安全教育平台手机操作方法

学 校 安 全 教 育 平 台

关于导入账号的注意事项

一．开通教师和学生账号整体操作 1.开通师生账号

1-1开通教师和开通学生账号（录屏+文字）

操作之前需要了解的录入信息要求：

（1）操作总顺序：先导入老师，再导入学生。

（2）导入老师的条件：班主任、授安全课程老师。

（3）导入平台模板的填写要求：

教师模板里的内容，本校所有班主任及安全课教师可以统一汇总至一张表格内。

学生模板里的内容，按照一个年级一张表格汇至模板，不能全校所有学生都汇总在一张表格内导入。

（4）如学校有外籍学生（父母一方是大陆人，直接用父母的大陆身份证录入），不要再录入至学生模板内。

操作导入之导入教师

操作路径：

使用学校管理员账号登录平台，进入管理系统--我的工作--账号管理--导入教师账号。

出现以下页面：

（重要提示先浏览一遍，根据提示，点击继续导入或者先升级归档。也可以直接关闭这个提示窗口）

（初次操作平台的学校管理员，我们建议：直接关闭即可。）

以下是导入教师账号的操作步骤页面 学 校 安 全 教 育 平 台

导入教师账号共三个步骤：

（1-1）下载模板

学 校 安 全 教 育 平 台

（1-2）在模板内，输入内容（输入前请看清楚使用说明）

年级填写：只能按系统要求填写，不能自定义更改

例：幼儿园小小班或托班，年级要按系统要求填写幼儿园小班

幼儿园学前班，年级要按系统要求填写幼儿园大班

初中的年级填写，按系统要求填写七年级，八年级，九年级

（2）点击请选择文件按钮，选中要导入的教师模板，点击打开，系统开始上传信息

（如按钮上文字是浏览，说明浏览器版本低，更换高版本浏览器）

（导入过程结束后，出现反馈信息表。查看导入成功的标准——反馈信息栏每一行出现“导入成功”四个字）

（3）如导入成功，系统就自动生成教师账号（账号格式是教师姓名全拼和数字的组合 初始密码是123456）

课题：卫生安全我做主

课型：新授

教学时间：2014.10.15

教案序号: 3

教学目标：

1、引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。

2、指导学生了解日常卫生保健常识，树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。

3、在学习过程中培养学生的观察、分析能力，使之形成健康的生活行为及生活态度。

教学准备：

收集卫生安全事故的典型实例及相关的视频资料。

教学过程：

一、情境导入

课件提供：随地吐痰、不正确用眼等画面。引领学生观察后思考：这些行为可能造成的伤害是什么？引出探究主题《卫生安全我做主》。

二、探究学习：

活动一：了解不良口腔卫生习惯及其危害，学习正确的口腔卫生保健常识。

1、谈话：老师这里有一个小故事，你们想听吗？听的时候要认真想想自己有没有这种行为习惯，这种行为习惯有哪些危害。 2、老师播放课件，学生认真听，认真观察。

3、学生汇报：

1）丁丁的牙齿出了什么问题？

2）牙齿损坏了会给我们带来哪些危害？

3）生活中你是怎样保护自己的牙齿的？

4）生活中哪些行为会损害牙齿？

5）你还知道哪些保护牙齿的好办法？

4、教师小结：

生活中很多小学生喜欢把钢笔等硬物放在嘴巴里咬着，容易形成牙齿局部的畸形……这些都是不良的卫生习惯。我们来听听牙博士的建议（教师播放课件）：

1）购买牙刷选择毛束少、软硬适中的保健牙刷。牙膏的选择也应适当，氟化物牙膏有预防龋齿的作用，很适宜儿童。牙刷、杯子要专人专用，以防口腔疾病的传播。

2）掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。注意口腔卫生，早晚刷牙；定期进行口腔检查。发现龋齿，应及早去医院诊治。

3）注意包含卫生，睡觉前不要吃东西，昼少食用蔗糖、果糖量较高的食物。不要用牙咬核桃、酒瓶等坚硬的东西，以牙齿受损，难以弥补。

第1篇

随着社会的发展，幼儿安全教育越来越受到家长和幼儿园的重视。为了更好地保障幼儿的安全，提高幼儿的安全意识，幼儿园安全教育平台应运而生。本文将详细介绍幼儿园安全教育平台的使用方法，帮助教师和家长更好地开展幼儿安全教育。

一、平台简介

幼儿园安全教育平台是一个集安全教育知识、安全活动、安全演练、安全评价等功能于一体的综合性平台。该平台旨在为幼儿园提供全面、系统的安全教育服务，帮助幼儿提高安全意识，预防安全事故的发生。

二、平台使用方法

1. 注册与登录

（1）幼儿园教师或家长可访问幼儿园安全教育平台官方网站，点击“注册”按钮，按照提示填写相关信息完成注册。

（2）注册成功后，使用注册的手机号码和密码登录平台。

2. 平台功能介绍

（1）安全教育知识：平台提供丰富的安全教育知识，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全、自然灾害等，教师和家长可以根据幼儿年龄和特点进行选择。

（2）安全活动：平台提供各类安全主题活动，如“消防安全日”、“交通安全周”等，教师可以根据活动内容组织幼儿开展相关活动。

（3）安全演练：平台提供安全演练方案，如火灾逃生、地震避险等，教师可参考方案进行演练，提高幼儿的安全应对能力。

（4）安全评价：平台设有安全评价模块，教师和家长可对幼儿的安全意识、安全行为进行评价，有助于及时发现和纠正幼儿的安全问题。

3. 平台使用步骤

（1）教师登录平台后，首先查看安全教育知识，了解相关安全知识，为开展安全教育活动做好准备。

（2）根据幼儿年龄和特点，选择合适的安全主题活动，制定详细的活动方案。 （3）组织幼儿开展安全活动，如讲解安全知识、观看安全视频、模拟演练等。

（4）开展安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高幼儿的安全应对能力。

（5）对幼儿的安全意识、安全行为进行评价，记录幼儿的安全成长轨迹。

（6）定期与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成良好的家园共育氛围。

三、平台优势

成都市学校安全工作平台操作指南

成都市学校安全工作平台推出使用以来，我县学校、幼儿园使用情况不理想，这个又是市教育局多次强调的安全工作检查的重点（尤其是安全管理达标检查的必查内容之一）。请各校（园）对照这个操作指南，结合学校、幼儿园使用实际，在2018年1月12日前完善完毕，县教育局将组织力量检查各校填报情况，并视情通报。

安全管理平台

一、基础数据管理

（一）学校基本情况管理

1. 学校基本情况

点击“学校基本情况”，点击左上角“修改”，完善里面的每一项内容。其中“校、院长”和“学校法人”均填学校校（园）长；“学校周边平面图”栏目在“搜索地图”栏前输入“学校（幼儿园）”全称，敲击回车，放大地图，直到清晰显示学校所在位置，点击地图上的学校名称，显示学校经纬度后，再点击“保存”，最后查询是否显示的是正确地图，这个可能要反复操作多次，才能成功。

2. 学校师生管理

要完善所有的班级情况

3. 安全组织架构 点击“新增”，选择相应的“负责人”和“机构”，最后点“确定”。“安全领导小组”填学校校（园）长为组长，分管领导为副组长，其他人员为成员（五人以上）；“学校安保队伍”填分管领导为安保主任，保安及其他人员（五人以上）为安保成员；“学校应急队伍”以学校校（园）长为指挥组长，下设各小组均应有组长和组员（至少一人）。其他需要填报的地方均应填报。

4. 学校安全地图

点击“学校安全地图”，分别点击“学校建筑平面图”和“应急避险疏散平面图”，再点击“编辑”，然后选择地图,最后点“保存”即可（注意：图片上传格式为JPg、Png，大小不超过5M）；“学校周边平面图”上传方法，同样点击“编辑”，然后选择“上传地图”，在“搜索地图”后面输入学校名称，敲击回车，放大地图，直到清晰显示学校所在位置，点击地图上的学校名称，显示学校经纬度后，再点击“保存”，最后查询是否显示的是正确地图，这个可能要反复操作多次，才能成功。

5.专家队伍管理