护理教学查房护士长总结(一)

课 件

一、护理教学查房的概述及常用护理教学查房模式

护理教学查房是以个案、病种、技术操作、病房管理等为内容，结合专科理论和技能传搜系统的理论知识和护理实践经验，它作为提高临床护理教学质量的一种有效方法已被推广采用。

杜丽娜的中文护理教学查房模式指以临床护理教学为目的、以病例为引导（case based

study, CBS）、以问题为基础（problem based learning,PSL)、以护理程序为框架，PBL与病程相结合的护理查房，旨在培养实习护士理论与实践相结合的能力，并提高其综合能力。

二、护理查房的指导思想

自整体护理开展以来，护理查房的指导思想主要有两种：1、“以病人为中心，以护理程序为框架”的护理查房，从对病人的健康资料的收集整理、确定护理诊断、制定护理计划、实施、评价等五个环节进行全面的、动态的评估，发现问题，进行讨论并解决问题，适用于各种类型的护理查房。2、“以问题为中心”的护理查房，以理论联系实际为出发点，以护理服务中遇到的具体问题为基础，发挥护士的主观能动性，锻炼和培养护理人员的创新思维及独立分析问题、解决问题的实践能力，达到学习和运用多学科知识去发现问题、分析问题和解决问题的目的，所以近年来越来越受到护理管理着的青睐。

三、护理查房按内容分类

（一）个案查房

（二）典型病例查房

（三）重危急救查房

（四）整体护理查房

（五）护理管理查房

（六）护理科研查房

（七）健康教育查房

（八）护理技术查房

四、护理查房中存在的问题

1．护理主题不突出

2．护理程序运用不当

3．主持者的能力影响查房质量

4．缺乏评价标准

五、整体护理三级查房流程

查房前准备

1．病例选择 选择罕见、危重、疑难、新业务、新技术及护理问题较多的病例。责任护士提出申请，护士长提前计划，通知参加查房人员，便于了解相关知识，查阅有关资料。

2.查房时间 在不影响患者休息、安全、舒适及不加重心理负担的前提下进行，同时避开护理工作的高峰时间，使更多的护士有机会参加。

现代临床护（Ｍｏｄｅｍ　Ｃｌｉｎｉｃａｌ　Ｎｕｒｓｉｎｇ）２００８．７（１１）　

・护理管理・　

护士长护理教学查房在提高护理人员综合能力中的运用　

车小波，吴慧垄，章　霞，钟海英，陈　爱　

（湛江中心人民医院，广东湛江，５２４０３７）　

亳要］　目的探讨护士长护理教学查房的方法和观察其在提高护士和护士长综合能力中的效果。方法选择本　院４Ｏ名护士长和６０名护士为研究对象。对４Ｏ名护士长和６Ｏ名护士于２００６年６－１２月实施传统护理教学查房，２００７年　１～６月实施护士长护理教学查房。采用自行设计的调查问卷了解护士长和护士对２种护理教学查房的评价。结果　护　士长和护士对２种护理教学查房方法的评价比较，均Ｐ＜０．０５，差异有统计学意义。结论开展护士长教学查房能有效　提高护理人员的综合能力。　［关健词］护理查房；护士长；护士；综合能力　［中图分类号］Ｒ４７　［文献标识码】Ｂ　［文章编号】　１６７１—８２８３（２００８）１１－００３４—０３　

［Ａｂｓｔｒａｃｔ］　Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｏ　ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ　ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄｓ　ｏｆ　ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｉｔｓ　ｅｆｅｃｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｎｕｒｓｉｎｇ　ｓｔａｆｆ．　Ｍｅｔｈｏｄｓ　Ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　４０　ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ａｎｄ　６０　ｎｕｒｓｅｓ　ｗｅｒｅ　ｉｎｖｏｌｖｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｙ．Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ　ｗａｓ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄ　ｆｒｏｍ　Ｊｕｎｅ　ｔｏ　Ｄｅｃｅｍｂｅｒ　２００６　ａｎｄ　ｓｅｒｖｅｄ　ａｓ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｇｒｏｕｐ．ｗｈｉｌｅ　ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ　ｗａｓ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄ　ｆｒｏｍ　Ｊａｎｕａｒｙ　ｔｏ　Ｊｕｎｅ　２００７　ａｎｄ　ｓｅｒｖｅｄ　ａｓ　ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ　ｇｒｏｕｐ．Ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ａｎｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ａｓｓｅｓｓｅｄ　ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎｓ　ｕｓｉｎｇ　ａ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ．　Ｒｅｓｕｌｔｓ　Ａｌｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　４０　ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ａｎｄ　６０　ｎｕｒｓｅｓ　ａｓｓｅｓｓｅｄ　ｔｈｅ　ｅｉｇｈｔ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ．　Ａｎｄ　ｔｈｅｒｅ　ｗａｓ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ　ｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｓｔｙｌｅｓ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ（Ｐ＜０．０１）．　Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　Ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃａｎ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｎｕｒｓｉｎｇ　ｓｔａｆｆ．　［Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ］ｗａｒｄ　ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ；ｈｅａｄ　ｎｕｒｓｅｓ；ｎｕｒｓｉｎｇ　ｓｔａｆｆ；ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ　

护理教学查房护士长总结(一)

护理教学查房护士长总结

前言

随着医学科技的快速发展和医疗服务的不断提升，护理教学查房成为提高护理质量和培养高水平护理人才的重要手段之一。作为护理教学查房护士长，我秉持着责任和使命感，与团队成员共同努力，不断探索和改进教学查房工作，取得了一定的成绩和经验。在此，我结合自身经验，总结了以下几点。

正文

提前准备

• 提前了解病情资料，包括患者病历、检查报告等，明确查房重点。

• 确保查房所需工具和设备的准备工作，以确保顺利进行。

与团队合作

• 与科室医生和其他护士充分合作，确定查房的时间和流程，落实责任分工。

• 定期与科室医生进行沟通交流，及时了解患者病情和治疗进展，并根据需要进行调整。 护理技巧与知识

• 通过自主学习和专业培训，提升护理技巧和专业知识，以提供更好的护理服务。

• 不断学习新知识和新技术，丰富自己的专业知识储备，提高教学查房的水平和质量。

教学查房技巧

• 在教学查房过程中，注重与学员互动和交流，引导学员主动思考和解决问题。

• 鼓励学员提出问题和困惑，及时给予指导和解答。

• 对学员的表现和问题进行及时反馈，帮助其提高护理能力和专业素养。

审查与总结

• 对教学查房过程进行审查，发现问题和不足，及时进行改进和提升。

• 定期总结教学查房经验，分享交流心得，以促进团队成员共同进步和提高。

结尾

通过不断的努力和探索，护理教学查房工作在我团队得到了一定的成绩和经验。然而，在未来的工作中，我们仍将秉持着学习和进步的态度，不断提高自身的专业水平和服务质量，为培养更多优秀的护理人才做出更大的贡献。我们相信，在团队的共同努力下，护理教学查房将在未来发展中不断取得更好的成果。

1 / 14 护理查房护士长总结8篇

护理查房护士长总结1

作为一名医院护士，我学践科学发展观，用发展观指导工作，坚持高标准，严格要求，努力在管理与服务上下功夫、加强安全护理，加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务。以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。一年来工作得到病人的肯定与好评。

办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院宣教及健康教育。

要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，护患沟通能缩短护患之间的距离，是做好一切护理工作的前提和必要条件。

认真执行临床处置前后的告知程序，尊重患儿家属的知情权，解除患儿家属的顾虑。

每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。

定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。

充分发挥护理质量控制小组的作用，每周进行质量检查，以便及时发现问题，及时纠正、处理。

每月对质控小组、护士长质量检查、护理部质量检查反馈信息进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。

严格落实三基三严培训计划，提高护理人员整体素质。 2 / 14 对各级护理人员按三基三严培训计划进行培训，每月组织理论考试和技术操作考核。

护理查房时提问护士，内容为基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。

利用科晨会提问医院护理核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。

配合医院的整体工作，认真完成各项指令性工作任务。

配合信息中心做好护士站网络启运前后培训及协调工作。

今后，我们将力争迈上一个新台阶，认清形势，统一思想，树个人形象，树科室形象，树医院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，转变服务理念，强化服务意识。我们坚信，有各级领导大力支持，有医院、护理部正确领导，更有全科护理人员齐心协力，我们一定完成各项工作，使患儿及家长真正放心满意。