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初中文综教研组工作计划报告文综教研组工作计划【一】结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。
为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：一、指导思想各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。
不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。
二、工作计划(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。
3、安排本组内的公开课、示范课活动。
对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。
4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中阶段的教育教学质量日益受到重视。
为了提高我组教师的业务水平，促进教师专业成长，提升教育教学质量，特制定本教研计划。
本计划旨在通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的研究兴趣，提高教师的教研能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、教研目标1. 提高教师的教育教学理论水平，增强教师的课程意识和教学设计能力。
2. 加强教师间的交流与合作，促进教师专业成长，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师对教材的把握能力，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
4. 探索适合我校学生特点的教学方法，提高教学质量。
三、教研内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《义务教育课程标准》和《初中综合实践活动课程标准》等文件，提高教师对课程标准的理解和把握。
（2）邀请教育专家进行专题讲座，帮助教师掌握最新的教育教学理念和方法。
2. 教学实践研究（1）开展课堂教学观摩活动，组织教师互相听课、评课，促进教师之间的交流与合作。
（2）针对教学中存在的问题，开展专题研讨，寻求解决方案。
（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平和综合素质。
3. 教学资源开发（1）鼓励教师积极参与课程资源的开发与利用，提高课堂教学效果。
（2）组织教师开展教学案例征集活动，积累丰富的教学经验。
4. 教学评价研究（1）研究学生评价方法，提高评价的针对性和有效性。
（2）开展教师自评、互评活动，促进教师不断反思和改进教学。
四、教研活动安排1. 教学理论学习活动（1）每月组织一次教学理论学习，由教研组长或资深教师主讲。
（2）鼓励教师撰写教学论文，提高教师的学术素养。
2. 教学实践研究活动（1）每学期开展一次课堂教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
（2）每月组织一次教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨。
3. 教学资源开发活动（1）每学期组织一次教学资源开发培训，提高教师的信息素养。
（2）鼓励教师利用网络资源，开发具有创新性的教学案例。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，文综教学在提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地落实新课程理念，提高九年级文综教学质量，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对文综教学的认识，明确文综教学的重要性和目标。
2. 探讨文综教学的有效方法，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的文综素养，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校会议室、各教研组办公室五、活动内容1. 文综教学理念研讨（1）时间：2022年X月X日（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请专家讲座，探讨文综教学理念，包括课程目标、核心素养、教学方法等。
2. 文综教学案例分析（1）时间：2022年X月X日（2）地点：各教研组办公室（3）内容：各教研组选取典型案例进行分析，探讨教学过程中遇到的问题及解决策略。
3. 文综教学策略研究（1）时间：2022年X月X日（2）地点：学校会议室（3）内容：分组讨论，针对不同学科特点，研究文综教学策略，如课堂导入、问题设计、活动组织等。
4. 文综教学观摩与交流（1）时间：2022年X月X日至2022年X月X日（2）地点：各教研组办公室（3）内容：各教研组组织教师进行课堂教学观摩，课后进行交流讨论，分享教学经验。
5. 文综教学成果展示（1）时间：2022年X月X日（2）地点：学校会议室（3）内容：各教研组展示本组在文综教学方面的成果，包括教学设计、教学案例、教学反思等。
六、活动组织1. 成立文综教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 各教研组明确责任分工，确保活动顺利进行。
3. 教研活动期间，各教研组要积极组织教师参加，做好记录和总结。
4. 邀请相关专家、领导参加活动，对活动进行指导。
七、活动评价1. 评价内容：活动参与度、活动效果、教师教学水平提升等。
2024年初中文综组教研组工作计划一、整体工作目标本文是2024年初中文综教研组的工作计划，旨在指导教研组成员在新的一年里开展各项教研工作，提高教学质量，促进学生的全面发展。
具体目标如下：1.加强教研合作，提高教学质量。
通过研究和分享教学经验，开展教研活动，相互促进，提高教学质量，提升学科竞争力。
2.针对新课程标准，进行教育教学改革。
根据新课程标准要求，结合学校实际情况和学生特点，改进教学内容和教学方式，提高学生的学习效果。
3.通过举办活动和竞赛，培养学生兴趣和能力。
组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的兴趣和能力，提高学生的学业水平和综合素质。
二、研究探讨1. 了解新课程标准要求，组织学科研究。
通过学习和探讨新课程标准的要求，结合学科特点，研究教材和教学方法，优化教学内容和教学过程。
2. 探索跨学科教学的可能性。
积极探索跨学科教学的模式，与其他学科教师合作，开展跨学科教学研究，提高学生的学科综合素养。
3. 研究教学案例，推广优秀教学经验。
收集和整理优秀教育案例，分享教学经验，提供给教师参考，促进教学改革和创新。
三、教学研究1. 组织备课组交流。
建立备课组，组织教师交流备课心得和教学经验，提高教师的备课水平和教学质量。
2. 定期组织教学观摩。
组织教学观摩活动，提升教师的教学技能和教育理念，促进教师的专业成长。
3. 研究新教材的教学设计。
研究新教材的特点和要求，制定相应的教学设计，提供给教师参考，指导教师有效利用教材进行教学。
四、素质教育1. 建立学生档案，了解学生特点。
建立学生档案，详细记录学生的学习情况和发展动态，及时了解学生的特点和需求，为个性化教学提供参考。
2. 组织学生参加各类活动。
组织学生参加各类活动，如科技创新大赛、文化艺术节等，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 推进班级文化建设。
组织班级文化建设活动，如班级活动、班会等，营造积极向上的班级氛围，促进学生的全面发展。
五、评价与反馈1. 开展课堂教学评价。
文科综合教研组工作计划6篇文科综合教研组工作计划 (1)一、工作思路积极推进基础教育课程改革，努力发挥组内各学科的工作职能，以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求，使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，学生素养得到良好培养。
二、主要工作(一) 加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念1、认真研读学科课程标准，通过本组教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。
组织教师参与倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。
2、组织教师继续认真学习教材教法，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
(二) 以实施课程标准为中心，全面提高学生素养。
1、认真组织教师学习学科教学建议，并对其执行情况加强管理，落实到位，做到上足课。
2、加强课堂教学的研究。
重视各学科教育与学生生活及社会的联系，联系实际展开实践和探讨。
3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。
三、工作安排：九月份：1、组织本组教师参加课程改革培训活动。
2、制定并落实学校教学计划。
3、组织教研组教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。
十月份：1、组织教师进行新课程研究学习。
2、集体备课。
十一月份：1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。
2、积极参加优秀课评比活动。
十二月份：1、进行阶段性教研总结活动。
2、制定复习计划。
一月份：1、组织期末测试。
2、整理上交资料。
四、工作措施：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标把“旧教材教新”，注意教学实践与专题教研的结合。
2、加强组员之间的联系，认真组织备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备对教材进行再加工，运用各种教学理念和手段上好每堂课。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中教育越来越注重学生的综合素质培养。
为了更好地适应这一趋势，提高初中文综组的教学质量，我校文综组于近期开展了为期一个月的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师对初中文综课程的认识，明确教学目标和要求。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力，提高课堂教学效率。
4. 探索有效的教学方法，培养学生的综合素质。
三、活动内容1. 集体备课活动期间，文综组全体教师针对人教版初中历史、地理、道德与法治三科教材进行了集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨了教学目标、重难点、教学方法等内容，并针对教材中的难点问题进行了深入剖析。
此外，教师们还分享了各自的教学经验和心得，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂观摩为了更好地了解教师们的教学情况，教研活动期间，文综组组织了课堂观摩活动。
教师们通过观摩其他教师的课堂，学习其教学方法和技巧，取长补短，不断提高自己的教学水平。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩课的优点和不足进行了点评，并提出了改进意见。
3. 教学研讨针对课堂观摩中发现的问题，文综组组织了教学研讨活动。
教师们围绕教学目标、教学方法、课堂组织等方面展开讨论，共同探讨如何提高课堂教学效率。
研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验，为解决教学难题提供了有益的思路。
4. 教学案例分享为了促进教师之间的交流与合作，文综组开展了教学案例分享活动。
教师们结合自己的教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题、解决方法以及取得的成果。
通过案例分享，教师们互相学习，共同提高。
四、活动成果1. 教师们的教学设计能力和课堂组织能力得到了提升，课堂教学效率明显提高。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
第1篇一、活动背景为了提高初中语文、数学、英语（以下简称“文综”）教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提升教师对文综教学的理解和把握。
2. 促进教师之间的教学经验交流。
3. 提高课堂教学效率，提升学生综合素养。
4. 增强教师团队协作能力，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学理论研讨- 邀请专家进行专题讲座，解读最新的教育政策、教学理念和方法。
- 组织教师学习相关教学理论，如建构主义、多元智能理论等。
2. 课堂教学观摩与评课- 邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩。
- 观摩课后，组织评课活动，针对课堂教学中的亮点和不足进行讨论。
3. 教学经验分享- 教师分享自己在文综教学中的成功经验和有效方法。
- 针对具体教学问题，组织教师进行讨论和交流。
4. 教学案例分析- 选择典型的教学案例，分析教学过程中的亮点和问题。
- 通过案例分析，提高教师对教学现象的观察和分析能力。
5. 教学技能培训- 开展教学技能培训，如板书设计、课堂管理、多媒体教学等。
- 组织教师进行教学技能比赛，提升教师的教学技能。
6. 教学资源开发- 鼓励教师开发和使用丰富的教学资源，如课件、教案、教学视频等。
- 组织教师交流教学资源，实现资源共享。
四、活动时间安排1. 准备阶段（第1周）- 制定详细的活动方案，确定活动时间、地点和人员安排。
- 邀请专家和优秀教师，准备讲座和公开课。
2. 实施阶段（第2-8周）- 每周安排一次教研活动，包括讲座、观摩、评课、经验分享等。
- 每月组织一次教学案例分析，鼓励教师积极参与。
3. 总结阶段（第9周）- 对活动进行总结，收集教师反馈意见。
- 颁发教研活动优秀个人和团队奖项。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各环节负责人，确保活动顺利进行。
3. 建立教师参与制度，鼓励教师积极参与教研活动。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中综合实践活动课程（以下简称“初中文综”）在培养学生综合素质、提高学生实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地贯彻落实新课程理念，提高初中文综教学质量，我校决定开展初中文综教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，丰富教学内容，改进教学方法，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对初中文综课程的认识，明确课程目标和价值。
2. 丰富教师的教学经验，提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的综合实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 初中文综课程理论研讨（1）组织教师学习新课程改革的相关文件，了解初中文综课程的基本理念、课程目标、课程内容等。
（2）邀请专家进行专题讲座，深入解读初中文综课程的教学策略和方法。
（3）教师结合自身教学实践，交流探讨初中文综课程的教学经验。
2. 教学设计与实践（1）开展教学设计比赛，鼓励教师积极参与，提高教学设计水平。
（2）组织教师观摩优秀的教学设计案例，学习借鉴他人的成功经验。
（3）教师结合自身教学实际，进行教学设计实践，并分享实践经验。
3. 课堂组织与教学反思（1）组织教师观摩优秀教师的课堂，学习课堂组织技巧。
（2）开展教学反思活动，教师针对自身教学中的问题进行反思，并提出改进措施。
（3）组织教师进行课堂观摩与点评，共同提高课堂教学效果。
4. 综合实践活动设计与实施（1）组织教师学习综合实践活动设计的基本原则和方法。
（2）开展综合实践活动设计比赛，鼓励教师创新活动形式，提高活动质量。
（3）教师结合自身教学实际，进行综合实践活动设计与实施，并分享实践经验。
5. 教研组建设与团队协作（1）加强教研组建设，明确教研组职责，提高教研组工作效率。
（2）开展团队协作活动，培养教师之间的默契与配合。
（3）组织教师参加各类教研活动，拓宽视野，提高自身综合素质。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，文综教学在中学教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高文综教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一次文综教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验分享等形式，提升教师的专业素养和教学能力，促进文综教学质量的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师对文综教学理念的认识，强化教师对新课程改革的理解。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨文综教学中的难点和热点问题。
4. 提升教师的教学技能，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
5. 增强教师对教育信息技术的应用能力，提高教学资源的利用效率。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点我校文综教研组活动室五、活动内容1. 集体备课（1）时间：10月15日（上午）（2）内容：由教研组长组织，针对下一学期的重点、难点内容进行集体备课，共同探讨教学策略和方法。
（3）要求：教师提前准备好相关资料，积极参与讨论，提出自己的教学设想和困惑。
2. 教学观摩（1）时间：10月15日（下午）（2）内容：由教研组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（3）要求：观摩教师认真记录，课后进行评课，提出改进意见和建议。
3. 专题讲座（1）时间：10月16日（全天）（2）内容：邀请知名专家学者进行专题讲座，内容包括文综教学新理念、教学方法、教学评价等。
（3）要求：教师认真聆听，做好笔记，结合自身教学实际进行反思。
4. 经验分享（1）时间：10月16日（下午）（2）内容：邀请优秀文综教师分享自己的教学经验，包括教学设计、教学手段、学生管理等。
（3）要求：分享教师提前准备好相关材料，其他教师认真聆听，学习借鉴。
5. 教育信息技术培训（1）时间：10月17日（全天）（2）内容：邀请信息技术专家进行培训，内容包括教育信息技术的应用、教学资源开发等。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，文综学科在教育教学中的地位日益重要。
为了提高文综教师的教学水平，促进教师专业成长，提升文综教学质量，我校文综组特举办本次教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨文综教学中的热点问题，提高教师的教育教学能力。
二、活动目标1. 提高文综教师的专业素养，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探讨文综教学中的热点问题，为文综教学提供理论支持和实践指导。
4. 提升文综教学质量，促进学生全面发展。
三、活动主题以“新课程背景下文综教学的创新与实践”为主题，聚焦文综教学中的重点、难点问题，探讨有效教学策略。
四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点我校会议室六、活动对象我校文综组全体教师七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目标；（2）学校领导致辞，对本次活动表示支持；（3）文综组负责人对本次活动进行简要说明。
2. 专家讲座（1）邀请知名文综教育专家进行专题讲座，内容涉及新课程改革下的文综教学理念、教学方法、评价方式等；（2）教师们认真聆听，做好笔记，积极互动。
3. 教学研讨（1）分组讨论：教师们根据自身教学经验，围绕主题进行分组讨论，分享教学心得和教学策略；（2）代表发言：每组选派一名代表进行发言，分享讨论成果；（3）专家点评：邀请专家对各组发言进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
4. 教学观摩（1）展示优秀文综课堂教学案例，供教师们观摩学习；（2）教师们结合观摩案例，分析教学设计、教学方法、教学效果等方面，提出改进意见。
5. 闭幕式（1）主持人对本次活动进行总结；（2）教师们交流心得体会，分享活动收获；（3）学校领导对本次活动进行点评，对教师们提出期望。
八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 邀请专家进行讲座和点评；3. 提前通知教师参加活动，确保活动顺利进行；4. 活动期间，做好现场秩序维护和后勤保障工作；5. 活动结束后，对活动进行总结和反思，形成活动报告。
2017-2018学年度第一学期文综教研组工作计划
黑龙河学校
2017-2018学年度第一学期
文综教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。
二、工作目标：
根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作措施：
（一）完善教科研制度，规范教学科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
（二）加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，
实施常规成为全体教师的自觉行动。
保证教研级组每周至少活动一次。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、尝试推行推行集体备课。
强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
（三）落实教研职能，加强校本教研
1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。
加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内教师的听课评课活动。
结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。
3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
（四）进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。
倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。
2、尝试推行教科研工作的“四个一”。
即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。
3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课。
上好本组研究课、公开课及示范课。
加强听课、评课。
积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。
参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
四、具体安排：
九月份：
1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课、示范课老师名单和
活动安排。
2、组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安
排。
3、上好一堂优质课。
4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。
十月份：
1、上交一篇优质教案。
2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。
3、开展课题研讨。
十一月份：
1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把“教学反思”落
到实处。
2、组织期中复习备考。
3、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。
4、进行一次校本研修活动。
学习教师专业化发展的有关理论，
探讨教师发展的途径。
十二月份：
1、写好一篇教学论文。
2、组织本组成员听课、评课。
3、开展复习课交流研讨。
4、组织好期末复习工作，制定期末复习计划。
5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，组织好
各学科优秀论文上送。
一月份：
1、全面落实好期末复习工作。
2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。
3、上交学期工作小结
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力
就一定可以获得应有的回报）。
