作文指导_小标题

给予我力量作文指导及小标题范文篇1标题:给予我力量的力量前言:大家好,我是小明。

今天我要和大家分享一下写作文的体会,希望对你们有帮助。

第一部分:发自内心的力量我们写作文的时候,最重要的是要发自内心。

这就好像我们做任何事情时,如果有耐心、热情和真诚,自然就会做好。

爸爸妈妈常说,只要用心做,就一定能成功。

所以写作文也是一样的道理。

我们要把内心的感受融入作文里,让作文活生生、有血有肉。

不要生硬地照着老师给的范文抄,那样的作文就会很单调、没有灵魂。

我们应该用自己的话语和想象力,把内心最真挚的感受诉诸于文字之中。

小标题范文:我的力量源泉阳光灿烂,我望着操场上奔跑的孩子们,内心充满力量。

他们笑容灿烂,是我写作的动力泉源。

只要用心用情地写,文字就会变得生动有趣。

第二部分:勤奋努力的力量除了发自内心,我们在写作时还需要勤奋努力。

写一篇好作文,并不是一蹴而就的,需要我们不断修改、打磨。

我常听老师说:"滴水能穿石,勤能补拙。

"只要我们坚持不懈,定能创作出让人赏心悦目的好作文。

在写作过程中,我们要细细品味每个词语,努力寻找最恰当的词句来表达我们的思想感情。

有时候读读别人优秀的作文,也会给我们很大启发和借鉴。

当然,最重要的是多写多练,让笔端流淌出智慧的泉水。

小标题范文:勤能补拙的秘诀小明写了一篇作文,老师批评他语句生硬、词不达意。

小明并没有气馁,而是认真反思,开始勤奋修改。

渐渐地,他的作文变得行云流水,赢得了老师的赞赏。

第三部分:乐于分享的力量写作不是一个人的事情,我们需要乐于与他人分享和交流。

比如在写作文过程中遇到疑难,不要硬着头皮去钻牛角尖,可以请教身边的同学、老师或父母。

他们都是我们宝贵的智囊团。

另外,我们写好了佳作后,也应当积极与他人分享交流。

让更多人欣赏你的力作,也让自己有机会虚心听取他人的中肯评价和意见,从而更上一层楼。

分享交流的过程,既能提高写作,也能结交有共同爱好的好朋友。

小标题范文:分享快乐的时光小红写完一篇作文,兴奋地与同桌小明分享。

精雕细琢小标题结构层次更显眼结构是文章的造形和骨架，就如同人的造形和骨架一样。

好的结构，使文章“条理清楚”“层次分明”。

小标题：提纲挈领，突出重点。

展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。

《母爱》其三个小标题从不同的侧面表现主题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”。

一、镜头组合式记住这一天看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历在目。

镜头1清晨5点多。

许多人还在梦乡，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。

一个星期以来，鼻炎的痛苦一直困扰着我，虽不是什么大病，可经常流鼻血，整日的鼻子不通也够人受得了。

明天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如果鼻子不通气影响考试，如果……一系列的问题，使父母和我终日不宁。

怎能不急？难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗？想到这些我头脑发热，一摸鼻子，糟糕，又流了！镜头2医院。

上午，父母带我来到医院看病，他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。

医生一面给我上药，一面安慰我不要着急，并教给我许多止血的办法。

“如果真流血了，不要急，用手压迫出血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。

”别看平时父母安慰我没用，可医生一说，我好像吃了定心丸似的。

临走，医生扶着我的肩膀说：“好好考，祝你成功！”多好的医生。

我真感激他！镜头3晚上。

经过一个下午的准备，我的心绪稳定了不少，信心也增添了几分，洗过澡，静下心来想起了明天的考试。

“铃——”一阵电话铃声响起，拿起话筒，传来班主任亲切的话语：“××，一切准备好了吗？”“差不多了，您放心吧，老师。

”我回答。

“差不多可不行，一定要准备好。

你最近鼻子不舒服，晚上睡觉千万别着凉，明天多带点手纸,以防万一。

”如同慈母般的叮嘱，一句句印在了我的脑中。

“××，加劲啊！你是有实力的，相信自己，既然报了，就一定能考上。

”如同慈父般的鼓励，句句铭记在心。

谢谢您，老师！镜头4夜深了，我躺在床上想着一天的一切，好心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，是他们给予我力量，给予我战胜一切的信心。

小标题结构法作文指导《小标题结构法：让作文大放异彩》一、什么是小标题结构法嘿，同学们！你们有没有在写作文的时候感到头疼，不知道怎么把一大段内容有条理地组织起来？其实呀，有一种超级厉害的方法能帮我们解决这个问题，那就是小标题结构法！你们可能会问：“啥是小标题结构法？”简单来说，就是把一篇文章分成几个部分，每个部分都有一个小标题。

就好像把一个大蛋糕切成几块，每一块都有自己独特的味道。

比如说，如果我们要写一篇关于“我的周末”的作文，就可以用“周六的欢乐时光”“周日的学习之旅”“周末的温馨晚餐”这样的小标题，把周末的不同活动清晰地展现出来。

二、小标题结构法的好处哎呀，小标题结构法的好处可多啦！你们想想，如果一篇作文从头到尾都是一大段，读起来是不是很费劲？就像走在一条没有路灯的黑漆漆的路上，都不知道该往哪儿走。

但是有了小标题，就像在路上有了明亮的路灯，一下子就能找到方向。

小标题能让文章的结构更清晰，让读者一眼就能看出文章的主要内容。

这难道不好吗？而且，每个小标题下面的内容可以相对独立，我们可以更专注地写好每一部分，不用担心会混乱。

这就好比我们搭积木，一块一块地搭，最后就能搭出漂亮的城堡。

三、如何巧妙运用小标题那要怎么用好小标题结构法呢？这可是有窍门的！首先，小标题要简洁明了。

可不能啰里啰嗦，让人看了半天都不知道在说啥。

比如说，写“我的校园生活”，如果小标题是“丰富多彩的课间活动和充满乐趣的课堂时光”，这也太长了吧！还不如直接写成“课间的欢乐”“课堂的精彩”。

其次，小标题要能概括每个部分的主要内容。

这就好像给每个部分取一个名字，这个名字要能让人一看到就知道这部分在讲啥。

比如说，写“一次旅行”，小标题可以是“出发的期待”“途中的美景”“到达的惊喜”。

还有哦，小标题之间要有一定的逻辑顺序。

可以是时间顺序，像“早上的忙碌”“中午的悠闲”“晚上的宁静”；也可以是空间顺序，比如“校园的操场”“教室的角落”“图书馆的书架”。

写作指导：小标题式作文导写训练《感悟初三》一、认识小标题式作文1.定义与特点小标题式作文即在一篇文章中，运用几个小标题将内容分成几个部分，使文章结构清晰、层次分明。

特点：主题集中、层次分明、过渡自然、形式新颖。

2.优势：①方便读者快速把握文章内容和结构。

②使文章更具节奏感和韵律感，增强可读性。

③可以多角度、多层面地展示主题，丰富文章内涵。

二、小标题的拟定方法1.以时间为序如“童年时光”“少年岁月”“青春之歌”，按照时间的发展来划分文章内容。

可以选取不同阶段的典型事件或感受作为每个部分的重点。

2.以空间转换为线索例如“家乡的田野”“城市的喧嚣”“远方的风景”，通过不同的空间场景展现主题。

注意每个空间的描写要有特色，突出其独特之处。

3.以情感变化为依据“喜悦之情”“困惑之思”“坚定之心”，根据情感的起伏来组织文章。

要细腻地描写情感变化的过程，使读者能够感同身受。

4.用诗词、名言、典故等作为小标题“‘天生我材必有用’的自信”“‘梅花香自苦寒来’的坚韧”“‘海内存知己’的友情”。

借助这些熟悉的语句，增加文章的文化底蕴和艺术感染力。

三、写作注意事项1.小标题要紧扣主题每个小标题都应围绕文章的中心主题展开，不能偏离。

可以在拟定小标题前，先明确文章的主题和要表达的核心思想。

2.小标题要简洁明了避免冗长、复杂的表述，力求简洁、准确地概括每个部分的内容。

一般以三到五个小标题为宜，过多会显得杂乱。

3.内容要丰富充实每个小标题下的内容要有具体的事例、描写、抒情等，不能空洞无物。

运用多种表达方式，使文章生动形象，富有感染力。

4.过渡要自然流畅在小标题之间，要有适当的过渡语句或段落，使文章的衔接更加自然。

可以用承上启下的句子、段落开头，或者在小标题后进行简短的总结和引出下一部分。

四、范文赏析酸甜苦辣话初三初三是人生中重要的转折阶段，我们在这个青春的花季雨季里开心地成长，在负重前行中感受岁月静好。

有时，难免会有某些莫名的悸动。

积累10组小标题作文途经1. 自然之美- 山川湖海的诗篇- 花开花落的生命礼赞- 林间微风与四季轮回的对话- 星辰大海的壮丽诗画2. 人文情怀- 古城砖瓦间的岁月痕迹- 乡愁：那一抹挥不去的烟霞- 人间烟火：市井生活中的温情瞬间- 书香墨韵：流淌在笔尖的文化血脉3. 青春旋律- 校园里的青葱岁月- 梦想启航：一段追梦旅程的记录- 成长的烦恼与快乐：青春期的蜕变之路- 热血沸腾：竞技场上的拼搏与坚持4. 家国情怀- 祖国山河的变迁与守望- 红色记忆：革命年代的烽火岁月- 社区治理：点滴小事汇聚大国力量- 科技强国：从航天梦到中国梦5. 生活哲思- 微笑面对：逆境中的阳光心态- 时间的馈赠：从平凡生活中悟出的人生智慧- 人与自然的和谐共生：绿色生活的践行之路- 亲情的纽带：从琐碎中品味深情厚谊6. 文化交融- 千年古韵与现代时尚的碰撞融合- 中西交汇：文化交流中的互相借鉴与创新- 非遗传承：指尖上的民族记忆- 世界舞台：多元文化视野下的包容与尊重7. 心灵之旅- 内心世界的探寻：寻找真实的自我- 破茧成蝶：心灵成长的涅槃之旅- 孤独与自由：在喧嚣中寻觅内心安宁- 信仰的力量：灵魂深处的灯塔8. 科技探索- 人工智能：未来生活的新篇章- 生命科学：基因密码与生命奇迹- 虚拟现实：科技编织的梦想空间- 绿色能源：可持续发展的引擎9. 历史长河- 历史的镜像：古往今来的启示- 文明的瑰宝：文物背后的历史故事- 岁月风云：重大历史事件的回顾与反思- 英雄史诗：伟大人物的足迹与贡献10. 社会万象- 教育改革：播种未来希望的田野- 城市化进程：钢筋水泥中的温度与梦想- 公益慈善：爱心传递的力量- 社会热点：透视现象背后的本质与思考。

作文开头与结尾一、回忆式（引题）1.掀开、推开、打开、采撷、转动、拨开、追溯、拂去、掬起、驻足、拾起、回望、摇曳、斟酌……2.时光的飞轮、星空、海滩、记忆的宝盒、闸门、青春的相册、拼图、日记、琴弦、旋律、成长的足迹、小路、背囊、茗茶、岁月的小舟……3.悠悠的、精彩的、绚烂的往事、剪影如4.一缕缕、一丝丝、一串串、一颗颗、一朵朵、一幅幅、一粒粒、一行行、一滴滴、一曲曲……5.在我的心底、眼前、耳畔、记忆深处、内心……6.浮现、闪耀、流淌、飘荡、荡漾、显现、浸染、蔓延……将1—6的内容进行拼接、加工、创新、调整顺序，使之符合逻辑，当然不限于此。

例如：1.拂去岁月的尘埃，打开成长的宝盒，往昔那些灿烂的细节如一颗颗珍珠，在我眼前闪耀……2.转动着时间的罗盘，我游走在记忆的海岸，拾起那一粒粒五彩的贝壳，将他们串成美丽的项链，佩在胸前。

3.斟一杯岁月的美酒，细品其浓浓的醇香，微醺之时，往事那些静静的美好慢慢变得清晰起来……4.撑一支记忆的长篙，在青春的长河里漫溯，悠悠的往事，将记忆的小舟装载的满满满满……结尾：与开头相呼应（点题）合上、冥想、感悟、留念、珍藏、畅想、希望、发展、怎样做……如：1.合上青春的宝盒，将那些美好继续在心底珍藏，我还将继续采撷更耀眼的珍珠，将记忆的宝库装扮得更加富丽堂皇……2.收齐长篙，在记忆的港湾做短暂的停靠，扬起风帆，载着美好，在更辽阔的海洋里遨游……二、环境式（物件式）秋日的午后（时间），阳光温暖而不刺眼，风儿轻而无凉意（景），漫步在乡村的小路上（地点），踩着柔软的泥土，甜蜜与温馨在心底滋长，（感受）成长里的那些美好也随之从心底流淌（联想）……五个要素：时间、地点、景（物件）、感受、联想仿照：1.深夜（时间），昏暗的台灯下（地点），我沏了一杯浓茶，氤氲的气体中带着丝丝苦涩（景），让我朦胧的双眼渐渐变得清晰（感受），记忆的思绪也随着茶的香气渐渐弥漫开了（联想）……2.天，静静的；阳光，亮亮的；我的心也因着你们而暖暖的。