动荡的春秋时期

第6课动荡的春秋时期

【学习目标】

1、知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸名称。

2、知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。

3、识读春秋形势图，掌握识读历史地图的基本技能。

4、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。

【重点】齐桓公称霸的历史作用

【难点】春秋争霸的实质和历史作用

【自主学习】请完成《学法的大视野》中的“课前预习”

【重点导学】

1、核心概括

东周是奴隶社会解体、封建社会建立时期。

春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

齐国、晋国是通过改革达到富国强兵，从而以政治和军事的优势达到称霸目的。

著名的战役和典故：葵丘之盟、城濮之战、退避三舍、问鼎中原、卧薪尝胆、马陵之战、长平之战。

争霸和兼并是春秋战国时期的特点：战争给人民带来灾难，客观上有利于国家走向统一。

2、要点归纳

一个朝代：东周；

两个时期：春秋时期和战国时期；

三位霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王；

四次战役：城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战；

战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

3、春秋五霸与战国七雄出现的特点：春秋五霸是先后出现，战国七雄是同时并存。

4、战国七雄名称及其地理方位的记忆口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东西南北到中间

5、谐音记忆法：“战国七雄”齐楚秦燕赵魏韩七国，可记作“七叔含烟找围巾”。

6、对齐桓公在争霸中提出的“尊王攘夷”口号的认识

齐桓公提出“尊王攘夷”口号，并不是他真正要尊敬国王捍卫周天子对诸侯国的统治，而是他用来争取民心的手段，其实质是为争霸找到一个合法的借口。

【合作探究】

春秋争霸局面出现的原因是什么？春秋争霸的实质是什么？

【课堂练习】

1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是( )

A 楚庄王

B 宋襄公

C 齐桓公 D晋文公

2、正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是：（）

A 城濮之战

B 葵丘会盟

C 长平之战

D 问鼎中原

3、“春秋五霸、战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争，诸侯国的出现，源于：（）

A 郡县制

B 分封制

C 禅让制

D 世袭制

4、对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是（）

A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严

B.以“尊王”为旗号发展齐国势力

C.听从周王号召去攻打少数民族

D.尊重齐王，进攻楚国

5、晋文公成为中原霸主的决定性战役是：（）

A 葵丘之战

B 城濮之战

C 马陵之战

D 长平之战

6、战国时期兼并战争中规模最大，杀伤最多的一次战役是（）

A 城濮之战

B 长平之战

C 马陵之战

D 桂陵之战【教学反思】