华师大版第3册第27课《明清对外贸易》教案

第三分册第27课《明清对外贸易》教学设计市西中学金睿【内容主旨】当欧洲走出狭隘的区域，将发展的触角伸向全球时，古老的中国却在明清时期渐渐沉溺于天朝美梦和闭关自守之中，徘徊在传统农耕社会的藩篱中，逐渐与迅速崛起的西方国家拉开差距并失去世界领先地位。

【教学目标】1、知识与技能：知道明朝从海禁到开禁；清朝从海禁到开禁再到闭关；葡萄牙、西班牙殖民势力东来并建立起以澳门为中心的国际贸易航线、以马尼拉为中转站的太平洋丝绸之路等重要史实；了解明朝“朝贡贸易”的特点及实质；理解明清对外贸易从开放到海禁再到闭关的走向及其影响。

2、过程与方法：通过阅读史料、观察地图，培养学生“论从史出”的意识和提取有效信息的能力；通过讨论“明清对外政策的演变趋势及其影响”，提升学生合作学习的意识和拓展型思维；通过比较同一历史时期中西方社会的不同发展道路，使学生体会比较史学方法在课堂上的运用。

3、情感态度价值观：使学生感受到融入世界发展潮流，对外开放交流对于促进国家经济文化发展的重要性。

【重点难点】教学重点：明清对外贸易的走向及其影响教学难点：比较史学方法在课堂的运用【教学过程】环节1 课堂导入：讲述英国马戛尔尼使团访华的故事，提问“从中可以看出晚清与西方国家的对外政策有何不同？”用“在此之前，中国的对外政策是怎样的呢？又经历了怎样的发展历程？”自然进入到本课的学习。

设计意图：用生动的历史故事引起学生兴趣，引发学生思考。

环节2海禁与朝贡贸易：运用《大明律》中“私出外境及违禁下海”条例、《明代倭寇考略》等史料讲述明初海禁政策的实施背景和基本内容；引出海禁政策下，朝贡贸易成为唯一合法的贸易途径，说明两者的相辅相成性，结合书本说明朝贡贸易的概况。

设计意图：培养学生解读史料的能力；结合书本落实基础知识点。

环节3 朝贡贸易的特点与实质：出示《明代海外贸易史》中的相关史料，引导学生总结朝贡贸易的特点；讲述郑和下西洋，宣扬推行朝贡贸易政策的故事，引发学生思考朝贡贸易的实质，结合钱穆、柏杨等人对朝贡贸易的评价，总结朝贡贸易的实质：彰显国威、安抚四夷、联系友邦，其政治意义远大于经济意义。

第27课明清对外贸易教案篇一：华师大版第3册第27课《明清对外贸易》word教案第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第27课明清对外贸易[教学说明]这节讲的是明清时期对外贸易，知识的容量很大，经济史不容易上的很生动。

由于容量大，所以必须突出重点，有所为有所不为。

我把民间对外贸易的影响以及清代限制对外贸易政策的根源作为本课的重点和难点。

对教材部分内容作了适当的整合与拓展，比如把明清前期的海禁政策放在一起讲授；在讲到民间对外贸易的影响，也补充了民间海外贸易对欧洲的影响，因为贸易是双边的，影响也是双向的。

为了增加趣味性，在材料的选取了作了认真的研究，引入了大量油画史料，本身就具有一定的趣味性，同时也引入了一首小诗，既能为既定的教学目标服务，也具有一定的可读性。

除了重视能力目标外，我对情感态度价值观目标的重视也体现在教学设计中。

如通过对乾隆限制对外贸易政策原因的探究，认识到历史人物的行为往往受到历史传统和现实政治因素的影响，一味的苛求不是科学的态度，而是需要同情的理解。

[教学目标]知识与技能：知识目标：知道明朝“朝贡贸易”的基本概况，了解明朝及清初民间贸易的特征以及影响，理解明清两朝从海禁到开放、再到限制对外贸易的实质。

能力目标：能运用和归纳所学史实，比较其相同点和不同点；能根据所掌握的确切的史料，得出比较中肯的结论，不为成见所局限。

过程与方法：1．通过对图片和地图资料的观察研究，初步掌握从中提取有效信息的基本方法。

2．通过对对乾隆时期十三行对外贸易不断发展的相关史料的研究，获取其发展的信息，进而得出认为乾隆以后中国走向闭关自守的说法不够科学，应该是一种有限制的对外贸易政策。

情感态度价值观：1．通过明清民间贸易的史实的学习，认识到对外交流时保持文明活力的有效方式。

2．通过对乾隆限制对外贸易政策原因的探究，认识到历史人物的行为往往受到历史传统和现实政治因素的影响，一味的苛求不是科学的态度，须要同情的理解。

教学重点和难点：重点：明清对外贸易的重要影响难点：如何设身处地的理解清朝乾隆时期限制对外贸易的政策。

第27课明清对外贸易学案一、学习目标识记：①知道朝贡贸易的特点；②葡萄牙人占据澳门，从海禁到闭关；理解：理解“朝贡贸易”以及明清海外贸易的走向（海禁—开进—闭关）与实质二、学习重点与难点：1、重点：“朝贡贸易”以及明清海外贸易的走向（海禁—开进—闭关）与实质三、学习过程：（一）、阅读教材46-51页，完成下列问题（知识整理）一、朝贡贸易★：思考1：阅读P.46.2何谓朝贡贸易？它有何特点？实质？特点：实质：二、葡萄牙人占据澳门★探究1：想一想，葡萄牙殖民者占据澳门的原因是什么？何时占领的？产生了什么影响？澳门是何时回归祖国的？中间经历了什么一系列事情？三、明末清初的海禁政策1、海禁政策【文献选读】材料：“永乐二年，禁民下海。

时福建濒海居民，私载海舡，交通外国，因以为寇，郡县以闻。

遂下令禁民间海船。

原有海船者，悉改为平头船，所在有司防其出入。

——《永乐实录》卷二十七“顺治元年，清政府颁发“迁海令”，将北起山东南至广东的沿海居民内迁三十四华里，并且将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。

凡溪河装栅，货物不许越界，时刻了望，违者死无赦。

”——《台湾外纪》卷十二思考2：明末清初实行海禁政策的原因是什么？四、清朝的闭关锁国政策探究2：阅读相应教材，思考清朝由“海禁”——“设关”——“闭关”一系列政策的演变，反映了什么样的历史原因和历史影响？1、原因：2、主要内容：对来华的外国人的商务活动、居留期限、场所、行动范围、华夷交往等作出限制；建立公行制度，限制对外贸易。

3、历史影响：【文献与选读】关于朝贡贸易古代广州是中国最早开放的门户，在中国与世界各国的政治、经济、宗教、文化的互相传播中，起了重要的媒介作用。

当时广州的海外贸易分为朝贡贸易和市舶贸易两种。

什么是朝贡呢？原来，封建时代，前来中国的外国使节称为"贡使"。

外国使节来华的任务，就是前往京城朝见皇帝，递交和接受两国外交文件，并把一些珍贵的本国土特产贡献给皇帝。

第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第27课明清对外贸易学案一、明朝“海禁政策”与“朝贡贸易”１、明初：不许入海”，严禁民间从事海外贸易，并以严刑峻法惩处违禁者。

当时，海外贸易唯一的合法途径是由官方控制和垄断的“朝贡贸易”。

明朝规定，外国贡使来华朝贡，除携带贡品外，准许附带商品货品进行贸易。

对于贡品，朝廷照例以数倍的代价作为补偿。

附带的货物，则由贡使携至京师，在指定地点开市数日，国内市民可在官方监督下与之交易。

至于海外贡舶来华的贡期、贡道、船舶数量和朝贡人数等，明朝政府都有具体规定。

②民间对策·海禁政策的效果：（外贸的重要性）宋元以来，欧亚间海上贸易渐趋活跃，为东南沿海地区经济的发展提供了机遇，明朝的海禁政策与之背道而驰。

然而，经营海上贸易或移民开发海岛，正逐渐成为沿海居民谋生的一种手段，禁令并不能完全阻止这种自发的经济活动。

（民间对策）受利益驱动，东南沿海形成一些规模不等的武装走私集团，一些走私者竟与日本海盗相勾结，终于在明朝中期酿成为害甚烈的“倭患”，使当地的民生和社会经济遭受严重摧残。

２、明代后期：明代后期，朝廷受舆论影响，被迫逐步开放海禁：政府允许民间商船经福建漳州海澄县的月港出洋从事海外贸易，并允许外商经广州、宁波两地市舶司输入商品。

月港开放后，成为进出口商品的主要集散地，（范围）由此出行的民间外贸海船东至日本，西达欧洲，遍历东南亚24个国家和地区。

（内容）输出的商品主要为生丝、丝织品、瓷器和蔗糖，进口的多为香料之类的奢侈品。

（全球背景下的明代对外贸易）自15世纪末开始，随着新航路的开辟，欧洲商船纷至沓来：葡萄牙人选择中国澳门作为贸易中转的据点。

此后，澳门发展为沟通东西方经济的枢纽。

以澳门为中心的转口贸易，将中国市场纳入世界性贸易的网络中。

②西班牙人的中美贸易：随后而来的西班牙人以菲律宾的马尼拉为中转站，开辟了一条东向的新航路。

200余年间，往返于马尼拉和墨西哥阿卡普尔科的商船，将汇集在马尼拉的中国生丝与丝绸源源不断地输往美洲。