钳工工艺学教案-第十一章

长沙职业技术学院教案(课次)

总第 9、10 课时

授课题目：第六章 固定连接的装配

教学目的、要求：1了解螺纹连接的装配。

2了解键连接的装配。

教学重点、难点：

装配方法

6-1 螺纹连接的装配

螺纹连接是一种可拆的固定连接，它具有结构简单、连接可靠、装拆方便等优点。在机械中应用广泛。

螺纹连接的主要类型有螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接及紧定螺钉连接等。

一、螺纹连接的装拆工具

1、螺钉旋具

A 一字旋具

B 十字旋具

C 快速旋具

D 弯头旋具

2、扳手

A 通用扳手

B 专用扳手

呆扳手

整体扳手

套筒扳手

钳形扳手

内六角扳手

C 专用扳手

棘轮扳手

管子扳手

三、螺纹连接的装配

1、螺纹连接的预紧与防松

2、螺纹连接的防松

摩擦防松

机械防松

破坏螺纹副的运动关系防松

2、双头螺柱的装配要点

3、螺母、螺钉的装配要点

四、螺纹连接的损坏形式及修复

作业布置：

主要参考资料：

课后自我总结分析：

注：各栏大小可根据需要进行调整。

长沙职业技术学院教案(课次)

总第 11、12 课时

授课题目：第六章 固定连接的装配（二）

教学目的、要求：1了解键连接的装配。

2了解销连接的装配。

教学重点、难点：

装配方法

6－2 键连接的装配

键是用来连接轴和轴上零件，用于周向固定以传递扭矩 的一种机械零件。

1、松键连接的装配技术要求

2、楔键连接装配要点

三、花键连接的装配

花键连接具有承载能力强，传递扭矩大、同轴度和导向性好，对轴强度削弱小等特点，适用于大载荷和同轴度要求较高的连接。

花键连接有静连接和动连接两种。

1、静连接花键装配

2、动连接花键装配

备 课 教 案

第 1 周

课 题 项目一：钳工基础概述 所需课时 2

教学目的 1、了解钳工概念及工作任务

2、了解钳工安全文明生产知识

3、了解钳工常用刀具材料

重 点 钳工安全文明生产知识

难 点 钳工常用刀具材料的选用

教学过程：

任务一

了解钳工概念及工作任务

提问：为什么要学钳工？

钳工概念:钳工是使用钳工工具或设备，主要从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、设备的安装与维修及工具的制造与维修等工作的工种。

应用:在机械加工方法不方便或难以解决的场合.

特点:手工操作为主、灵活性强、工作范围广、技术要求高。

钳工分类:装配钳工、机修钳工、工具钳工

装配钳工的任务：从事工件加工、机器设备的装配、调整工件。

机修钳工的任务：主要从事机器设备的安装、调试和维修。

工具钳工的任务：主要从事工具、夹具、量具、辅具、模具、刀具的制造和修理。

任务二：钳工安全文明知识

（1）工作时必须穿戴防护用品，否则不准上岗。

（2）不得擅自使用不熟悉的设备和工具。

（3）使用电动工具，插头必须完好，处壳接地，并应配戴绝缘手套、胶靴，防止触电。如发现防护用具失效，应立即修补或更换。

（4）多人作业时，必须有专人指挥调度，密切配合。

（5）试车前要进行检查，确认无误后方可开车。

（6）工量具要摆放整齐。

（7）工作场地应保持整洁

任务三

熟悉钳工常用的刀具材料

（１）碳素工具材料 特点：硬度高，刃磨性好，刃口锋利，便耐热性差，淬透性差，热处理变形大。常用：Ｔ１０Ａ、Ｔ１２Ａ

适用：锉刀、錾子、手用铰刀、锯条

（２）合金工具钢

特点：较高的韧性、耐磨性、耐热性、热处理变形小，淬透性较好。常用：９SiCr.CrWMn

适用:制造丝锥\板牙.

（３）高速钢

特点：耐磨性，耐热性比前两种明显提高，温度达５５０－６００度，热处理变形小．常用：Ｗ18Cr4v W6M05Cr4V2

《钳工教案》word版

一、教学目标

1. 了解钳工的基本概念和作用，知道钳工在工业生产中的重要性。

2. 掌握钳工的基本操作技能，如划线、锯割、锉削、钻孔等。

3. 学会使用钳工工具和设备，并能熟练操作。

4. 能够分析并解决钳工操作过程中遇到的问题。

二、教学内容

1. 钳工概述：钳工的定义、分类和应用领域。

2. 钳工基本操作：划线、锯割、锉削、钻孔等。

3. 钳工工具与设备：钳工工具的分类、性能和使用方法；钳工设备的结构、功能和操作方法。

4. 钳工安全操作规程：安全操作注意事项、事故预防及处理方法。

5. 钳工操作实例：典型零件的钳工加工工艺及操作步骤。

三、教学方法

1. 采用讲授法，讲解钳工基本概念、原理和操作方法。

2. 采用演示法，展示钳工操作过程和技巧。

3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

4. 采用案例分析法，分析钳工操作实例，培养学生解决实际问题的能力。

四、教学准备

1. 教室环境：宽敞、明亮、安全。

2. 教学设备：讲台、黑板、投影仪、钳工工具和设备。

3. 教学材料：教材、课件、案例、作业等。 五、教学评价

1. 平时成绩：学生出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 实操考核：学生钳工操作技能的掌握程度。

3. 理论知识考试：钳工相关知识的掌握程度。

4. 综合评价：结合平时成绩、实操考核和理论知识考试，对学生的综合能力进行评价。

六、教学安排

1. 课时：共计40课时，其中理论教学20课时，实践教学20课时。

2. 教学计划：第1-10课时进行理论教学，第11-20课时进行实践教学。

3. 实践教学安排：分别进行划线、锯割、锉削、钻孔等基本操作的实践训练。

七、教学注意事项

1. 强调钳工安全操作规程，提醒学生注意安全。

2. 关注学生的操作技能，及时纠正错误，保证操作规范。

3. 注重培养学生的动手能力和创新能力，鼓励学生提出问题、解决问题。

《钳工工艺学》（第四版）题库

第 1 页 共 12 页 选择题（119题）

第一章 金属切削的基本知识（8）

§1-1金属切削的基本概念

（ ）1、确定和测量刀具角度的三个辅助平面是相互 。

A、平行的 B、垂直的 C、倾斜的

§1-2金属切削刀具

（ ）2、工件材料的强度和硬度越高，切削力 。

A、越大 B、越小 C、不变

（ ）3、当背吃刀量确定后，增大进给量会使切削力增大，表面粗糙度值 。

A、增大 B、减小 C、不变

（ ）4、合理选用切削液可以减小塑性变形，降低和刀具与工件间的摩擦，使切削力 。

A、增大 B、减小 C、不变

（ ）5、前角γo的测量是在 内进行的。

A、基面 B、切削平面 C、正交平面

（ ）6、手用工具常用 制造。

A、碳素工具钢 B、合金工具钢 C、高速钢

§1-3金属切削过程与控制

（ ）7、在刀具角度上，对切削力影响最大的是 。

A、前角 B、后角 C、楔角

（ ）8、在切削用量中，对刀具寿命影响最大的是 。

A、切削速度 B、进给量 C、被吃刀量

第二章 钳工常用量具（11）

§2-1万能量具

（ ）1、测量精度为0.02mm的游标卡尺，其适用范围是 。

A、IT10~IT16 B、IT11~IT16 C、IT12~IT16 《钳工工艺学》（第四版）题库

第 2 页 共 12 页 （ ）2、测量工件外尺寸时，游标卡尺测量面的连线应 于被测量表面。