《世界石油宝库——西亚》教学设计
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晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》(第1课时)教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、石油的开采和输出情况以及石油对世界经济和政治的影响。
通过本节课的学习,使学生了解西亚地区的石油资源丰富,认识到石油在现代工业社会中的重要性。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于资源、地形、气候等基本概念有一定的了解。
但对于石油的形成、开采以及其对世界经济的影响等较为复杂的内容,需要通过本节课的学习来进一步掌握。
三. 教学目标1.知识与技能:了解西亚地区的石油资源分布,掌握石油的开采和输出情况,认识石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法:通过地图和资料的阅读,提高学生的地理观察能力和资料分析能力。
3.情感态度价值观:培养学生对自然资源的珍惜和保护意识,认识到能源问题对全球的影响。
四. 教学重难点1.重点:西亚地区的石油资源分布,石油的开采和输出情况,石油对世界经济和政治的影响。
2.难点:石油的形成过程,石油开采的技术和设备。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探究西亚地区的石油资源问题。
2.使用地图和资料,进行图文并茂的教学,使学生更直观地了解石油资源的分布和开采情况。
3.课堂讨论,让学生发表自己的观点,提高学生的参与度和思考能力。
六. 教学准备1.准备相关的地图和资料,包括西亚地区的石油资源分布图、石油开采设备的照片等。
2.准备一些关于石油的问题,用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入(5分钟)a.向学生简要介绍西亚地区的地理位置和特点。
b.提问:你们听说过石油吗?石油对我们的生活有什么影响?c.引导学生思考石油资源的重要性,引出本节课的主题。
2.呈现(10分钟)a.向学生展示西亚地区的石油资源分布图,让学生观察并了解石油资源的分布情况。
b.提问:你们可以看到哪些国家拥有丰富的石油资源?这些国家的石油资源对世界经济有什么影响?c.引导学生思考石油资源对西亚地区和国家的影响,引出本节课的重点内容。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
通过学习,使学生了解西亚地区的石油宝库地位,掌握石油的开采、输出情况,以及石油对西亚地区和世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于资源、经济等概念有了一定的了解。
但石油产业的具体情况,以及其对世界经济的影响可能较为复杂,需要通过具体的案例和数据进行分析。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布;2.掌握西亚地区石油的开采、输出情况;3.理解石油对西亚地区和世界经济的影响。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布;2.石油的开采、输出情况;3.石油对世界经济的影响。
五. 教学方法采用案例分析法、数据展示法、小组讨论法等,以图文并茂的形式,引导学生主动探究,提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、数据等教学资源;2.准备教学课件和教案。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示西亚地区的地图,引导学生回顾已学的地理知识,为新课的学习做好准备。
同时,提出问题:“你们知道世界上哪个地区的石油资源最丰富吗?”2.呈现(10分钟)展示西亚地区的石油资源分布图,引导学生观察并回答问题:“西亚地区的石油资源主要分布在哪里?”然后,展示石油开采和输出的数据,让学生了解西亚地区的石油开采和输出情况。
3.操练(10分钟)让学生阅读教材,找出石油对西亚地区和世界经济的影响,并进行小组讨论。
最后,邀请学生分享他们的看法。
4.巩固(10分钟)通过问答的形式,检查学生对西亚地区石油资源的理解。
如:“西亚地区的石油资源为什么这么丰富?”“石油对西亚地区的发展有什么影响?”5.拓展(10分钟)引导学生思考石油价格波动对世界经济的影响,让学生举例说明。
同时,引导学生了解我国在石油领域的现状和挑战。
平定二中活页教案A 授课人岳旭峰学科地理班次38/39 时间课题9.2西亚——世界的石油宝库教学目标一、知识与技能(1)通过读图,了解西亚位置、地形、气候和矿产分布;(2)通过学生的合作学习,了解西亚人口和经济发展特点。
二、过程与方法(1)通过读图分析、人物图片的欣赏,了解西亚地区发展特点;(2)通过读图分析和人物图片的欣赏,感受西亚发展特点,从而掌握描述其它地区人口和经济发展。
三、情感态度与价值观(1)初步掌握收集资料的方法,通过进一步的交流激发学生的学习兴趣;(2)使学生了解各地区人口和经济发展表示;(3)培养学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。
教材分析与教学分析教学重点:1.西亚的人口和经济发展特点;2.学会分析各地区人口和经济发展方法;3.西亚“五海三洲两洋”之地。
教学难点:1.西亚地处“五海三洲两洋”之地”,地理位置优越,霍尔木兹海峡、波斯湾位置、沿岸地理;2.知识分散,记忆性知识多。
教学方法讲授法、谈话法、读图分析、对比法教学用具PPT课时分配2课时平定二中活页教案 B 教师活动过程设计教学活动1 (一)、组图欣赏,激情引趣,导入新课。
展示西亚代表性的地理图片,与我们身边的景观对比有什么不同显现。
联系生活我们有什么差异。
西亚位置、地形、风情介绍,给学生整体感觉。
教学活动2(二)、读图获息,合作交流,探究新知。
(引入新课)认识一个地区,首先要明确位置、地形,人口和经济发展;知识点一:西亚——世界的石油宝库课件显示:“五海三洲两洋”之地教师启发谈话:怎样描述西亚位置、地形、风情呢?教师点拨:指导学生读图,从回顾第八章,对照新图片内容、点播。
师生共同总结:西亚——1.“五海三洲两洋”之地:(1)五海:阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海(内陆湖);(2)三洲:亚洲、欧洲、非洲;(3)两洋:大西洋、印度洋。
2.西亚地理位置的重要性:(1)黑海出入地中海的门户是土尔其海峡;霍尔木兹海峡是波斯湾的唯一出口,航运十分繁忙。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“西亚──世界的石油宝库”,内容主要包括西亚的石油资源分布、石油的开采与运输、以及石油对西亚地区经济和政治的影响。
教材通过生动的地图、图片和数据,展示了西亚地区的石油资源优势,以及石油产业对该地区的重要性。
通过本节课的学习,学生可以了解到西亚地区的石油资源丰富,以及石油产业对该地区的发展和稳定的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对地理空间分布、地理现象的成因等有一定的理解。
但是,对于西亚地区的石油资源丰富和石油产业的影响,可能了解不多。
因此,在教学过程中,需要通过生动的地图、图片和数据,帮助学生建立起对西亚地区石油资源的直观认识,并通过实际案例分析,让学生了解石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布和石油产业的发展情况。
2.分析石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
3.培养学生的地图阅读和数据分析能力。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布。
2.石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
五. 教学方法1.地图阅读:通过地图和图片,让学生直观地了解西亚地区的石油资源分布。
2.数据分析:通过数据和案例,让学生了解石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
3.小组讨论:通过小组讨论,培养学生的合作意识和分析问题的能力。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.相关的地图、图片和数据。
3.投影仪和电脑。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示西亚地区的地图和图片,引导学生关注西亚地区的石油资源。
2.呈现(10分钟)通过展示石油开采、运输和使用的图片和视频,让学生了解石油产业的发展情况。
3.操练(10分钟)让学生阅读教材中的相关内容,了解西亚地区的石油资源分布和石油产业的发展情况。
4.巩固(10分钟)通过小组讨论,让学生分析石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
2024晋教版地理七年级下册9.2《西亚──世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析本节课的教材是《地理》七年级下册,主要介绍西亚地区的石油资源。
教材从西亚地理位置、石油资源的分布、石油的开采与运输等方面进行了详细的阐述。
通过本节课的学习,学生可以了解到西亚地区的石油资源丰富程度以及石油对世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于石油这一资源也有了一定的了解。
但学生对于西亚地区的石油资源丰富程度以及石油的开采、运输过程可能了解不多。
因此,在教学过程中,需要引导学生通过地图、资料等途径,深入了解西亚地区的石油资源。
三. 教学目标1.知识与技能:了解西亚地区的地理位置、石油资源的分布、石油的开采与运输过程。
2.过程与方法:通过地图、资料等途径,培养学生获取和解读信息的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对自然资源的珍惜和保护意识,认识到石油资源对于国家经济发展的重要性。
四. 教学重难点1.重点:西亚地区的石油资源分布、石油的开采与运输过程。
2.难点:西亚地区石油资源丰富程度以及石油对于世界经济的影响。
五. 教学方法1.情境教学法:通过地图、资料等手段,创设情境,引导学生深入了解西亚地区的石油资源。
2.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考和讨论,提高学生获取和解读信息的能力。
3.小组合作学习:分组讨论,共同完成学习任务,培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、资料,以便在课堂上进行展示和讲解。
2.设计好问题,以便在课堂上进行讨论和思考。
3.准备好教学PPT,以便进行课件展示。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用地图和图片,简要介绍西亚地区的地理位置和石油资源的分布。
引导学生关注西亚地区的石油资源丰富程度。
2.呈现(10分钟)呈现西亚地区的石油资源分布图,让学生直观地了解到石油资源的分布情况。
同时,展示一些关于石油开采和运输的资料,让学生了解石油的开采与运输过程。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》(第2课时)教学设计一. 教材分析本课是晋教版地理七年级下册第9.2课《西亚世界的石油宝库》(第2课时),主要介绍西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况。
教材通过生动的地图、图片和文字,使学生了解西亚地区的石油宝库地位,以及石油对该地区经济和政治的影响。
教材内容丰富,具有一定的趣味性,有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生对地理知识有一定的了解,但针对西亚地区的石油资源,可能较为陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生从地图和文字材料中获取信息,理解西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况。
此外,学生对于石油产业对地区经济和政治的影响可能认识不足,需要通过具体案例进行分析。
三. 教学目标1.知识与技能:了解西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况,掌握石油产业对地区经济和政治的影响。
2.过程与方法:通过地图、图片和文字材料,培养学生从材料中获取信息的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生对自然资源的珍惜和合理利用的意识,认识到石油产业对地区发展的重要性。
四. 教学重难点1.重点:西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况。
2.难点:石油产业对地区经济和政治的影响。
五. 教学方法1.情境教学法:通过地图、图片和文字材料,创设情境,使学生身临其境,提高学习兴趣。
2.案例分析法:选取典型实例,分析石油产业对地区经济和政治的影响,使学生深入理解知识点。
3.讨论法:分组讨论,引导学生主动探究,培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.地图、图片和文字材料:收集西亚地区的石油资源分布、开发和利用的相关地图、图片和文字材料。
2.案例:准备典型石油产业对地区经济和政治影响的案例。
3.教学设备:多媒体投影仪、白板、教学黑板等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示西亚地区的石油资源分布图,引导学生关注西亚地区的石油宝库地位。
2.呈现(15分钟)通过展示图片和文字材料,使学生了解西亚地区的石油资源开发和利用情况。
世界石油宝库——西亚
一、教学要求
1.读图说明西亚地区的范围、位置;分析本区地理位置的重要性。
2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位;
3.通过读河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
4.通过阅读材料及图片,使学生了解西亚地区的文化差异和宗教矛盾。
二、教材分析
本节课围绕三个教学内容分别提出学习问题:“什么是五海三洲”、“中东石油的地位”、“中东石油的运输线路”等,然后通过相关的活动练习引导学生形成对问题的正确认识。
重点培养学生的地理思维能力,培养学生的地理读图能力以及总结规律、原因分析、信息判断能力;通过对本地区的资源问题的探讨,如石油资源的多、水资源的少,以及与此相关的社会问题等内容,突出来可持续发展的资源观。
在教学中注意紧密联系时事,在课前可安排学生通过报纸、电视等媒体,收集相关的新闻报道和时事评论。
三、学情分析
学生思维活跃,博览群书,见识面广,从很多课外渠道已经对西亚有了一定的了解。
学生主要对西亚的石油及西亚的民族风情,民族矛盾很感兴趣。
教师在设计教学的时候,可以多从这方面讲解,带领学生游览西亚,提高学生的积极性。
四、教学目标
能力目标
1.通过以上内容的学习,进一步培养学生读图能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思
维能力。
2.培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题.
3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
情感目标
1.联系当前西亚动荡不安的世界局势,进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感;
2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感,激发学生努力建设祖国的热情。
五、教学重点
1.西亚地理位置的重要性:
2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
六、教学难点
1.西亚石油对国际市场的影响,西亚重要的石油运输线路;
3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
七、教学过程
(导入新课)
师:同学们,近些年西亚发生了哪些重大的新闻?(课前布置任务)
生:美国攻打伊拉克,卡扎菲之死…等
师:看来西亚事情很多,那么我们今天就来了解一下西亚
(讲授新课)
(一)、【三洲五海之地】
1、教师提问:西亚地理位置具有什么特点,使其成为东西方势力争夺的热点?讨论并回答。
2.引导学生读P23图7.41“西亚行政区划图”说出“三洲五海之地”的含义和具体位置,并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。
教师应特别指出“里海”与其它四海的不同,并强调“海洋”与“湖泊”以及“内流湖”在概念上的差别。
3.完成P23活动,在图中找出西亚的主要国家
4.提问:读图说出“土耳其海峡”与“苏伊士运河”在地理位置上具有什么样的重要性?生回答:略教师小结:(1)同为两大洲界线;(2)土耳其与埃及因此成为地跨两大洲的国家;(3)欧洲通往印度洋沿岸和太平洋沿岸国家的海上道路因苏伊士运河而大大缩短,方便了西方国家向东方的殖民扩张和资源掠夺。
如课时允许,还可对苏伊士运河的历史和与埃及经济的关系作补充介绍。
(二)、【丰富的石油资源】
1.提问:提到西亚就不能不提到石油,而为什么说西亚是世界石油宝库呢?它的石油主要分布在那里?
生回答:西亚石油储量占世界的66%、产量30%、出口量66%
引导学生通过阅读教材图7.42,从地图和“活动”课文入手,从空间(分布)和数量(储量、产量、出口量)两方面探求结论。
2.通过图7.41使学生明确西亚石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,由学生说出主要的产油国。
3.读图P7.43找出西亚的三条石油路线,完成P25活动题。
分析三条航线的优势差异,提问学生:同样是输出至西欧和美国,航线A和B的差异何在?生回答:略教师小结:A航线经苏伊士运河,至欧洲的距离最短,运费最经济,但由于运河地狭水浅,油轮吨位不高;
B航线经非洲好望角,至欧洲的距离较长,但水道宽阔,可通行巨型油轮。
(三)、【世界关注的热点地区】
读地图册P5西亚地形、气候图,分组讨论以下问题:
1、从本区气候特征入手,引导学生说出为什么在西亚地区,水资源比石油资源更宝贵?进而讨论水资源
匮乏会对本区的生产生活造成什么影响?
2.引导学生分析本区水资源分布特征(分布不均,多国共用),进而分析“为什么说西亚一直在为水而战?”
3、这些石油国在发现石油前,经济以何为主?(干旱缺水,高原山地为主──灌溉农业及牧业──经济
落后贫困);石油枯竭后,他们的经济出路又在哪里?(发散讨论)
引导学生思考:如果不依靠战争,西亚各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题?(建议以沙特阿拉伯的海水淡化工程和以色列的节水农业为例,加深学生对良性利用自然,改造自然,协调人地关系的认识;还可以举从邻近的土耳其等富水国家输水的例子。
)
4、让学生收集有关阿拉伯文化和风俗习惯的资料,在课上相互交流。
(课堂总结)
请学生说说自己本节课的收获
八、板书设计
石油宝库——西亚
一、三洲五海之地
二、丰富的石油资源:主要分布区域、三条石油线路
三、世界关注的热点地区:石油资源、水资源、宗教复杂→冲突矛盾多
教学反思:。