人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共19张PPT)

部编版七年级上册历史第13课《东汉的兴衰》课堂实录

今天我们学习了七年级上册历史的第13节课《东汉的兴衰》。这节课的主要内容是介绍了东汉时期的政治经济文化、社会风貌及其兴衰状况。下面是课堂实录。

一、导入环节

老师：同学们，今天我们来到了七年级上册历史的第13节课，我们要学习的是《东汉的兴衰》。在此之前，我们先来复习一下上一节课的内容。

二、内容讲解

老师：东汉是中国历史上非常重要的一个时期，它的政治、经济和文化发展对中国历史的进程都产生了很深远的影响。今天我们就来学习一下东汉时期的政治经济文化、社会风貌及其兴衰状况。

首先，我们来了解东汉时期的政治经济文化。

1.政治方面

东汉时期，国家实行太学制度，贵族子弟在太学学习，接受儒家思想的教育，培养了很多优秀的人才。此外，汉朝还建立了较为完整的官员选拔制度，为国家的稳定打下了坚实的基础。

2.经济方面

东汉时期，政府对农业、手工业和商业加强了管理，推行以农业为基础、多种经营的政策，使得农业、手工业和商业都得到了较大发展。此外，东汉时期的货币制度得到了进一步完善，为商业发展提供了保障。

3.文化方面

东汉时期，儒家思想成为社会主流，从而推动了文化的繁荣。唐、宋以及后来的许多文化成就都与东汉时期的儒家思想有着密切的关系。

接着，我们来了解东汉时期的社会风貌。

1.社会分层

东汉时期，社会分层明显，上层阶级的人物官居其上，下层阶级则是百姓，其中农民最为普遍。

2.社会状况

东汉时期，社会矛盾加剧，阶级分化加剧。政治腐败，民不聊生，各地纷争不断，使得东汉社会状况变得非常混乱。

然后，我们来了解东汉时期的兴衰状况。

1.前期（25-97年）

东汉前期，经济、文化和农业都得到较大的发展，国家实力比较强大。这期间，汉光武帝、汉明帝等几位明君得到了历史的高度评价，是东汉兴盛的重要原因。

2.中期（98-184年）

东汉中期，政治逐渐腐败，朝廷的反腐斗争也没有成功。同时，外族入侵、局势动荡使得社会矛盾加剧，国家土地和人民遭受了严重的破坏。

第13课 东汉的兴亡

【教学任务】

教

学

目

标 知识与

能力 了解东汉兴亡的基本脉络，引导学生思考“光武中兴”局面的形成原因，培养学生运用历史唯物主义观点正确认识、分析历史问题的能力。

过程与

方法 通过史料、历史年表研读，了解中国古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能。

情感态

度与价

值观 了解东汉的建立及“光武中兴”局面的形成，认识光武帝调整统治政策，对社会经济的恢复和发展起了促进作用。

重点 光武中兴

难点 外戚和宦官交替专权

【教学流程】

环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课

情境

引入

马踏飞燕为东汉青铜器， 1985年被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被沿用至今。1986年被定为国宝级文物。

师：出示图片《马踏飞燕》，课件展示文物简介，设疑导入新课。

生：欣赏图片，通过文物的了解，激发求知欲。

自主

探究

完成学案中自主探究题目

师：明确做题要求，指导学生根据要求自学课文并完成学案自主探究问题。

生：速读课文，完成自主题，勾画重点知识，初步掌握基础知识。

合作交流

展示提高

一、“光武中兴”

【问题1背景】

阅读史料，回答：

1.东汉初年，光武帝面临什么样的社会局面？

2.结合课文分析造成这种局面的原因有哪些？

【问题2】措施

分组活动：

1.阅读课文，概括光武帝巩固统治的措施，讨论光武帝刘秀调整统治政策的原因是什么？

2.列表比较东汉光武帝措施与汉高祖刘邦措施，分析这些措施有哪些共同点？

【问题3】结果

材料：光武帝初年，全国户籍人口仅有1000多万。到光武帝中元二年（公元57年）统计，已达2100万，又经明帝、章帝到了和帝17年（公元105年）时，户籍人数到达5300多万，已接近西汉盛世水平（5959万），这个人口数字，和后来的盛唐时期不相上下。

阅读材料回答：

1.材料中户籍人口数字的变化说明了什么问题？

2.观察图片《东汉宅院画像砖》《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》，描述“光武中兴”繁盛局面。

第13课 东汉的兴衰

1．王莽是一个在历史上备受争议的人物。古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。王莽的篡位结束了哪一朝代的统治( )

A．秦朝 B．西汉 C．新朝 D．东汉

2．以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是( )

A．①②③④ B．②③④①

C．④②③① D．③④①②

3．东汉刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称( )

A．“光武中兴” B．“贞观之治”

C．“开元盛世” D．“文景之治”

4．2017·玉林市玉州区期末检测东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是( )

A．皇帝昏庸，不理朝政 B．外戚与宦官交替专权

C．中央和地方矛盾的加强 D．统治阶级内部的派系斗争

5．2017·北海市期末测查《后汉书》记载，和帝即位时年仅10岁，太后掌握大权，太后兄长趁机把持朝政，这反映东汉后期存在的历史现象是( )

A．豪强地主兼并土地 B．外戚专权

C．大量裁减官员 D．诸侯王势力大

6．东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，这种现象实质上是( )

A．君主专制中央集权制度的产物 B．豪强地主势力恶性膨胀的结果

C．皇帝年幼无知的结果 D．官僚集团争权夺势的结果

7．下列关于黄巾起义爆发的原因，说法正确的是( )

①王莽的施政加剧了社会动荡 ②外戚与宦官交替专权，政治黑暗 ③王莽的夺权引发了社会动荡 ④自然灾害频繁发生

A．③④ B．①② C．②③ D．②④

8．与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是( )

A．创立宗教组织 B．反对暴政

C．沉重打击了封建王朝 D．提出了口号

9．东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括( )

A．外戚与宦官交替专权 B．州牧势力的膨胀

C．黄巾起义的沉重打击 D．王莽施政的危害

10．阅读材料，回答问题。

材料一 大汉之难，无国能敌。今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望？大汉有我，必定中兴！

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初中历史人教部编版七年级上册第十三课东汉的兴衰练习题

一、单选题

1. 以下是朝代更替的示意图，空白处应填写的是（）

A. 周春秋秦朝东汉 B. 西周春秋秦朝东汉

C. 西周春秋秦国东汉 D. 周春秋秦国东汉

2. 王莽的篡位结束了哪一朝代的统治（ ）

A. 秦朝 B. 西汉 C. 新朝 D. 东汉

3. “文景之治”“光武中兴”是两汉时期的盛世局面，它们出现的共同原因有（ ）

①统治者吸取了前朝灭亡的教训 ②休养生息政策 ③轻徭薄赋 ④减轻刑罚

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③ D. ①④

4. 属于光武帝刘秀“柔术”治理国家所采取的措施有（ ）

①下令释放奴婢 ②轻徭薄税，恢复三十税一 ③严惩贪官污吏 ④裁并机构，裁撤官员

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

5. 光武帝统治时期，采取一系列措施恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机。下列不属于其采取的措施的是（ ）

A. 多次下令释放奴婢

B. 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏

C. 机构改革，多设郡县

D. 允许北方少数民族内迁

6. 东汉初年，东汉出现了较为安定繁荣的景象，这就是光武中兴，这种局面出现与下列那个皇帝有直接关系（ ）

A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 光武帝 D. 汉景帝

7. 东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ）

A. 地方豪强独霸一方 B. 朝中大将篡夺皇位

C. 外戚宦官交替专权 D. 农民起义风起云涌

第6页，共11页 8. 下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括（ ）

A. 外戚权利的膨胀 B. 宦官把持朝政

C. 黄巾起义的沉重打击 D. 王莽施政的危害

9. 东汉中期以后出现外戚与宦官交替专权的局面，其最大的危害是（ ）

A. 他们轮流把持朝政任人唯亲 B. 诛杀异己，朝政混乱