中国传统美德友善待人

中华传统美德作文

中华传统美德作文（一）

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。

“有一种美，叫做母爱，她有着的是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的温暖；有一种美，叫做父爱，他有着的是太阳的热烈与高山的深沉；有一种美，叫做友爱，他有着的是冰一样的纯净与雪一样的洁白；还有一种美，叫做关爱，她有着的是红烛一样的平凡与春雨一样的无比滋润；还有一种美就是人的素质„„”

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9块口香糖污迹，这让我感到很是震惊，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

我听到这样一个事情：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。

从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！

所以我们要热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德！

中华传统美德作文（二）

每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。

就好比说《孔融让梨》这个>故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。

尊老爱幼有很多种体现，比如说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩„„这些都是很有必要的。

曹妃甸职业技术学院

思想道德修养与法律基础 教案

班级：港口机械与自动控制1701班、1702班；工业机器人技术1701班；健康管理1701班；医疗设备应用技术1701班

课程: 思想道德修养与法律基础 任课教师: 王亚飞

授课题目 弘扬中华民族传统美德

教学形式 讲授√ 讨论√ 习题 实验 上机 现场 共 60 课时，总第 29—30 课时

专业班级 港口机械与自动控制1701班、1702班；工业机器人技术1701班；健康管理1701班；医疗设备应用技术1701班 教具 教材、多媒体

授课日期 2017.11.15、2017.11.16 授课地点 B2教学楼107

教

学

目

标 1.了解社会主义道德

2.掌握公民基本道德规范的基本内容

3.识记中华民族传统美德

重

点 1.提高大学生道德修养的自觉性

2.提升大学生形象

难

点 继承和弘扬中华民族优良道德传统

教学过程及教学内容 方法手段

一、复习…………………………………………………………………………….（2分钟）

1.人生的自我价值与社会价值

2.人生价值的标准与评价

二、导入…………………………………………………………………………….（3分钟）

公众最反感的不文明行为

调查结果：乱扔垃圾，随地吐痰（57%），公共场合过分亲昵的行为（17.7%），不给老弱病残孕让座（7.5%），不遵守秩序、加塞、闯红灯（7%），在不合适场合接电话（6.1%），公共场合浪费水电（4.7）

结论：社会发展呼吁良好的社会公德环境和道德风尚；良好的道德修养是现代公民，特别是大学生必须具备的基本素质；培养优良道德品质，是大学生成才必须完成的基本任务之一。

三、教学内容

（一）继承和弘扬中华民族优良道德传统………………………………………（20分钟）

中华传统道德是中国历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。

友善待人，明智处事　

——传统家训的人生教诲　

胡发贵　

中国古代家训源远流长，是传统文化中富有　

亲情和温度的历史文明，它表达父辈的希望，抒　

发家声，展现家风。家训内容极为丰富，涉及面　

也非常广泛，本文将侧重谈一谈传统家训中富有　

人生智慧的处世之方和为人之理。传统家训谈论　

的都是日常生活的常理，既显示了家训中的人文　

情怀，也带给今人深刻启示。　

一、和气待人　古代家训，很重视教育子女与人和睦相处。　

先哲早就说过，“师克在和不在众”，天时、地　

利，远不及人和之重要，刻薄是恶德，是难以行　

世的，故古代家训中多有客气待人的内容。　

这里的客气，又分为对外和对内两方面。前　

者主要是就乡邻而言，后者主要是就兄弟姐妹立　

论的。古代中国是宗法社会，人们是聚族而居的，　

故而古人在教育子女时，也十分注意和睦乡邻，　

体恤同里，特别要求子女不能对穷苦乡邻视而不　

见，而是应该同情他们，并尽力帮助他们。曾国　

藩的《曾文正公家训》中，对此就有专门的论　文化传承　

述：　“善待亲族邻里，凡亲族邻里来家，无不恭　

敬款接，有急必周济之，有讼必排解之，有喜庆　

必贺之，有疾必问，有丧必吊。”而一门之内，先　

人则尤为着意于兄弟和睦。如三国时向郎的《诫　

子遗　就一再叮咛：四海皆兄弟，兄弟之间应　

像鲍叔、管仲分财无猜那样，亲密无间，彼此信　

任，他还特别提出要学习东汉韩元长一生与兄弟　

同居的事迹。颜之推在（领氏家训》中，从“分　

形连气”的角度，教育子女们应和睦和气相处。　

“兄弟者，分形连气之人也。学则连业，游则共　

方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。兄弟相顾，　

当如形之与影、声之与晌。爱先人之遗体，惜己　

身之分气，非兄弟何念哉。兄弟不睦，则子侄不　

爱，子侄不爱则群从疏薄”。袁采也提出，兄弟之　

间和睦相处的关键是“设心要公”。他认为兄弟间　

不和往往事起琐屑，是私利作祟，是利己之心过　

重而酿成的，争端一启，有时竞至破荡家产。古　

人家训中的和睦意识，即使在现代核心化的小家　

友善中华民族友善待人的传统美德

友善是中华民族的传统美德之一，融入每位中国人的血液中。友善待人的态度和行为展示了中华民族的温情和善良。这种传统美德，不仅体现在日常生活中，更在国与国之间的交往中得到广泛传播和认同。友善待人的行为不仅仅代表了个体的品格，更体现了一个大国的形象和价值观念。

友善待人，是中华民族的核心价值观之一。中国历史上，友善待人一直是重要的道德准则之一。在中国古代文化中，有着“以德报怨”、“以义待人”的教诲。这种价值观的核心在于，无论遇到何种困境或挫折，都应以友善和宽容的态度对待他人。友善待人强调“以和为贵”，主张通过和谐相处，促进个体和社会的和谐发展。

友善待人的传统美德在现代社会中仍然继续发挥重要的作用。友善待人不仅能够促进人与人之间的和谐关系，也有助于建立国与国之间的友好关系。中国作为一个拥有悠久历史和丰富文化遗产的国家，一直致力于推动友好合作和互利共赢的国际关系。友善态度和善待外国朋友的行为，展现了中华民族的开放和包容精神。

友善态度在日常生活中表现得尤为明显。中华民族注重家庭观念和亲情关系，对待亲人和友人总是满怀温暖和关爱。在社会交往中，中国人追求和谐相处，注重言行礼仪，尊重他人的个人空间和意见。友善待人的行为不仅是中国人的传统美德，也是中华文化的重要表现。

友善待人的传统美德在现代社会中也面临新的挑战。随着社会的进步和发展，人们的生活节奏日益加快，压力和竞争也同样增加。这给友善待人带来了一定的困扰。有时人们容易被自身利益和欲望驱使，缺乏友善和宽容之心。因此，我们需要持续弘扬友善待人的传统美德，培养和传递友善的价值观和行为准则。

尽管友善待人的传统美德在现代社会面临一些挑战，但它仍然是中华民族的精神灵魂。友善待人不仅是一种美德，更是一种责任和担当。每一个中国人都应该秉持友善待人的理念，以自己的行为影响和带动他人，传承和弘扬中华民族的友善传统。

友善中华民族友善待人的传统美德，是民族精神的重要组成部分。在日常生活中，我们要始终保持友善和宽容的态度，尊重他人的尊严和权益。在国际交往中，我们要以友善为基础，促进国与国之间的合作与发展。通过不懈努力，我们可以共同建设一个更加友善和平等的社会。友善待人的传统美德将继续在中华民族的漫长历史中发扬光大，为构建一个和谐世界贡献力量。