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作者：丁晓平人民版必修一专题五《新时期的外交政策与成就》教案一、教学目标（一）知识与能力目标1、识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。
2、了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境，维护世界和平，促进共同发展所作出的努力，认识外交政策调整的影响和作用。
（二）过程与方法目标1、多方面收集有关新时期外交的材料(图书馆、网络等等)，对材料进行判断、整理和分析的能力，阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息进行分析和主动探究。
2、对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的扩大。
（三）情感、态度与价值观目标1、从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。
2、深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展，深化和丰富理解和平与发展是当今世界的主题。
3、认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。
中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。
增强坚持改革开放，面向世界和未来，顺应历史潮流发展的现代意识。
二、重点难点重点：新时期外交政策的调整难点：新时期外交政策调整的内涵三、课时：一课时课型：讲授新课四、教法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程（一）课题导入同学们好！自新中国成立至今已经60多年了。
60多年以来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用。
首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。
总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。
总之，20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。
那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？这就是我们今天要学习和探究的主要问题。
第3课新时期的外交政策与成就课程标准：以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
一、外交政策的调整1．调整的原因国际形势的发展和国内社会主义建设的需要。
(1)20世纪70年代末，国际形势趋于缓和。
邓小平对战争与和平问题做出的新的科学判断，成为新时期中国确定对外关系方针的一个出发点。
(2)1985年，邓小平提出了和平与发展是当代世界两大主题的重要论断。
2．调整的表现(1)新时期中国独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策。
(2)实行对外开放，坚持和平共处五项原则，成为中国外交关系的出发点。
二、以联合国为中心的多边外交1．主要表现(1)全面参与联合国的各项事务：如1988年，中国成为联合国维和行动特别委员会成员，并在以后参加了多次维和行动。
(2)2000年，在中国的倡议下，联合国安理会举行了五个常任理事国首脑的历史性首次会晤。
2．影响中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用。
三、推进新型区域合作1．积极参加亚太经合组织活动(1)1993年11月，中国国家主席江泽民在美国西雅图出席亚太经济合作组织领导人非正式会议。
(2)2001年10月，在上海成功举办了亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议。
2．建立上海合作组织(1)1996年，中国、俄罗斯等五国元首在上海会晤，形成了“上海五国机制”。
(2)2001年6月，“上海五国机制”发展为区域性多边合作组织——上海合作组织，原五国与乌兹别克斯坦签署了《上海合作组织成立宣言》。
(3)意义：①丰富了以结伴而不结盟为核心的新型国家关系。
②提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式。
③对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。
1．中国的多边外交为什么以联合国为中心来展开？联合国的宗旨、基本原则与中国和平共处的外交政策相一致；有助于我国在国际事务中发挥负责任大国的作用，中国作为联合国安理会常任理事国，一贯主持公道、伸张正义；有助于稳定国际和地区形势，维护联合国权威。
三、新期间的外交政策与成就课标要求：以改革开放以来我国在结合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取优异的国际环境、保护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
授课目的知识与能力、认识中美关系演变的历史，学会运用正确见解解析、议论历史事件。
、认识新期间中外国交政策的变化及其成就，学会用解析的综合的方法认识历史事件的相互联系，并从整体上掌握历史发展大要。
过程与方法由历史资料和历史图片引出历史问题，提示学生注意思虑问题的方法和角度，培养学生的思想能力。
感神态度与价值观、经过认识新期间中外国交政策的调整情况，培养所有出发、脚扎实地的科学态度。
、经过本课学习，知道中国致力于保护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重要贡献，加强学生的爱国主义和国际主义感情。
、经过本课学习，加强改革开放，面向世界的未来，适应历史潮流发展的现状意识。
重点和难点重点：新期间外交政策的调整难点：中美、中日关系的改进与现状授课课时：一课时授课过程：新课导入引导学生就已经学习过的知识加以总结和理解，帮助学生认识：世纪年月，中国实行“一边倒”的联苏抗美外交政策。
中苏关系破裂后，中国开始实行“一条线、一大片”的联美反苏政策。
中国的内政外交碰到多方面的限制。
引出本节课学习研究的内容：世纪年月初中国对外政策进行了调整，中国为什么要对外交政策进行调整？调整后的政策的内涵是什么？这一期间我外国交工作获取了哪些成就？这就是本节课我们大家共同所商议和学习的主要内容。
新课解说一、新期间中外国交政策的调整[教师 ]引出学习研究的问题，“新期间中国为什么要调整外交政策？、外交政策的调整[学生研究学习]阅读教材内容，思虑解析。
[教师引导 ]与学生一起解析新期间中外国交政策调整的背景：第一，经过建国今后三十多年来的努力，中国的国力有了很大提升，国家安全战略环境也有了很大改进，集中精力进行和平建设真切有了可能。
中共十一届三中全会决定把国家工作重点转到经济建设上来，这需要一个长远和平的国际环境。
第3课新时期的外交政策与成就【教学目标】（1）、知识与能力：①、要求学生理解新时期中国外交政策调整的原因，把握外交政策调整的内涵和基本依据，并归纳在新政策指导下取得的成就。
②、要求学生了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促进共同发展所作出的努力，认识外交政策调整的影响和作用。
学习用分析和综合的方法认识历史事件之间的相互联系，并从整体上把握历史发展概况。
（2）、过程与方法：①、多方面收集有关新时期外交的材料（图书馆、网络等等），培养学生对材料进行判断、整理和分析的能力阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息进行分析。
②、对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的拓展。
（3）、情感态度与价值观：①、了解新时期中国外交政策的调整情况，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。
②、引领学生深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。
理解和平与发展是当今世界的主题。
③、通过本课学习，知道中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。
④、认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。
中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。
增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。
【重点、难点】重点：新时期外交政策的调整难点：新时期外交政策调整的内涵。
【教学过程】一、新时期外交政策的调整新时期中国的外交政策为什么要调整？都做了哪些调整？（让学生自己概括借此培养学生的分析概括能力）（一）原因：1、国际形势的新变化：20世纪80年代初，美苏争霸战略态势发生了变化；世界多极化趋势日益明显，和平与发展是当今世界的主题。
2、国内社会主义建设的需要（国家利益）：现代化建设需要有一个和平的国际环境。
（二）调整表现：1、对战争与和平问题的看法有了变化：世界性战争是可以避免的，和平与发展是当今世界的两大主题（1985年）。
《新期间的外交政策与成就》教教案【内容标准】以改革开放以来我国在结合国和地域性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取优秀的国际环境、保护世界和平易促使共同发展所做出的努力。
【教课要求】．列举改革开放以来中国在结合国和地域性国际组织中的重要外交活动。
．认识改革开放后中外国交努力的国内、国际意义。
．建立为人类和平与发展事业做贡献的理想和踊跃参加国际事务的意识。
【考试说明】()改革开放以来我国的重要外交活动改革开放以来中国在结合国和地域性国际组织中的重要外交活动及其国际国内意义。
【考点解读】.改革开放以来我国在结合国中的重要外交活动及其国际国内意义()原由:结合国是二战后期成立的战后国家合作组织,其主旨是保护国际和平与安全,发展各国间的同等友善关系.中国作为安全理事会五个常任理事国之一,应当发挥自己的作用.跟着世界局势的变化,地域矛盾加剧,结合国保持和平活动在缓解和解决地域矛盾方面的作用不停增强,中国在维和领域做出了踊跃贡献,有益于中国国际地位的提升.()前提:中国恢复在结合国的合法席位.()表现:①改革开放以来,中国坚持推行独立自主地和平外交政策,踊跃参加了结合国及其特意机构和其余国际组织的活动,果断保护结合国宪章的主旨和原则,踊跃展开以结合国为中心的多边外交,在保护世界和平,促使国际合作方面发挥了踊跃作用.②代表第三世界国家,倡议成立公正合理,同等互利的国际政治经济新次序.③主要活动:年年年年年年中国中国加入世界知中国中中国成为江在结合国国成识产权组织;中国参加入选为联国成为结合国保持和泽民出教育,科为联结合国裁军工作会议;合国经济国际原平行动特别委席在美学文化组合国中国在国际钱币基金和社会理子能机员会成员,并于国纽约织中的合粮农组织的代表权获得恢事会人权构正式次年初次派员举行的法席位得组织复,同时恢复在世界银委员会成成员国参加结合国维结合国到恢复成员行的合法代表权员国和活动千年首国脑会议年代，江泽民列席在美国纽约举行的结合国千年领袖会议.江泽民在大会上论述了中国对于促进人类和平与发展,国际关系民主化,增强结合国作用,保护<结合国宪章>的主旨和原则的立场.在中国的提议下，结合国安理睬五大常任理事国（中、法、俄、英、美）领袖举行了初次会见。
《新时期的外交政策与成就》课堂教学设计设计者：袁威单位：温州大学人文学院一、教学内容1.课标要求及教材编写本课是人民版高中历史教科书必修一专题五现代中国的对外关系的第三课，对于本课，高中历史课程标准有如下要求：了解改革开放以来中国以联合国为依托，积极开展活跃的多边外交；认识到新时期中国外交所取得的重大成就。
理论指导实践，因此，虽然课标没有列出新时期中国外交政策调整的依据，但教科书还是列出了一目——外交政策的调整，作为中国新时期外交政策调整的理论依据，与其它两目——活跃的多边外交和推进新型区域合作共同构成了本课的知识框架体系。
活跃的多边外交主要讲述的是中国以联合国为依托，在国际事务中发挥巨大作用；推进新型区域合作的重点介绍了两个组织：亚太经合组织和上海合作组织。
2.本课在专题教学（模块）中的地位专题五“现代中国的对外关系”主要讲述的是新中国成立以来各个时期的外交政策及其成就。
本课在专题教学中的地位作用主要体现在它是前面两课内容的延续性学习，学生在知道、了解建国初期和20世纪70年代中国的外交之后，自然而然的就会对80年代以来对外关系的学习产生强烈的欲望。
本课的作用还体现在，它与我们当前的现实政策联系最为密切，学好本节课有助于学生理解我们当今的外交政策。
3.教学重点难点课标要求学生认识到新时期中国外交所取得的重大成就，因此中国全面参与联合国的各种事务以及在推进新型区域合作等方面的巨大成就表现及原因成为了本节课教学的重点内容。
本节课教授的对象为高一学生，他们在学习习惯上还是以知识的记忆和教师的讲解为主，不能深层次的分析纷杂复杂的活动背后的各种原因、因素，因此理解新时期外交政策调整的依据和外交成就产生的重大影响成为了本节课的一个教学难点。
二、学情分析1.学生的认知水平本节课内容在初中几乎没有设计，而仅仅是以时事政治的形式出现。
而初中的教学实际中，往往把时事政治教学简化成了学生背诵、记忆的过程，学生很难对此有理性认识。
(完整word版)新时期的外交政策与成就教学案人民版(精美教案) 《新时期的外交政策与成就》教学案【内容标准】以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
【教学要求】．列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动。
．认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。
．树立为人类和平与发展事业做贡献的理想和积极参与国际事务的意识。
【考试说明】()改革开放以来我国的重要外交活动改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动及其国际国内意义。
【考点解读】.改革开放以来我国在联合国中的重大外交活动及其国际国内意义()原因:联合国是二战后期建立的战后国家合作组织,其宗旨是维护国际和平与安全,发展各国间的平等友好关系.中国作为安全理事会五个常任理事国之一,应该发挥自己的作用.随着世界形势的变化,地区冲突加剧,联合国维持和平活动在缓解和解决地区冲突方面的作用不断加强,中国在维和领域做出了积极贡献,有利于中国国际地位的提高.()前提:中国恢复在联合国的合法席位.()表现:①改革开放以来,中国坚持奉行独立自主地和平外交政策,积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动,坚决维护联合国宪章的宗旨和原则,积极开展以联合国为中心的多边外交,在维护世界和平,促进国际合作方面发挥了积极作用.②代表第三世界国家,倡导建立公正合理,平等互利的国际政治经济新秩序.展,国际关系民主化,加强联合国作用,维护<联合国宪章>的宗旨和原则的立场.在中国的倡议下，联合国安理会五大常任理事国（中、法、俄、英、美）首脑举行了首次会晤。
会晤文件中加入了五个常任理事国承诺捍卫<联合国宪章>的宗旨和原则,维护安理会权威和加强联合国作用等重要内容.（）影响：①中国积极开展以联合国为中心的多边外交,在维护世界和平,促进国际合作方面发挥了积极作用.②中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用..改革开放以来中国在地区性国际组织中的重大外交活动及其国际国内意义(一)原因()社会主义现代化建设的需要,十一届三中全会作出了将工作重心转移到经济建设上来的决策,中国积极参与(完整word版)新时期的外交政策与成就教学案人民版(精美教案) 地区性国际组织的活动,有利于我国经济建设事业的开展.()社会主义现代化建设需要安定的周边环境,中国参与地区性国际组织,有利于发展与周边国家的睦邻友好关系,为社会主义经济的发展提供了一个安定和平的环境.()提高中国的国际地位,扩大中国国际影响的需要.(二)活动()促进亚太经济合作组织健康发展①年月,中国国家主席江泽民在美国西雅图出席亚太经合组织领导人非正式会议.这是自年月亚太经合组织成立以来举行的最高级别的会议.②年月,中国第一次举行了高级别的大型国际会议亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议.会议中,中国政府提出了加强合作,使各个成员国从经济全球化和科技进步中受益的目标,促进了亚太经济合作的健康发展.()推动建立上海合作组织①年月，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海会晤,共同签署了在边境地区加强军事领域相互信任的协定,确立了“上海五国机制”。
第三节新时期的外交政策与成就【课标要求】“以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，理解我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促动共同发展所做出的努力。
”本课分二部分，第一部分是关于新时期外交政策的调整，这个部分内容政策性和理论性都比较强，所以能够多使用简单和容易理解的材料，协助学生从感性的理解入手。
同时积极结合学生已经学过的知识，引导他们在对旧知识总结的基础上加深对新问题的理解。
第二部分内容，既是学生比较熟悉的时事性知识，也是学生很感兴趣的现实生活中的热点和焦点。
能激发起学生的兴奋点和参与意识是最重要的。
教师应重在引导，充分调动学生的积极性，采取最形象和最新、最生动的历史影象回顾历史，发挥学生对知识本身的理解和理解。
【教学目标】一、知识与水平目标1．识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。
2．了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促动共同发展所作出的努力，理解外交政策调整的影响和作用。
二、过程与方法目标1．多方面收集相关新时期外交的材料（图书馆、网络等等），对材料实行判断、整理和分析的水平阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息实行分析和主动探究。
2．对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的扩大。
三、情感、态度与价值观目标1．从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。
2．深入理解和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。
理解和平与发展是当今世界的主题。
3．理解外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。
中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。
增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。
【教学用具】多媒体【教学重点、难点】一、重点：新时期外交政策的调整二、难点：新时期外交政策调整的内涵【教学过程】〖复习并导入〗师：（多媒体课件展示）它们分别反映了新中国成立到70年代哪些重要的外交活动？师：十一届三中全会的召开，我国进入社会主义现代化建设新时期。
《新时期的外交政策与成就》
【知识与能力】 1.简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实
2.探讨取得外交成就产生的重大影响
【过程与方法】
1.结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,
分析把握70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就;
2.引导学生从70年代中美关系逐步缓和的史实
,学会从复杂事物中寻找突破口;
3.学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动中日关系的改善
4.认识领导人的外交思想、外交实践和外交智慧
【情感态度和价值观：】
1.感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感
2.感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生启迪
3.通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度
【教学重点】：新时期外交政策的调整
【教学难点】：新时期外交政策调整的内涵
教师准备：相关课件。
多媒体准备
学生准备：1．课前预习，掌握基本史实；2．按照教师的要求，分组搜集资料
1、复习提问：（第2-4页）
温故而知新：学生回顾史实图片概述新中国成立至改革开放前的外交成就，导入新课。
一、外交政策的调整（第5-10页）
阅读课文阅读课本P94第二段：十一届三中全会前后，中国政府对战争的认识发生了什么变化？
新时期外交政策调整的背景：。
新时期的外交政策与成就教案
人民版历史必修一教案
第3 课新时期的外交政策与成就
一、教学内容分析
1、教材：人民版必修一专题五第三课
2、内容和地位：必修一专题五主要讲建国以来的外交，其主要线索是新中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，在不同的时期做出适当调整，以适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，最终逐步走向世界并在国际事务中发挥重要作用的历史史实。
本课是专题五的最后一节内容，是现代中国对外关系的最后一个时期，即改革开放后的外交，同时本节的内容着重反映的是新中国真正走向世界、融入世界并且在国际事务中发挥重要作用的历史。
因此，从文明史观和全球史观来看，这节课的内容不仅在现代中国的外交史上有着重要的地位，甚至可以说在整个中国的历史上是对外关系的重要转折点。
3、课标要求：以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
4、教学指导意见的要求：知道不结盟政策是中国新时期独立自主外交政策的具体表现；列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动；认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。
体会中国为维护世界和平与发展做出的重大贡献，增强为人类和平与发展事业做贡献的理想和国际意识。
5、本课内容比较贴近生活，学生可通过收看新闻、阅读报刊了解到当代中。
新时期的外交政策与成就（人民版）【教学目标】1.理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动,提高透过历史现象分析其本质的能力.2.通过引导学生利用教材及其它材料概括新时期外交政策内容及其重大成就,让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。
3．引导学生在理解新时期我国调整对外政策的依据及影响的过程中，认识到和平和发展是当代世界的主题，体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；引导学生通过了解我国建国以来特别是新时期取得的外交成就，深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，从而激发了民族自豪感和社会责任感。
【重点难点】重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。
难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。
【课题导入】同学们好！今年是新中国成立60周年。
60年来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用，从而彻底结束了中国近代百年的屈辱外交。
首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。
课件依次呈现以下图片，师生互动：1954年周恩来访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈：周恩来提出什么原则？——提出和平共处五项原则1954年周恩来率中国代表团步入日内瓦会议会场：新中国以什么身份参加这次会议？——新中国第一次以大国身份参加国际会议。
周恩来在万隆会议上发言：周恩来提出什么方针？——提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功。
教师强调，课件呈现：总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。
课件再依次呈现以下图片，师生互动：乔冠华、黄华在26届联大上：乔冠华为什么开怀大笑？——1971年中国恢复在联合国的一切合法席位。
毛泽东会见尼克松：双方取得的重大成果是什么？——1972年发表《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。
中日两国联合声明在北京签字：这一事件有什么标志性意义？——标志着中日建交。
教师强调，课件呈现：总之，20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。
那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？这就是我们今天要学习和探究的主要问题。
【合作探究】首先看第一个问题，新时期外交政策为什么要进行调整呢？一．外交政策的调整（课件显示；学生据课本105页第一段回答）1．调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。
（课件显示）你们知道国际形势发展主要表现在哪里吗？例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法地位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。
（课件显示）过渡：面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。
邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。
请大家先看邓小平关于世界形势的论述。
邓小平论国际形势（课件分段显示）材料一（1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。
我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。
材料二（1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断有哪些？（学生看材料后回答）再看材料三：材料三（1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
概括起来就是东西南北四个字。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料后回答）三段材料反映了邓小平对战争与和平问题的科学判断主要有：（课件显示）邓小平对战争与和平问题的科学判断制约战争的力量有发展不发生世界战争有可能维护世界和平有希望和平与发展是时代主题邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据。
2．调整依据——邓小平的科学判断（课件显示）过渡：那么，新时期外交政策的调整主要表现在哪里呢？我们再看邓小平的相关论断：（课件显示）（1984年）中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。
中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。
中国对外政策的目标是争取世界和平。
在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。
请回答：上述材料反映了中国对外政策一贯的方针是什么？具体表现为什么政策？我国对外政策的主要目标又是怎样的？（1989年）考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。
……不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重……在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往……。
请回答：上述材料反映了中国对外政策的基本原则是什么？再看材料第一句，外交活动的；实质是什么？外交活动体现国家意志、国家利益，新时期中国最大的国家利益是什么？（进行社会主义现代化建设）我们用刚才的两段材料解决了新时期外交政策的三个问题（课件显示）3．方针、原则：独立自主、和平共处五项原则4．主要目标：维护世界和平，保障国内建设5．具体表现：实行不结盟政策先阐述第4点：为了一心一意搞现代化建设，我国实行对外开放的基本国策。
请同学们结合P106最后一段回答“学习思考”题：（学生回答后）课件显示：世界经济全球化趋势——决定了不可能关起门来搞建设中国的正确做法——经济建设中与其他国家广泛交流、合作中国外交政策的目标——为社会主义现代化建设服务对外关系方针的调整与工作重点转移的关系——相互促进（思路：实际上我们要理解两层意思：①是面对世界经济发展趋势——中国的正确做法——②对外政策的目标——最后得出两者关系）教师再阐述：新时期中国外交政策的调整与国内实行对外开放国策有密切关系。
因为对外开放、建设社会主义现代化国家，需要一个和平的国际环境和周边环境，这就需要进行“无敌国外交”。
同时，对外开放是既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。
因此，正如课本所说：……（107页第二段）（过渡）新时期外交政策调整的主要表现是不结盟政策。
再阐述第5点：何谓不结盟政策？刚才看过邓小平的话（P107页“资料卡片”）：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。
”中国以前就打过苏联牌。
1950年，中苏双方曾经签订了什么条约？（学生：《中苏友好互助同盟条约》）这一条约规定有效期为30年，在当时美苏冷战的特殊背景下，它包含着一项重要内容，就是中苏双方共同对付美国。
到1980年，条约期满，中国方面没有再续约。
课本105、106页两幅图片反映中美、中苏关系的什么状态？（学生：两国关系实现正常化）图片放在这里是为了说明中国政府实行不结盟的外交政策，不管是哪种社会制度、意识形态的国家，都同他们搞好关系。
因此，所谓不结盟，是指不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。
课件同时显示：不结盟政策：含义：不同任何国家或国家集团结成政治、军事同盟实质：独立自主和平外交政策的具体表现这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。
为什么这样说？先请学生据课本106页③回答。
然后课件显示：原因：从中国人民和世界人民根本利益出发据事情本身是非曲直独立判断国际问题超越社会制度和意识形态发展同一切国家的正常关系教师同时强调：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。
过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。
这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。
同时课件呈现：二．外交活动的特点和成就1.以联合国为中心的多边外交2.推进新型区域合作模式首先让我们对联合国作一简单了解。
联合国是1945年成立的全球影响最大、最广泛的国际组织。
课件同时呈现联合国徽章：我国是联合国51个创始会员国之一。
但由于台湾问题，新中国直到1971年才恢复在联合国的合法席位。
它目前有成员国192个国家，有五个常任理事国，同学们知道哪五个吗？（中、美、俄、英、法），可见，中国在联合国中具有举足轻重的地位。
请看屏幕：课件呈现：一．维持国际和平及安全，……以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
……三，促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。
——《联合国宪章》联合国最根本的宗旨是什么？（学生：维护世界和、促进国际合作）中国自1971年恢复在联合国的合法地位以来，为实现这一宗旨作了不懈的努力。
下面请大家阅读课本并结合实际解决两个问题：（分工合作）（1）课本从哪些方面说明中国积极开展以联合国为中心的多边外交？你还能说出其它较为典型的事例吗？这些多边外交发挥了怎样的作用？先解决问题（1）：首先学生根据课本回答；学生回答后课件呈现：事例：中国全面参与联合国事务江泽民出席联合国千年首脑会议，中国的倡议得以实现——中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用然后教师利用表格相机阐述：从这张表格就可知，中国在20世纪的70、80年代，积极、全面地参与了联合国的重要事务，涉及到教育、科技文化、经济金融、政治军事等诸多方面。
当人类面临新的千年的时候，江泽民出席了联合国千年首脑会议，中国在会议期间提出的倡议得以实现。
什么倡议？（学生：五个常任理事国的首脑举行会晤）请看课本108页图，这是五个常任理事国首脑举行的历史上的首次会晤；不仅如此，在会晤文件中还应中国要求加入了许多有利于世界和平与发展的重要内容。
这些都说明课本提出来的结论：中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用。
当人类迈入21世纪以后，中国在联合国中的作用更为突出。
课本第107页“知识链接”从一个方面举例说明，哪一方面？（参与联合国维和行动）。
这些多边外交活动的作用是什么？提问学生，之后课件显示：作用：维护世界和平，促进国际合作除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）学生回答后：教师阐述：老师也准备了其它一些事例，课件呈现下列内容：（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）图一图二图一：2005年9月15日，胡锦涛出席联合国成立60周年首脑会议第二次全体会议，并发表题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话。
