幼儿园大雪活动方案2篇

节气大雪教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园节气大雪教案（通用17篇）幼儿园节气大雪教案篇1活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道大雪节气。

2、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母间的感情。

3、引导幼儿通过天气变化，植物变化等生活中的自然现象了解大雪节气。

活动形式：班级集体活动。

活动内容：介绍大雪节气的风俗、农事活动、节气故事、节气儿歌、手工制作、亲子活动等。

大雪的由来：进入该节气，中国广大地区西北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称大雪。

大雪节气的相关民俗：腌腊肉：民间有："冬腊风腌，蓄以御冬"的习俗。

大雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。

大雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。

吃糍粑：在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。

古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。

晒鱼干：大雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。

台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到"豆仔鱼"。

大雪节气有三候：一候：由于不再有雨，彩虹便不会出现了；二候：天空中的阳气上升，地面的阴气下降；三候：万物失去生机，进入严寒的冬天。

我国古代将大雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。

”由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的冬天。

小朋友们学到了那么多，都跃跃欲试的想要做一些有关大雪的东西啦！通过开展此次活动，不仅让孩子们了解了传统文化，感受了家乡传统节日的氛围，更让孩子们懂得中国的传统文化和传统美德需要在他们身上不断的传承下去。

幼儿园节气大雪教案篇2活动目标1、感受大雪的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。

2、初步了解大雪食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。

3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。

第1篇一、活动背景大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，也是冬季的第三个节气。

大雪时节，我国大部分地区已进入冬季，天气寒冷，降雪逐渐增多。

为了更好地让幼儿了解大雪节气的特点，感受中国传统文化的魅力，我园特开展大雪节气教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解大雪节气的由来、习俗和气候特点。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

3. 通过动手操作，提高幼儿的动手能力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、活动内容1. 大雪节气知识讲座邀请专家为幼儿讲解大雪节气的由来、习俗和气候特点，让幼儿对大雪节气有初步的认识。

2. 大雪节气手工制作组织幼儿进行大雪节气主题的手工制作，如：剪纸、手工雪人、大雪节气主题绘画等，让幼儿在动手操作中感受节气的氛围。

3. 大雪节气主题活动开展大雪节气主题活动，如：大雪节气知识竞赛、大雪节气故事会、大雪节气歌曲演唱等，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。

4. 大雪节气户外活动组织幼儿进行户外活动，如：堆雪人、打雪仗、滑雪等，让幼儿在亲近自然的过程中，感受大雪节气的独特魅力。

四、活动时间2022年12月22日（大雪节气当天）五、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动区六、活动参与人员1. 幼儿园全体教师2. 家长代表3. 幼儿园小朋友七、活动流程1. 8:30-9:00 幼儿入园、签到2. 9:00-9:30 知识讲座3. 9:30-10:30 手工制作4. 10:30-11:00 大雪节气主题活动5. 11:00-12:00 大雪节气户外活动6. 12:00-14:00 午餐、休息7. 14:00-15:00 家长开放日活动8. 15:00-15:30 总结与反馈9. 15:30-16:00 散会八、活动准备1. 准备大雪节气知识讲座课件、PPT2. 准备手工制作材料、工具3. 准备大雪节气主题活动道具、奖品4. 准备户外活动场地、器材九、活动总结与反馈1. 教师总结：对本次活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施。

幼儿园大雪活动方案一、活动主题“欢乐雪世界，童趣满校园”二、活动背景大雪是二十四节气中的一个重要节气，标志着仲冬时节的正式开始。

为了让幼儿更好地了解大雪节气的特点和习俗，感受冬天的欢乐氛围，特策划此次大雪活动。

三、活动目标1、让幼儿了解大雪节气的特点和相关习俗。

2、通过各种活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3、激发幼儿对大自然的热爱之情，增强幼儿的体质。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园园内六、活动准备1、教师提前了解大雪节气的相关知识，准备好教学资料。

2、准备好活动所需的各种材料，如：雪球夹、塑料桶、胡萝卜、纽扣、围巾等。

3、通知家长为幼儿准备适合户外活动的保暖衣物和鞋子。

七、活动内容（一）大雪知识我知道1、教师通过图片、故事、儿歌等形式，向幼儿介绍大雪节气的特点和习俗，如：赏雪景、堆雪人、打雪仗、腌肉等。

2、组织幼儿观看有关大雪节气的视频，让幼儿更加直观地感受大雪的景象。

（二）创意美术：雪娃娃1、教师为幼儿准备好绘画材料，如：画纸、水彩笔、油画棒等。

2、引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的雪娃娃。

3、鼓励幼儿为雪娃娃添加不同的装饰，如：帽子、围巾、手套等。

（三）手工制作：雪花1、教师为幼儿准备好制作雪花的材料，如：白色纸张、剪刀、胶水等。

2、向幼儿示范如何制作雪花，如：将纸张对折多次，然后剪出不同的形状。

3、让幼儿自己动手制作雪花，并将制作好的雪花悬挂在教室中，营造出冬天的氛围。

（四）户外游戏：打雪仗1、教师带领幼儿来到户外操场，组织幼儿分成两组进行打雪仗游戏。

2、提醒幼儿注意安全，不要将雪球扔向他人的头部和脸部。

3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验打雪仗的乐趣。

（五）堆雪人比赛1、教师将幼儿分成若干小组，每组提供相同数量的雪和工具。

2、要求幼儿在规定时间内堆出一个雪人，看哪个小组堆的雪人最漂亮、最有创意。

3、为获胜小组颁发小奖品，以鼓励幼儿的积极性。

（六）品尝美食：冰糖葫芦1、教师提前准备好制作冰糖葫芦的食材，如：山楂、草莓、葡萄、冰糖等。

幼儿园大雪节气主题活动方案为了确保活动有效开展，时常须要预先开展活动方案预备工作，活动方案可以对一个活动明确一个也许的方向。

则什么样的活动方案才是好的呢？下面是我收集收拾的幼儿园大雪节气主题活动方案范文，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

幼儿园大雪节气主题活动方案篇1一、活动目标1、不怕冬天的严寒，主动参与体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感触。

二、活动预备：幼儿用书、教学挂图。

三、活动过程1、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感触运动前后的改变。

教师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！〔可组织幼儿连做两遍，让幼儿能显然感触身体的改变。

〕教师：小伴侣们做完仿照操后，感触身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚才锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的办法。

教师：如今的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的变化让你觉得天气已经很冷了呢？教师：书上的小伴侣是如何抵挡严寒的呢？3、教师：我们平常用哪些方式抵挡严寒呢？教师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特殊的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。

4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了改变？教师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证实了自己不怕北风爷爷？北风爷爷最后到哪里去了？教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特殊冷！小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵挡严寒的办法。

教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些办法可以抵挡严寒呢？让幼儿说一说。

教师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！幼儿园大雪节气主题活动方案篇2一、活动目标1、通过学习优美词句，了解下雪对人类的益处。

第1篇一、活动背景随着冬季的到来，我国北方地区迎来了纷纷扬扬的大雪。

雪花纷飞，银装素裹，给孩子们带来了无尽的欢乐。

为了让孩子们更好地感受雪的魅力，提高他们的审美能力和动手能力，我们幼儿园开展了“大雪”主题教研活动。

二、活动目标1. 通过观察、感受、体验，让幼儿了解大雪的特点和变化。

2. 培养幼儿的审美能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 增强幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。

4. 让幼儿在活动中体验快乐，培养积极向上的生活态度。

三、活动内容1. 观察大雪（1）教师带领幼儿走出教室，观察雪花飘落、树枝挂雪等自然现象。

（2）引导幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对大雪的感受。

2. 创意雪景（1）教师提供各种绘画工具，如彩笔、颜料、剪刀等，让幼儿发挥想象力，创作雪景画。

（2）鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。

3. 大雪手工（1）教师示范制作雪人、雪球等手工制品。

（2）幼儿分组合作，动手制作大雪手工。

4. 大雪故事会（1）教师讲述与大雪相关的故事，如《雪孩子》、《卖火柴的小女孩》等。

（2）幼儿分享自己了解的大雪故事，激发他们对故事情节的兴趣。

四、活动过程1. 导入教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导他们感受大雪的美。

同时，播放一首与雪相关的歌曲，营造轻松愉快的氛围。

2. 观察大雪教师带领幼儿走出教室，观察雪花飘落、树枝挂雪等自然现象。

幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对大雪的感受。

3. 创意雪景教师提供绘画工具，让幼儿发挥想象力，创作雪景画。

同时，鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。

4. 大雪手工教师示范制作雪人、雪球等手工制品。

幼儿分组合作，动手制作大雪手工。

5. 大雪故事会教师讲述与大雪相关的故事，如《雪孩子》、《卖火柴的小女孩》等。

幼儿分享自己了解的大雪故事，激发他们对故事情节的兴趣。

6. 总结教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，并鼓励他们在日常生活中继续关注大雪，感受大自然的美好。

第1篇一、活动背景随着2019年的第一场大雪如约而至，幼儿园内银装素裹，一片雪白。

为了充分利用这一自然现象，让幼儿在真实的环境中感受雪的魅力，体验冬天的乐趣，同时结合幼儿园的教研计划，特开展以“大雪”为主题的教学活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解大雪节气的特点，认识雪的形态和特性。

2. 培养幼儿观察自然、体验生活的能力，激发他们对大自然的热爱。

3. 通过绘画、手工等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

4. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

三、活动时间2019年12月7日四、活动地点幼儿园活动室、户外活动场地五、活动参与人员全体幼儿、教师、保育员六、活动流程（一）准备阶段1. 教师提前收集有关大雪节气的资料，包括图片、视频等，制作成教学课件。

2. 教师准备绘画、手工所需的材料，如彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

3. 教师与保育员一起打扫户外活动场地，确保幼儿在户外活动时的安全。

（二）活动实施1. 主题导入教师通过课件展示大雪节气的图片和视频，引导幼儿观察雪的形态和特点，提问：“你们知道这是什么季节吗？你们在雪天里都做了些什么？”以此激发幼儿的兴趣。

2. 知识讲解教师向幼儿讲解大雪节气的由来、习俗以及与雪相关的成语和故事，如“瑞雪兆丰年”、“雪中送炭”等，让幼儿对大雪节气有更深入的了解。

3. 绘画活动教师带领幼儿进行绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的雪景。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，展示自己的作品。

4. 手工制作教师组织幼儿进行手工制作，如制作雪人、雪球等。

在制作过程中，教师指导幼儿如何使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿的安全。

5. 户外活动教师带领幼儿到户外活动场地，让幼儿亲身感受雪的乐趣。

教师组织幼儿进行雪仗、堆雪人等活动，同时提醒幼儿注意保暖和安全。

6. 分享交流教师组织幼儿回到活动室，让幼儿分享自己的感受和收获。

教师鼓励幼儿互相欣赏作品，交流心得，培养幼儿的表达能力和欣赏能力。

（三）活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，并提出改进意见。

第1篇活动时间：2023年1月15日（星期日）活动地点：XX幼儿园多功能厅参与人员：全体幼儿园教师、保育员、后勤人员活动主题：以“大雪节气”为主题，探讨幼儿园教育教学活动设计与实施活动背景：大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，标志着仲冬时节的正式开始。

大雪时节，气温显著下降，降水量增多，是进行冬季户外活动和教育教学的好时机。

为了更好地利用这一节气特点，提高幼儿园教育教学质量，我园特开展了以“大雪”为主题的教研活动。

活动流程：一、活动准备1. 教师提前收集大雪节气的相关资料，包括气候特点、民间习俗、文学作品等。

2. 设计符合幼儿年龄特点的教学活动方案，包括室内教学活动、户外活动、生活活动等。

3. 准备活动所需的教具、材料。

二、活动开展1. 主题讲座：由园长主持，邀请专家进行“大雪节气与幼儿园教育”的专题讲座。

讲座内容主要包括大雪节气的气候特点、文化内涵以及如何将大雪节气融入幼儿园教育教学活动中。

2. 分组讨论：将全体教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何在室内教学中融入大雪节气的内容？- 如何设计户外活动，让幼儿体验大雪的乐趣？- 如何利用生活活动，培养幼儿对大雪节气的认知和情感？3. 成果展示：各小组汇报讨论成果，分享教学活动设计方案。

其他教师进行点评，共同探讨方案的可行性和创新点。

4. 实践操作：教师分组进行实践操作，将讨论成果转化为具体的教学活动。

活动中，教师们积极参与，互相学习，共同提高。

5. 总结反思：园长对本次活动进行总结，肯定了教师的辛勤付出和取得的成果，并对今后的教育教学工作提出了要求和期望。

活动内容：1. 室内教学活动：- 主题活动：《大雪来了》，通过图片、视频等形式，让幼儿了解大雪节气的气候特点、民间习俗等。

- 语言活动：《雪地里的小画家》，引导幼儿学习儿歌，感受诗歌的韵律美。

- 科学活动：《雪花飘飘》，让幼儿观察雪花，了解雪花的形状、颜色等特点。

2. 户外活动：- 堆雪人：组织幼儿在户外堆雪人，体验大雪的乐趣。

幼儿园下雪主题活动策划方案五篇雪是水在固态的一种形式。

水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。

雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下消灭，以下是小编为大家细心整理的幼儿园下雪主题活动方案五篇，欢迎大家阅读。

幼儿园下雪主题活动方案1活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

活动预备：1、雪景录像、故事《雪花》2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、出事图片，情境导入师：小伴侣你们看到了什么?(下雪了)师：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。

师：你看到了什么样的雪花?颜色、大小、外形(幼儿争辩说一说)师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真秀丽。

师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么玩耍?(幼儿发言，用自己的话说一说。

)小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢快。

二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了?雪花要和我们做玩耍了，看谁能抓到这些小雪花。

雪停了，你们还想和小雪花做玩耍吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。

看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。

要求要撕的小。

(幼儿动手操作)三、共同玩耍、体验欢快。

1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。

幼儿园下雪主题活动方案2活动目标1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的阅历。

2、学会与小伙伴共享与合作。

3、感受雪天玩耍的乐趣，激发幼儿冬天运动的爱好。

活动重难点依据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。

把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的爱好作为本次活动的难点。

活动预备1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。

2、大雪后户外有积雪的场地。

3、为幼儿供应小桶、铲、各种小玩具。

托班大雪安全教育活动方案一、活动目的大雪天气对幼儿园幼儿的安全造成了一定的影响，在此条件下，举办大雪安全教育活动，旨在增强幼儿对大雪天气的安全知识和应对能力，提高幼儿在大雪天气下的自我保护意识，让他们在家庭和社会中得到更好的保护。

二、活动时间活动时间：每年12月至次年2月活动地点：幼儿园教室、活动室、户外场地等三、活动内容1. 大雪天气知识讲解通过课堂讲解和实地观察，让幼儿了解大雪天气的特点和对人的影响，如温度骤降、能见度变差等，以及大雪对生活、交通的影响。

2. 大雪天气安全常识通过演示、游戏等方式，传授给幼儿大雪天气下的安全常识，如穿衣保暖、防滑走路、不玩室外水体等，以及应对大雪天气时的注意事项。

3. 大雪天气自救技能通过模拟演练和游戏等方式，教导幼儿大雪天气下的自救技能，如如何翻越积雪、如何寻找避难所等。

4. 大雪天气自我保护意识培养通过亲子互动、小组合作等方式，培养幼儿的自我保护意识，让他们明白在大雪天气下应该怎么做，遇到危险时应该立即寻求帮助而不应自己处理。

四、活动准备1. 教育教学用具准备大雪天气相关的图片、视频、实物模型等教学用具，以便帮助幼儿更好地理解大雪天气的特点和影响。

2. 师资队伍确保有足够数量的专业教师，具备较好的大雪天气安全知识和教学技能，能够独立或合作进行大雪安全教育活动。

3. 安全设施确保教室、活动室等场所的安全设施完备，保障幼儿在活动过程中的安全。

4. 安全保障保证活动的安全性，设立大雪安全教育活动的安全预案，并进行必要的演练。

五、活动实施1. 自然环境观察在大雪来临前，鼓励幼儿观察自然环境变化，了解大雪天气的征兆，让他们体验大雪的临近，并在观察中感受自然的神奇。

2. 大雪天气知识讲解采取生动有趣的方式，对幼儿进行大雪天气知识讲解，引导幼儿深入理解大雪天气的特点和对人的影响。

3. 安全常识教育通过游戏、表演等方式，向幼儿传授大雪天气下的安全常识，引导他们正确对待大雪天气，提高自我保护意识。