大班社会活动：好玩的皮影戏

大班活动教案《有趣的皮影戏》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。

本节课主要让学生了解和体验皮影戏的乐趣，培养学生对民间艺术的热爱，同时锻炼学生的动手操作能力和团队协作能力。

教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。

二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术。

2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的皮影戏道具。

3. 培养学生团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。

三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本知识，掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。

难点：皮影戏的制作方法和表演技巧的运用。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。

学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段皮影戏视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生兴趣。

2. 知识讲解：介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、发展以及表演形式。

3. 制作皮影戏道具：引导学生动手制作简单的皮影戏道具，培养学生动手操作能力。

4. 皮影戏表演：学生分组进行皮影戏表演，锻炼学生的团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。

六、板书设计板书内容：皮影戏的基本知识、制作方法、表演技巧。

七、作业设计1. 请学生课后调查皮影戏在当地的传承与发展情况，下节课分享。

2. 制作一个家庭皮影戏表演视频，下次课与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，学生对皮影戏有了更深入的了解，动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。

但在皮影戏表演技巧的指导上，还有待提高。

拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化；还可以邀请皮影戏艺人来校进行表演和指导，让学生更加直观地感受皮影戏的魅力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。

教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。

大班主题教案：好玩的皮影戏大班主题教案：好玩的皮影戏一、主题说明皮影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。

皮影戏活动的开展不仅可以丰富教师的艺术内涵，提高教师的艺术修养，还能帮助幼儿了解更多的民间艺术形式及其文化内涵，激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感。

在皮影戏活动中，通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动形式，引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中，不断建构丰富的知识、经验，获得丰富的审美体验，促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等的发展，培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。

二、活动目标与主题网络一）活动目标初步了解中国民间艺术皮影戏的表演形式，对皮影戏产生兴趣，喜爱皮影戏艺术。

积极参与探索、调查、交流等活动，能大胆地用较连贯的语言表达自己的经验和问题，有进一步探讨的愿望。

能积极地与同伴合作，在说一说、玩一玩、做一做的过程中积累知识经验，在共同制作、表演中体验合作的快乐，并从中获得成功的乐趣。

二）主题网络主题网络见图一。

570) this.idth=570； border=undefined 三、主要教育活动安排（见表一）表一皮影戏主要教育活动安排序号活动名称主要涉及领域主要活动目标活动形式及说明1我想知道综合◆通过观看皮影戏表演录像，交流区域活动经验，对皮影戏产生兴趣。

◆能积极思考，大胆表达自己的感受，提出自己的问题。

◆尝试根据自己的问题设计记录表、访问表等。

◆观看皮影录像。

◆交流、讨论，对幼儿的问题先进行整理、分类，然后再分组设计访问或调查的表格。

2观看皮影表演综合◆通过参观、访问、调查等形式获得有关皮影戏的经验。

◆能够根据自己的调查表或访问表进行相应的调查、访问活动，完成各自的任务。

◆参观皮影艺术团的现场表演。

◆分项目小组和艺人们进行互动，围绕皮影偶、舞台、表演等问题进行访问、调查。

大班活动教案《有趣的皮影戏》第一章：活动目标1.1 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。

1.2 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

1.3 激发幼儿对皮影戏的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱。

第二章：活动准备2.1 教具准备：皮影戏道具（动物、人物等）、皮影戏视频、灯光、幕布等。

2.2 环境布置：将活动室布置成皮影戏表演的场景，增加氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引发幼儿兴趣。

3.2 观看皮影戏视频：让幼儿观看皮影戏表演，感受皮影戏的魅力。

3.3 动手制作：教师引导幼儿制作简单的皮影戏道具，培养幼儿的动手能力。

3.4 皮影戏表演：让幼儿分组进行皮影戏表演，锻炼幼儿的表演能力和团队协作能力。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的皮影戏表演。

4.2 环境创设：在活动室布置皮影戏主题展览，展示幼儿制作的皮影戏道具和表演照片。

4.3 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由选择角色进行表演。

第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿自信心的发展。

5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。

5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的看法和建议，不断改进活动内容。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解皮影戏的基本知识，体验皮影戏的制作与表演过程。

6.2 教学难点：如何引导幼儿动手制作皮影戏道具，并能够进行简单的表演。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示皮影戏道具和表演，让幼儿直观地了解皮影戏。

7.2 操作实践法：让幼儿亲自动手制作皮影戏道具，提高幼儿的动手能力。

7.3 小组讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。

第八章：安全事项8.1 活动前，教师要检查皮影戏道具是否尖锐、锋利，确保幼儿使用安全。

幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动活动一：认识颜色目标1.帮助幼儿认识常见的颜色。

2.提高幼儿的色彩辨别能力。

3.培养幼儿的合作能力。

4.增进教师和幼儿之间的互动。

活动介绍在课前将不同颜色的皮影插板拼好。

课堂上让幼儿们参与拼板游戏，让幼儿们自己动手制作皮影。

教师在拼板过程中观察幼儿的表现，询问幼儿每种颜色的名称。

之后，教师带领幼儿一起欣赏皮影戏，通过观赏场景中不同颜色的皮影，提高幼儿的色彩辨别能力。

推荐材料1.不同颜色的皮影插板2.皮影制作工具（如剪刀、彩笔）3.香蕉、草莓、葡萄、橙子等水果，让幼儿自己挑选，感受不同颜色的水果。

活动二：认识动物目标1.帮助幼儿认识常见的动物。

2.提高幼儿的观察力和记忆力。

3.增强幼儿的兴趣和好奇心。

4.培养幼儿的合作能力。

活动介绍在课前将不同种类的动物皮影准备好。

课堂上，教师先向幼儿们介绍各个动物的外貌特征，询问幼儿们关于不同动物的认识和经验。

之后教师进行多次展示，让幼儿观察不同种类的动物皮影。

最后，将幼儿分成小组，在规定时间内，让每组选出一种动物拼图，并配合音效识别该动物。

推荐材料1.不同种类的动物皮影2.布置好的拼图3.播放器和相应的音效（如，狗叫声、猫叫声、鸟叫声等）活动三：认识科学仪器目标1.帮助幼儿认识科学仪器。

2.提高幼儿的观察力和记忆力。

3.增强幼儿的兴趣和好奇心。

4.增进教师和幼儿之间的互动。

活动介绍在课前将不同种类的科学仪器、实验设备以皮影的形式展示出来，并为每件仪器准备好相应的贴纸标签。

课堂上，先让幼儿们自己动手制作一些简单的科学实验。

然后，教师引导幼儿观察实验过程，并解释不同实验设备的用途和意义。

推荐材料1.不同种类的科学仪器和实验设备模型2.简单的科学实验材料（如玻璃球、泡沫棒、溶液等）3.贴纸标签，上面显示每件设备的名称及用途。

结论皮影戏教学是幼儿园教学的一种实现方式，特别是在幼儿园大班这个年龄段，可以用不同的方式提升幼儿们的观察力、记忆力和合作能力。

大班好玩的皮影戏主题活动皮影戏是中国传统文化的瑰宝，深受人们喜爱。

为了让大班儿童更好地了解和体验皮影戏的魅力，我们举办了一场主题活动。

活动准备阶段：在活动准备阶段，我们特意邀请了专业皮影戏演员来给孩子们进行表演和指导。

活动地点被装饰成了一个神秘的戏剧舞台，墙上挂满了五彩斑斓的布景和剪纸，给人们一种身临其境的感觉。

活动正文：1. 背景介绍活动开始时，我们给孩子们简要介绍了皮影戏的起源和历史。

我们解释了皮影戏是一种通过剪影投射的形式来表演戏剧的艺术形式，它具有独特的魅力和审美价值。

2. 皮影戏表演接着，演员开始了精彩的皮影戏表演。

孩子们目不转睛地观看，他们在表演中感受到了皮影人物的生动形象和戏剧冲突，融入了故事情节中。

演员还耐心地解释了不同皮影人物的制作和技巧，让孩子们对皮影戏有了更深入的了解。

3. 皮影制作在皮影戏表演结束后，我们组织了一场亲子活动，让孩子们亲自动手制作皮影。

每个孩子都得到了一张剪影的素材图案和黑色卡纸。

我们向他们展示了如何将剪影图案剪出来，并将其固定在竹棒上，制作成一个完整的皮影人物。

孩子们都兴致勃勃地参与其中，他们的创作天性得到了充分发挥。

4. 皮影戏演练在孩子们完成皮影制作后，我们组织了一场小型的皮影戏演练活动。

他们可以自由选择角色和故事情节，组成小组进行表演。

孩子们通过自己的努力和合作，体验到了皮影戏表演的乐趣和挑战。

他们通过演练提高了表达能力和团队合作精神。

5. 皮影游戏为了增加活动的乐趣，我们还准备了一些与皮影相关的游戏。

例如，我们设置了一个皮影迷宫，孩子们需要找到正确的出口。

我们还举办了皮影人物拼图比赛，孩子们通过拼图的方式认识不同的皮影角色。

活动总结：通过这次皮影戏主题活动，孩子们不仅了解了皮影戏的起源和历史，还亲身体验了皮影制作和表演的过程。

通过参与活动，他们不仅培养了对传统文化的兴趣，还发展了表演能力、创造力和团队合作意识。

我们相信，这次活动对孩子们的成长和发展有着积极的影响。

大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。

2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。

3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。

4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、活动准备1. 皮影戏道具：各种动物和人物的皮影模板。

2. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机等。

3. 表演场地和灯光设备。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。

2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。

3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。

4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与皮影戏活动，共同制作皮影道具，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用皮影戏道具装饰活动室，营造传统文化氛围。

3. 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，供幼儿自由玩耍和表演。

五、教学反思教师在活动结束后，针对幼儿的表现和参与程度进行自我反思，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

关注幼儿对皮影戏的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。

六、活动材料1. 皮影戏剧本：选择适合大班幼儿年龄特点的皮影戏剧本。

2. 皮影戏道具：各种动物、人物、场景的皮影模板。

3. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机、硬纸板等。

4. 表演场地和灯光设备。

5. 音乐播放设备。

七、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。

2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。

3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。

4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。

有趣的皮影大班教案教案：有趣的皮影一、教学内容教材：大班主题活动手册章节：艺术领域内容：学习制作和表演皮影戏，了解皮影戏的历史和文化背景。

二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏的历史和文化背景。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。

3. 通过皮影戏的制作和表演，培养学生团队合作的精神和自信心。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。

难点：让学生理解皮影戏的历史和文化背景，培养学生的团队合作精神和创造力。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。

学具：剪刀、彩纸、颜料、画笔、绳子、木棍。

五、教学过程1. 引入：通过播放皮影戏视频，引起学生对皮影戏的兴趣。

2. 讲解：讲解皮影戏的历史和文化背景，让学生了解皮影戏的基本知识。

3. 制作：引导学生动手制作皮影戏道具，培养学生动手操作的能力。

4. 表演：让学生分组进行皮影戏表演，培养学生的团队合作精神和自信心。

5. 展示：让学生展示自己的皮影戏作品，提高学生的审美意识和创造力。

六、板书设计板书内容：皮影戏的历史和文化背景、皮影戏的制作方法和表演技巧。

七、作业设计作业题目：制作一个皮影戏道具，并写一篇关于皮影戏的小作文。

答案：皮影戏道具的制作方法和表演技巧，以及学生对皮影戏的理解和感悟。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对皮影戏有了更深入的了解，能够动手制作皮影戏道具，并进行表演。

但在团队合作和创造力的培养方面，还需要进一步加强。

在今后的教学中，可以组织更多的皮影戏表演活动，让学生在实践中不断提高。

拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化背景。

还可以让学生参加皮影戏制作和表演的培训课程，提高学生的皮影戏技艺。

重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，我选择了大班主题活动手册中的艺术领域章节，主要内容是学习制作和表演皮影戏，同时了解皮影戏的历史和文化背景。

大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。

3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。

2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

4、白色的布，强光。

活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。

教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。

教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。

5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。

教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。

大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。

2、了解制作皮影的材料和制作过程。

3、激发幼儿合作表演的兴趣。

活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。

示例幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏一、教学目标通过本次皮影戏科学实验教学活动，让学生了解和认识古老的皮影艺术，学习并掌握基本的科学知识和实验技能，培养学生观察能力和动手能力，增强学生的自信心和团队合作精神。

二、教学内容1.皮影戏的历史与文化知识；2.皮影戏的制作和演出；3.填色涂鸦实验。

三、教学步骤第一步：引入活动引入环节需要选择几位学生上台向其他同学介绍皮影戏的历史和文化知识，概述皮影戏的基本知识和流程，并让学生考虑如何制作和演出皮影戏。

第二步：制作皮影制作皮影需要准备一些影纸、剪刀等材料和几种色彩，教师需要事先准备好模板和设计好影人形象，然后让学生根据模板和涂色要求，自由选择颜色和形状，剪出自己喜欢的影人，并教授剪纸的技巧和注意事项。

第三步：演唱与表演完成制作后，学生需要练习演唱和表演，教师需要提供指导和反馈，安排角色和场景，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，并进行评估和评价。

第四步：填色涂鸦实验结合制作皮影和演出表演，为学生提供填色涂鸦实验，在涂鸦方面培养学生创造力和想象力，同时提高学生的美术素养和表现能力。

四、教学评估教学评估需要通过观察和记录学生在制作和演出环节中的表现和反应，针对学生的优点和不足，进行实时的通盘反馈和指导，通过评价和赞扬增加学生的自信心和积极性，同时引导学生专注于学习和实验，养成良好的学习习惯和思维方式。

五、教学说明1.教师在教学过程中应注意与学生互动和沟通，让学生充分参与和体验，同时鼓励学生勇敢表现和发挥自己的想象和创造天赋。

2.本教案的具体实施时间和方式需根据教师的实际情况和教学环境进行具体的设计和调整。

3.皮影戏是一种传统的文化艺术形式，具有深厚的历史和文化底蕴，可以引导学生关注和认识中国传统文化，同时激发学生对美的追求和表现欲望。

六、总结本教案的实施旨在让学生了解并掌握制作和演出皮影戏的基本知识和技能，培养学生观察能力和动手能力，引导他们了解和认识中国传统文化，同时提高他们的美术素养和表现能力。

大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。

2. 学习皮影戏的基本操作技巧，能与他人合作完成皮影戏表演。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发创造力、想象力和表达能力。

二、活动准备：1. 皮影戏道具（动物、人物等不同造型的皮影）。

2. 皮影戏操作杆。

3. 背景布。

4. 音乐。

5. 记录表、画笔等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引导幼儿观察皮影戏道具，引发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 演示：教师展示皮影戏表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。

3. 操作：教师指导幼儿如何操作皮影戏道具，让幼儿亲身体验皮影戏表演的乐趣。

4. 创意：教师鼓励幼儿自由组合皮影戏道具，创作出不同的故事情节，并进行表演。

5. 总结：教师与幼儿一起回顾皮影戏表演的过程，引导幼儿表达自己的感受，总结皮影戏的特点。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的皮影戏知识与家人分享，邀请家长参与皮影戏表演活动。

2. 环境创设：教师利用皮影戏道具布置活动室，营造浓厚的传统文化氛围。

3. 区域活动：教师在区角活动中提供皮影戏道具，引导幼儿自主开展皮影戏表演活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在皮影戏活动中的参与程度，了解幼儿对皮影戏的兴趣和喜爱程度。

2. 关注幼儿在皮影戏操作过程中的创意表现，评估幼儿的想象力和创造力。

3. 搜集幼儿在皮影戏活动中的作品，分析幼儿的表达能力和团队合作能力。

六、活动资源：1. 皮影戏故事书籍：提供关于皮影戏的故事书籍，让幼儿在活动之余阅读，加深对皮影戏的了解。

2. 网络资源：利用互联网查找相关的皮影戏教学视频，为幼儿提供更多学习皮影戏的机会。

3. 社区资源：联系社区内的皮影戏表演团队，邀请他们来园进行表演，让幼儿亲身感受皮影戏的魅力。

七、活动步骤：1. 观看皮影戏表演：邀请专业皮影戏表演团队来园进行表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。

【导语】⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种。

⼩编整理了幼⼉园⼤班⽪影戏教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动内容：⽪影表演 活动⽬标： 1．知道⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种，简单了解⽪影的特征及制作过程。

2．激发孩⼦表演⽪影戏的兴趣。

活动过程： 1．欣赏⽪影戏《龟与鹤》⽚断。

2.认识⽪影，了解⽪影戏的表演⽅式。

(1)出⽰⽪影，认识⽪影，知道⽤这些⽪影表演的戏叫⽪影戏。

(2)了解表演⽪影戏需要的道具。

3．观察⽪影，简单了解⽪影的特征及制作过程。

了解⽪影的特征：⽪影是不同的、可以活动、侧⾯表现⼿法。

4.观看⽪影制作过程（取⽪→刮⽪→浆⽪→造型构图→镂刻→着⾊涂油）。

活动延伸 1．美⼯区：制作⽪影。

2．表演区：表演⽪影戏。

活动效果： 幼⼉在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较⾼的兴趣。

通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼⼉获得了关于民间⽪影戏较为丰富的知识和经验，⼤⼤激发了幼⼉对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼⼉的民族精神和民族⾃豪感。

幼⼉在不断地发现问题、解决问题的过程中，语⾔表达能⼒得到提⾼，勇于探索、不怕失败的品质得到进⼀步的体现，充分体验到成功的快乐。

在整个活动中，幼⼉的社会性也得到了很好的发展，幼⼉能愉快地和同伴交流、分享⾃⼰的知识和经验;能积极发表⾃⼰的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分⼯合作进⾏表演、制作等活动。

篇⼆ 设计意图： ⽪影戏作为我们家乡的民间艺术，产⽣并盛⾏于唐朝，⾄今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，⽆论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添⼝增丁等喜事，都要请⼀场⽪影戏前来助兴，但据⽪影艺⼈介绍，现在的年轻⼈没有⼈愿意学⽪影戏，⽪影艺术⾯临青黄不接，甚⾄失传的危险。

组织这⼀活动，旨在让孩⼦们喜爱这⼀民间艺术，了解这⼀民间⽂化，激发幼⼉热爱这⼀民间⽂化的情感。

活动⽬标： 1、通过欣赏，初步了解⽪影戏，感受⽪影戏的艺术特⾊， 2、利⽤乡⼟资源，产⽣热爱民间⽂化的情感。

大班活动教案《有趣的皮影戏》通用一、教学内容本节课选自幼儿大班活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为“有趣的皮影戏”。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国古老的民间艺术——皮影戏，感受传统文化的魅力。

二、教学目标1. 知道皮影戏是我国的一种民间艺术，了解皮影戏的基本制作方法和表演形式。

2. 能够观察、描述皮影戏的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 通过亲自动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本制作方法和表演形式，感受皮影戏的趣味性。

难点：皮影的制作技巧和操作方法。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、课件。

学具：白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件介绍皮影戏的起源、制作方法和表演形式。

（2）教师示范皮影戏表演，让幼儿观察皮影戏的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（2）每组派代表进行分享，教师给予点评和指导。

4. 制作皮影（10分钟）（1）教师分发白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料，指导幼儿制作自己的皮影。

（2）幼儿在制作过程中，教师进行个别辅导。

5. 展示与评价（10分钟）（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿的创意和努力。

六、板书设计1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影戏的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个皮影，并表演一个小故事。

2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师进行个别辅导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行调整。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏文化。

鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，并进行表演。

重点和难点解析1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影的制作技巧和操作方法4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价环节一、皮影戏的基本制作方法1. 选材：选用白色卡纸，厚度适中，便于剪刻和操作。

一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。

2. 学习使用皮影戏道具，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。

4. 培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。

二、活动准备：1. 皮影戏道具：动物、人物等皮影戏角色。

2. 皮影戏幕布、灯光设备。

3. 音乐背景。

4. 教学视频或图片。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看皮影戏表演，引导幼儿观察皮影戏的特点，如幕布、灯光、影子等。

2. 讲解：向幼儿介绍皮影戏的起源、发展以及基本表演技巧。

3. 实践：分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影戏道具，学会基本的皮影戏表演技巧。

4. 展示：每组幼儿进行皮影戏表演，其他幼儿观看并提出建议。

5. 总结：教师点评幼儿的表现，引导幼儿总结皮影戏的特点和乐趣。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与皮影戏表演，增进亲子关系。

2. 环境创设：布置皮影戏主题墙，展示幼儿制作的皮影戏道具。

3. 区域活动：在美工区、表演区设置皮影戏相关活动，让幼儿自主参与。

五、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。

2. 在皮影戏表演过程中，注意培养幼儿的团队协作精神。

3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能参与并享受皮影戏的乐趣。

4. 活动结束后，及时整理道具和场地，培养幼儿的自我服务意识。

六、教学内容：1. 皮影戏的基本表演手法：推、拉、提、压、抖等。

2. 皮影戏角色的分类：生、旦、净、末、丑。

3. 皮影戏的故事情节：传统故事、民间传说、现代故事等。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物演示，让幼儿直观地了解皮影戏的表演手法和角色特点。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手操作皮影戏道具，提高实践能力。

3. 情境教学法：创设皮影戏表演情境，引导幼儿发挥想象力，创作有趣的故事。

八、教学步骤：1. 讲解皮影戏的基本表演手法，示范操作，让幼儿初步掌握。

大班活动教案《有趣的皮影戏》contents•活动背景与目标•活动准备与安排目录•皮影戏表演技巧讲解•幼儿实践操作指导•活动总结与延伸01活动背景与目标皮影戏起源与发展皮影戏文化内涵皮影戏制作工艺030201皮影戏历史文化简介幼儿对皮影戏的认知现状幼儿对皮影戏的熟悉程度通过调查了解幼儿在日常生活中接触皮影戏的频率和程度。

幼儿对皮影戏的兴趣点分析幼儿对皮影戏中哪些元素感兴趣，如角色、动作、音乐等。

幼儿学习皮影戏的难点预测幼儿在学习皮影戏过程中可能遇到的困难和挑战。

1 2 3培养幼儿对传统文化的兴趣提高幼儿的艺术素养促进幼儿全面发展本次活动目标与意义预期成果与评价标准幼儿能够简单了解皮影戏的历史文化幼儿对皮影戏产生浓厚兴趣幼儿能够初步掌握皮影戏制作技巧幼儿的综合素质得到提升02活动准备与安排010204场地布置与道具准备选择宽敞明亮的场地，确保皮影戏表演有足够的空间。

布置背景幕布，营造皮影戏表演的氛围。

准备皮影戏所需的道具，如皮影、灯光、音响等。

对道具进行检查和调试，确保其在表演过程中能够正常使用。

03皮影戏角色选择与制作01020304活动流程设计与时间安排安全注意事项及应急预案在活动前对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全事项。

准备急救包等应急物资，以应对可能发生的意外情况。

03皮影戏表演技巧讲解操作技巧与表演要点灯光配合操纵杆运用合理利用灯光，突出皮影人物的形象和特点。

表演节奏角色动作与表情刻画方法动作设计表情刻画肢体语言氛围营造通过灯光、音乐等手段，营造出符合故事情节的氛围。

音效选择选择与故事情节和氛围相匹配的音效，增强表演效果。

节奏把控音效的播放要与皮影戏的表演节奏相协调，增强观众的沉浸感。

音效配合及氛围营造技巧互动环节设置及指导建议提问互动在表演过程中设置提问环节，引导观众思考并回答问题。

观众参与邀请观众上台参与皮影戏表演，增强观众的参与感和体验感。

指导建议对于观众的提问和参与，给予积极的反馈和指导建议，提高观众的欣赏水平。

大班主题教案：好玩的皮影戏
教学目标
1.了解皮影戏的历史文化背景；
2.学习基本皮影戏的技巧和操作方法；
3.提高幼儿的动手能力和观察能力；
4.培养幼儿的团队合作精神和表现能力。

教学准备
1.皮影戏人物、场景等相关道具；
2.彩色纸、剪刀、胶水等手工材料；
3.课件PPT。

教学过程
1. 引入（5分钟）
老师向幼儿们介绍皮影戏的历史和文化背景，让幼儿们对皮影戏有一个初步的了解和认识。

2. 观看皮影戏表演（15分钟）
让幼儿们观看一段经典的皮影戏表演，向他们展示皮影戏的精彩和魅力。

可以借助课件PPT或现场表演等形式呈现。

3. 制作皮影戏人物（30分钟）
在让幼儿们学习皮影戏的基本技巧和操作方法之前，先带领他们制作一些简单的皮影戏人物。

老师可以提供一些模板或样式，让幼儿们选择自己喜欢的人物进行制作。

4. 学习皮影戏的技巧和方法（40分钟）
让幼儿们学习皮影戏的基本技巧和操作方法，如如何将皮影戏人物投影在幕布上、如何控制人物的动作等。

老师可以结合实物展示和讲解，让幼儿们更好地理解和掌握。

5. 表演皮影戏（20分钟）
让幼儿们以小组为单位，合作编排一段简短的皮影戏，展示他们所学的皮影戏技巧和表现能力。

可以在课堂上进行表演，也可以录像后展示，让幼儿们积极参与，体验皮影戏的过程和乐趣。

总结
通过本次皮影戏的学习，幼儿们增强了对皮影戏的认识和理解，也掌握了皮影戏的基本技巧和操作方法。

通过小组合作和表演，他们还提高了团队合作精神和表现能力。

希望幼儿们可以将所学的技能运用到日常生活中，更好地感受和体验传统文化的魅力。

大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。

2. 学习皮影戏的基本操作技巧，能够独立完成简单的皮影戏表演。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手能力和创造力。

二、活动准备：1. 皮影戏道具：各种动物、人物等皮影戏道具。

2. 皮影戏幕布：一块大幕布。

3. 皮影戏操作杆：若干根操作杆。

4. 音乐：皮影戏音乐。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，激发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 演示：教师展示皮影戏道具，并进行简单的皮影戏表演，让幼儿初步感受皮影戏的魅力。

3. 操作：教师指导幼儿如何使用操作杆进行皮影戏表演，让幼儿亲身体验皮影戏的乐趣。

4. 创作：教师鼓励幼儿自己设计皮影戏剧情，并制作属于自己的皮影戏道具。

5. 表演：幼儿分组进行皮影戏表演，展示自己的创作成果。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的皮影戏知识与家人分享，进行家庭皮影戏表演。

2. 环境创设：教师利用皮影戏道具布置活动室，营造皮影戏氛围。

3. 区域活动：教师在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由进行皮影戏表演。

五、活动注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免幼儿误吞操作杆等物品。

2. 在幼儿进行皮影戏表演时，教师要给予积极评价，鼓励幼儿自信心。

3. 活动时间控制在40分钟以内，确保幼儿在活动过程中的积极参与。

六、教学资源：1. 皮影戏故事书籍：用于课后阅读，进一步了解皮影戏的故事情节。

2. 皮影戏视频资料：用于播放皮影戏表演，让幼儿更直观地了解皮影戏。

3. 皮影戏制作材料：如透明胶纸、彩纸、剪刀等，用于幼儿制作皮影戏道具。

七、教学活动：1. 皮影戏故事分享：教师讲述一个皮影戏故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

2. 皮影戏表演欣赏：播放一部皮影戏视频，让幼儿欣赏并了解皮影戏的表演形式。

3. 皮影戏道具制作：教师指导幼儿利用废旧物品和手工材料制作皮影戏道具。

大班社会教案：有趣的皮影活动目标1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。

2.简单了解皮影的特征及制作过程。

3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。

活动准备1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。

2.皮影舞蹈《俏夕阳》。

3.：皮影的制作。

4.皮影实物及有关皮影的图片。

5.幕布(3米长的白布)、台灯。

活动过程1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。

师：小朋友，你们看过戏吗?今天老师也请你们看一段戏。

和你看过的戏比一比有什么不同?(放录像)师：你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜欢吗?(评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。

通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的)2. 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。

既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。

(教师表演)你们想知道什么?原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢?(评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。

能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。

)(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。

(2)了解表演皮影戏需要的道具。

现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。

请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么?(《龟与鹤》的幕后表演操作。

)小结：表演皮影戏需要亮子(白布)、灯光、皮影人、人、乐队。

总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢!3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。

刚才我看到很多小朋友都想上来试试了!这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多?(评析在这—环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试—试。

大班社会教案：皮影戏教案名称：皮影戏教案类型：大班社会教案教案目标：1. 让幼儿了解和体验传统艺术形式——皮影戏。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的文化素养和审美能力。

教学准备：1. 皮影戏的主题故事或故事片段。

2. 皮影戏的布幕和皮影人物剪影。

3. 一台投影仪或大屏幕。

4. 合适的音乐伴奏。

5. 照明设备。

教学过程：导入活动：1. 向幼儿介绍皮影戏的概念和起源，简单解释皮影戏是一种利用灯光照射在薄膜上的剪影艺术。

通过影子和声音来讲述故事。

2. 给幼儿播放一段皮影戏的视频，让幼儿观赏并感受其中的神奇和美丽。

3. 在投影仪或大屏幕上展示一些皮影图案，让幼儿猜猜这些图案可以组成什么样的故事。

主体活动：1. 向幼儿介绍本节课将要演绎的皮影戏故事，或者让幼儿共同选定一个皮影戏的故事。

2. 将布幕悬挂起来，准备好灯光和投影仪。

3. 由教师或一些幼儿扮演皮影人物，在布幕后面展示他们的剪影动作。

4. 同时，播放适合的音乐伴奏，让幼儿全神贯注地观看皮影戏。

5. 在故事结束后，与幼儿一起回顾和讨论故事中的情节和人物。

扩展活动：1. 给幼儿提供一些皮影人物的剪影模板，让他们自己动手制作皮影人物。

2. 给幼儿提供一些皮影戏的故事情节或故事片段，让他们分组表演。

3. 鼓励幼儿创作属于自己的皮影戏故事，可以是已有的故事的延续或完全原创的故事。

总结活动：1. 回顾皮影戏的学习内容，让幼儿分享他们对皮影戏的感受和理解。

2. 鼓励幼儿谈论皮影戏的优点和意义，如何通过皮影戏传播文化和教育。

3. 赞扬幼儿参与皮影戏活动的积极性和表现，并给予肯定和鼓励。

教学延伸：让幼儿了解其他传统艺术形式，如中国传统绘画、剪纸、京剧等，并进行相关的体验活动。