幼儿园春节方案
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。
经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：① 春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。② 春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③ 春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④ 春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤ 春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
1. 知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。
2. 感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3. 参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：① 歌曲：新年好② 音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：
1. 窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2. 主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3. 语言区：① 提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
② 收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
③ 学习人们互相拜年和祝贺的话。
4. 生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教
室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5. 表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6. 美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
1. 家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2. 带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3. 给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动一：诗歌
《贺年卡》
1. 初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2. 根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。
3. 乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
活动准备：
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
1. 教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
--师：你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?
2. 教师有表情地朗读诗歌。
--师：诗歌里说了什么?
--师：打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?
--教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
--师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?
--鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
--教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。活动二：谈话：年画和春联活动目
标：
1. 知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2. 了解年画和春联的特点和含义。
3. 初步产生多民族文化的兴趣。
1. 师生共同收集的年画和春联。
2. 白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
3. 有关过新年的录像。
1. 看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
--师：他们在干什么?为什么这样做呢?
--师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?--师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?
2. 将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
--师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?
--师：门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?
--师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4. 鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。
5. 让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6. 幼儿介绍自己创作的年画。
1. 知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
2. 学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。
3. 欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。
1. 欣赏用的剪纸若干张。
2. 幼儿学习剪纸用的纸人手一份。
1.欣赏民间剪纸。
(1) 教师告诉幼儿剪纸是中国人民发明的。每逢过年时，游戏室时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。
(2) 欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。
(3) 小结：告知幼儿折剪的注意点：① 长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同；②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。2.让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。
3. 幼儿练习，教师注意幼儿剪得方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。
4. 欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。
1.知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。
2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动准备：
1.律动
2.复习歌曲：小雪花
3.学习新歌：新年好--师：小朋友你们过新年时高不高兴?高兴的时候你们想干什么?--师：好，今天老师教你们一首好听的歌曲：新年好
4.教师范唱歌曲幼儿欣赏。
--师：提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么?
5. 学习歌曲。
--幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。
--教师范唱歌曲一遍。
