部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人课堂测试

部编版八年级上册道德与法治 4.2以礼待人课堂测试

一、选择题

1. 中华民族是礼仪之邦.自古以来倡导“为人子,方少时,亲师友,习礼仪.”现在许多城市都在推进“八礼四仪”教育,我们要把“习礼仪”作为人生必修课,是因为

( )

①文明礼仪主要表现为仪表端庄和举止文明 ②文明有礼能维护社会稳定,确保社会和谐

③文明有礼是一个人立身处世的前提和基础 ④文明有礼有助于友好交往,促进安定有序

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

2. “心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”和“劳驾”.”这句童谣告诉我们,与人交往时应该 ( )

A. 彼此尊重 B. 举止文明 C. 语言文明 D. 仪表端庄

3．大作家夏衍临终前感到身体十分难受,秘书就说：“我去叫大夫.”不料他极其艰难地说了一句：“不是‘叫’,而是‘请’.”一个“请”字告诫我们,在人际交往中要( )

A．举止端庄 B．学会倾听 C．以礼待人 D．学会妥协

4．“世界上最美丽芬芳的花朵,应是礼貌之花.”下列语句符合这一观点的有( )

①“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也” ②“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”

③“力行近乎仁,知耻近乎勇” ④“不学礼,无以立”

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

5. “面必净,发必理,衣必整,钮必结；头容正,肩容平,胸容宽,背容直.气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄.”这一格言说明,做文明有礼的人要（ C ）

A. 态度谦和、用语文明 B. 特别关注穿着打扮

C. 仪表整洁、举止端庄 D. 只重内在品质修养

6. 在生活中,人与人之间发生冲突在所难免.下列能体现智慧化解冲突的有

( )

①宰相肚里能撑船 ②得饶人处且饶人

③已所不欲勿施于人 ④忍一时风平浪尽,退一步海阔天空

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

7. 礼貌之所以能显示出魅力,是因为 ( )

①礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 ②礼貌是维系社会正常生活的一种道德行为规范

③有了礼貌,就有了与人交往的亲和力 ④文明有礼促进社会和谐

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

8. 交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生.这说明了 ( )

A. 与人交往要注意别人的态度和心情 B. 与人交往要注意个人礼仪

C. 与人交往要特别注意自己的形象 D. 讲究礼仪只是一种形式

9．中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”.这表明( )

①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范

②礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响 ③文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现

④文明礼貌有助于人们友好交往,有利于形成安定有序、文明祥和的社会

A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①②④

10．下列说法正确的是（ ）

A．有礼貌就是表现为会说话

B．得罪了别人,只要说句“对不起”别人就会原谅你

C．礼貌反映我们自身的素质,展现我们的风采

D．只要有实力不必在乎形式

11. 文明礼仪是中华民族的传统美德,为了让学生提高自己的文明礼仪修养,成为讲文明、有礼貌的好学生,新学期开学伊始,某实验小学举行“文明礼仪伴我行”主题活动.该活动的举办有利于 ( )

①青少年掌握交往艺术,提高交往能力 ②实施素质教育,培养学生的实践能力

③影响和带动身边的人懂礼、明礼 ④青少年从小事做起,做一个文明有礼的人

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

12. 2018中国·扬州“烟花三月”国际经贸旅游节期间,海内外500多名嘉宾和客商欢聚扬州.对海外嘉宾和客商,我们应该 ( )

①热情大方、彬彬有礼 ②平等相待、开放包容

③谄媚讨好、坑蒙拐骗 ④相互尊重、相互学习

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

13. 讲究文明礼貌是中华民族的优良传统.因为文明有礼 ( )

①有助于人们友好交往 ②有利于战胜任何困难

③有利于增进人们的团结友爱 ④有利于形成安定有序、文明祥和的社会

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14. “君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中国的古训,意思是有道德的人举止应彬彬有礼,态度不能粗暴傲慢,更不能出言不逊.可见 ( )

①礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌是通过端庄的举止体现出来的

③文明有礼体现了国家形象 ④对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

15. 著名作家约翰逊说过：“礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙减少颠簸”.这句话告诉我们 ( )

A. 文明有礼体现国家形象 B. 礼仪有时候没什么大作用

C. 文明有礼是个人素质的外在表现 D. 文明有礼有助于与人友好交往

二、非选择题

16、 晚饭后,爸爸正在观看新闻联播.李铭突然想起今天电视台要播放自己喜欢看的动画片,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来.这时门铃响了,爸爸说：“李铭,去开门.”李铭不情愿地去开门,一看,原来是爸爸的同事,李铭什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片.爸爸的同事送给李铭一辆小赛车,李铭马上说：“这礼物我不喜欢,我不要.”李铭丢下礼物就走开了.爸爸和同事谈话时,李铭嫌吵,故意把电视的音量调得更大.过了一会儿,爸爸的同事要走了,爸爸去送同事,李铭仍然在看他的动画片.

⑴ 从上述材料中你能看出李铭的做法有哪些不符合礼仪要求？

⑵ 在日常生活中我们应该如何做文明有礼的人？

17、材料一：春暖花开,风和日丽,5 名游客在某公园赏花,为拍到“桃花雨”,这几名游客使劲摇晃树枝,大量花瓣随之飘落.有人上前劝阻时,游客不以为然地说：“花总是要落的嘛!”

材料二：一些游客出门旅游,无论是在餐厅吃饭,还是坐公交车,总是高声接打手机、大声喧哗.

⑴ 请结合材料,用所学知识分析游客的行为.

⑵ 请你聚焦现实生活,列举两个遵守或违背社会规则的行为,并加以评析.(不得与材料重复)

18、近年来,旅游景点不文明事件持续增多.据相关报道,在我国很多美丽的景点,文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等的字眼,在多处景点还发生乱扔垃圾、随地大小便等现象.中国是“礼仪之邦”,可是“中国式”不文明现象不断出现,让人不禁想问,中国人这是怎么了？

(1)请你列举生活中不文明的现象,并谈谈危害.

(2)结合生活实际,谈谈作为中学生,我们应如何做文明有礼的人.

答案 1-5CCCBC 6-10DDBBC 11-15DBCBD

16、 ⑴ ①李铭不该与爸爸争抢遥控器,应该征得爸爸同意后再看动画片.②李铭为客人开门后应先向客人问好.③客人送给李铭礼物时,李铭不应说不礼貌的话和丢下礼物就走,而应该说声“谢谢”并双手接过礼物.④爸爸和客人谈话时,李铭不应把电视的音量调得更大,而应该把音量调小一些,以免影响别人.⑤爸爸送客人走时,李铭不应仍然看他的动画片,而应该跟客人说“再见”并送送客人.

⑵ ①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明.以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人；谈吐文雅,不说粗话脏话；与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人.②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方.③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人.同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚.

17、⑴ 一个人的言行举止,反映一个人的文明素养和精神境界,关系到社会文明与和谐,甚至影响到国家形象和民族尊严.材料中的游客破坏花草树木、公共场合大声喧哗,这都是极其不文明的行为,也是缺乏规则意识的表现.

⑵ 示例：高铁霸座、高铁抽烟等行为.评析：这是违背规则的行为,说明了部分公民思想道德素质不高,规则意识、法律意识不强等.

18、(1)答：根据生活实际分享即可.如：随地丢垃圾；骂人；不经过对方同意拿别人东西.

(2)答：①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明,尊重对方.

②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.

③做文明有礼的人,在生活中要不断学习、观察、思考和践行.树立文明有礼的意识,在生活中不断践行文明有礼.