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动名词小结
动名词小结动名词（gerund）是一种特殊的名词形式，它由动词的现在分词形式（-ing 结尾）构成，表示动作或状态。
动名词可以在句子中扮演主语、宾语、表语、定语和状语的角色。
下面是动名词的用法和注意事项的小结。
一、动名词作主语：1. 动名词作主语通常表达一种习惯性、永久性的动作或真理。
例如：Swimming is good for your health.（游泳对身体好。
）2. 注意不仅可用于单数动词作主语，也可用于复数动词作主语。
二、动名词作宾语：1. 动名词可以作及物动词的宾语，并且与及物动词连用，形成动名词短语。
例如：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）2. 一些常见的及物动词后面通常接动名词作宾语，例如：like, love, hate, enjoy, avoid, admit, finish, consider, appreciate, suggest 等。
例如：I hate doing housework.（我讨厌做家务。
）三、动名词作表语：1. 动名词可以作连系动词的表语，常用动词有be, feel, look, sound, appear, seem等。
例如：The baby sounds happy.（这个宝宝听起来很开心。
）四、动名词作定语：1. 动名词可以作名词的前置修饰语，用来修饰名词或名词短语。
例如：I saw a man(who was) running towards me.（我看见一个朝我跑来的人。
）五、动名词作状语：1. 动名词常用于表示目的、原因、结果、时间、方式、条件、让步和方式等状语的作用。
例如：He went to the park for playing football.（他去公园踢足球。
）2. 动名词在短语中作状语时，通常放在谓语动词之后。
例如：She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。
在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。
一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。
动名词用法总结归纳
动名词用法总结归纳动名词是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
以下是小编为大家整理的动名词用法的用法总结，希望能帮助大家更好地认识动名词用法，提高英语水平。
1 动名词作主语、宾语和表语1)作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2)作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语 V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免complete 完成 consider 认为 delay 耽误 deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱 prevent阻止fancy 想象finish 完成 imagine 想象 mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练 recall 回忆 resent 讨厌resist 抵抗 resume 继续 risk 冒险suggest 建议face 面对 include 包括stand 忍受understand 理解 forgive 宽恕 keep 继续举例(1) The squirrel was lucky that it just missed being caught.(2) Would you mind turning down your radio a little, please?b. 词组后接doingadmit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词)no good, no use, It's worth…, as well as,can't help, It's no use /good be tired ofbe fond of be capable of be afraid ofbe proud of think of / about hold offset about be successful in good at take upput off keep on insist on count on / upongive up burst out prevent … from…3)作表语Her job is washing，cleaning and taking care of the children.--------------------------------------------------------------------------------------动名词用法总结归纳相关文章推荐：require的用法总结expect的用法介词的用法记忆口诀英语单词_英语词汇_英语单词发音归纳小升初英语必考知识点初中英语单词记忆方法。
动名词的用法总结
动名词的用法总结动名词是英语中的一种特殊的词形，它在句子中兼具动词和名词的功能。
在语法上，动名词常作主语、宾语、补足语等，并且可以和其他单词进行连用。
以下是动名词的常见用法总结。
1. 动名词作主语动名词可以作为句子的主语，引导句子的重点内容。
常见的结构是“动名词 + 谓语动词”。
例如：`吃水果有助于保持健康。
`在上述例句中，动名词“吃水果”作为主语，表达了“有助于保持健康”的概念。
2. 动名词作宾语动名词可以作为句子的宾语，接在及物动词之后。
常见的结构是“动词 + 动名词”。
例如：`我喜欢读书。
`在上述例句中，“喜欢”是及物动词，后面跟着动名词“读书”，表示喜欢进行读书这一行为。
3. 动名词作补足语动名词可以作为某些动词的补足语，用来补充说明主语的情况或感受。
常见的动词包括“feel”（感觉）、“find”（发现）、“keep”（保持）等。
例如：`我发现研究是一种持续的过程。
`在上述例句中，“发现”是动词，后面跟着动名词“研究”，表示主语发现了研究是一种持续的过程。
4. 动名词作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
常见的结构是“动名词 + 名词”。
例如：`跑步锻炼对身体健康很好。
`在上述例句中，“锻炼”是动名词，修饰名词“跑步”，表示通过跑步来进行锻炼对身体健康很好。
5. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，跟在介词之后。
常见的结构是“介词 + 动名词”。
例如：`我对于旅行有着浓厚的兴趣。
`在上述例句中，“对于”是介词，后面跟着动名词“旅行”，表示主语对旅行有浓厚的兴趣。
6. 动名词作目的状语动名词可以作为句子的状语，表示动作的目的或原因。
常见的结构是“动名词 + 动词”。
例如：`我去图书馆借书研究。
`在上述例句中，“借书研究”是动名词作为目的状语，说明主语去图书馆的目的是为了借书研究。
综上所述，动名词在句子中有多种不同的用法，包括作主语、宾语、补足语、定语、介词宾语和目的状语等。
英语动名词知识点总结
英语动名词知识点总结英语动名词知识点总结如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。
由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
1、作主语1）、直接位于句首做主语。
例如： Swimming is a good sport in summer.2）、用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
例如： It is no use telling him not to worry.3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。
在意义上相近。
但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。
比较： Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.2、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)3、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的.某种用途。
如：a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
英语动名词归纳总结W
英语动名词一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。
2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。
3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。
4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。
2、不规则变化1）没有规律的变化。
如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。
2）单复同形。
如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。
3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。
二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。
2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。
3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。
4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。
末尾字母y前为元音字母的，直接在动词后面加-s. 如：play—plays；say—says等。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结英语语法中，动名词（Gerund）是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。
在句子中，动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等，其使用非常广泛。
本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。
一、作主语动名词作主语时，它通常位于句首，并且动词后面要加不定式“to”。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- To learn a new language takes time and effort.（学一门新语言需要时间和努力。
）二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the lake.（我喜欢在湖中游泳。
）- They suggested going to the park for a picnic.（他们建议去公园野餐。
）三、作表语动名词可以作主语的补语，表示主语的特征、状态或性质。
例如：- His favorite activity is reading books.（他最喜欢的活动是读书。
）- The most challenging part of learning English is speaking.（学英语最具挑战性的部分是口语。
）四、作定语动名词可以作为名词的限定语，修饰名词。
例如：- The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
）- She bought a dancing dress for the party.（她为派对买了一件舞会礼服。
）五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。
例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- She apologized for arriving late.（她为迟到向别人道歉。
）六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构，起补充说明或解释的作用。
动名词用法总结
动名词用法总结动名词（Gerunds）是一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，与动词形式相同，但具备名词的性质和用法。
在英语写作中，动名词的运用非常广泛，可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。
本文将对动名词的用法进行总结和归纳。
一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子，常用的句型结构有：1. 动名词 + 动词举例：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例：It is learning that helps us grow.（学习是帮助我们成长的。
）二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语，常见的动词有：1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。
举例：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。
举例：She postponed making a decision until next week.（她推迟了做出决定，直到下周。
）三、动名词作表语动名词可以作表语，常与be动词连用，表示主语的特征或状态。
举例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）举例：My dream is traveling around the world.（我的梦想是环游世界。
）四、动名词作宾补在某些动词后面，可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。
常见的动词有：see, watch, hear, feel, notice, observe等。
举例：I saw him crossing the street.（我看到他穿过马路。
(完整word)知识点动名词,推荐文档
●动名词一、动名词概述动名词构成：是由动词原形+ ing 构成，动名词的否定形式：not + 动名词He pretends not knowing it at all. 他假装全然不知。
We considered not doing it now. 我们考虑现在不做这件事。
动名词的被动形式：（当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。
）His being looked down upon made him sick.I can't really stand being treated like that.The doctor is used to being woken up at midnight.He hates being interrupted when he is speaking .动名词复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词Your going there won’t help much.I don’t like your being late.这种结构相当于主谓结构,可在句子中做主语或宾语；物主代词（或名词所有格）则称作动名词的逻辑主语。
二、动名词的作用：同现在分词形式一样，具有动词和名词的性质，在句中可作主语，宾语，表语和定语。
1.动名词作主语：Talking like that is not polite.Learning from others is important .Putting on more clothes is not so good .考点：动名词可以象动词不定式一样，用it 先行祠代替，而把动名词写在后面。
It's no use waiting here, let's go home.It's very difficult climbing this mountain.注意：常用于it做形式主语的adj 有：good, foolish, wonderful, useless, difficult, nicen.有:fun, luck, pleasure, relief , mistake, pain, use, goodimportant, necessary, essential, impossible等只能用to do 常用句型：There is no + 动名词….是不可能的There is no knowing how the ancient Egyptians built the pyramids.It is no use/ good+ 动名词. …是没用的It is no use regrettingNo +动名词：No littering! No parking!2.动名词作宾语做及物动词（vt）的宾语,它们是begin, mind, suggest, finish, stop, need, enjoy, miss,keep. （不全）Please stop smoking in the house.I like reading in the forest.Do you mind my opening the windows?做介词宾语：（相关短语）Be fond of；because of3.动名词作定语。
英语动名词知识点
英语动名词知识点
英语动名词（Gerunds）是指以-ing 结尾的名词形式，它的功能类似于名词，在句子中可以担任主语、宾语、表语等成分。
以下是英语动名词的一些知识点：
1. 动名词的构成：动名词通常由动词的-ing 形式构成，例如：swimming, playing, studying 等。
2. 动名词的用法：动名词可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
例如：Swimming is good exercise.（游泳是很好的运动。
）I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）
3. 动名词与不定式的区别：动名词和不定式都可以作为动词的名词形式，但它们在用法上有所不同。
动名词通常表示一种持续性的行为或习惯，而不定式则更倾向于表示一种意图或目的。
例如：I like swimming.（我喜欢游泳。
）I want to swim.（我想游泳。
）
4. 动名词的时态和语态变化：动名词本身没有时态和语态的变化，但它可以和助动词一起构成各种时态和语态。
例如：I was swimming.（我正在游泳。
）The book needs proofreading.（这本书需要校对。
）
5. 动名词的常用搭配：动名词可以与不同的介词、动词、形容词等组合使用，构成不同的搭配，例如：interested in, good at, tired of 等。
以上是英语动名词的一些基本知识点，希望对您有所帮助。
如果您还有其他问题，欢迎继续向我提问。
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英语动名词一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。
2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。
3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。
4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。
2、不规则变化1）没有规律的变化。
如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。
2）单复同形。
如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。
3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。
二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。
2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。
3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。
4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。
末尾字母y前为元音字母的，直接在动词后面加-s. 如：play—plays；say—says等。
5）特殊变化。
如：be—is；have—has等。
这些没有规律，需要加强记忆。
三、动词现在分词-ing形式的构成1）一般情况在动词原形后加-ing . 如：go—going；stand—standing；climb—climbing等。
2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：write—writing；hope—hoping；care—caring等。
3）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing. 如：die—dying，tie—tying等。
4）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复. 如：run—running；stop—stopping；hop—hopping；plan—planning；star—starring；get—getting等. 但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）。
如：tax—taxing，relax—relaxing等。
5）以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e. 如：see—seeing；hoe—hoeing；eye—eyeing等。
6）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing. 如：sue—suing；imbue—imbuing；rue—ruing等。
7）以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing. 如：frolic—frolicking；panic—panicking；mimic—mimicking；picnic—picnicking；traffic—trafficking等。
五、动词的过去式变化1、规则变化1）一般情况下，在动词词尾直接加-ed. 如：work—worked；piay—played；want—wanted；act—acted等。
2）以不发音的-e 结尾动词，在动词词尾加-d. 如：live—lived；move—moved；decide—decided等。
3）以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed. 如：study—studied；try—tried；cry--cried 等。
4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加–ed, 如：stop—stopped；beg—begged；fret—fretted；drag—dragged；drop—dropped；plan—planned；dot—dotted；drip—dripped 等。
2、不规则变化的动词有很多，规律性不强，需要加强记忆。
小学常用的有如下：⑥辅音字母和元音字母都变化规律、动词第三人称单数的变化规律、动词现在分词ing形式的构成、人称代词的变化以及常用动词过去式的变化。
望同学们多看多记，加以巩固！英语动词变名词、动词变形容词方法归纳动词变名词小结1.在词尾加er,r ,双写加er 或or:A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter , find _ finder,thrill _ thrillerB. write _ writer, drive _ driver, come _ comer, explore _ explorerdance _ dancerC. run _ runner, win _ winner, rob _ robber, traval _ travallerD. visit _ visitor, invent _ inventor2. 在词尾加ing:build _ building, draw _ drawing, end _ ending, begin _ beginning,swim _ swimming，skate _ skating, feel _ feeling, say _ saying,mean _ meaning, cross _ crossing，surf _ surfing, paint _ painting3.在词尾加ion 或去e加ion:A. decide _ decision, describe _ description, produce _ production, celebrate _ celebration,pronounce _ pronunciation, decorate _ decoration graduate _ graduation,frustrate - frustration,pollute _ pollution contribute _ contribution, congratulate _ congratulation, educate _ education，organize _ orgnization,donate _ donation,appreciate _ appreciation，operate _ operation, invite _ invitationB. discuss _ discussion, invent _ invention, attract _ attractionimpress _ impression,inject _ injection,instruct _ instruction4.其它：know _ knowledge, please _ pleasure, enjoy _ enjoyment, practise _ practice，die _ death, succeed _ success, weigh _ weight, sit _ deat, change _ chance，enter _ entrance,fly _ flight,rob _ robbery, discover _ discovery，faile _ failure,appear _ appearance,breathe _ breath动词变形容词小结1.词尾加ful:use - useful, care - careful, help - helpful,thank - thankfulpeace - peaceful, forget - forgetful, play - playful,succeed - successful, wonder - wonderful2.词尾加d或ed:please - pleased, unite - united, excite - excited,surprise - surprised, organize - organized, close - closed,wound - wounded, relax - relaxed,develop - developed,appreciate - appreciated,frustrate - frustrated,interest - interested, annoy - annoyed, use - used,frighten - frightened, crowd - crowded, thrill - thrilled,pollute - polluted3.词尾加ing:interest - interesting, surprise - surprising, excite - excitingdevelop - developing, frighten - frightening,thrill - thyrillingfrustrate - frustrating, relax _ relaxing, live - livingrock - rocking, sleep - sleeping4.词尾变y为i,加ed:worry - worried, marry - married,fry - fried, terrify - terrifiedsatisfy - satisfied5.词尾加able:know - knowledgeable, enjoy - enjoyabe,suit - suitableadjust - adjustable, comfort - comfortable6.其它：lose - lost, fool - foolish, live - lively / alive /living, sleep - sleepy / sleeping / asleep,wake - awake, taste - tasty speak - spoken, break - broken, die - dead, educate - aducational,world - worldwide。