下载文档原格式
三年级上册英语U1-U8综合复习练习班级姓名家长签字一、翻译下列词组（10分）1. 我的好看的帽子 ______ nice _____2. 一个新的娃娃 ______ ______doll3. 一个冰激凌 ____ ice cream4. 那个蛋糕 _________ ______5. 一辆玩具汽车 ____ toy _____6. 给我 _________ me7. 这条橙色的裙子 _________ orange ______8. 一位好朋友 a ______ friend9. 看… ______ at10. 新年 ________ ________二、单项选择。
（10分）( )1.你想知道一样物品的颜色，应该说：A. It's red.B. What colour is it?( )2. Look at skirt.A. I'm B．my( )3. Nice to meetA. your B．you( )4.I see a cake.A. can B．am( )5．It's you and me.A. at B．for( )6.This pie is for youA. Thank you.B. It’s nice.C. Yes, I am.( )7.A:What’s this ?B: It’s an ______ car.A. orangeB. blueC. white( )8.________ Birthday!A. HappyB. happyC. How( )9. ——Happy birthday!.——_________.A. Happy birthday!.B. Happy New Year.C. Thank you.( )10. What's that?_____ a car.A. This isB. It’sC. That’s三、看图，填入单词所缺字母。
小学综合英语3A四会表Unit1 visiting正在拜访 putting正在放carrying正在搬 closing正在关helping正在帮忙passing传递moving正在移动/正在搬家1. Tony is helping us. Tony正在帮助我们。
2. Can you pass me the clothes? 你能递给我衣服吗？Unit2 sing唱歌dance跳舞listen听stop停止 fly飞watch观看cook做饭 move 移动very good 非常好come down下来1. I don't know. 我不知道。
2. What can you do? 你会做什么?3. I can dance, but I can’t cook. 我会跳舞，但我不会做饭。
Unit3 some一些(常用于肯定形式) any(常用于否定形式)eggs鸡蛋(复数) apples(苹果) oranges桔子(复数)rice米饭cheese奶酪meat肉jam果酱butter黄油food食物1. There are some apples on the mat. 垫子上有一些苹果。
2. There aren’t any oranges in the box. 盒子里没有桔子。
3. There is some milk. 有一些牛奶。
4. There isn’t any rice. 没有米饭。
Unit4 a bowl of soup一碗汤 a plate of noodles一盘面条a piece of cake一块蛋糕 a glass of water一玻璃杯水a cup of milk一杯牛奶 a jar of juice一扎果汁a can of coke一听可乐1.Can I have a glass of water？我能喝杯水吗？--Yes, you can. 可以！Unit5 fast food shop快餐店cookies点心(复数) chips薯片(复数) hot dogs热狗(复数) hamburgers汉堡包(复数) pancakes薄饼(复数) sandwiches三明治(复数)1. I like chips and noodles. 我喜欢薯条和面条。
Unit 1 综合素质评价时间：40分钟满分：100分根据其首字母在英语字母表中的顺序，用数字1～10将其排序。
(10分) China Morocco Switzerland Australia Italy()()()()() France Japan Portugal Germany Zambia()()()()()二、Zoom的书桌上有很多学习用品，快来看看都是什么吧。
请将学习用品对应的序号填入图中的括号内。
(8分)三、选出不同类的一项。
(10分)()1.A. B. C.()2.A. B. C.()3.A. B. C. ()4.A. B. C.()5.A. B. C.四、根据图片提示选词完成句子。
(20分)1.I have a .2.Close your .3.Show me your .4.I have an .5.Open your .五、单项选择。
(15分)()1.——Hi，I’m Congcong.A.Hello，Congcong.B.Hello，Lianlian.C.Hello，I’m Lianlian.()2.—What’s your name？—A.Hello，Chen Jie.B.My name’s Chen Jie.C.Bye，Chen Jie.()3.—Goodbye，Sarah.—A.Hello，Mike.B.I’m Lily.C.Goodbye，John.()4.—Are you Sarah？—A.Goodbye.B.No，I’m Amy.C.Great.()5.I have eraser.A.anB.aC./六、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
(15分)第1题图第2题图第3题图第4题图第5题图()1.Close your pencil box.()2.Carry your bag.()3.Show me your ruler.()4.Open your book.()5.Let’s play！七、[新情境]在2023年女足世界杯的开幕式上，来自世界各地的小朋友兴奋地交谈着，请选择合适的选项补全对话。
Unit1-Unit3综合复习Warming Up一．听写__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 二．单词及短语【unit1重点单词与短语】1.科学____________________________2.博物馆____________________________3.邮局____________________________4.书店______________________________5.电影院__________________________6.医院______________________________7.转弯____________________________ 8.左________________________________9.笔直地__________________________ 10.右_______________________________ 11.有趣的_________________________ 12.到达_____________________________ 13.交给___________________________ 14.跟着_____________________________ 15.较远的_________________________ 16.告诉____________________________ 17.如何__________________________ 18.问______________________________ 19.大街，街道_____________________ 20.特点____________________________ 【unit2重点单词与短语】1.步行____________________________2.乘_______________________________3.公共汽车________________________4.出租汽车__________________________5.飞机____________________________6.（大）船_________________________7.地铁____________________________ 8.火车______________________________9.慢的____________________________ 10.减少；降低______________________11.停下__________________________ 12.夫人____________________________ 13.早到的________________________ 14.必须_____________________________ 15.戴____________________________ 16.注意____________________________ 17.交通___________________________ 18.快的____________________________ 【unit3重点单词与短语】1.拜访____________________________2.看电影____________________________3.去旅行__________________________4.超市______________________________5.晚上，傍晚______________________6.在今晚____________________________7.明天____________________________8.下周______________________________9.连环画册________________________ 10.词典____________________________ 11.单词__________________________ 12.单词书__________________________ 13.明信片________________________ 14.课_______________________________ 15.太空___________________________ 16.聚会____________________________ 17.诗_____________________________ 18.月亮____________________________ 19.价格__________________________ 20. 一半___________________________ 三．课文内容【unit1重点句型】1. 博物馆的商店在哪儿？_______is the museum shop?2. 我想要去买一张明信片。
新人教版（PEP）小学三年级英语上册《Unit 1 Making friends》——大单元整体教学设计一、内容分析与整合（一）教学内容分析《Making Friends》作为人教版英语三年级上册的起始单元，其重要性不言而喻。
这一单元不仅承载着引导学生踏入英语学习新阶段的使命，更肩负着培养他们基本社交技能的重任，尤其是如何与人建立和维护友谊这一核心议题。
在Part A部分，“How do we greet friends?”通过生动有趣的课堂活动，学生们将被带入一个充满互动的学习环境。
他们将学习如何用简单的英语问候语来开启一段对话，如“Hello, I'm ...”和“Nice to meet you.”，这些基本的交际用语将成为他们英语社交的敲门砖。
结合身体部位词汇的学习，如ear, hand, eye, mouth, arm等，学生们将在实践中掌握与这些词汇相关的动作指令，使英语学习与实际生活紧密相连。
Phonics教学的引入，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握字母A a-D d的发音，为日后的词汇学习和阅读打下坚实的基础。
进入Part B，“How can we be a good friend?”则更深层次地探讨了友谊的真谛。
通过一系列角色扮演和情境模拟，学生们将学会如何通过具体的行动，如微笑（smile）、倾听（listen）、帮助（help）、分享（share）等，来表达友好和建立深厚的友情。
阅读材料《I am a good friend!》以其温馨的故事情节，帮助学生深刻理解友谊的重要性，激发他们成为更好朋友的愿望。
Part C作为可选内容，鼓励学生发挥创意，制作一张关于“如何交朋友”的思维导图。
这一活动不仅促进了学生对本单元知识的系统回顾和总结，还极大地提升了他们的综合运用能力和创新思维。
而扩展阅读材料“My new friend Zoom”则是对友谊主题的进一步延伸。
学生们将通过这篇简单现在时叙述的文章，学习到如何用英语描述自己的新朋友和与之相关的经历，从而在语言实践中加深对友谊价值的理解和感受。
2022-2022年三年级上册Unit 1—3阶段综合测试题（人教版小学英语）听力题选出你所听单词的首字母（）A.eB.g【答案】A【解析】【听力原文】elephant听力原文翻译的elephant大象，选项A字母是e，选项B字母是g，故选A.听力题选出你所听单词的首字母（）A.hB.a【答案】B【解析】【听力原文】apple听力原文翻译的apple苹果，选项A字母是h，选项B字母是a，故选B.听力题选出你所听单词的首字母（）A.bB.d【答案】B【解析】【听力原文】duck听力原文翻译的duck鸭子，选项A字母是b，选项B字母是d，故选B.听力题选出你所听单词的首字母（）A.fB.c【答案】A【解析】【听力原文】foot听力原文翻译的foot脚，选项A字母是f，选项B字母是c，故选A.听力题选出你所听单词的首字母（）A.iB.h【答案】A【解析】【听力原文】ice听力原文翻译的ice冰，选项A字母是i，选项B字母是h，故选A.听力题选出与你所听内容相符的图片（）A.B.【答案】A【解析】【听力原文】pencil听力原文翻译是pencil铅笔。
选项A图片表示铅笔。
选项B图片是文具盒。
故选A.听力题选出与你所听内容相符的图片（）A.B.【答案】B【解析】【听力原文】eye听力原文是eye眼睛，选项A表示图片是耳朵，选项B表示图片是眼睛，故选B.听力题选出与你所听内容相符的图片（）A.B.【答案】A【解析】【听力原文】blue听力原文是blue蓝色，选项A表示图片是蓝色的，选项B表示图片是黑色的，故选A.听力题选出与你所听内容相符的图片（）A.B.【答案】A【解析】【听力原文】eraser听力原文是eraser橡皮擦，选项A表示橡皮擦的图片，选项B 表示尺子的图片，故选A.听力题选出与你所听内容相符的图片（）A.B.【答案】B【解析】【听力原文】leg听力原文是leg腿，选项A表示胳膊的图片，选项B表示腿的图片，故选B.听力题选出你所听到的句子（）A.Touch your eye.B.Touch your ear.【答案】B【解析】【听力原文】Touch your ear.听力原文翻译为触摸你的耳朵。
《Unit1Hello!B Start to read》教学设计课题Unit1Hello!B Start to read设计者郑州市金水区文化路第一小学樊怡丽教材版本PEP小学英语学生年级三年级上期学习目标1.能听、说、认读单词本节课8个文具的单词，能用I have a/an…介绍自己的文具；2.能够在情境中使用Hello/Hi,I’m…What’s your name?My name is…Goodbye/Bye进行交流；3.通过字母歌的学习，初步感知26个字母的读音及其形式，能够按顺序说出26个字母，并能识别字母；4.乐于开口说英语，对英语有有浓厚的兴趣。
教学重难点本单元词汇与句型的综合运用学习过程设计意图1.Warm-up老师用改编过的歌曲Hello向同学们打招呼。
2.Review Activity1（1）出示句型：Hello/Hi,I’m…What’s your name?My name is…Goodbye/Bye，师生对话，生生对话练习。
（2）用头饰为学生提供不同的人物角色，生生之间以上练习句型。
(3)完成课本第十页Listen and number.3.Review Activity2(1)使用单词卡片复习本单元学习的单词。
（2）出示图片及句型，学生用I have a/an…介绍自己的文具。
（3）完成课本第九页Read and count以及第十页Look and match.4.Learn the letter song（1）播放字母歌，学生练习跟唱。
用歌曲迅速拉近师生距离，帮助学生以愉悦的心情进入学习状态。
在情境中加强学生对核心句型的综合运用能力。
根据复习的内容将教材中的活动进行调整，帮助学生有针对性的巩固语言知识，强化语言能力。
巧用单词卡片这一方便、快捷的教具，组织多样化的活动帮助学生整体感知单词。
（2）出示字母表，小组开火车按顺序说字母，每一次开始的字母由老师或学生指定。
（3）同桌两人练习识别字母表中的字母。
PEP人教版小学英语三年级下册Unit 1综合能力测评时间：40分钟满分：100分Part1 Speaking说(15%)一、跟读下面的单词和短语。
(5分)1. China2. Canada3. teacher4. student5. boy6. girl7. she8. he9. a new friend 10. the USA二、跟读下面的句子。
(5分)1. Nice to meet you.2. Welcome back!3. I'm from the UK.4. This is Amy.5. Talk about your teacher and your friend.三、跟读下面的对话。
(5分)1. —Hi, I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.—Hi, I'm Mike. I'm from Australia.2. —Where are you from?—I'm from China.3. —Mr Jones, this is John. He's a new student.—Hi, John. Nice to meet you.—Hi, Mr Jones. Nice to meet you, too.Part2 Listening听(30%)一、听录音，选出你所听到的单词。
(5分)() 1. A. China B. chair C. Canada() 2. A. cat B. dad C. bag() 3. A. panda B. hand C. and() 4. A. from B. about C. for() 5. A. he B. tea C. me二、听录音，选择你所听到的一项。
(5分)() 1. ________ is a pupil.A. HeB. SheC. This() 2. I'm from ________.A. CanadaB. AustraliaC. China() 3. This is ________ Clever.A. MrB. MrsC. Miss() 4. We have a new ________.A. studentB. friendC. teacher() 5. This is a ________ from China.A. girlB. boyC. pupil三、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。
