竞聘演讲评分表

演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计。

竞聘演讲与答辩评分表竞聘者打分内容竞聘岗位1.1综合能力30分1.2专业技术能力40分1.3资质10分1.4工作经验和业绩20分合计备注形象、举止语言表达能力逻辑思维/分析判断能力创新性心理素质/反应能力知识面近三年在专业领域独立解决的问题(成果)教育水平匹配度专业匹配度相关/相似工作经验原部门岗位的敬业程度4 4 6 10 6 20 205 5 8 12 100胡禹综合管理干事4月27日杨靖综合管理干事4月27日李国伟综合管理干事4月27日易月洪教育培训专责4月27日汪英教育培训专责4月27日赵春梅教育培训专责4月27日李泽平绩效薪酬专责4月27日杜絮绩效薪酬专责4月27日康丹丹绩效薪酬专责4月27日杨理绩效薪酬专责4月27日黄燕宣传干事4月27日吴林纪检监察专责4月27日张丽珍纪检监察专责4月27日张力纪检监察专责4月27日不得用于商业用途评委：日期：不得用于商业用途竞聘演讲与答辩评分表竞聘者打分内容竞聘岗位1.1综合能力30分1.2专业技术能力40分1.3资质10分1.4工作经验和业绩20分合计备注形象、举止语言表达能力逻辑思维/分析判断能力创新性心理素质/反应能力知识面近三年在专业领域独立解决的问题(成果)教育水平匹配度专业匹配度相关/相似工作经验原部门岗位的敬业程度4 4 6 10 6 20 205 5 8 12 100陈实合同专责4月28日黄燕合同专责4月28日张莹莹合同专责4月28日张丽珍合同专责4月28日戴斌锅炉专责4月28日鲁建林电气专责4月28日刘伟明电气专责4月28日罗联锋热控专责4月28日陈刚热控专责4月28日刘鹏飞热控专责4月28日刘磊磊化学专责4月28日评委：日期：不得用于商业用途竞聘演讲与答辩打分内容及评分标准打分内容分值考察方式建议考评委员观察的内容参考提问综合能力30分形象、举止 4 观察标杆形象：衣着整洁；男士修面；精神状态好。

标杆举止：进门时敲门/出门时掩门；礼貌，适时使用“请/谢谢”；行止坐立自然，不做作，符合基本的礼仪；落落大方，不卑不亢。

报 告 及
3
工作职责目标明确、工作思路清晰、工作措施和 承诺可行性。
答
爱岗敬业、责任心、事业心，具备此岗位工作需
辩 4 要的学习能力和创新能力，领导、组织、指挥生
产、管理能力。
5
工作经历、经验，管理方法，综合素质，综合能 力。应变能力、沟通能力。
6
思想品德端正，责任心、事业心，爱岗敬业，工 作热情。
服，解决问题的办法与 解决问题的办法
措施得当
基本可行，措施基
本得当
善于倾听、理解他人意 语言表达较流畅；
图；口吃清楚，表达流 条理基本分明；有
畅；内容有条理，逻辑 一定逻辑性和说
性强；用词准确、恰当，
服力富有说服力源自临床镇定，思维敏捷， 临场较镇定，思维
能迅速作出正确判断 较敏捷，能做好恰
与恰当的反应
优
中
工作思路清晰，有切合 工作思路基本清
实际的工作设想，并富 晰，工作设想有一
有开拓意识、办法与措 定新意，办法与措
施可行
施基本可行
熟悉竞聘岗位工作的 基本熟悉竞聘岗
性质、特点，具备开展 位工作的性质、特
工作的知识与技能 点，有一定的开展
工作的知识与技
能
分析问题有一定的广 对问题有一定的
度和深度，见解令人信 程度的分析，提出
当反应
言行举止自然、大方有 言行举止较自然、
较强的号召力、感染 大方，有一定的号
力，衣着得体
召力、感染力，衣
着得体，少有多余
动作
8-10
6-8
差 工作思路不够清 晰，工作设想没有 新意，办法与措施
不当 对竞聘岗位工作 的性质、特点不够 了解，业务知识与
技能欠缺

较好
21-22
一般
19-20
差
15-18
工作设想
（20分）
工作思路清晰,工作措施具体得力，符合学校实情，具有针对性、可行性、操作性。
好
15-20
较好
10-14
一般
5-9
差
5分以下
演讲技能
（15分）
普通话标准，语言表达清楚流利，情感充沛饱满，形象气质佳。
好
13-15
较好
11-12
一般
9-10
差
5-8
答
中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表
竞聘人（序号）：
评分项目
评 分 标 准
等次
分值
得分
演
讲
(70分)
竞聘目的
（10分）
对竞聘上岗认识明确，对竞聘岗位有信心，有较强的事业心和责任感等。
好
9-10
较好
7-8
一般
5-6
差
3-4
竞聘优势
（25分）
业务素质高，优势明显，在德、能、勤、绩、廉等方面表现突出。
好23-25辩来自(30分)即兴答辩
(30分)
使用普通话，才思敏捷,层次清楚,表达流畅，观点正确、鲜明，符合工作实际。
好
25-30
较好
20-24
一般
15-19
差
9-14
（备注：请评委评分时保留小数点后一位小数）
评委签名（序号）： 总得分：

竞聘人员考评表
一、 综合考核表
被考评人：
考核项目
考核内容
标准分 考评分
竞聘报告 文字结构及形式、言行举止
15
评 价 竞聘内容及现场答辩
15
日常评价 执行规章制度情况（根据单位已颁布的制度考评）
10
计划先见能力：对事物、利益敏感，能预见未来，拟定对策。
5
分析能力：能独立思考，分析问题全面。
5
组织协调能力：合理安排工作，协调内部、外部主管部门关系。
10
评 价 对今后发展方向明确， 目标切实可行。
10
ห้องสมุดไป่ตู้合计
100
综合评价等级
二、考评意见
三、领导意见
签 名：
年
月
日
签 字： 年
月日
5
综合素质 执行能力：率先示范，有感召力，有责任感，执行力度强。
5
评 价 应变能力：应变能力强，能随机解答问题
5
自我反省能力：理性对待失败，经常总结，开展批评与自我批评。 5
本职业务能力：熟悉本职与相关业务知识，掌握完成业务的技能。 5
改革创新能力：坚持不断学习，能将创造力应用于工作中。
5
自我述职 自我评价客观，对自身问题能客观、认真分析，有整改措施。

20
总分
100分
竞聘建议： （ ）通过 （ ）降____级使用 （ ）不通过，建议______岗位/部门 （ ）其他________ 评价：
评定人：
评定人：
对竞聘岗位的认知 工作规划
明确岗位的工作内容与承担的责任，有明确计划和思路，但缺乏管理下属或团队管理经验（7-14）
20
团队建设
对岗位工作内容与承担的责任表述不清晰/不完整，有简单思路，无/缺乏管理下属经验（0-6）
专业知识
精通职务内容，能及时发现问题，通过及时沟通协调，能及时处理重大事件的能力。（15-20）
热爱本职工作，能够认真面对工作中的困难，并设法解决，认真遵守公司的各项规章制度。（7-14）
20
职业操守
工作具有一定的热情，对于工作中的困难，基本做到认真面对，在指导下能够解决主要问题。（0-6）
岗位认知
非常清晰岗位的工作内容与承担的责任，有明确的计划和方法，有管理下属和团队建设的能力和经验（15-20）
岗位所需专业知识、组
织协调能力
沟通协调能力
熟悉职务内容，能及时发现问题，具备独立处理一般突发事件的能力。（7-14）
20
解决问题能力
基本熟悉职务内容，能够发现问题，并提出解决问题的可行性建议。（0-6）
表达能力、逻辑思维和 逻辑思维
说服应变能力
语言表达
时间整。（11-20） 时间和进度规定时间，表述基本完整，有一定的逻辑性。（6-10）
评分项目
评价维度
评分标准
分值 打分
工作计划及目标 工作优秀，很好的完成目标（15-20）
工作表现
工作难易程度
工作良好，全部完成目标（7-14）
20

工作措施具体得力，符合校 情，针对性、可行性、操作性 强。
总 分
பைடு நூலகம்
评委签字：
中层竞聘演讲评分表中层干部竞聘演讲稿中层竞聘演讲稿医院中层竞聘演讲稿银行中层竞聘演讲稿中层竞聘上岗演讲稿机关中层竞聘演讲稿竞聘评分表内部竞聘评分表演讲比赛评分表
八十四户中心学校中层干部竞聘上岗 职位演讲评分表
姓名： 评分项目 竞聘职位： 时间：20 年 月 日 参照标准 评分标准 19-12 备注
25-20
11-0
竞 聘 对竞聘上岗认识明确，对竞聘 目 岗位有信心，有较强的事业心 的 和责任感。 （25分） 工 作 思 路 （25分） 行 政 措 施 （25分） 语 言 表 达 （25分）
运用语言准确、流畅、生动、 富有条理性和感染力，举止得 体，仪态大方，能用标准普通 话。
明确教育改革发展方向及办学 目标，具有全局观念，善于从 实际出发，注重效率，工作思 路清晰。

0.8-1
B
对所竞岗位的职责和目标不够明确
0.5-0.7
C
对所竞岗位的职责和目标不明确
0-0.4
三、履职能力2分
A
执行力、创新力强，管理经验丰富，把握工作重点能力强
1.8-2.0
B
执行力、创新力较强，管理经验较丰富，把握工作重点能力较强
1.0-1.7
C
执行力、创新力一般，管理经验一般，把握工作重点能力一般
说明：总分10分，评分标准见附表四。
附表四：
演讲评分标准一览表
姓名
序号
竞聘岗位
评分项目
指标
等级
指标要求
分值
（分）
得
分
演
讲
时
间
10
分
钟
一、上岗目标1分
A
履行岗位职责措施具体可行
0.8-1.0
B
履行岗位职责措施较具体可行
0.5-0.7
C
履行岗位职责措施不具体、不可行
0-0.4
二、岗位认识1分
A
明确所竞岗位的职责和目标
附表二：
竞聘上岗民主测评表
姓名
竞聘岗位
测评等级
得分
优秀
良好
一般
较差
说明：在相应测评等级内打“√”，打两个以上“√”者或不做评价，则作废处理。
附表三：
竞聘上岗评委评分表
姓名
竞聘岗位
评分标准
得分
上岗
目标
（1分）
上岗
认识
（1分）
履职
能力
（2分）
履职
预期
效果
（3分）
仪表
仪态
（1分）
口头

工作设想（50分） 符合学校实情、具
有针对性、可行性 一般 、操作性、创新性
差
25-30 20-24 10-19 10分以下 40-50 30-39 20-29 20分以下
好
普通话标准、语言 较好
演讲技能（10分）
表达流利、情感充 沛饱满、形象气质
佳（演讲脱稿） 一般
差 备注：总分保留两位小数
9-10 7-8 5-6 5分以下
得分
评委：
总分：
XXXX小学教师岗位竞聘演讲评分细则
评分项目
评分标准
等次
分值
好
对竞聘上岗认识明 较好
竞聘目的（10分）
确，队竞聘岗位有 信心，有较强的事
业心和责任感 一般
差9-Leabharlann 0 7-8 5-6 5分以下好
业务素质高、优势 较好
竞聘优势（30分）
明显，在德、能、 勤、绩、廉等方面
表现突出
一般
演讲
差
（100
分）
好
工作思路清晰、工 作措施具体得力、 较好

综合 素质
态度 协作意识
非常认同竞聘的上岗方式，认真对待，良性竞 争，脚踏实地，热爱集体，有全局意识
（8-10分） 积极主动联系，协助各部门开展各项工作
（7-10分）
较为认同竞聘的上岗方式，态度较为端 正，准备较为充分
基本认同竞聘，基本认真准备
（5-7分） 对其他部门活动能积极响应和配合
（3-6分）
工作思路符合实际，实操性强
有一定的实操性
能基本正确分析，判断自身和岗位情况， 对竞聘岗位的重要性和需承担的责任有比 较粗浅的认识
15
竞聘
Hale Waihona Puke （10-15分）（5-9分）
（0-4分）
现场 表现
演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。 （0-10分）
（5-8分）
基本具有岗位任职所要 求的各方面能力
（0-4分）
团队管理能 力
团队协作意识强烈，注重内部管理，注重员工的 思想引导及工作技能的提升，注重接班人的培养
团队协作意识较强，注重内部管理，对 下属的工作有指导
知道团队协作的重要性，但无明显的实际 作为，不太注重内部管理
（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）
（3分，两证取高值）
全面具有岗位任职所要求的各方面能力，各项能 全面具有岗位任职所要求的各方面能
力特征表现突出
力，部分能力特征表现突出
（12-15分）
(9-11分）
具有一定相关管理岗位工作经验，基本能 独自承担竞聘岗位工作，基本掌握岗位相 关工作
（1-2分）
基本具有岗位任职所要求的各方面能力， 部分能力特征表现突出

物业管理中心管理岗位竞聘演讲评分表
序号
竞聘岗位
时间:年 月 日
考评项目
对应聘岗位的认识
如何做好岗位范围的职责工作
工作创新内容
竞聘人员
竞聘岗位的重 要性和作用 (10分)
存在问题论述 的全面性 (10分)
如何树正气带 团队、争先进
(15分)
提高员工工作 热情、积极性
措施 (15分)
提高员工工作 能力、技能水
平措施 （15分）
如何贯彻 ISO9000和执行
奖罚制度 （15分）
针对问题解决 的措施
（10分）
创新点子 （10分）
综合得分
1 工程部经理助理
2 秩序部副经理
3 工程部经理助理
4 秩序部经理
5 工程部经理
6 物业经理助理
7 质量督办
8 环境部经理
9 客户部经理
10 会务主管
11 保洁主管
12 秩序主管
பைடு நூலகம்
13 秩序主管
14 维修主管
15 秩序主管
1、请参加民主测评的人员按要求，根据各项内容进行打分，最高分为10分，最低分为1分，打分时只保留一位小数点，不允许出现零分或全部最高分。 2、要求参加测评的人员本着对他人负责的态度，实事求是的打分；打分不得出现全部打满分或全部打零分及恶意打分。否则，视为无效测评。

员工竞聘演讲评分表测评项目优中差工作思路与设想工作思路清晰，有切合实际的工作设想，并富有开拓意识、办法与措施可行工作思路基本清晰，工作设想有一定新意，办法与措施基本可行工作思路不够清晰，工作设想没有新意，办法与措施不当业务知识水平熟悉竞聘岗位工作的性质、特点，具备开展工作的知识与技能基本熟悉竞聘岗位工作的性质、特点，有一定的开展工作的知识与技能对竞聘岗位工作的性质、特点不够了解，业务知识与技能欠缺分析、解决问题能力分析问题有一定的广度和深度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当对问题有一定的程度的分析，提出解决问题的办法基本可行，措施基本得当分析问题混乱，不能提出有效的解决问题办法与措施语言表达能力善于倾听、理解他人意图；口吃清楚，表达流畅；内容有条理，逻辑性强；用词准确、恰当，富有说服力语言表达较流畅；条理基本分明；有一定逻辑性和说服力不善于倾听和理解他人意图，语言表达不准确；内容无条理性和逻辑性，不具说服力应变能力临床镇定，思维敏捷，临场较镇定，思维临场紧张，思维迟能迅速作出正确判断与恰当的反应较敏捷，能做好恰当反应缓，不能及时应对仪表气质言行举止自然、大方有较强的号召力、感染力，衣着得体言行举止较自然、大方，有一定的号召力、感染力，衣着得体，少有多余动作言行举止不自然，语无伦次，多余动作较多雷英伍虹宇欧阳俊李建福吴燕红林雄陈娅8-10 6-8 3-5Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。

5%
遵守公司管理制度，热爱部门工作；
5%
拥有敢于挑战，敢于承担责任的精神。
5%
管理协调能力
（20分）
有清晰的工作思路；
6%
具有团队、公司、全局意识；
7%
对待工作的原则性与灵活性。
7%
专业知识技能
（40分）
对工作岗位的了解程度；
6%
有相关项目现场、环保行业工作经验；
12%
设备工艺、操作考核成绩；
10%
对设备操作能提出个人见解；
6%
对环保的认知，及个人环保意识.
6%
自我认知能力
（10分）
对自己性格及特长的了解，明白自身优点及缺点；
5%
对个人性格优、缺点的调节处理办法。
5%
考核项数合计： 100分分数权重合计： 100%
个人总得分 ：
岗位竞聘演讲评分表
员工岗位竞选评分表
姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：
考核项目
考核标准
分数
权重
实际
得分
单项
合计
备注
语言表达能力
（15分）
语言表达清楚，流畅自然；
4%
表达的规范性、准确性；
4%
条理性逻辑性强，主次分明；
4%
演讲内容充实，表达具有感染力。
3%
工作学习态度
（15分）
为人诚实守信，工作培训中脚踏实地、实事求是；

77 91
88 71
83 78
98 93
竞聘演讲得分 6
现场答辩得分
竞聘演讲得分 7
现场答辩得分
竞聘演讲得分 8
现场答辩得分
竞聘演讲得分 9
现场答辩得分
备注：评委打分采取百分制进行，综合得分按 竞聘演讲总分*60%+现场答辩总分*40% 计算，最后排名依据综合得分进行。
6号评委 84 83 98 79 70 75 99 97 73 85
7号评委 96 78 90 76 75 95 100 73 88 93
20XX年学生会干部竞聘评选活动
总分
综合得分
排名
609
611.4
1
615
620
603.6
2
579
572
566
5
557
583
586.6
4
592
599
599.8
3
601
学生会竞聘评分汇总表
学校名称：XX交通大学
序号
姓名
选手信息
性别
学院
专业
项目
1号评委
2号评委
3号评委
评委打分 4号评委
5号评委竞聘演讲得分91 Nhomakorabea83
83
74
98
1
张三1
男 XX管理学院 XX专业1
现场答辩得分
99
86
95
100
74
竞聘演讲得分
89
100
89
73
81
2
张三2
女 XX管理学院 XX专业2
现场答辩得分
84
89
74
95