人教部编版八年级上册《道德和法治》4.2以礼待人课时训练
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人教部编版八年级上册《道德和法治》4.2以礼待人课时训练
1 / 6 广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校人教部编版八年级上册《道德与法治》4.2以礼待人课时训练
2019—2020学年度第一学期
一、单项选择题
1. 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。因为讲文明、有礼貌（ ）
①有利于与所有人结交朋友 ②有利于加强个人的品德修养 ③有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系 ④有利于社会的安定团结
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. “善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于兵戈。”这句话启示我们，在生活中要 （ ）
A. 重视亲情 B. 善于沟通 C. 诚实守信 D. 礼貌待人
3. 小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为（ ）
①不礼貌，难以赢得别人的尊重与认可 ②是个人私事，不值得一提 ③不利于促进社会和谐 ④会影响到人际关系的质量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 某些国人在国外旅游时随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ）
A. 在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B. 在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者
C. 外国人也有不文明行为，不必太在意
D. 文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象
5. “面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”这一格言说明，做文明有礼的人要（ ）
A. 态度谦和、用语文明 B. 特别关注穿着打扮
C. 仪表整洁、举止端庄 D. 只重内在品质修养
6. 下列对礼貌的看法正确的有（ ）
①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范 ②礼貌反映我们的自身素质、人教部编版八年级上册《道德和法治》4.2以礼待人课时训练
2 / 6 展示我们的风采 ③礼貌不是法律，没有必要非得遵守 ④礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②③④
7. 九江市刘先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，于是主动停车让老人先过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对刘先生及其他车主的行为的评价恰当的是（ ）
A. 关爱他人，求得回报 B. 爱岗敬业，服务社会
C. 合作共享，共同进步 D. 遵守规则，文明礼让
8. 与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”含义最相近的一项是（ ）
A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 天时不如地利，地利不如人和
C. 欲不可纵，纵欲成灾 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
9. 西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们懂得（ ）
A. 礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素
B. 只要讲文明有礼貌，任何事情都会成功
C. 讲文明有礼貌，需要从点滴小事做起
D. 文明有礼是一个人立身处世的前提有助于提升人们的精神境界
10. 《诗经》中说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（ ）
A. 文明礼貌是通往友好交往的桥梁
B. 文明礼貌是展示优雅风采的具体要求
C. 文明礼貌是尊重他人的具体表现
D. 文明礼貌有助于提升人们的精神境界
11. 小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本《平凡的世界》!”他的表现属于（ ）
A. 举止端庄的行为 B. 态度亲和的行为
C. 谦虚有礼的行为 D. 不文明礼貌的行为
12. 说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（ ） 人教部编版八年级上册《道德和法治》4.2以礼待人课时训练
3 / 6 ①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. “初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ）
A. 礼貌要学会换位思考 B. 与人交往要学会谦让
C. 与人交往要真诚、礼貌 D. 与人交往要学会理解、宽容
14. 快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话甚至打架，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是这些人忘却了（ ）
①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
15. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 《好习惯是孩子一生的财富》一文指出，父母要教育孩子使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，父母要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼；别人问话要学会倾听，并有礼貌地回答；保持服装整洁；站有站相，坐有坐相等。这篇文章使我们懂得了（ ）
①做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 ②讲文明、懂礼貌可以提升人的素质，让人一生受益 ③讲礼貌可以创造出亿万财富，享用一生④做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 大作家夏衍临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料他极其艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要（ ）
A. 举止端庄 B. 学会倾听 C. 以礼待人 D. 学会妥协
18. 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句体现了礼貌的重要性的有（ ）
①凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ②不学礼，无以立 ③人而无礼，焉以人教部编版八年级上册《道德和法治》4.2以礼待人课时训练
4 / 6 为德 ④俭，德之共也；侈，恶之大也
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
19. 目前，我国进入“大众旅游”时代，一些游客在出国旅游中的不文明行为，损害了国家形象。对此我们应该（ ）
①遵守社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护国家形象 ③提倡文明出游，展示中国形象，传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
20. 社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要（ ）
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累
②不拘泥于传统的烦琐礼仪，以科学的态度对待传统礼仪 ③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进 ④抛弃一切传统礼仪
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、简答题
21. 阅读材料，回答问题。
吃过晚饭后，爸爸在看《新闻联播》，这时小华想起今天有动画片可看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开下门，爸爸正忙着呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”于是丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
在以上情境中，小华有哪些行为不符合礼貌的要求？正确的做法应该是什么？
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5 / 6 三、分析说明题
22. 阅读材料，回答问题。
古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”一个人不学礼、不懂礼，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立足。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。
（1）我们为什么要对人讲礼貌？
（2）怎样做一个文明有礼的人？
参考答案
一、单项选择题
1-5 DDCDC 6-10 BDDDA 11 –15 DACDC 16—20 BCABA
二、简答题
21.不礼貌的行为：①和爸爸抢遥控器，影响爸爸看《新闻联播》。②没有主动帮爸爸开门。③开门后也没问候叔叔。④叔叔送给他礼物，当面拒绝。⑤爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大。⑥叔叔要走了，没有去送。
小华应该：①等爸爸看完《新闻联播》后，和爸爸商量看动画片。②有人敲门，看爸爸正忙，应该主动去开门。③开门后，见是认识的人，应主动问好。④接受别人的礼物时，应双手接过，并且表示感谢。⑤当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小。⑥叔叔要走时，应主动送客，并说“再见”。
三、分析说明题 人教部编版八年级上册《道德和法治》4.2以礼待人课时训练
6 / 6 22. （1）①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。③文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。④文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。
（2）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
