学习好资料欢迎下载职业生涯发展与规划名词解释
无边界职业生涯：强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。
工作生活质量：
是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感，更高的工作满意和更少的精神压力的过程。
观察法：是指在自然存在的条件下，对自然的，社会的现象和过程，通过人的感觉器官或借助科学仪器，有目的，有计划地进行认识的过程。所谓“自然存在的条件”是指对观察对象不加控制，不加干预，不影响其常态。所谓“有目的，有计划”是指根据科学研究的任务，对于观察对象，观察范围，观察条件和观察方法作了明确的选择，而不是观察能用于人感官的任何事物。
深层访谈法：是一种无结构的，直接的，个人的访问，在访问过程中，一个掌握高级技巧的调查员深入地访谈一个被调查者，以揭示对某一问题的潜在动机，信念，态度和感情。
投射技术：是一种无机构的非直接的询问形式，可以鼓励被调查者将他们对关心问题的潜在动机，信仰，态度或感情投射出来。
完成技法：常用的方法又分句子完成法和故事完成法。
第三者技法：给被调查者提供一种文字的或形象化的情景，让被调查者将第三者的信仰和态度与该情景联系起来，而不是直接地联系自己个人的信仰和态度。
探索性研究：是指对所要研究的现象或问题进行初步的了解，以便为今后更深入系统地研究提供线索和奠定基础。
解释性研究：是一种探索现象背后的原因，各种影响因素之间的关系，并回答为什么的研究类型。
立业期：是指个人从进入组织开始到适应组织并确立自己在组织内的职业生涯战略的这一段时期
人际亲和：指人对于建立维护发展或恢复与他人或群体的积极情感关系的愿望
工作轮换：是指使员工在同一水平的职位上轮换工作，通过多样化的职业活动以提高能力避免职务专业化所产生的厌倦
工作扩大化：是指工作的横向扩展，扩大工作的范围，从而为员工提供更多的工作种类，真正意义上的工作扩大化应该充实工作的内容，给员工赋予更多的自由权，包括做决定和对工作实施更多的自我控制。
员工帮助计划：是由组织为其成员设立的一项系统的，长期的援助和福利计划
能力：是指人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征
心理运动能力测试：主要用于测量一个人运动反应的速度，灵活性，协调性和其他特征
气质：是指个人心理活动的稳定的动力特征
人格动力系统：人格动力系统是决定并制约人的心理活动的进行，方向，强度和稳定水平的结构。
心理特征系统：这一系统包括能力，气质，性格三种成分
自我调控系统：这是以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我认识，自我体验，自我控制三个子系统
风险动机：指决策时敢于冒险，敢于使用新思路，新方法，不惧怕失败的动机
权利动机：指人们力图获得，巩固和运用权利的一种内在需要，是一种试图控制，指挥，利用他人行为，想成为组织领导的动机
成就动机：指人们发挥能力获取成功的内在需要，一种克服障碍，完成艰巨任务，达到较高目标的需要协作型：其特点是在与人协同工作时感到愉快，善于
引导别人，并想得到同事们的喜欢。
现实型：
们更愿意从事实物性工作
愿意帮助别人解决困难
管理型：
动，
什么，他们喜欢整洁有序
个人职业生涯规划：
生涯目标的过程
变化性：
力
独立型：
活动或对未来的事情作出决定，
感到愉快。
独立贡献期：1对分内工作尽职尽责能独立完成任务，成绩优良3
誉与威望5建立良好的内部工作关系自我评价法：
评价
劝服型：
通过自己的工作来表现自己的法是战略管理学派用于企业竞争分（它对个人有身体及心理上的要求，
U形的关系
以至于对一个
-家庭冲突可以被接受和
的工作家庭冲突
展的有效结合。
策划领导期：1为组织指明方向2导业务需求，3负责必要资源4
后备领导人才6
指导授能期：1专业技能得到提升2己的见解和知识激发他人4以上司，
培养5
的内外关系
继任规划：
计划“
职业生涯发展途径：
方向上实现自己的职业目标
知，成长和晋升的管理方案
职业生涯诊断的内容：
1自我分析2环境分析3
亲子关系：依赖，回避和接纳。
库伦伯茨的社会学理论：
偏好和技能是如何形成的，
尔曼的双因素论，瑟斯顿的群因素论，
阜南的智力层次结构模型
1967年提出：智力三维结
变通-布里格斯类型指标大五人格测
）把角色冲突定义为四种类型：1人与
3互相传递的冲突4角色负
-家庭平衡计划主要有以下针对不同的个体，给予其充分的尊重和
间的匹配情况进行调控3
考评中，
福利消费为激励因素，
多地提供支持性服务5
富化或工作轮换计划等
归根到底，
原，为什么这是一个普遍的经历呢：1
职位就越少2
公司中，这一问题表现的尤为严重4
为年轻的员工无从得到提拔5
当然也可能开辟出一些新的发展途径6
定灵活导向策略的职业生涯管理技能7理者其他人从“快车道”
出于对更均衡的生活模式的需要和向往
面：1
息系统，3
资源管理活动相配合，5
工的训练与教育。7
组织职业生涯管理的步骤和方法：1员工基本素质测评3
训与开发体系4
