种下一个梦想小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案

“我们都是小小追梦人”主题活动方案和总结文明和谐是时代的主题，中国梦是时代的号角。

少先队员是祖国的未来和希望，因此需要从小培养他们树立远大的志向。

通过这次活动，让少先队员了解梦想（理想）的含义，从优秀的人士中汲取梦想的力量，进而在他们的心灵土壤上种下梦想的种子。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:37活动方案:文明和谐是时代的主题，中国梦是时代的号角。

少先队员是祖国的未来和希望，因此需要从小培养他们树立远大的志向。

通过这次活动，让少先队员了解梦想（理想）的含义，从优秀的人士中汲取梦想的力量，进而在他们的心灵土壤上种下梦想的种子。

活动目标：1.了解什么是梦想及其作用。

2.通过聆听名人为实现梦想而不断奋斗的故事，让少先队员明白实现梦想是没有捷径可走，只有通过努力才能够实现。

3.少先队员通过系列的活动，真实感受到梦想的力量。

4.每个少先队员树立自己的理想。

活动过程：第一篇章：寻找有梦想的人。

第二篇章：晒出自己的梦想。

第三篇章：圆梦。

最后：呼号及总结。

活动是少先队的生命，多姿多彩的活动让少先队魅力无限。

“我们是小小追梦人”活动开始啦！小主持人xx闪亮登场。

第一篇章：寻找有梦想的人第三组代表xx讲述袁隆平为研究出杂交水稻而不断努力实验的寻梦故事。

第二组代表xx讲述姚明冲出亚洲，走向全世界的篮球梦的故事，故事多么励志，让很多的同学受到了很大的鼓舞！第二篇章：晒出自己的梦想积极活跃的xx同学正在激情地讲述自己的梦想——考上一所著名的大学，其他同学给他送来了热烈的掌声。

有点腼腆的xx同学面带微笑地向同学们讲述了自己的“发明梦”。

其他同学都投来了羡慕的目光。

第三篇章：圆梦四人小组间在讨论着如何实现自己的梦想，对自己的梦想充满了信心！加油！脑袋瓜子转得快的xx自告奋勇地走上讲台跟大家分享圆梦——成为一名数学家。

当下踏踏实实地学好知识，为以后实现自己的梦想做准备。

最后，老师做了的总结：人要有梦想，不管是大的还是小的，都可以成为你努力的方向。

追梦人主题班会活动主题班级目标：“追梦人”班级活动的目的在于激励同学们勇敢追逐自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗，成为有追求、有担当的追梦人。

一、活动内容及安排1.介绍活动主题（5分钟）老师简要介绍追梦人主题活动的目标和重要性。

2.追梦人分享（20分钟）邀请一些具有梦想并正在为之努力奋斗的同学进行分享。

他们可以向全班同学讲述自己的梦想、追梦的过程、面对的困难以及为了实现梦想付出的努力和坚持。

同时，同学们也可以自愿报名参与分享，鼓励他们用自己的故事鼓舞其他同学。

3.梦想启发活动（60分钟）a.写下自己的梦想：给每位同学分发一张纸和一支笔，鼓励他们写下自己的梦想。

每个同学都有机会在班级墙上贴出自己的梦想，激励着彼此。

b.小组讨论：将同学们分成小组，让他们分享自己的梦想，并交流彼此对梦想的认识。

引导他们思考如何实现自己的梦想。

c.梦想计划书：同学们将自己的梦想制定成计划书，包括具体的目标、实现的步骤和所需的努力。

鼓励他们互相讨论，提出宝贵建议。

4.名人故事分享（30分钟）以名人故事为素材，向同学们介绍身边和历史上那些有梦想、敢于追逐的人的故事。

这些故事既可以是成功的，也可以是失败的，目的是让同学们明白追梦的过程充满挫折和辛酸，但只要坚持不懈，就能战胜困难，实现梦想。

5.梦想海报设计（60分钟）组织同学们分组设计梦想海报，通过图文并茂的方式展示各自的梦想、追梦过程和计划。

每组同学可以共同动手制作海报，展示出自己的创意和团队协作能力。

6.梦想展示（30分钟）各小组负责人带领自己小组的同学进行梦想海报展示。

同学们可以通过演讲、展示和图片等形式，向全班同学展示自己的梦想以及为实现梦想付出的努力。

7.定期回顾和激励（每月安排，15分钟）每月底，安排一次梦想回顾和激励活动，邀请同学们分享他们在这个月里为实现梦想所做的努力和取得的进展。

同时也鼓励那些遇到困难而暂时放慢脚步的同学，给予他们鼓励和支持。

二、活动目标1.激发同学们对美好梦想的追求之心，鼓励他们积极寻找自己的兴趣和目标。

《小小追梦人、争当小先锋》主题班会教案活动主题：小小追梦人、争当小先锋
活动目标：：小小追梦人、争当小先锋
活动准备：PPT、课前布置学生做好相关准备，熟悉《少先队员十知道》的内容活动过程：
一、中华经典诵读比赛
经过班级初选，选出三名学生参赛，三名学生分别朗诵了四年级《经典诵读》中规定的诗篇，分别是《于易水送人一绝》、《山房春事》、《题木兰院二首（其一）》，在三位同学满怀热情和激情的朗诵下，同学们都感受到中华经典的博大精深和文学之美，最终逐出一二三等奖。

二、观看电影《小兵张嘎》，交流感受
选取《小兵张嘎》的部分片段播放，同学们看的津津有味，观看影片结束之后，我让同学们交流了观后感，同学们各抒胸臆，最后，同学们都被嘎子的聪明才智、爱国情怀所感动，纷纷表示要做爱国的小英雄。

三、入队誓词重温
同学们整理好红领巾，全体起立，将入队誓词又宣读了一遍，同学们群情激昂，严肃认真。

四、少先队员十知道竞赛
这场竞赛是参与度最高，正确率最高的比赛，同学们对十知道的知识都非常了解。

五、总结
这节班会课上，老师通过经典诵读竞赛的形式，调动了同学们的积极性，让同学们感受了中华诗歌的美，观看爱国电影，重温入队誓词，充分进行了爱国主义教育，同学们深受鼓舞，最后少先队员十知道竞赛中，同学们都表现的很好，对少先队的相关知识非常了解。

这节班会课让同学们深深体会到要做光荣的少先队员，争做小先锋。

四年级。

种下一个成长小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案1. 活动背景为了激发学生的研究热情和培养他们的梦想追求，我们计划举办一个以"种下一个成长小小追梦人"为主题的班会活动。

2. 活动目的- 激发学生对梦想的认知和追求；- 培养学生的创造力和表达能力；- 提高学生的沟通和合作能力；- 培养学生的领导才能。

3. 活动内容3.1 梦想分享每个学生都将被要求分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对他们很重要。

学生可以用图片、视频、故事等形式展示自己的梦想。

3.2 创意表达学生们将会进行创意表达活动，展示他们对自己梦想的理解和追求。

可以是绘画、手工制作、写作、演讲等形式，鼓励学生发挥创造力。

3.3 团队合作学生们将分成小组合作，在一个给定的时间内完成一项任务。

任务要求学生们一起协作并达到共同目标，培养他们的合作和领导能力。

3.4 成长展示最后，每位学生将进行一个成长展示，回顾自己在活动中的收获和成长。

学生可以选择展示自己在梦想追求、创意表达或团队合作方面的进步，并分享他们的心得体会。

4. 活动获奖为了鼓励学生的积极参与和努力表现，我们将设置以下奖项：- 最具创意奖：评选最有创意和独特性的作品或表达方式。

- 团队协作奖：评选合作最紧密、共同目标达成最好的小组。

- 成长进步奖：评选在活动中展现个人成长和进步最明显的学生。

5. 活动安排- 日期：待定- 时间：下午2点至4点- 地点：学校多功能报告厅- 参与者：全体班级学生和老师活动安排：- 2:00-2:15：活动开场，介绍活动主题和目的。

- 2:15-2:30：学生梦想分享环节。

- 2:30-3:00：创意表达活动。

- 3:00-3:30：团队合作任务。

- 3:30-4:00：成长展示和活动总结。

6. 奖项评选和颁奖时间奖项评选将由老师和班级同学共同参与，评选结果将在活动当天的成长展示环节进行公布和颁奖。

以上为种下一个成长小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案的内容。

小学主题班会活动方案——“我是小小追梦人”一、活动背景与主题活动背景：小学生是国家未来的希望，他们的心中充满了对世界的好奇和对梦想的追求。

本次主题班会以“我是小小追梦人”为主题，旨在激发学生的梦想意识，培养他们的目标设定能力和坚持不懈的精神。

二、活动目标1. 增强学生自我认知，引导学生树立积极的人生观和价值观。

2. 激发学生探索未知、追逐梦想的热情，提高他们的主观能动性。

3. 通过互动交流，增进同学之间的了解和友谊，提升班级凝聚力。

三、活动内容与形式1. **主题演讲**：邀请班主任或优秀校友进行主题分享，讲述自己的追梦故事，激励学生们勇敢追求梦想。

2. **梦想分享环节**：让每位同学用绘画、文字或者简单的口述方式分享自己的梦想，并在课堂上进行展示，互相倾听、鼓励。

3. **角色扮演剧场**：组织同学们自编自演关于梦想的小短剧，通过角色扮演的方式，体验不同职业和人生道路，从而更深入地理解梦想的意义和实现过程。

4. **小组讨论**：分组讨论如何制定个人短期和长期的目标计划，以及如何面对挫折和困难，坚持追梦。

5. **梦想许愿墙**：设立“梦想许愿墙”，让每个孩子写下自己的梦想并贴在墙上，形成班级的梦想角，时刻提醒大家不忘初心，砥砺前行。

四、活动准备与动员提前一周通知全班同学准备相关素材，班主任做好活动组织和引导工作，确保每位同学都能积极参与到活动中来。

五、活动时间与地点选择适合开展主题活动的课时，在本班教室或其他适合进行集体活动的场地进行。

六、活动后续跟进活动结束后，班主任应持续关注和引导学生朝着各自的梦想努力，可以设立“每月小目标”等活动，定期回顾和总结，鼓励孩子们持之以恒地追求梦想。

总结：此次“我是小小追梦人”主题班会活动，将充分调动小学生的积极性和创造性，帮助他们在充满爱与关怀的环境中找到属于自己的梦想，学会规划未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断的新生力量。

“我们都是小小追梦人”活动方案和总结为全面落实立德树人根本任务，深入培育和践行社会主义核心价值观，6月10日，403中队召开了以“我们都是小小追梦人”为主题的队会。

活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
30
活动方案:
为全面落实立德树人根本任务，深入培育和践行社会主义核心价值观，6月10日，403中队召开了以“我们都是小小追梦人”为主题的队会。

同学们围绕如何“把小我融入大我，做新时代的追梦人”进行了热烈的谈论。

同学们踊跃发言，用发自肺腑的言语表达了自己的愿望：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。

我们都是追梦人，我们要追什么梦?什么是梦?我们有梦吗?一连串的问题，让刚才还兴奋不已的孩子们一脸茫然。

带着问题，同学们进行分组讨论。

队会的最后一个环节是写梦想、说梦想。

学生们稍加思考，便郑重在本子上写下了自己的梦想。

然后，老师请学生代表上台说说自己
的梦想，如何实现梦想，如何将自己日常的学习、生活与自己的梦想联系起来。

本次队会增强了同学们对祖国未来发展壮大的信心，更加坚定了同学们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的决心。

20XX，让大家共同努力，扬帆起航，迎接灿烂明天！
活动总结:
本次队会增强了同学们对祖国未来发展壮大的信心，更加坚定了同学们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的决心。

20XX，让大家共同努力，扬帆起航，迎接灿烂明天！。

争做小小追梦人主题班会教案(一)教案：争做小小追梦人主题班会一、主题引入•班会主题介绍•提出问题：你是否有梦想？你追逐梦想的过程中遇到了哪些困难？二、激发学生思考•分组讨论：请同学们与同组伙伴分享自己的梦想，并讨论追梦的意义。

•回答问题：请随机选取同学分享自己的梦想和追梦过程中的困难。

三、名人故事分享•分享名人故事：选择一些成功人士的故事，如李小龙、乔布斯等，让同学们了解他们的梦想和努力，以激发学生对梦想的渴望和信心。

四、提供追梦的方法和技巧•分析问题：共同讨论追梦过程中常见的问题和困难，并找出解决方法。

•提供技巧：向学生介绍如何制定目标、克服挫折、保持积极心态等，帮助他们更好地追逐梦想。

五、小组活动•分组演绎：将学生分成小组，要求每个小组设计一段追梦剧本，并进行表演。

•评选优秀：对每个小组的表现进行评选，并给予肯定和建议。

六、梦想分享与总结•同学分享：请同学们依次分享自己对梦想的理解和追梦的计划。

•总结：对本次班会的主要内容进行总结，并鼓励同学们为实现自己的梦想而努力。

七、作业布置•作业要求：要求同学们写一篇关于自己梦想的短文，并阐述实现梦想的步骤和困难。

八、教学反思•教学反思：思考本次班会的亮点和不足之处，并提出改进意见。

注意：本文中不可出现html字符、网址、图片及电话号码等内容。

一、主题引入•班会主题介绍：本次班会的主题是“争做小小追梦人”，我们将一起探讨梦想的重要性以及追逐梦想的过程中可能遇到的困难。

•提出问题：请同学们思考并回答，你是否有梦想？你追逐梦想的过程中遇到了哪些困难？二、激发学生思考•分组讨论：将同学们分成小组，让他们与同组伙伴分享自己的梦想，并讨论追梦的意义。

•回答问题：随机选取同学分享自己的梦想和追梦过程中的困难，其他同学可以增加补充意见或提出建议。

三、名人故事分享•分享名人故事：选择一些成功人士的故事，如李小龙、乔布斯等，让同学们了解他们的梦想和努力，以激发学生对梦想的渴望和信心。

“我们都是小小追梦人”实践活动方案和总结根据不同年段学生核心素养发展需求，设置相应的主题实践活动课程，有针对性地发展学生“文化基础、自我发展、社会参与”三大核心素养，培养学生更具高尚情操、坚强意志、团队精神和完美人格。

活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
800
活动方案:
秋高气爽，稻谷飘香，正是外出实践学习的好天气。

9月24、25日，太平小学分别组织了三至六年级的队员到大湾区横岗湖研学教育实践营地进行体验式防溺水主题研学活动。

精彩的开营仪式后，各年级以中队为单位进行各项活动：体验式防溺水教育、组装和发射水火箭、竞速定向比赛和CS真人实战。

体验式防溺水教育，让队员们亲自下水，分别充当落水者和施救者的角色，体验落水时如何自救与科学施救。

亲身体验，让平时接受的防溺水教育不再是“纸上谈兵”。

活动总结:
通过活动，提高学生的综合素质能力，培养学生全面发展，发挥社会、学校、家庭三方的作用，促进孩子的成长。

“拳拳中国心小小追梦人”主题中队会一、活动背景为弘扬社会主义核心价值观，引导队员扣好人生第一粒扣子，同时贯彻落实《少先队活动课纲要》的文件要求，引导我班队员感受和发现中华人民共和国成立70周年来，中国大地上发生的巨大变化，激发队员的民族自豪感和爱乡爱国之情，从小树立报效祖国的远大志向，争做新时代好队员。

二、活动目标认知目标：通过活动，了解中国在创造业、生命科学、电子通讯、航天航空领域的巨大变化。

情感目标：培养队员热爱祖国、热爱家乡，为国家的发展变化由衷感到自豪，对美丽家乡有归属感。

能力目标：通过对国家发展的了解、对国家的热爱程度以及结合雏鹰奖章获章标准，通过评章、颁章活动使队员树立为建设更美好中国的意识。

三、活动仪式程序活动开始：中队长：全体立正，出旗，敬礼礼毕，唱队歌，有请指挥员中队长：今年的金秋十月，我们迎来了祖国母亲的71华诞，爱国这个永恒的话题让我们相聚一堂。

队员们，今天我们将在这里举行“拳拳中国心，小小追梦人”主题中队活动，我宣布活动开始，全体坐下！本次活动共设置了两个雏鹰奖章，分别是“美德章”、“成长章”，以下是争章标准：（课件出示）（手指到示意下即可）“美德章”：1.积极参与“拳拳中国心小小追梦人”活动。

2.寻访道德模范人物，了解道德模范事迹。

3.参与美德实践活动养成良好的行为习惯。

4.积极参与“拳拳中国心小小追梦人”活动。

“成长章”：1.积极参与“拳拳中国心小小追梦人”活动。

2.面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。

3.体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。

4.能与同伴开展交流，明确劳动的艰辛与光荣。

接下来，有请本次活动主持人上场郭炜杰、黄馨柔，大家掌声欢迎！主持人上场第一篇章：辉煌成就合：老师们，队员们，大家好！主持人男：71年风雨历程主持人女：71年光辉岁月主持人女：风雨71年，新中国经历了多少磨难与牺牲，才取得了今日的辉煌。

队员们，你们还记得70年里新中国经历过的大事件吗！请信息收集小队来为我们汇报。

“我是小小追梦人”实践体验活动方案六一中队一、活动主题：我是小小追梦人二、活动时间2019年5月23---28日三、活动地点：六年级一班教室四、活动目标理想、信念是一个人所追求所向往的目标，是世界观、人生观、价值观的集中体现。

社会理想是国家、民族生存发展的精神支柱。

崇高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。

孟子说：“士贵立志，志不立则无成”。

纵观古今，凡是能够战胜艰难险阻，在事业上有所成就的，都是有雄心壮志的人。

理想是人生的奋斗目标，崇高的信念是我们学习生活的指路灯。

只有把个人成才和人类的进步事业，祖国的前途联系在一起，生命才有价值。

小学生在人生的成长时期，成长是伴随着他们的主题。

小学生健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品德，科学的世界观，人生观，价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向的培养对他们一生起着非常重要的作用。

小学生应树立什么样的理想信念。

理想包括社会理想和个人理想。

个人理想又分生活理想、职业理想、道德理想。

社会理想是一定社会或阶级对未来社会发展图景的总体设计和社会成员对此设计的奋斗追求。

小学生作为未来社会的建设者，应该确立共产主义的远大理想，并为之奋斗，我们的目标是要把社会追求的奋斗目标转化为学生的内心信念，把学生的志向引导到为共产主义事业奋斗的轨道上来。

我国正处于社会主义初级阶段，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强·民主·文明的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想，也是我们小学生应遵循的共同理想。

你们要胸怀天下，“以天下为己任”，做一个有益于社会，有益于人民的人；你们要确立为人民谋利益，为社会作贡献的人生观、价值观；一个学生的个人理想，只有同国家、民族的利益相一致，个人的意愿与人民利益相一致，才会有旺盛的生命力。

一滴水融入大海才不会枯竭，一个人只有汇入人民大众的洪流中才会有力量。

一个人只有在为祖国、民族振兴的奋斗历程中，才会体现自身的价值，自我价值的体现才能更充分展示，国家和社会才能给你生存和发展的空间，人生将展现更多的色彩。