记叙文4：环境描写及其作用

记叙文复习考点三：环境描写及其作用资料一：我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

《羚羊木雕》资料二：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

《紫藤萝瀑布》资料三：他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

资料四：“德国人的炮火一直轰到太阳落山。

”《蜡烛》资料五：““月亮升起来了,院子里凉爽的很,干净的很。

白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席……”《荷花淀》资料六：“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！”《荷花淀》资料七：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练《最后一课》阅读一：别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。

她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。

她的嗓音柔婉甜美，非常动听。

她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。

街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。

②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。

经常有外地人来到这里定居。

这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。

她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。

大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。

老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。

温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。

每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。

她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。

尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。

④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。

温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。

不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。

珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。

⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。

父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。

医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。

不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。

⑥温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。

她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕手术。

一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。

她问了问关于手术的一些情况，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。

接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。

温丝莱特有点儿想她了。

可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。

⑦温丝莱特的手术很成功。

她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。

可是，她依然没有见到珍妮芙太太。

两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。

可是，她没有见到珍妮芙太太。

在房间忙着收拾东西的，是一个男子。

仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。

温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。

马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马休。

她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。

因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。

所以他显出了为难的样子。

可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。

她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。

”马休医生答应了。

可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……⑩时光的脚步永不停歇。

转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿，顶利地成为一名演员。

凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。

1．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）2．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）阅读二：小扇轻摇的时光（丁立梅）暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。

她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。

待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家吃。

天气热，我赖在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。

眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。

母亲首先沉不住气了，打来电话说，你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。

再没有赖下去的理由了。

遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。

村庄的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。

远远地就笑着递过话来，梅又回来看妈妈啦？我笑着应。

就听到他们在背后说，这孩子孝顺，一点不忘本。

心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。

母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面凉着，是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。

又把家里惟一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。

我很贪婪地捧了瓜就啃，母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。

我笑笑，有些口是心非地说，好。

儿子却在一旁大叫起来，不行不行，外婆，你家太热了。

母亲就惊诧地问，有大电扇吹着还热？儿子不屑了，说，大电扇算什么？我家有空调。

你看你家连卫生间也没有呢。

我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑，妈你别听他的，有电扇吹着不热的。

母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。

晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说，让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。

我笑笑，执意要坐到外面纳凉。

母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不迭搬了躺椅到外面。

我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。

虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。

月亮升起来升起来了，盈盈而照，温柔若水。

恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑萤。

依稀的，都是儿时的光景啊。

母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话，重重复复的，都是些走过的旧时光。

母亲在那些旧时光里沉醉。

月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。

母亲的话突然喃喃地在耳边响起，冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。

她死了。

母亲语调忧伤地说，早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。

准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。

人啊，母亲叹一声。

人啊，我也叹一声。

心里面突然警醒，这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中还能有几回呢？暗地里打算好了，明日，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好握住这小扇轻摇的时光。

1:说说文章标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？（2分）2:文中加波浪线的语句是什么描写？有什么表达作用？（4分）阅读三：祖母的菊花①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶；再一针下去，黄的是花。

②在我的记忆里,葵花，一排一排，种在小院门口；大朵大朵一朵一朵葵花，在阳光下怒放，总也开不败。

③丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。

扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶子间，灿烂地笑着。

南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵得很远很远。

像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去似的，在一路的追寻中，绽放大朵大朵的黄花，黄得很浓艳。

④还有一种植物，被祖母称做“乌子”的。

它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才罢休。

忽一日，花哗啦啦都开了，远远看去，房子插了满头黄花，美得让人心醉。

⑤最突出的，还是葵花。

它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。

小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永远不可折弯的样子。

⑥凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把大把的金黄来描绘葵花。

凡·高说，那是爱的最强光。

在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑦我的祖母不知道凡·高，不懂得“爱的最强光”，但她喜欢种葵花。

在那些缺衣少食的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头投下了最明艳的色彩。

葵花开了，就有香香的瓜子嗑了。

这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。

沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。

这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。

一颗一颗的瓜籽，一日一日成形，饱满，吸足阳光和雨露。

葵花成熟起来，蜂窝一般。

祖母摘下它们，轻轻地敲，一颗一颗的瓜籽，就落到祖母预先放好的匾子里。

放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。

原来，一颗瓜籽，就是一朵花的魂啊！⑨瓜籽晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。

我们的童年，就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。

老家屋前，一片空落的寂静。

七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不转眼地盯着一个方向看。

我想，那里一定有一棵棵葵花正在开放，它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。

1．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）2．请简要回答文末画线处的景物描写的作用。

阅读四：父亲的救援张铭书①1992年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。

父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。

这年父亲已46岁。

②正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。

③那天正好是寒露，阴历的八月二十九。

（Ａ）天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来，刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。

父亲赶紧刹车。

支书一脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。

学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。

④父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱？”支书说：“也不太多。

”父亲说：“有多少拿多少吧。

”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。

⑤父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。

车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。