2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案(20)

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0?分A、B、C、D、正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。

（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： A 我的答案：A13、耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C14、经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）1.0?分A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C15、"联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。

1讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）（1.0分）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉正确答案：B2经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案：C3讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）（1.0分）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对正确答案：C4通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案：C5"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案：C6触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案：B7练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）（1.0分）A、7天B、14天C、21天D、三个月正确答案：C8有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）（1.0分）A、骄B、娇C、傲D、熬正确答案：C9触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案：A10为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）（1.0分）A、岳飞B、朱熹C、张载D、王安石正确答案：C11练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）（1.0分）A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩正确答案：C12双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案：C13以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）（1.0分）A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势正确答案：D14通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）（1.0分）A、声音B、形式C、气息D、内容正确答案：D15实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案：B16讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）（1.0分）A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性正确答案：C17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分•A、落落大方•B、绘声绘色•C、小气拘谨•D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、实、决、道•B、力、心、知•C、实、决、知•D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、有条理性•C、强化观点•D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分•A、积累观点•B、积累词汇•C、积累事例•D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0?分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0?分•A、落落大方•B、绘声绘色•C、小气拘谨•D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0?分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0?分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0?分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0?分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0?分•A、实、决、道•B、力、心、知•C、实、决、知•D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0?分•A、开门见山•B、有条理性•C、强化观点•D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0?分•A、积累观点•B、积累词汇•C、积累事例•D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0?分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0?分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

《大学生魅力讲话实操》期末考试答案1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0 分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分A、手势和表情B、表情和手势C、手势和感情D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

《大学生魅力讲话实操》--期末考试答案9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分∙A、积累观点∙B、积累词汇∙C、积累事例∙D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分∙A、双唇有力∙B、持之以恒∙C、字正腔圆∙D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分∙A、手势和表情∙B、表情和手势∙C、手势和感情∙D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。

（1.0分）1.0分∙A、《中庸》∙B、《论语》∙C、《孟子》∙D、《大学》正确答案： A 我的答案：A13、耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）（1.0分）1.0分∙A、准∙B、静∙C、散∙D、力正确答案： C 我的答案：C14、经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）1.0分∙A、孩子感觉妈妈比过去亲切了∙B、丈夫感觉太太比过去温柔了∙C、学生感觉老师比过去严厉了∙D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案： C 我的答案：C15、"联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。

（1.0分）1.0分∙A、身体∙B、声音∙C、内容∙D、语言正确答案： C 我的答案：C16、下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）（1.0分）1.0分∙A、低着头∙B、声音小∙C、眼睛看地面∙D、以上都对正确答案： D 我的答案：D17、以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）（1.0分）1.0分∙A、手臂抬∙B、户口并∙C、手腕硬∙D、手指并正确答案： B 我的答案：B18、低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分∙A、前高后低∙B、前高后高∙C、前低后高∙D、前低后低正确答案： C 我的答案：C19、下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）（1.0分）1.0分∙A、一人对多人∙B、有稿讲话∙C、口、手、脸共同参与∙D、多媒体表达正确答案： B 我的答案：B20、如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。

一、单选题（题数：70，共70.0 分）1实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。

（1.0分）1.0分•A、7天•B、14天•C、21天•D、三个月正确答案：C 我的答案：C2提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。

（1.0分）1.0分•A、定•B、口•C、声•D、情正确答案：A 我的答案：A3在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）（1.0分）1.0分•A、脖子放松、小腹收紧•B、脖子收紧、小腹放松•C、脖子、小腹同时放松•D、脖子、小腹同时收紧正确答案：A 我的答案：A4微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、好脑•B、好嗓•C、好人•D、好命正确答案：A 我的答案：A5以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）（1.0分）1.0分•A、手臂抬•B、户口并•C、手腕硬•D、手指并正确答案：B 我的答案：B6要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、一简•B、二活•C、三口诀•D、以上都对正确答案：D 我的答案：D7讲话不超时的“三时法”不包括（）。

（1.0分）0.0分•A、问时法•B、分时法•C、对时法•D、超时法正确答案：D 我的答案：A8如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。

（1.0分）1.0分•A、吐字不清楚•B、手势不正确•C、站立不稳定•D、内容不全面正确答案：A 我的答案：A9"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案：C 我的答案：C10双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案：C 我的答案：C11要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（）（1.0分）1.0分•A、气、声、胆•B、气、字、情•C、气、声、字•D、气、胆、情正确答案：C 我的答案：C12练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、停顿•B、不生动•C、虎头蛇尾•D、被人喝倒彩正确答案：C 我的答案：C13在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）（1.0分）1.0分•A、不会笑的人•B、爱笑的人•C、不会哭的人•D、爱哭的人正确答案：A 我的答案：A14下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）（1.0分）1.0分•A、活动•B、生动•C、联动•D、先动正确答案：A 我的答案：A15大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、要好•B、要小•C、要早•D、以上都对正确答案：D 我的答案：D16触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案：C 我的答案：C17耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、•B、静•C、散•D、力正确答案：C 我的答案：C18在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。

1讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?（)A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（)A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（)A、准B、静C、散D、力我的答案：C4实战技巧五:讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法D、超时法我的答案：D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？(）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（)A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧?(）B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）A、写B、读C、背D、讲我的答案：B10“四说结构"中的“分说”是指下面哪些方面?（）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明我的答案:C11正确的用嗓的方法是什么？(）A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹田我的答案：D12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知B、识C、形D、势我的答案:B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?（)A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案:C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（)A、故事B、细节D、逻辑我的答案：D16耳语练声法具有哪些好处?(）A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案:C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：B21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。

7、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分. 鼓舞人心. B、龙飞凤舞, C、眉飞色舞• D、舞笔弄文正确答案：C我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分. A.落落大方.B、绘声绘色.C、小气拘谨. D、有形有相正确答案：C我的答案：C3、四说结构”中的"分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分. A.开门见山. B、事例说明.C、顺序说明. D、回顾说明正确答案：C我的答案：C4、下面哪一项不是''走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分. A.脚后跟先落地・B、走挺. C、脚尖先落地•D、走看，正确答案：C我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分Z。

分. A.嗓子实现松弛.B、丹田沉住气息. C、耳朵听觉灵敏. D、双唇具有力度正确答案：D我的答案：D6、触觉练习发声“1”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分• A.鼻子.B、嘴角•C>耳朵D、眉头正确答案：B我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）分. A.实、决、道.B、力、心、知• C、实、决、知.D、力、心、让正确答案：B我的答案：B8、四说结构”中的"细说”的目的是使讲话（）o （1.0分）I.。

分•开门见山. B、有条理性. C、强化观点. D、有说服力正确答案：D我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分〉1.0分. A,积累观点• B、积累词汇. C、积累事例. D、以上都对正确答案：D我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）LO 贷. /、双唇有力•B、持之以恒•a字正腔圆.D、破茧成蝶正确答案：c我的答案：c17、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0 分）。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分•A、落落大方•B、绘声绘色•C、小气拘谨•D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、实、决、道•B、力、心、知•C、实、决、知•D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、有条理性•C、强化观点•D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分•A、积累观点•B、积累词汇•C、积累事例•D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案之（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分）1下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）（1.0分）1.0分•A、眼睛有神•B、眼皮松弛•C、黑白分明•D、大脑灵活我的答案：B2讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、知•B、识•C、形•D、势我的答案：B3在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）（1.0分）1.0分•A、不会笑的人•B、爱笑的人•C、不会哭的人•D、爱哭的人我的答案：A4通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分）1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度我的答案：D5"一字悟”是进行的哪方面的练习？（）（1.0分）1.0分•A、一简二活•B、一简三口诀•C、二活三口诀•D、一简二活三口诀我的答案：A6以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分•A、练习条理性•B、练习心态•C、练习表情•D、练习手势我的答案：D7微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、好脑•B、好嗓•C、好人•D、好命我的答案：A8双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文我的答案：C9讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）（1.0分）1.0分•A、逻辑性•B、推理性•C、说服力•D、完整性我的答案：C10低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、前高后低•B、前高后高•C、前低后高•D、前低后低我的答案：C11讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）（1.0分）1.0分•A、先发声再做动作•B、同时发声和做动作•C、先做动作再发声•D、以上都对我的答案：C12下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看我的答案：C13下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）（1.0分）1.0分•A、沉着•B、兴奋•C、手抖•D、自信我的答案：C14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势我的答案：A15"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、好记好笑•C、好玩•D、好说我的答案：A16前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、后读•B、后看•C、前看•D、全读我的答案：D17触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角耳朵•D、眉头我的答案：B18触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头我的答案：A19通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、声音•B、形式•C、气息内容我的答案：D20讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）（1.0分）1.0分•A、视觉•B、听觉•C、味觉•D、感觉我的答案：B21通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶我的答案：C22在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）（1.0分）1.0分•A、脖子放松、小腹收紧•B、脖子收紧、小腹放松•C、脖子、小腹同时放松•D、脖子、小腹同时收紧我的答案：A23对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。

2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案之（20）一、单选题（题数：50，共分）1下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处（）（分）分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B2讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面（）（分）分A、知B、识C、形D、势我的答案：B3在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的（）（分）分A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A4通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么（）（分）分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案：D5"一字悟”是进行的哪方面的练习（）（分）分A、一简二活B、一简三口诀C、二活三口诀D、一简二活三口诀我的答案：A6以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的（）（分）分A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势我的答案：D7微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项（）（分）分A、好脑B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A8双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面（）（分）分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案：C9讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性（）（分）分A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性我的答案：C10低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面（）（分）分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C11讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做（）（分）分A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C12下面哪一项不是“走稳”的要领（）（分）分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C13下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现（）（分）分A、B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项（）（分）分A、手势和表情B、表情和手势C、手势和感情D、感情和手势我的答案：A15"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面（）（分）分A、好记B、C、好玩D、好说我的答案：A16前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面（）（分）分A、后读B、后看C、前看D、全读我的答案：D17触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位（）（分）分A、鼻子B、嘴角C、D、眉头我的答案：B18触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位（）（分）分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A19通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面（）（分）分A、声音B、形式C、气息D、我的答案：D20讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么（）（分）分A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B21通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面（）（分）分A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何（）（分）分A、脖子放松、小腹收紧B、脖子收紧、小腹放松C、脖子、小腹同时放松D、脖子、小腹同时收紧我的答案：A23对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。

2017大学生魅力讲话实操-考试答案第一篇：2017大学生魅力讲话实操-考试答案1讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）（1.0分）A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉正确答案： B2经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了 B、丈夫感觉太太比过去温柔了 C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案：C3讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）（1.0分）A、先发声再做动作 B、同时发声和做动作 C、先做动作再发声 D、以上都对正确答案： C4通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案： C5“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）A、开门见山 B、事例说明 C、顺序说明 D、回顾说明正确答案： C6触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头正确答案： B7练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）（1.0分）A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月正确答案： C8有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）（1.0分）A、骄 B、娇 C、傲 D、熬正确答案： C9触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头正确答案： A10为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）（1.0分）A、岳飞B、朱熹C、张载D、王安石正确答案： C11练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）（1.0分）A、停顿 B、不生动 C、虎头蛇尾 D、被人喝倒彩正确答案： C 12双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文正确答案： C13以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）（1.0分）A、练习条理性 B、练习心态 C、练习表情 D、练习手势正确答案： D14通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）（1.0分）A、声音 B、形式 C、气息 D、内容正确答案： D15实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知 D、力、心、让正确答案： B 16讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）（1.0分）A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性正确答案： C17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分•A、落落大方•B、绘声绘色•C、小气拘谨•D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、实、决、道•B、力、心、知•C、实、决、知•D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、有条理性•C、强化观点•D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分•A、积累观点•B、积累词汇•C、积累事例•D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

1讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）（1.0分）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉正确答案：B2经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案：C3讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）（1.0分）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对正确答案：C4通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案：C5"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案：C6触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案：B7练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）（1.0分）A、7天B、14天C、21天D、三个月正确答案：C8有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）（1.0分）A、骄B、娇C、傲D、熬正确答案：C9触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案：A10为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）（1.0分）A、岳飞B、朱熹C、张载D、王安石正确答案：C11练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）（1.0分）A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩正确答案：C12双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案：C13以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）（1.0分）A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势正确答案：D14通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）（1.0分）A、声音B、形式C、气息D、内容正确答案：D15实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案：B16讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）（1.0分）A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性正确答案：C17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。

1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）A、准B、静C、散D、力我的答案：C4实战技巧五：讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）A、写B、读C、背D、讲我的答案：B10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明我的答案：C11正确的用嗓的方法是什么？（）A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹田我的答案：D12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知B、识C、形D、势我的答案：B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D16耳语练声法具有哪些好处？（）A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：B21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。

2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案之（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分）1下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）（1.0分）1.0分∙A、眼睛有神∙B、眼皮松弛∙C、黑白分明∙D、大脑灵活我的答案：B2讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分∙A、知∙B、识∙C、形∙D、势我的答案：B3在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）（1.0分）1.0分∙A、不会笑的人∙B、爱笑的人∙C、不会哭的人∙D、爱哭的人我的答案：A4通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分）1.0分∙A、嗓子实现松弛∙B、丹田沉住气息∙C、耳朵听觉灵敏∙D、双唇具有力度我的答案：D5"一字悟”是进行的哪方面的练习？（）（1.0分）1.0分∙A、一简二活∙B、一简三口诀∙C、二活三口诀∙D、一简二活三口诀我的答案：A6以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分∙A、练习条理性∙B、练习心态∙C、练习表情∙D、练习手势我的答案：D7微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）（1.0分）1.0分∙A、好脑∙B、好嗓∙C、好人∙D、好命我的答案：A8双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分∙A、鼓舞人心∙B、龙飞凤舞∙C、眉飞色舞∙D、舞笔弄文我的答案：C9讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）（1.0分）1.0分∙A、逻辑性∙B、推理性∙C、说服力∙D、完整性我的答案：C10低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分∙A、前高后低∙B、前高后高∙C、前低后高∙D、前低后低我的答案：C11讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）（1.0分）1.0分∙A、先发声再做动作∙B、同时发声和做动作∙C、先做动作再发声∙D、以上都对我的答案：C12下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分∙A、脚后跟先落地∙B、走挺∙C、脚尖先落地∙D、走看我的答案：C13下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）（1.0分）1.0分∙A、∙B、兴奋∙C、手抖∙D、自信我的答案：C14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分∙A、手势和表情∙B、表情和手势∙C、手势和感情∙D、感情和手势我的答案：A15"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分∙A、好记∙B、∙C、好玩∙D、好说我的答案：A16前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分∙A、后读∙B、后看∙C、前看∙D、全读我的答案：D17触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分∙A、鼻子∙B、嘴角∙C、∙D、眉头我的答案：B18触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分∙A、鼻子∙B、嘴角∙C、耳朵∙D、眉头我的答案：A19通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）（1.0分）1.0分∙A、声音∙B、形式∙C、气息∙D、我的答案：D20讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）（1.0分）1.0分∙A、视觉∙B、听觉∙C、味觉∙D、感觉我的答案：B21通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分∙A、双唇有力∙B、持之以恒∙C、字正腔圆∙D、破茧成蝶我的答案：C22在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）（1.0分）1.0分∙A、脖子放松、小腹收紧∙B、脖子收紧、小腹放松∙C、脖子、小腹同时放松∙D、脖子、小腹同时收紧我的答案：A23对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。