起舞纷飞。
韩愈是唐代古文运动的倡导者， 被后人尊为“唐宋八大家”之首，与 柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公” 和“百代文宗”之名。后人将其与 柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文 章四大家”。

统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)

统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)

部编版九年级下册古诗、古文理解性默写（带答案）教材目录：一、古诗词背诵篇目12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9．鱼我所欲也/《孟子》11．送东阳马生序（节选）/宋濂20．曹刿论战/《左传》21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

里，燕然未勒归无计。

3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

4、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。

2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

课外古诗词诵读四首

课外古诗词诵读四首
• ①这两句诗用十个名词构成，每字一个物 象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所 表现的都是具有特征性景物，都表现出 “早行”之“早”；写早行的情景，绘声 绘色，如在目前。（“鸡声茅店月”，写 旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见 天上有月就收拾行装出门赶路；“人迹板 桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥 上所积之霜上已有人的足迹——更有早行 人）
• 5.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并 做到了眼前景与心中情的完美统一。请你 对此评价加以分析。
• “蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途 茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气 寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其 实是人不前，三字中流露出作者英雄失落 之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾 与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获 罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是 极其伤痛的。
• Ｄ．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、 宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
• 2.“一封早奏九重天，夕贬潮州路八千”采用 了什么手法？有何表达效果？
• 对比。“朝奏”、“夕贬”、”九重天“、 路八千”等对比鲜明，突出表现了自己“朝”、 “夕’之间角色的急剧变化，蕴含着诗人对自 己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
商山早行
• 1.“槲叶落山路，枳花明驿墙”两句描写的 景象有静 有动(只能填一字)，互相映衬。诗 中写到“雁”是用以表达___________ 之 情。
• 借大雁来表达思乡怀亲、急于返家的迫切 之情。
• 2.前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一 联为“意象具足，始为难得”。请结合全 诗对此加以分析。
长沙过贾谊宅
• 1．下列对作品的赏析错误的一项是（ D ） （3分）
• A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心 境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

部编版九下期中课外古诗词四首练习及答案

部编版九下期中课外古诗词四首练习及答案

期中课外古诗词四首习题及答案【部编版九下】班级：姓名：说明：精心编辑整理，可以下载后删除答案印刷使用。

期中课外古诗词诵读目录一、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼二、临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义三、太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾四、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德一、《定风波•莫听穿林打叶声》作者：苏轼【习题】1、对苏轼的《定风波》赏析有误的一项是（）A. 本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。

B. 首句“莫听穿林打叶声”，不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。

“何妨吟啸且徐行”，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”。

C.“竹杖芒鞋轻胜马”，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。

“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

”是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？2、根据对本词的理解，完成下列选择题。

1、对这首词中语句的解说，不恰当的一项是（）A. 词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。

B. 首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。

C. “一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。

D. “山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。

3、对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A. 词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B. 词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。

部编版九下期中课外古诗词四首习题及答案

部编版九下期中课外古诗词四首习题及答案

期中课外古诗词四首习题及答案【部编版九下】班级：姓名：期中课外古诗词诵读目录一、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼二、临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义三、太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾四、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德一、《定风波•莫听穿林打叶声》作者：苏轼【习题】1、对苏轼的《定风波》赏析有误的一项是（）A. 本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。

B. 首句“莫听穿林打叶声”，不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。

“何妨吟啸且徐行”，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”。

C.“竹杖芒鞋轻胜马”，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。

“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

”是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？2、根据对本词的理解，完成下列选择题。

1、对这首词中语句的解说，不恰当的一项是（）A. 词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。

B. 首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。

C. “一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。

D. “山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。

3、对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A. 词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B. 词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。

C. 全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性。

【精品教学课件】部编版九年级语文下册第三单元 课外古诗词诵读

【精品教学课件】部编版九年级语文下册第三单元 课外古诗词诵读

四、写法评析 ✓ 托物言志，想象丰富，富于浓厚的浪漫主义色彩。
① 借神话故事，抒发自己的政治理想。 ② 巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，来解决现实的苦闷
与理想的实现。
五、主旨情感解读
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》这首词通过写词人在中 秋月下的所见所想，抒发了岁月流逝、功业无成的苦闷，强烈地 表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。
道上赶上了下雨，拿着雨 具的仆人先前离开了，同 行的人都觉得很狼狈，只 有我不这么觉得。过了一 会儿天晴了，就做了这首 词。
“莫听”表明不管雨势是大是小，
苏轼都会无所畏惧，毫不在意。
态度
不是行走“轻快”，而 是他的心情“轻松”。
莫听/穿林/打叶/声，何妨/吟啸/且/徐行。竹杖/芒鞋/轻/胜马，谁
渲染雨骤风狂。
的多是杰出的才俊。月光随长沟水波奔涌， 流去悄然无声。对着杏花疏落的清影，我们 吹笛直到天明。
评析：上阕写洛中旧游，追忆昔日与“豪英”聚会的
盛况。用“忆”字开篇，引出对当年在午桥上与众多 才俊畅饮玩乐的场景的回忆。“长沟流月去无声。杏 花疏影里，吹笛到天明”三句写景叙事，表现了欢聚 玩乐兴致之高。“长沟流月”用语生动奇巧，平添朦 胧之美。
一、诗词诵读 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
太常引·建康中秋夜为吕叔潜（qián）赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问
姮（ hénɡ ）娥：被白发、欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫 （zhuó）去桂婆娑（pó suō） ，人
道是，清光更多。
二、文学常识简介
辛弃疾 (1140-1207)
苏轼 字子瞻
号东坡居士 北宋著名散文家和诗人

部编版九年级下全册古诗词理解性默写【2020最新部编版17首】

最新部编版九年级下册精编古诗词理解性默写（带答案）班级：姓名：教材目录：古诗词背诵篇目12．词四首一、渔家傲·秋思/范仲淹二、江城子·密州出猎/苏轼三、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾四、满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：五、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼六、临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义七、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾八、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首九、十五从军征十、白雪歌送武判官归京/岑参十一、南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾十二、过零丁洋/文天祥十三、山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：十四、南安军/文天祥十五、别云间/夏完淳十六、山坡羊·骊山怀古/张养浩十七、朝天子·咏喇叭/王磐一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、3《满江红》1运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

九下古文、古诗课下注释整理(最新部编版语文九下全册)

部编版语文九下全册古文、古诗注释整理第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序/宋漾12、词四首一、渔家傲·秋思/范仲淹二、江城子·密州出猎/苏轼三、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾四、满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗词诵读一、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼二、临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义三、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃族四、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德第六单元20、曹列论战/《左传》21、*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊·潼关怀古/张养浩课外诗词诵读一、南安军/文天祥二、别云间/夏完淳三、山坡羊·骊山怀古/张养浩四、朝天子·咏喇叭/王磐部编版语文九下全册古文、古诗注释整理第三单元第九课《鱼我所欲也》①选自《孟子·告子上》（《孟子译注》，中华书局1960年版）。

题目是编者加的。

②【苟得】苟且取得。

这里是苟且偷生的意思。

③【恶】讨厌，憎恨。

④【患】祸患，灾难。

⑤【辟】同“避”，躲避。

⑥【如使】假如，假使。

⑦【何不用也】什么（手段）不可以用呢?⑧【非独】不仅，不只是。

⑨【是心】这种心。

⑩【丧】丧失。

⑪【箪】古代盛饭用的一种圆形竹器。

⑫【豆】古代盛食物的一种容器。

⑬【羹】用肉（或肉菜相杂）调和五味做的有浓汁的食物。

⑭【呼尔而与之】意思是没有礼貌地吆喝着给他。

尔，用作后缀。

⑮【蹴】踩踏。

⑯【不屑】认为不值得，表示轻视而不肯接受。

⑰【万钟】优厚的俸禄。

钟，古代的一种量器。

⑱【辩】同“辨”，辨别。

⑲【何加】有什么益处。

①【奉】侍奉。

②【所识穷乏者得我与】所认识的穷困的人感激我吗?得，同“德”，感恩、感激。

与，同“欤”，语气词。

课外古诗词诵读四首


【理解诗意】
夜上受降城闻笛 （李益） 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的 月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，
一夜间征人个个眺望故乡。
【赏析】
本诗的前两句描写了一幅边塞月夜的 独特景色：举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵 上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是
岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白 雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对 边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风 俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格 与高适相近，后人多并称“高岑”。有《岑参 集》十卷，已佚。今有《岑嘉州集》七卷(或为 八卷)行世。《全唐诗》编诗四卷。
【理解诗意】
行军九日思长安故园（岑参） 强：勉强 强 欲 登 高 去， 无 人 送 酒 来。 登高：重阳节有登高赏菊 遥 怜 故 园 菊， 饮酒以避灾祸的风俗 怜：可怜 应 傍 战 场 开。
2、请写出对“落花时节”的三中理解。
（1）明写相逢的季节。 （2）暗喻唐帝国由盛入衰的局面。 （3）作为人生岁月，两人又到了落花时 节的暮年。
3、赏析后两句诗“正是江南好风景，落花时节 又逢君”的表现手法及思想感情。
用江南美景反衬离乱时世和沉沦身 世，抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘 零的感慨之情。
【主旨归纳】
这是一首抒写戍边将士乡情的诗作， 诗歌通过边塞月夜的独特景色，从多角 度表现了戍边将士浓烈的乡思和满心的 哀愁之情。
【练习题】
1、诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动 的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？
“沙似雪”和“月如霜”两个生动 的比喻描绘出一种寒冷、凄凉的环境特 点。
2、“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜” 描写了一幅怎样的景象 ？

部编(新人教版)语文九年级下册必背古诗词(17首)翻译

部编（新人教版）语文九年级下册必背古诗词（17首）翻译诗词目录12．词四首渔家傲•秋思/范仲淹江城子•密州出猎/苏轼破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊•潼关怀古/张养浩课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊•骊山怀古/张养浩朝天子•咏喇叭/王磐1、渔家傲·秋思作者：范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【译文】眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。

头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。

此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。

黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。

层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。

可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。

远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。

夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。

戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。

2、江城子·密州出猎作者：苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【译文】我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。

随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。

为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。

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写作背景
• 公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入 咸阳后军队肆意掠夺，将曾经繁华 昌盛的阿房宫焚毁。时隔多年，元 代散曲家张养浩途经骊山，有感而 发，借景抒情，于是创作了《山坡 羊·骊山怀古》这首小令。
自主学习
根据课本229页，学习 《山坡羊 骊山怀古》，疏通文意。
根据张养浩其他怀古的元曲，品 味这位大家的情怀。
【灵旗】古代出征时所用的一种战旗。 这里指后继者的队伍。
“毅魄”二句：是说死后，仍将抗 清。 屈原《九歌.国殇》：“身既死 兮神已灵，魂魄亦兮为鬼雄” 。
4、最后一联全诗格调起什么样的变化？
感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显 示了诗人的冲天豪气。
《汉书·礼乐志》：“招摇灵旗，九夷宾 将。”意为举起画有招摇星的灵旗的征伐， 各民族都会臣顺。夏完淳自信身死之后， 灵魂也会回来，在空中看到抗清者举起战 旗继续斗争。
分三层 第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权势， 作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。
第三层（最后三句）写宦官压迫、掠 夺人民，致使千家万户家破人亡。
借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿 大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点， 于是作品在物与人之间找到共性，作者实际 上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹 (虚张声势)为特征，是官方害民的帮凶，到 处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏 地暗、江山动摇。这首散曲，表面是吟咏喇叭，
张养浩特殊的仕途经历，决定了他的 怀古散曲中有一种参破功名富贵的思想， 《骊山怀古》中写到“赢，都做了土；输， 都做了土。” 《北邙山怀古》中写到“便 是君，也唤不应；便是臣，也唤不应。” 这些曲中张养浩把胜负之数、功名之分、 生死之际，看成了毫无差别的，只是借古 人古事述说富贵无常、人生如梦。只有 《潼关怀古》以难得的沉重，揭示了封建 社会里一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦； 亡，百姓苦。”
• 大明江山支离破碎，满目疮痍， 衰颓破败。
• 诗人恢复故土、重整河山的爱国 宏愿落空，禁不住深深地失望与 哀恸，忍不住向上苍发出“谁言 天地宽”的质问与诘责。
3、为什么诗人觉得天地不宽广？
祖国山河沦陷敌手，自己本欲 振翼搏击，谁知落入罗网，所以 顿觉天地变窄了。
【毅魄】坚毅的魂魄，即英魂。语出 屈原《国殇》：“身既死兮神以灵， 魂魄毅兮为鬼雄。”
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521) 当 时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频 繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王 磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行， 写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的 罪行。
《朝天子·咏喇叭》，说说这首散曲可 分为几层理解？
第一层（1、2句）明写喇叭、唢呐特 点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑恶 嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地位本来低
下，却依仗皇帝的宠幸大摆威风，横行霸道。所以 说这首小令的思想内涵是丰富而深刻的。
朝天子·咏喇叭
• 这首散曲表面是吟咏喇叭，实 际上是借物咏怀，运用夸张、 讽刺、比喻、拟人等手法揭露 了明代宦官狐假虎威，残害百 姓的罪恶行经，表达了人民的 痛恨情绪。
王磐
朝 天 子·咏 喇 叭
王磐
喇叭，唢呐， 曲儿小，腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬声价。 军听了军愁， 民听了民怕. 那里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！
作者介绍
•
王磐 (约1470一约1530)，字鸿渐，号西
楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。从年 轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与 名流谈咏其间，因自号西楼。其散曲题 材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民 疾苦、讥讽时政的佳作。有《王西楼乐 府》。
*元曲与宋词不同，很多元曲可以根据 需要加衬词，甚至加句子。所以没有谱子时 拿着不同作者的同一名称的小令便会发现字 数参差不齐，句子多少不一。
• 关汉卿、白朴、马致远、郑光祖“元曲四大家”
• 马致远在散曲上的成就，为元代来自冠。称他为 “曲状元”。• 马致远的小令〔天净沙〕“枯藤老树昏鸦”，是咏 景名篇，它以凝炼的笔法，赋予秋天的景色以萧 瑟苍凉的情调，构成诗意的图景，烘托出天涯游 子的凄凉心情。
1、“别云间”是什么意思？
“云间”是松江的别称，西晋文学家陆云， 字士龙，家在华亭，对人自称“云间陆士 龙”，于是后人就将松江称作云间。此诗的 标题实际上是一语双关：从字面上看是别故 乡，而诗人内心是把自己比作天上的一天龙， 从此将要从云间消失了。
三年羁旅客，今日又南冠。
• 羁旅：从父允彝、师陈子龙起兵抗清 到身落敌手这三年辗转飘零。
读 一 读
山坡羊·骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何 处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟
树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了 土；输，都变做了土。
山坡羊·北邙（máng）山怀古 张养浩
悲风成阵，荒烟埋恨，碑铭残缺应难 认。知他是汉朝君，晋朝臣？把风云庆会
消磨尽，都做北邙山下尘。便是君，也 唤不应；便是臣，也唤不应。
山坡羊 潼关怀古 【元】张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 路。望西都，意踟躇。伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡， 百姓苦。
合作探究
讨论：比较这三首怀古曲情感的异同。
赢，都变做了土；输，都变做了土。 （骊山怀古）
便是君，也唤不应；便是臣，也唤不应。 （北邙山怀古）
兴，百姓苦；亡，百姓苦。（潼关怀古）
小试牛刀
• 点明全曲的主题的是哪一句？ • 赢，都变做了土；输，都变做了土。 • 《山坡羊.骊山怀古》的中心思想是什
么？ • 各国的纷争或者豪华奢侈的景象如今
到烟消云散，感慨于世事的轮回及成 败的变化。但是无论如何的争斗最终 的结果都是一种灭亡，都成了历史的 尘埃。散曲里还隐约着作者对封建王 朝的不满及感伤。
主旨
这首诀别故乡之作，表达的不是 对生命苦短的慨叹，而是对山河沦 丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限 依恋和对抗清斗争的坚定信念。
山坡羊 骊山怀古
张养浩（元）
教学目标
1.继唐诗、宋词之后出现的“曲”。（重点 难点）
2.散曲四大家、作者张养浩相关文学知识。 3.张养浩三篇山坡羊曲子的对比，探究作者
的内心世界。（难点）
译文
三年为抗清兵东走西飘荡， 今天兵败被俘作囚入牢房。 无限美好河山失陷伤痛泪， 谁还敢说天庭宽阔地又广。 已经知道黄泉之路相逼近， 想到永别故乡实在心犯难。 鬼雄魂魄等到归来那一日， 灵旗下面要将故乡河山看。
别云间 夏完淳 三年羁旅客， 今日又南冠。回忆征程，放眼河山。 无限河山泪， 谁言天地宽？落入罗网，悲苦感叹。爱祖国 已知泉路近，由悲而壮，无限眷恋。爱家乡 欲别故乡难。 毅魄归来日，视死战斗，冲天豪气。 灵旗空际看。
散曲： 是曲的一种体式，和诗词一样，用
于抒情、写景、叙事。形式包括小令、 带过曲、套数三种形式。主要形式有 小令、套数 .
小令：散曲的一种形式，单独的一 支曲子，称为小令。
套曲：散曲的一种形式，由几支同 一 宫调的曲子联缀而成的曲，称为套曲。
• 喇叭和唢呐，曲儿虽然小腔调却很大， 官船来往乱糟糟，全靠你来抬身价， 军人听了军人愁，百姓听了百姓怕， 哪里能辨别出真和假?眼看着吹翻了这 家，又吹伤了那家，只吹得水流干枯， 鹅也飞走啦。
在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐 朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有 词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是 曲。元曲就是曲子，分散曲（如我们目前所 学的曲）和杂剧（如《窦娥冤》）两种。散 曲没有动作、说白，便于清唱，散曲又分套 数与小令两种，套曲由若干曲子组成，小令 以一支曲子为独立单位。
• 南冠：楚人钟仪囚于晋，仍然戴南冠， 弹奏南国音乐，范文子称赞这是君子 之行。后来一般文人以此指代自己怀 有节操的囚徒生活。骆宾王《咏蝉》 “西陆蝉声唱，南冠客思深”。
• 用典
2、首联“又”字表达出一种怎样 的感情？ 充满感叹之情，显得极为悲苦。
• 平静叙事中深含诗人辛酸与沉痛
无限河山泪，谁言天地宽？
南安军
文天祥
别云间
夏完淳
别云间
chún 夏完淳 jī 三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽？
已知泉路近，欲别故乡难。 pò
毅魄归来日，灵旗空际看。
夏完淳（1631一1647），明末 爱国诗人、抗清将领。 松江华亭 （今上海松江）人。
生于公元1631年（明思宗崇祯 四年），卒于公元1647年（清世祖 顺治四年）。14岁参加抗清活动， 后被俘，英勇就义，死时年仅17岁。