七年级数学上册9月月考试卷
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第1页/共9页 七年级数学上册9月月考试卷
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七年级数学上册9月月考试卷
温馨提示：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。 我们一直投给你信任的目光。答题前，请你先通览全卷;答题时，请你认真审题，做到先易后难;答题后，要注意检查.预祝你取得好成绩!
一.选择(每题3分，共36分,每小题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，将正确选项前的字母填入括号内.)
1.若向东记为正，向西记为负，那么向东走3米，再向西走-3米，结果是( )
A.回到原地 B.向西走3米 C.向东走6米 D.向西走6米
2.给出下列各数：-3，0，+5， ，+3.1， ，2019，+2019.其中负数的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
3. 如图所示，点M表示的数是( )
A. 2.5 B. C. D. 1.5
4.数轴上点M到原点的距离是5，则点M表示的数是( )
A. 5 B. C. 5或 D. 不能确定
5.判定以下语句，①零的相反数是它本身;②绝对值 最小的数是零; 第2页/共9页 ③-a是一个负数; ④正数和负数统称有理数. 正确的有( )
A. 1句; B 2句; C 3句; D 4句.
6.下列四组有理数的大小比较正确的是( )
A. B. C. D.
7.下列说法中,不正确的是( )
A. 零减去一个数就等于这个数的相反数;
B. 在数轴上，互为相反数的两数到原点的距离相等
C. 互为相反数的两数的和为零
D. 零没有相反数
8. 若a,b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示：
把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列 ( )
A -b-a
9.如果 |a|=a ，则正确的是( )
A. a是正数; B. a是负数; C. a是零; D. a 是正数或零
10.我国古代的河图是由33的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等.如图，给出了河图的部分点图，请你推算出P处所对应的点图是( )
11. 若|a|=4，|b|=1，则a-b=( )
A. 3或5 B. -3或-5
C. -1或-4 D. 3或5 第3页/共9页 12. 已知 ，那么 的最大值等于( )
A.1 B.5 C.8 D.3
二、填空题(每小题3分，共12分)
13.存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作
14. 绝对值小于3的整数和是
15.某天上午的温度是5℃，中午又上升了3℃，下午由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天夜间的温度是 ℃.
16.观察等式：1+3=22，1+3+5=32 ，1+3+5+7=42 ，1+3+5+7+9=52 ，
猜想： 1+3+5+7+2019= .
三、解答题(共9题，共72分)
17. (本题6分 )把下列各数填在相应的集合内
-23， 0.5， - , 28, 0, 5, , -5.2，
负数集合{ }
整数集合{ }
正数集合{ }
负分数集合{ }
正整数集合{ }
有理数集合{ }
18. 计算(每小题3分，共12分)
(1)、(-13)+(-8) (2)、(-20)+(+3)-(-5)-(+7)
(3)、 -2-(+ )+(- ) (4)、 -1 +2 -3 第4页/共9页 19.(本题6分 )在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用 把这些数连结起来。 3.5 ，-3.5 ，0 ， 2 ，-2 ，- ， 0.5
20(本题6分)已知x是绝对值最小的有理数，y是最大的负整数，z是最小的正整数，
m的绝对值等于3求：x-y-z+m的值。
21. (本题6分)对于任意非零有理数A，B,定义运算如下：A
*B=A2B+(8)
求：(1) 的值;(2)(1*4)*(-2)的值.
22.(本题8分 ) 某检修小组从A地出发，在东西向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，一天中七次行驶纪录如下。(单位：km)
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
-4 +7 -9 +8 +6 -5 -2
(1)求收工时距A地多远?(2)在第 次纪录时距A地最远。(3)若每km耗油0.3升，问共耗油多少升?
23(本题6分)一口水井，水面比井口低3米，一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.42米，却下滑了0.15米，第二次往上爬了0.5米，却下滑了0.1米，第三次往上爬了0.7米，却下滑了0.15米，第四次往上爬了0.75米，却下滑了0.1米，第五次往上爬了0.55米，没有下滑，第六次往上爬了0.48米，没有下滑，
请回答：(1)第二次爬之前，蜗牛离井口还有 米 ; (1分) 第5页/共9页 第四次爬之前，蜗牛离井口还有 米 ; (1分)
(2)最后一次，蜗牛有没有爬到井口?若没有，那么离井口还有多少米?(列式计算4分)
与标准质量的差值
(单位：千克) 3
2
1.5
0 1 2.5
筐数 1 4 2 3 2 8
24. (本题10分 ) 有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数来表示，记录如下：
(1)20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐重 千克
(2)与标准重量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售价2.6元，则出售这20筐白菜可卖多少元?
25.( 本题12分)已知数轴上有A,B,C三点分别代表-24、-10、10，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，甲的速度为4单位/秒。
(1)若乙的速度为6单位/秒，问甲、乙在数轴上的哪个点相遇?
(2)问多少秒后，甲到A,B,C三点的距离和为40个单位?
(3)在(1)、(2)的条件下，当甲到A,B,C三点的距离和为40个单位时，乙掉头返回，问甲、乙还能在数轴上相遇吗?若能，请求出相遇点表示的数，若不能，请说明理由。 第6页/共9页 附加题：
1、若
2、如果有理数a,b满足∣ab-3∣+∣b-1∣=0，试求 的值.
(本题10分)某自行车厂一周计划生产1400辆自行车，平均每天生产200辆，由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入。下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负)：
星期 一 二 三 四 五 六 日
增减 +5 -2 -4 +13 -10 +16 -9
⑴ 根据记录可知前三天共生产 辆;
⑵ 产量最多的一天比产量最少的一天多生产 辆;
⑶ 该厂实行计件工资制，每生产一辆车可得 60 元，若超额完成任务，则超过部分每辆另奖 15 元;少生产一辆扣 15
元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少?
在-13与23之间插入三个数，使这5个数中每相邻两个数之间的距离相等，则这三个数的和是 .
若a、b、c是有理数，|a|=3，|b|=10，|c|=5，且 a、b 异号，b、c 同号，求a-b-(﹣c)的值.
选做题：(不计入总分，但有时间都应该做)： 股民小胡上星期五以每股13.10元的价格买进某种股票1000股，该股票的涨跌情况如下表(单位：元)
星期 一 二 三 四 五
每股涨跌 -0.29 +0.06 -0.12 +0.24 +0.06 第7页/共9页 (1)星期五收盘时，每股是 元;
(2)本周内最高价是每股 元，最低价是每股 元;
(3)已知小胡买进股票时付了3得手续费，卖出时需付成交额3的手续费和2的交易税，如果小胡在星期五收盘前将全部股票卖出，他的收益情况如何?
附加题(20分)：
(1)求值：S = 。。。。+
(2) 推出(1)中个括号相加的情形，用关于n的代数式来表示S。
简解：(1) S = (1 + 2 + 3 +。。。。。+20 )+
= 21 10 + (
= 210 + (1 - = 210
(2) S = (1 + 2 + 3 +。。。。。+n)+
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中第8页/共9页 自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。注意：得到横线上的等价结果即得满分。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
