郑州外国语中学九年级思想品德正确对待理想与现实(2)精品课件

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山田本一的做法对于实现自己理想有什么启示？
实现理想，需要对人生作出规划。
（这个规划要尽可能长远；这个规划还要尽可能具体）
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一 个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星 期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的 目标。
——列夫·托尔斯泰
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自身
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
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理想
由轻松变得有前进的动力，有坚持（不导懈向的）精神
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1 对人的行为有导向、驱动 和调控作用。
2 激励着我们不断超越自己
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日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次 获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他 成功的经验时，这位内向的选手并没有明确说 出答案。但十年后，人们在他的自传中找到了 答案，他在自转中是这么说的：起初，我把我 的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我 跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段 遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都 要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比 较醒目的标志做为目标画下来，比赛开始后， 我先朝第一个冲，冲过第一个目标后，又朝第 二个目标努力。就这样，40多公里的赛程，就 被我分解成几个小目标轻松地跑完了。

编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
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理想和现实之间总存在差距
（基本认识）
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的 目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的 目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时 的目标，一分钟的目标。
——列夫·托尔斯泰
问题：你有什么启示？
•这则材料对于我们如何实现理想有何启示？
现实是此岸，理想是彼岸，行 动是架在川上的桥梁。
引导、调控的作用。（个人）
②理想激励着我们不断超越自己。
（个人） ③亿万人民追求美好社会理想过程中，
推动着社会向前发展。（社会）
二、通向理想之路
思考你：认你为认他们为的他理们想的能理实想现能吗实?为现什吗么?? 为什么?
总结：
通过刚才的材料我们可以看出：柏 惠在通向理想之路上缺少机遇，而韩澎 和宋哲也分别由于自身条件的不足而遇 到阻碍，因此，我们说由于外在环境和 自身条件的局限，理想和现实之间总会 存在差距。
——克雷洛夫
思考：这句话表现了什么？
2、实现理想的途径
①实现理想，需要对人生做出长远规划； ②根据实际情况，对理想进行调整；

三只小鸟 三种结局
它们是一同出生的三只小鸟,也是一同飞出鸟 巢打拼天下的同伴。
三只小鸟奋力地向上飞呀,飞呀,很快飞到了 山顶.
一只小鸟落在枝头,欢呼起来:“看啊,青山绿 水都被我们踩在脚下,山间的所有动物,连百兽之 王老虎都只能羡慕的仰望我们,这里真是太棒了, 能够在这儿生活,我们都应该知足了。” • • 可另外两只小鸟却不这么想,它们失望地对它 说：“我们还想到更高地地方去看看.既然你已 经觉得满足那你就留下来吧.。”
感悟：要实现一个远大的理想或达 到一个奋斗目标，除了不懈地追求、 积极地进取，不怕苦不怕累，勇于 付出辛苦的汗水以外，还要注意拼 搏的方式或手段即“方向”问题。 找准方向，就会事半功倍，轻松地 步入成功的殿堂；找错方向或根本 不辨方向，就会事倍功半，甚至与 成功失之交臂。
人物故事一 ：
美国国务卿赖斯, 10岁时 全家到首都游览,却因身 份是黑人,不能进入白宫。 小赖斯备感羞辱,凝神远 望白宫良久,然后回身告 诉父亲:“总有一天,我会 在那房子里!”果然,25年 后,名牌大学毕业,已成为 俄罗斯问题专家的赖斯, 昂首阔步进入白宫.
• 5．下列说法中正确的是( )
• A．理想一旦确立，就不应再改变、调整
• B．理想是一种超越现实的奋斗目标
• C．我们的具体理想有时需要根据自己的 能力、兴趣等实际情况进行适当调整
• D．理想是超越自身能力、需要努力才能 实现的奋斗目标
有个叫理查•派迪的赛车运动员，当他第 一天赛完车后，抑制不住兴奋地向母亲 报告了比赛的结果。“妈，”他冲进家 门叫道，“有35辆赛车参加了比赛，我 得了第二名。” “你输了！”他母亲回答道。“妈妈，” 理查抗议道，“有这么多的车参加比赛， 我第一次跑就得了第二，这样的成绩难 道不算很好吗？” “理查！”母亲严厉道，“你用不着跑 在任何人后面！”

D
简答题 3.实现理想的途径有哪些？
（1）对人生制定科学合理的规划 （2）对自己的具体理想进行适当调整 （3）脚踏实地、全力以赴、坚持不懈
农民说：风调雨顺，年年丰收。 父母说：儿女考上好大学，来年添辆私家车。 南京某中学的徐同学说：长大后当一名优秀的编剧。
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明； 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。
《理想》──流沙河
大三学生小张想考研，每天傍晚，他都背着 书包上晚自习。他的同学小李嘲笑他老土，不
懂享受。小李整天忙着跳舞、结伴游玩。两年
后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。 而小李勉强毕业，在人才市场找工作时屡屡碰 壁，小李感觉茫然失措。 这个例子强调了什么?
人生需要理想
2.理想的作用？
A.理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导 向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一 种稳定、持久的内在激励，容易受到干扰；我们的学习与 生活就会缺少动力，甚至迷失方向。（正反两方面） B.在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让
桥梁专家 茅以升
孙中山的 理想——推翻 帝制，建立民 主共和国。
1.什么是理想？
理想是人们在学业成就、未来职业、道德人 格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对
生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
理想包括学业、家庭、自我成长等方方面面 的目标。 人生就是立足现实,不断追求各种具体理想的历程。
课堂练习：单项选择题
1.下列说法中正确的是（ ） A.理想一旦确立，就不应再改变、调整 B.理想是一种超越于现实的奋斗目标 C.我们的具体理想有时需要根据自己的能力、兴 趣等实际进行适当调整 D.理想是超越自身能力，需要努力才能实现的奋 斗目标

Байду номын сангаас
政治课件九年级政治正确对待理想与 现实
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特