高中英语 知识点大全52 动词的用法

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高中英语常见动词用法在高中英语的学习中，动词的用法无疑是一个重点和难点。

掌握常见动词的用法，对于提高英语语言能力、准确理解和表达意义至关重要。

下面我们就来详细探讨一些高中英语中常见动词的用法。

首先是“be”动词，它包括“am/is/are”以及它们的过去式“was/were”。

“be”动词的用法多样，它可以用来表示“是”的意思，例如“I am a student”（我是一名学生。

）；也可以用于构成进行时态，如“He is reading a book now”（他正在读一本书。

）；还能用于构成被动语态，像“ The book was written by him”（这本书是他写的。

）“have”这个动词也非常常见。

它有“有；拥有”的意思，比如“She has a beautiful dress”（她有一条漂亮的裙子。

）“have”还能与其他动词一起构成各种时态，如现在完成时“have/has ＋过去分词”，“I have finished my homework”（我已经完成了我的作业。

）“do”动词的用法也不容忽视。

它可以用作实义动词，表示“做；干”，例如“Do your homework carefully”（认真做你的作业。

）同时，“do”还常用于构成疑问句和否定句，如“Don't do that”（别那样做。

）“Do you like apples?”（你喜欢苹果吗？）“make”常见的用法有“制作；使成为”等。

“She makes a cake every week”（她每周做一个蛋糕。

）“The news made him sad”（这个消息使他伤心。

）“take”有“拿；取；花费”等意思。

“Please take this book to him”（请把这本书拿给他。

）“It takes me two hours to do my homework”（做我的作业花费了我两个小时。

高中英语高三二轮复习语法详解：动词的分类及其用法实意动词和系动词什么是动词？表示动作和状态的词叫做动词。

动词分类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。

一.实义动词实义动词即行为动词，表示动作的动词，其意思完全，能独立用作谓语。

它分为及物动词和不及物动词两种。

1.及物动词（Transitive Verb）缩写形式为vt，后面必须跟宾语，意义才完整。

He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。

Give me a pencil，please.请给我一支铅笔。

Children like hamburgers.孩子们喜欢汉堡包。

2.不及物动词（Intransitive Verb）缩写形式为vi，本身意义完整，后面不用跟宾语。

It happened yesterday.这件事是昨天发生的。

My watch stopped.我的表停了。

Birds fly.鸟会飞。

3.很多动词既是及物动词又是不及物动词close：The post office closes at 9：00p. m.邮局晚上9点关门。

（vi. ）Close the window，please.请关窗。

（vt. ）see：I can see a boy.我能看见一个男孩。

The blind can't see.盲人看不见。

二.系动词系动词也称为连系动词，本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.状态系动词可用来表示主语性质或状态，也就是我们常说的be动词。

He is a teacher.他是一名教师。

He is sick.他病了。

2. 持续系动词用来表示主语继续某动作或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay等。

He keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。

Please stay calm.请保持平静。

高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词动词的不定式与动名词是英语中重要的语法知识点，具有广泛的用途。

在高中英语学习中，学生需要熟练掌握不定式和动名词的形式、用法以及常见的搭配。

本文将对动词的不定式与动名词的相关知识进行归纳总结，并给出一些常见的例句和实际运用场景。

一、动词的不定式不定式是动词的一种非谓语形式，通常由“to + 动词原形”构成。

不定式在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语或状语。

1. 不定式作主语不定式作主语时，常常位于句首，用来指代具体的行为、想法或概念。

例句：- To learn a foreign language is not easy.（学习一门外语并不容易。

）- To avoid traffic jam, we decided to take the subway.（为了避免交通堵塞，我们决定乘地铁。

）2. 不定式作宾语不定式作宾语时，常常跟在某些动词（如want, hope, plan, decide等）后面，表示将要发生的动作。

例句：- She wants to be a doctor in the future.（她将来想成为一名医生。

）- We have decided to visit the Great Wall next week.（我们决定下周去参观长城。

）3. 不定式作表语不定式作表语时，常常跟在be动词（如is, am, are, was, were等）后面，表示主语的身份、职业或角色。

例句：- His dream is to become a famous writer.（他的梦想是成为一名著名的作家。

）- Their job is to teach English to international students.（他们的工作是教国际学生英语。

）4. 不定式作定语不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰它们。

例句：- I have a book to read this weekend.（这个周末我有一本书要读。

高中英语知识点归纳动词时态的用法总结动词时态是英语语法中一个重要的部分，正确运用时态能够准确地表达动作发生的时间和状态的变化。

在高中英语学习中，掌握动词时态的用法对于提高语言表达能力至关重要。

本文将针对动词时态的不同形式和用法进行总结和归纳。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示习惯性动作、客观事实或经常发生的动作。

结构：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例句：- I go to school every day.（我每天去学校。

）- He often plays basketball with his friends.（他经常和朋友打篮球。

）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示此时此刻正在进行的动作。

结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式例句：- She is studying in the library.（她正在图书馆学习。

）- They are playing football in the park.（他们正在公园踢足球。

）- What are you doing now?（你现在在做什么？）3. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

结构：主语 + 动词过去式例句：- I finished my homework yesterday.（昨天我完成了作业。

）- He visited his grandparents last weekend.（他上周末去拜访了他的祖父母。

）- The film started at 7 p.m.（电影7点钟开始。

）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

结构：主语 + was/were + 动词-ing形式例句：- They were watching TV when I called them.（我打电话给他们时，他们正在看电视。

高中英语知识点归纳动词的时态与语态总结动词的时态与语态是英语语法中的重要知识点。

时态指的是动词表示的动作或状态发生的时间，而语态则表示动词的主动或被动形式。

正确使用时态和语态对于理解和表达英语句子的意思至关重要。

本文将对常见的动词时态和语态进行归纳总结。

一、动词的时态1. 一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性的动作、客观事实或普遍真理。

句子结构为主语 + 动词原形（第三人称单数在动词原形后加-s/-es）。

例如：- He goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.- Cats like to eat fish.2. 现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

句子结构为主语 + be 动词（am/is/are）+ 动词的ing形式。

例如：- She is watching TV.- They are talking on the phone.- We are studying for the exam.3. 一般过去时（Simple Past）一般过去时表示发生在过去的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词过去式。

例如：- I visited my grandparents last weekend.- He studied English in high school.- They went to the concert together.4. 过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间点正在进行或发生的动作。

句子结构为主语 + was/were + 动词的ing形式。

例如：- She was cooking dinner when I called her.- They were playing soccer at the park yesterday.- We were watching a movie when the power went out.5. 一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。

【高中英语】高中英语知识点（动词）高中英语知识点（动词），希望同学们牢牢掌握，不断进步！(动词的时态与语态、情态动词、非谓语动词【分词{现在、过去}、动名词】)系动词、助动词、动词辨析)分词分词分为现在分词和过去分词相关知识点：1.现在分词的用法：1）那本书是行走的。

许多动词的现在分词都可以用作表达：exciting,interesting,encouraging,disappointing,confusing,touching,puzzling.2）这一定是一个让人受益匪浅的经历。

现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词,相当于一个定语从句：河里有几个男孩在游泳。

车在外面等着。

3)作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：在汤姆之后，我们开始限制山脉的形成。

现在分词短语还可以表示原因,相当于一个原因状语从句：由于不知道她的地址，我们无法与她接触。

现在分词短语还可以表示时间,相当于一个时间状语从句：听到这些消息，他们欣喜若狂。

jimhurthisarmwhileplayingtennis。

becarefulwhencrossingtheroad.4）作为宾语补语：现在分词可以在一些动词之后用作宾语补语：例如,see,hear,catch,find,keep,have等.iseehimpassingmyhouseeveryday.有什么东西烧着了。

他每天都在工作。

2.过去分词的用法：1）作为一种表达：shefeltconfused,andevenfrightened.i’msatisfiedwithyouranswer.heisnotintereste dinresearch.2）这位老师目瞪口呆地表示满意cookedfoodawrittenreportfriedeggsboiledwaterfallenleaves这个国家讲什么语言？3)作状语：seenfromthehill,thecitylooksmagnificent.theycamein,followedbysomechildren.4）宾语补语：过去分词也可以用作宾语的补语，后跟一些动词iwillhavetheclotheswashedtomorrow.whentheygetbackhome,theyfoundtheroomrobbed.本文旨在为您整理高中英语知识点（动词），希望对您的学习有所帮助，不断进步，取得优异的成绩。

高中英语知识点归纳动词性短语的用法动词性短语是英语中常见的一种语法结构，具有动词的特点，可以在句子中充当谓语或者补语。

掌握并正确使用动词性短语对于高中英语学习非常重要。

本文将对常见的动词性短语进行归纳总结，并介绍其用法。

一、不带宾语的动词性短语1. 不及物动词：表示某种状态或者行为的动词，不需要接受宾语。

例如：- go out（外出）- sit down（坐下）- stand up（站起）- arrive at（到达）- come in（进来）- leave (离开）这类动词性短语常用于表达人物位置移动的行为或者行为的状态转移。

2. 系动词 + 表语：表示主语的状态、特征或者性质。

例如：- be sure（确信）- feel happy（感到快乐）- look beautiful（看起来漂亮）- sound amazing（听起来令人惊叹）- taste delicious（尝起来美味）这类动词性短语常用于描述主语的特征或感受。

3. 助动词 + 不定式：表示情态、意愿、可能性等。

例如：- can swim（会游泳）- may go（可能去）- must study（必须学习）- should try（应该尝试）- would like（想要）这类动词性短语常用于表达情态、意愿或建议。

二、带宾语的动词性短语1. 及物动词 + 宾语：表示某种动作或者行为作用于宾语。

例如：- take a walk（散步）- give a speech（做演讲）- have a shower（洗澡）- make a decision（做决定）- hold a meeting（召开会议）这类动词性短语常用于叙述某种具体的动作或行为。

2. 及物动词 + 双宾语：表示某种动作或者行为同时作用于两个宾语。

例如：- buy sb. sth.（为某人买某物）- pass sb. sth.（给某人递交某物）- tell sb. sth.（告诉某人某事）- show sb. sth.（展示某物给某人）- send sb. sth.（寄送某物给某人）这类动词性短语常用于表示转移物品或者传递信息。

英语动词所有用法梳理-动词不定式、情态动词、主动、被动... 一动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。

2.将来时态shall, will, should, would 之后用动词原形。

3.祈使句句子开头用动词原形。

4.助动词do, does, did 之后用动词原形。

5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to 之后用动词原形。

6.使役动词let、make、have 之后用动词原形。

7.感官动词see、watch、notice、hear、feel、find 之后用动词原形(说明动作已经结束)。

8.had better 之后用动词原形。

9.why / why not 之后用动词原形。

10.would rather do sth . than do sth .11.prefer to do sth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing bebusy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing 表示习惯)(to do 表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing 表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing 表示试着做；to do 表示努力做）;go on (doing 继续做相同的事to do 继续做不同的事)begin , start （to do 与doing 区别不大）;need （人作主语用to do ；物作主语用doing 表示被动）;mean（人作主语用to do 表示“打算做”；事/ 物作主语用doing 表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing 形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) do sth.4.主系表+ 不定式（to do）5.主系表+for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）二英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下 4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。

高中英语知识点归纳动词的非谓语形式与用法动词的非谓语形式及其用法一、非谓语形式的种类在英语中，动词有多种非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。

下面将逐一介绍它们的用法。

1. 不定式（Infinitive）不定式由“to + 动词原形”构成，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。

（1）作主语：To learn a foreign language is important in our global society.（2）作宾语：I want to travel around the world.（3）作表语：Her goal is to become a doctor.（4）作定语：I have a book to read tonight.（5）作状语：He studied hard to pass the exam.2. 动名词（Gerund）动名词是动词的一种形式，以-ing 结尾，可作主语、宾语、表语、定语、状语等。

（1）作主语：Swimming is my favorite sport.（2）作宾语：She enjoys dancing in her free time.（3）作表语：His hobby is collecting stamps.（4）作定语：I saw a man running in the park.（5）作状语：He left the room, slamming the door.3. 现在分词（Present Participle）现在分词是动词的一种形式，以-ing 结尾，可作定语、状语等。

（1）作定语：We watched an amazing performance.（2）作状语：Smiling, he greeted everyone in the room.二、非谓语用法的特点1. 不定式与动名词的区别不定式与动名词在用法上有一些区别。

一般来说，不定式多用于表示目的、结果、原因、状语以及作宾语补足语；而动名词则多用于表示动作的主体或所属关系。