2020部编版人教版语文上册三年级第5单元试卷
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2020部编版人教版语文上册三年级第5单元试卷
第五单元评价测试卷(时间:90分钟满分:100分)题号 一 二 三 四 五
六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、把下面的拼音补充完整。(4分)īng英
àn欠
ǔ鹉
ú蒲 c翠 y羽 t吞 l拢 二、读拼音,写词语。(8分)三、将下面的句子插入语段中,位置最合适的一项是()(3分)背上的羽毛像浅绿色的外衣。
①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。②它的颜色非常鲜艳。③头上的羽毛是橄榄色的,绣满花纹。④腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
A.②和③之间B.④和⑤之间C.①和②之间D.③和④之间 四、读一读并连线。(5分)学生 在草地上 飞来飞去 小鱼 在教室里 打滚 工人 在河里 游来游去 翠鸟 在工厂里 听课 小狗 在天空中 做工 五、照样子,写一写。(6分)1.例:一(片)草地 一()教师一()小路一()杨梅 一()翠鸟一()小船一()红花 2.静悄悄(ABB式)
又酸又甜(ABAC式)
确确实实(AABB式)
六、给句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(6分)深:①从上到下或从里到外的距离大;②久,时间长;③程度高的;④(颜色)重。
1.这条河里的水有深有浅。()2.这本书的内容太深了。()3.夜深了,老师还在工作。()好:①完,完成;②友爱,和睦;③易于,便于 4.请你闪开点,好让我过去。()5.我和小明是好朋友。()6.我们的学习计划已经订好了。()七、按要求写句子。(7分)1.照样子,写句子。
例:多么可爱的草地!(1)多么的蒲公英!(2)多么!2.燕子飞过田野。(扩句,使句子更加形象生动)3.熟透的杨梅叫人越吃越爱吃。(用加点的词造句)八、判断下列说法是否正确,正确的画“✔”,错误的画“×”。(5分)1.《搭船的鸟》中,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟具有了灵性,体现了鸟和人的和谐。
()2.《金色的草地》一文中“我”发现草地早上是金色的,中午是绿色的。
()3.《我爱故乡的杨梅》一文作者是抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。
()4.“花瓣就像我们的手掌”这句话运用了拟人的修辞手法。
()5.细致的观察并不可以让我们对事物有更深的了解。
()九、把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里写上序号。(5分)()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!十、课内阅读我最棒。(10分)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟()在船头,多么美丽啊!它的羽毛是()的,翅膀带着一些()色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张()色的长嘴。
它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了它站在那里做什么呢难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1.在括号里填上合适的词语。(2分)2.在第2自然段的“”里填上合适的标点符号。(2分)3.第3自然段主要是写的情景。用“”画出描写翠鸟动作的词语。(4分)4.选文表达了作者的什么感情?(2分)十一、课外阅读我能行。(11分)天鹅湖 圆形的天鹅湖,湖水清澈见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木。
其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星地点缀着红的、黄的小花,远远望去,就像是缀着彩色图案的绿缎子。
湖上横跨着一座美丽的天鹅湖桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.照样子,根据意思找出短文中的词语,写在括号里。(2分)例:没有斑点,没有缺点。(无瑕)(1)引起人们的注意。()(2)草木茂盛。()2.天鹅湖是什么样子的?用“”画出来。(2分)3.用“”画出文中的一个比喻句。这句话中把比作。(3分)4.短文是从哪些方面介绍天鹅湖的?(4分)十二、我会写作文。(30分)东升的旭日,美得醉人;雨后的风景,美得自然;家乡的美景,也叫人难以忘怀……你能发现生活中的美吗? 请以“美”为话题,写一篇作文,题目自拟。
答案：
一、yqiwpuìǔūnǒng 二、玩耍观察睡着趣味而是张嘴沙土搭船
三、D 四、学生在教室里听课小鱼在河里游来游去工人在工厂里做工翠鸟在天空中飞来飞去小狗在草地上打滚 五、示例:1.位条颗只条朵 2.乐呵呵香喷喷沉甸甸不慌不忙多才多艺又唱又跳安安静静高高兴兴慌慌张张 六、1.①2.③3.②4.③5.②6.① 七、示例:1.(1)漂亮(2)温暖的阳光 2.一只可爱的小燕子轻轻飞过美丽的田野。
3.小弟弟越大越可爱了。
八、1.✔2.×3.✔4.×5.× 九、53241 十、1.站翠绿蓝红 2.?。?? 3.翠鸟捕鱼冲飞衔站吞 4.对翠鸟的喜爱之情。
十一、1.(1)引人注目(2)郁郁葱葱 2.圆形的天鹅湖,湖水清澈见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。
3.示例:湖上横跨着一座美丽的天鹅湖桥,就像一根腰带系在那里。桥腰带 4.①清澈的湖水。②树木,重点描写柳树。③草地和各种颜色的花。④天鹅湖桥。
十二、略 第五单元达标测试卷 基础百花园(40分)一、用“——”标出加点字正确的读音。(3分)悄悄(qiāoqāo)鹦鹉(yīnyīng)蒲公英(yīngyīn)玩耍(shuǎyào)钓鱼(gōudiào)合拢(nónglǒng)二、用“＼”划去括号中不恰当的字。(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开 玩(要耍)合(扰拢)(睡谁)觉 三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)【张】①陈设，铺排；
②看，望； ③量词；
④使合拢的东西分开。
1．妈妈给我拍了一张好看的照片。()2．上课时，我们不能东张西望。()3．我们不能养成铺张浪费的习惯。()4．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()四、正确书写词语。(4分)五、在括号里写出加点词语的反义词。(3分)1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。()2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。()3．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。()六、照样子，写词语。(9分)一本正经(带数字的成语)：
________________________________________________ 静悄悄(ABB式)：
________________ ________________ ________________ 引人注目(带“人”字的成语)：
________________ ________________ ________________ 七、在括号里填上合适的词语。(3分)()的羽毛()的草地()的蒲公英()的长嘴()的小鸟()的世界 八、句子训练。(12分)1．用加点的词语写句子。
(1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
_________________________________________________________(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！_________________________________________________________(3)我正想着，它一下子冲进水里。
_________________________________________________________ 2．按要求写句子。
(1)蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)_________________________________________________________(2)蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词语把两句话合并成一句话)_________________________________________________________(3)我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)_________________________________________________________ 主题训练营(16分)九、教材回顾。
1．积累。(14分)(1)《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识__________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。标题中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。
(2)翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些______，它还有一张________的长嘴。
(3)《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的__________________；
中午，草地是__________，因为蒲公英的________________；
傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。
2．选择。(2分)《金色的草地》主要写了哪两件事？()A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
读写展示台(44分)十、课内阅读。(6分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．在括号里填上合适的关联词语。(1分)2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个__________，把__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的________________________________________________________________________；
“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。(2分)3．“我”早起去钓鱼时发现了什么？用“——”画出来。(1分)4．选段主要告诉我们()(2分)A．要认真观察蒲公英。
B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。
十一、课外阅读。(13分)逗人喜爱的小黄燕 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
