(2020年春)剑桥版六年级下册英语单元知识梳理 Unit 6

六年级下学期《join in》知识点整理Unit 1 My cous ins and IUnit2 Food and healthUn it 3 Mary ' diaryUn it 4 My heroesUn it5 I loving read ingUn it6 The world of my dreamsI m glad I m faster than the lion我好开心我比狮子跑的快。

Excuse me. Can you tell me the way to the ocea n 抱歉，打扰一下，你冃能告诉我去海边的路吗？Sorry, I cant hear you. Come close对不起，我听不见。

离近一点。

Rabbit for dinner, mmm.兔子晚餐，嗯嗯嗯。

Got you! Oh, no!抓住了！哦，不！phew! That was close啊！好近！What s that?I m scared那是什么？我好害怕。

Who are you?你是谁？I ' m the rabbit. I want to see the ocean. Can you tell me the way 我是小兔，我想看海，你能告诉我怎么去去吗？Sorry, I ca n't help you. Ask the owl.对不起，我不能帮你。

问问老鹰。

Can you tell me the way to the ocean你能告诉我去海边的路吗？Sure, it 's this way当然，这条路。

I can take you there.我能带你去。

No thank you.不用了，谢谢。

Wow, the ocean」t looks beautiful. I wish my friends could see it.哇，大海好漂亮。

我希望我的朋友能够看见它.It was ni ght. The sky was full of stars. The rabbit was very tired. He remembered all the dan gerous situati ons, but he was very happy. Then he closed his eyes, made his bed in the sand and started to drear晚上，天空有很多星星，兔子很累了，他记得所有危险的情形，但是他还是很开心。

10.反义疑问句Come and have a look, will you?
11.最高级+est the biggest
12.be from来自…
13.介词in用法in October2005 in Beijing（对比on in at from）
Unit2 Food and health
单词
（要求会读，知道中文意思）
5.start doing sth开始做某事
work at在…工作
6.现在进行时be +现在分词
7.特殊疑问句Where…?哪里？Who..?谁？What..?什么？How many..?多少？When…?什么时候（时间）Why…?为什么？
8.一般疑问句Did….?
9.情态动词can能，会must肯定句中，应该，肯定
That’s one pound.一英镑。
Sorry，I haven’t got any money.对不起，我没钱。
No money, no ice cream.没钱，没冰淇淋。
Help! Let me go, Oswald.救命啊，让我走奥斯瓦德！
It is the biggest city in Australia.它是澳大利亚最大的城市。
She is a pretty girl from Australia.她是一个来自澳大利亚的漂亮女孩。
语法
1.There be…有
2.has got …有
3.被动用法be+过去分词be born
4.一般过去时
六年级下学期《join in》知识点整理
Unit 1 My cousins and I
单词
（要求会读，知道中文意思）
Auntie姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈Australia Day澳大利亚国庆节Canberra堪培拉fact事实；真相sixth第六October十月May五月home town家乡

Unit 6 The world of my dreamsA story---- The rabbit’s dream教学设计【教学内容】Part 4【教学目标】（一）知识与技能1.能听、说、读新词ocean, dangerous & closer.2.能听懂整个故事，感知故事中的语言，能在教师的引导下复述故事并能表演自己喜欢的故事片段。

3.提炼和加工信息并能够进行呈现展示。

（二）方法与过程1. 体验学习教学法，学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和体验情感；2. 从带着问题听录音初步了解故事梗概，到看图捋清故事的开始，发展和结局，最后总结故事告诫的经验教训。

（三）态度，情感和价值观通过情感熏陶，培养学生坚持不懈的精神。

梦想面前永不言弃。

【教学重点】1.提高学生根据提示找出关键信息的能力；2. 通过绘本阅读，激发孩子自主阅读的兴趣。

3. 帮助学生理清故事的脉络；4.帮助学生总结归纳故事的经验教训，鞭策自己勇敢追逐梦想。

【教学难点】1.理解故事背后的寓意，学习兔子在困难面前的机智，在追逐梦想途中的不放弃精神。

2.在一节课的时间里掌握故事重点知识，并重组语言。

【教学准备】教学课件，动物头饰【教学过程】Step 1 Warm up1.播放《西游记》片头曲：敢问路在何方。

唐僧师徒四人也是历经艰险最终抵达目的地，与本次要教授的故事大致。

2.展示唐僧四人的图片。

师问：Who is he？What is his dream?Is it easy to make his dream come true? 介绍今天的主人翁：the rabbit。

Step 2 Presentation1. 观察图一（无文字），进行封面阅读，回答Where is therabbit? 播放图一录音，学生带着问题听What’s the rabbit’s dreams? 教授the ocean。

2. 再次观察图一，猜测小兔子和青蛙老鼠的关系，再次播放图一录音，模仿frog和mouse，教授far，dangerous师：So，is it easy for rabbit to get to the ocean？板书：toofar，too dangerous，问学生，路上可能会遇到什么困难？当生答迷路时，问生怎么办？Ask the way.3. 听图片2~7录音，How many animals does the rabbit meet? 打开书，读故事，拿笔圈出动物，回答Who are they？生：lion，snake。

Unit 6 PE lessons A Words & Phraseslong jump跳远high jump跳高long race长跑short race短跑win获胜；赢得fit健壮的warm-up 准备活动；热身练习swimming pool游泳池swimming goggles游泳镜swimming cap游泳帽swimsuit（尤其指女士的）游泳衣B Extensiongymnastics体操athletics 田径boxing拳击diving跳水marathon马拉松赛跑cycling自行车比赛swimming游泳judo柔道weightlifting举重tae kwon do 跆拳道C key sentences1. We have two PE lessons at school every week.我们每周上两节体育课。

2. My friends and I like playing sport:我朋友和我喜欢运动。

3. Jill is good at the high jump.吉尔擅长跳高。

D Language focus1. We have two PE lessons at school every week.every week意思是“每周”,表示频率。

类似的频度副词或短语还有once (一次)、 once a week(每周一次)、 twice a month(一月两次)、three times a day(一天三次)、 always(总是)、 usually(通常)、often(经常)、 sometimes(有时)、 never(从不)等。

例如I go to the library once a week.我每周去一次图书馆。

Tom never does his homework at home.汤姆从不在家里做作业。

2. Jill is good at the high jump.(1) be good at意为“擅长…”,后面可接名词或v-ing形式。