幼儿园小班健康课件《我爱剪指甲》ppt课件

幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思) 标题：《我爱剪指甲》幼儿园小班健康活动教案
一、活动背景
随着全球发展，有越来越多的孩子开始上幼儿园，他们缺乏正确的健康知识，所以在小班中开展健康活动十分必要。

近日，有学者指出定期修剪指甲有助于保持良好的卫生习惯，减少病菌的传播，这就是“我爱剪指甲”的活动的由来。

二、活动目标
1、让孩子了解修剪指甲的重要性；
2、训练孩子定期修剪指甲的习惯；
3、增强孩子的自我防护意识和职业技能。

三、活动内容
1、孩子们通过多媒体课件熟悉健康知识；
2、孩子们体会正确修剪指甲的技术；
3、孩子们实践修剪指甲；
4、孩子们分享修剪指甲的心得体会。

四、活动教具
1、多媒体课件；
2、指甲钳、指甲刀；
3、老师和孩子间的互动。

五、教学反思
本次活动，孩子们能够了解到正确修剪指甲的重要性，以及正
确地使用指甲钳和指甲刀的方法，也形成了良好的卫生习惯，但是还有一些孩子的技术比较差，因此教师应当为他们提供一对一的辅导，以提高他们的修剪技巧。

此外，多媒体教学应当更加生动，让孩子们更容易理解，营造更好的学习氛围。

2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案课标为基础，结合幼儿园小班年龄特点，特制定本教案《我爱剪指甲》。

一、教学内容1. 指甲的作用及生长规律；2. 剪指甲的方法和注意事项；二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要剪指甲；2. 学会正确的剪指甲方法，培养幼儿自我服务能力；三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法及注意事项。

教学重点：培养幼儿自觉剪指甲的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、指甲钳、消毒棉球等；2. 学具：指甲钳、消毒棉球、小镜子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并讨论指甲的作用，引出为什么要剪指甲的话题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和实物演示，讲解剪指甲的正确方法和注意事项，强调安全剪指甲的重要性。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行剪指甲实践，教师巡回指导，纠正错误姿势。

4. 小结与互动（10分钟）5. 情景模拟（10分钟）教师设置生活场景，引导幼儿在模拟环境中养成自觉剪指甲的习惯。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调剪指甲的重要性。

六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：（1）指甲的作用（2）剪指甲的方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，帮爸爸妈妈剪指甲，并记录剪指甲的过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿剪指甲的技能和卫生意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法及注意事项。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的实际操作和记录。

一、教学难点解析1. 正确剪指甲方法的掌握a. 洗手：在剪指甲前，先洗净双手，避免细菌感染。

b. 消毒：使用消毒棉球擦拭指甲钳，确保工具卫生。

c. 姿势：握住指甲钳，让指甲钳的刀口与指甲呈垂直角度。

一、活动名称：幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案二、活动目标：2. 培养幼儿自己剪指甲的能力，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。

三、活动准备：1. 教具：指甲钳、指甲刷、指甲油、图片、故事书等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，设有专门的剪指甲区域。

四、活动过程：1. 导入：教师通过讲故事《小兔子的指甲》，引起幼儿对剪指甲的兴趣。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论指甲的作用，让幼儿认识到剪指甲的重要性。

3. 示范：教师演示正确的剪指甲方法，讲解使用指甲钳的注意事项。

4. 实践：幼儿在教师的指导下，自己尝试剪指甲。

五、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置专门的剪指甲区域，提醒幼儿定时剪指甲。

3. 区域活动：设置生活实践区，让幼儿在区域活动中自己剪指甲，提高动手操作能力。

六、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讨论交流法：教师引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。

3. 示范演示法：教师亲自示范正确的剪指甲方法，让幼儿直观地学习。

4. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自尝试剪指甲，提高动手能力。

七、教学内容：1. 指甲的作用：让幼儿了解指甲的保护作用，知道剪指甲的重要性。

2. 正确的剪指甲方法：教师示范如何正确使用指甲钳，讲解注意事项。

3. 剪指甲的时机：教育幼儿在指甲变长、容易断裂时及时剪掉。

4. 指甲的保养：让幼儿了解如何用指甲刷清洁指甲，以及指甲油的涂抹方法。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对剪指甲的认识和态度。

2. 评价幼儿在实践操作中的表现，观察他们是否掌握了正确的剪指甲方法。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中剪指甲的情况，收集家长的意见和建议。

九、教学步骤：1. 导入：教师通过讲故事《小兔子的指甲》，引起幼儿对剪指甲的兴趣。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论指甲的作用，让幼儿认识到剪指甲的重要性。

2024年幼儿园小班健康活动《勤剪指甲讲卫生》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章《个人卫生我做到》中的第二节《勤剪指甲讲卫生》。

详细内容包括：了解指甲的作用，学习正确剪指甲的方法，认识指甲卫生的重要性，培养幼儿自我服务的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要勤剪指甲。

3. 培养幼儿关爱自己，关注他人卫生的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（指甲剪、毛巾等）、PPT。

2. 学具：指甲剪、毛巾、镜子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察图片中的小朋友在做什么。

邀请幼儿分享自己在家里剪指甲的经历。

2. 讲解指甲的作用（3分钟）教师通过PPT讲解指甲的作用，如保护手指、增加手指灵活性等。

3. 学习正确的剪指甲方法（5分钟）教师演示正确的剪指甲方法，并讲解注意事项。

邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并给予评价。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放指甲剪、毛巾等学具，指导幼儿互相帮助剪指甲。

教师巡回指导，纠正剪指甲姿势，强调卫生习惯。

5. 例题讲解（3分钟）教师提出问题：“为什么要勤剪指甲？”邀请幼儿分享自己在家庭中如何关注个人卫生。

六、板书设计1. 《勤剪指甲讲卫生》2. 内容：指甲的作用正确剪指甲的方法勤剪指甲的好处七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈剪一次指甲，并告诉他们为什么要勤剪指甲。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。

3. 实践情景引入环节中，幼儿的参与度和互动性。

4. 教学过程中，教师对幼儿剪指甲方法的纠正和指导。

一、教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法1. 教学方法：采用实物演示、步骤分解、口诀记忆等多种教学方法，帮助幼儿掌握正确的剪指甲方法。

2. 演示环节：教师以慢动作、详细的步骤进行演示，确保幼儿能看清楚每个动作。

幼儿园小班教案《剪指甲》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道为什么要剪指甲，了解剪指甲的好处。

2. 技能目标：学习正确的剪指甲方法，能够自己剪指甲。

3. 情感目标：培养幼儿爱干净、讲卫生的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解剪指甲的好处，学会正确的剪指甲方法。

三、教学准备：1. 教具准备：指甲剪、指甲刷、指甲油、PPT等。

2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的环境。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们讨论为什么需要剪指甲，引导他们思考剪指甲的好处。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解剪指甲的好处，如保持手指卫生、预防甲沟炎等。

3. 示范：老师现场示范正确的剪指甲方法，注意事项。

4. 实践：孩子们自己动手剪指甲，老师个别指导。

五、作业与延伸：1. 作业：回家后，尝试自己剪指甲，并将感受告诉家长。

2. 延伸：邀请家长参与，共同关注孩子的个人卫生习惯培养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，判断他们对剪指甲知识的理解和掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家是否能够自主剪指甲，以及家长对幼儿剪指甲习惯的培养情况。

3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在剪指甲过程中的感受和收获，以此评价他们的自我操作能力和卫生意识。

七、教学反思：八、教学拓展：1. 开展“我是卫生小能手”主题活动，让幼儿展示自己在家庭中的卫生表现，鼓励他们继续保持和提高。

2. 邀请专业的保健医生来园进行卫生知识讲座，让幼儿和家长共同学习更多的卫生保健知识。

九、家长沟通与协作：1. 教师要积极与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家培养幼儿的自主能力。

2. 定期举行家长座谈会，分享幼儿在园的卫生表现，共同探讨如何更好地培养幼儿的卫生习惯。

3. 开展家长志愿者活动，邀请家长参与教学，共同关注幼儿的卫生教育。

十、教学计划：2. 教学内容：通过讲解、示范和实践活动，让幼儿了解洗手的重要性，学会正确的洗手方法。

幼儿园小班健康教案我爱剪指甲
健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的健康习惯的养成
具有重要的意义。

在幼儿园小班中，我们可以通过开展一系列的健康教育
活动，帮助幼儿养成良好的健康习惯。

今天，我设计了一个“我爱剪指甲”的健康教案，用以引导幼儿学会正确剪指甲。

一、教学目标：
1.了解剪指甲的目的和意义，学会正确使用指甲剪。

2.培养幼儿的自理能力和卫生习惯。

3.培养幼儿的注意力和细致观察力。

4.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备：
1.模仿工具－指甲剪：班级中放置少量指甲剪，确保每个孩子都有一把。

2.游戏材料：幼儿绘本相关材料、剪刀、颜色纸、胶水等。

3.活动环境：教室中准备一张大纸和七片小纸。

三、教学步骤：
1.制作教室环境：
（1）将纸张悬挂在教室的一面墙上，纸上绘制大型剪刀形状，并贴
上“剪子”字样。

（2）将七片小纸贴在纸的一旁，上面分别写上“大拇指”、“食指”、“中指”、“无名指”、“小拇指”、“左手”和“右手”。

2.课堂导入：
（1）指导幼儿观察墙上挂的大剪刀，并问：“这是什么？”
（2）提问：指甲剪是用来剪什么？为什么我们要剪指甲？
（3）引导幼儿说出保持指甲整洁的好处：避免伤到自己和他人，避免细菌滋生等。

幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思)小班健康活动我爱剪指甲教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性，通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱剪指甲教案吧。

活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点知道如何爱护自己的手指甲。

活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。

2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。

师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作用。

师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。

1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。

（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。

活动反思教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

【导语】课件是描述如何进⾏⼀堂课的教学，通常都是教师书⾯上的⽂字，课前备课是⼀线教师进⾏教学的重要环节，在整个教学活动中占有关键作⽤，备课的成果表现是形成课件。

下⾯是整理分享的幼⼉园⼩班健康课件：《我爱剪指甲》，欢迎阅读与借鉴。

【篇⼀】 ⼀、活动⽬标 1、初步了解指甲的作⽤，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使⽤指甲剪剪⾃⼰的⼿指甲。

4、幼⼉能积极的参与活动，并能⼤胆的说出⾃⼰的想法。

⼆、重难点知道如何爱护⾃⼰的⼿指甲。

三、活动准备 1、认知准备：认识⾃⼰的⼿指甲。

2、物质准备：⼀把指甲钳、幼⼉⽤书⼈⼿⼀册。

四、活动过程 （⼀）、问题导⼊，激起幼⼉的兴趣，让幼⼉初步了解指甲的作⽤。

1、教师做⼿捂住肚⼦，脸上表情痛苦的样⼦上场。

师：⼩朋友猜猜我怎么了？ 为什么我会肚⼦痛呢？ （幼⼉讨论） 教师⼩结：因为常常⾃⼰咬指甲，指甲⾥⾯有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作⽤。

师：⼩朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么⽤吗？ （⼆）讨论：如何保护⾃⼰的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作⽤，我们应该怎么保护⾃⼰的指甲呢？ （指甲长了要剪、脏了要洗⼿等） 2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？ （三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的⽓氛。

1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。

2、幼⼉以后养成乐意剪指甲的好习惯。

（四）、活动结束： 教师⼩结今天的所学的内容，以加强幼⼉对⽣活中经常剪指甲的印象。

四、活动结束： 教师对本次活动进⾏总结，表扬和⿎励在活动中变现积极的幼⼉。

让幼⼉在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼⼉对健康活动的兴趣。

教师也要照顾到那些在活动中⽐较安静的幼⼉，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

【篇⼆】 活动⽬标： 1、初步了解指甲的作⽤，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨⽓氛，乐意使⽤指甲钳剪⾃⼰的⼿指甲。

幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案_小班健康剪指甲教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

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2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：(一)导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》(二)关键步骤：1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

2.教师：看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。

小小手，来帮忙，用力按下指甲断。

脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?篇二一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》教案篇一教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：(一)导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》(二)关键步骤：1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

2.教师：看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。

小小手，来帮忙，用力按下指甲断。

脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?篇二一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。

二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。

三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。

2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

四、活动过程(一)、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。

为什么我会肚子痛呢?(幼儿讨论)教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作用。

师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?(二)讨论：如何保护自己的指甲。

幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案1活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

活动过程：1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。

2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。

◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。

教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。

◎幼儿乐意剪自己的指甲。

幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案2一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。

二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。

三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。

2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。