高校思想政治教育的时效性与实效性

第 1 页 学生思想政治教育中及时性与实效性的辩证关系

对学生进行思想政治教育是培养社会主义新人的重要一环,目前各级各类学校都在积极探索思想政治教育的好的方法､途径,研究影响教育效果的因素,以期使思想政治教育取得良好的实际效果,实现思想政治教育的目标｡笔者认为,尽管影响学校思想政治教育实效的因素很多,但及时性是其中一个非常重要的因素,能否从多个方面实现思

想政治教育的及时性,直接影响到思想政治教育实际作用的发挥｡

一､及时发现和解决问题是思想政治教育取得实效的重要前提

人的思想认识每时每刻都在不断发生着变化,这些变化可以是往好的方面转变也可能是往坏的方面变化｡青年学生思想亦是如此｡他们思想异常活跃,接触的事物比较广泛,对国内外形势､国家的政治､经济发展,各种社会动态都很关心,这是他们的特点也是优点｡但是青年学生又是一个比较缺乏理性的群体,认识事物能力､自我约束能力都相对于成年人差,因此,容易受不良事物的诱惑,容易对事物产生偏激的认识,因此,思想乃至行为上容易出现问题｡及时发现并加以妥善解决他们的思想问题,进而防范不良行为产生,就成了思想政治教育工作的重要责任和工作意义所在｡在思想问题的解决上及时性非常重要,如果不能及时发现问题的存在,而由其自由发展,待思想问题变大､变难､变深的时候再想加以解决,往往难度增大,而且一旦由思想问题转变成实际行为,那对学生自身造成第 2 页 的伤害就难以挽回了,教育者的失职也成了事实了｡因此,对思想政治教育工作者来说及时发现学生思想问题的苗头,认识这种苗头产生的原因,并通过及时进行思想疏导,或采取一些相应措施把问题消灭在萌芽阶段非常重要｡只有做到这点才能真正发挥思想政治教育在学生成长､学校管理及培育人才上的重要作用,才能使思想政治教育的实际效果显现｡

思想政治工作研究　，ＣＡＲＥＥＲ　ＨＯＲＩＺＯＮ　浅谈高校思想政治工作的时效性　孙亚平　（廊坊师范学院，河北廊坊０６５０００）　摘要：如何培养高质量的人才，是高等院校的办　学目标、育人工作的核心．是用科学发展观为指导，开　展科学有效的思想政治工作。在当今新时期、新形势　下，思想政治工作的时效性面临新的挑战，本文就如　何加强思想政治工作的实效性做了初步探讨。　关键词：思想政治工作；时效性　百年大计，教育为本。高校作为先进生产力的重　要动力源，作为传播先进文化的重要阵地，承担着为　现代化建设培养高素质创新人才和推动科技进步的重　要任务。充分认识实施人才战略对全面建设小康社会　的重要性和紧迫性，树立人才是第一资源的观点，认　真研究客观形势的新变化和大学生的心理特点和发展　规律，科学分析和解决学生在学习、生活和社会活动　中遇到的实际问题，加快人才培养步伐，是高校各级　党组织的历史使命。而育人工作的核心，是以科学发　展观为指导，开展积极有效的思想政治工作，促进大　学生的成长和成才。中共中央、国务院（（关于进一步　加强和改进大学生思想政治教育的意见　明确提出了　加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原　则和主要任务，是新世纪新阶段指导大学生思想政治　教育工作的纲领性文件。全球化、信息化和社会转型　不仅给大学生思想政治教育提供了难得的历史机遇，　也使思想政治教育对象的成长面临一种全新的环境条　件，对思想政治教育本身提出了更高的要求和更多的　挑战。与之相应，高校党的组织，应该与时俱进，开　拓创新，树立新理念，探索新途径，开创新局面。　一、大学生思想政治工作时效性面临的新　挑战　１．随着市场经济的发展，大学教育的社会化趋势　愈加明显，学生以多种方式接触社会，在提高学生了　解社会、适应社会能力的同时，社会上的行行色色的　思想、理念也逐渐侵蚀到大学生的思想，使得学生原　本单纯的思想复杂化、多元化起来，使学校的思想政　治工作出现弱化的倾向，单纯的政治理论教育对学生　逐渐形成的价值体系的影响，显得薄弱无力。　２．科学技术的发展，尤其是互联网的发展普及，　导致信息来源的广泛性、多元性，使学生思维活跃，接　触面广，而相对他们不成熟的鉴别能力，不健全的去　伪存真的能力，不良发育的价值观，加之阅历的短浅，　经验的不足，面对眼花缭乱的思想、观点、意识，只　能是兼收并蓄，这也造成了思想政治工作对象的复杂　多变性，造成思想政治工作时效性的弱化。　３．中学应试教育的片面性，升学的巨大压力，一定　程度上限制了学生的眼界，限制了学生的思维，考入大　学以后，相对宽松的学习氛围，相对自由的生活空间，　使得学生如饥似渴地阅读各类书籍，接受各种思想，他　们的思想空前活跃，活动范围空前扩大，接触的人和事　空前复杂，这给思想政治工作带来工作内容、工作方　式、工作力度的滞后，也造成了思想政治工作的弱化。　４．高校思想政治工作的对象，是一群生龙活虎的青　年大学生，他们思想新、观念新、意识新，对新事物、　新技术、新潮流感知能力强，接受能力强，而高校的大　学生思想政治工作者由于认识的偏差，主体素质及自身　思想等原因，导致思想政治工作不到位，方式不对路，　针对性欠缺，难以应对人数众多、思想活跃、意识超前　的青年大学生群体，也弱化了思想政治工作的实效性。　５．学生思想政治工作是一项庞大的工程，必须做　到全员育人、全过程育人、全方位育人，才能奏效，在　某些问题上或某些环节上，因领导重视不够、发动不　够、工作力度不够，形不成合力，构建不成思想政治　工作的大系统，也会影响思想政治工作的实效性。　二　提高大学生思想政治工作时效性的策略　（一）高校党组织要高度重视学生思想政治工作，　创造良好育人环境，整体提升思想政治工作的实效性　在新的历史条件下，高校学生思想政治工作面临　许多新情况、新问题，要深入调查研究，探索加强和　改进的途径，力求体现时代性、把握规律性、富于创　造性。要用科学发展观重要思想武装学生头脑，教育　和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要　坚持以人为本，把引导人与关心人结合起来，不断丰　富思想政治工作的内容和形式，努力增强针对性、实　效性和吸引力、感染力。高校党组织，始终要把育人　工作作为一项重要工作来抓，以学生党、团组织和学　生会组织为阵地，以学生活动为载体，以专职辅导员　为骨干，以全院教职工为团队，以校园文化建设为抓　手，开展科学有效的思想政治工作，创建良好的教风、　学风，开拓良好的育人环境，有效地促进学生成长与　成才，整体提升思想政治工作的实效性。　（二）建设一支高素质的专职辅导员工作队伍，以　队伍建设促进思想政治工作实效性的提高　人才是知识和技术创新的载体，是实施科教兴国战　略的关键所在。高校作为先进生产力的重要动力源，作　为传播先进文化的重要阵地，承担着为现代化建设培养　高素质创新人才和推动科技进步的重要任务。高校学生　政治辅导员承担着大学生思想教育的重要任务，这支队　伍的质量如何，直接关系学生思想教育的成败，因此，　高校党组织必须从人员选拔、思想教育、工作指导上，　加强辅导员队伍的建设，选拔政治素质强、组织观念强、　工作能力强、团队意识强的同志担任辅导员工作，并注　意保持队伍的稳定性，从政策上支持辅导员的进修学　习，提高他们的专业素质，从财力上大力支持，不断改　善辅导员的工作环境，提供必要的工作条件，从切身利　益上关心他们的成长与进步，解决他们的职称评定、专　业发展，使辅导员队伍思想稳定，工作热情，积极探索，　勇于创新，不断提高他们的政治理论素质和工作能力，　发挥专职队伍的作用，强化思想政治工作的实效性。　（三）发挥学生支部和学生党员的作用，带学生成　才，推动思想政治工作时效性的提高　以学生党建为核心，强化广大学生的理想信念教　育，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生思想政治　教育中的骨干带头与先锋模范作用。以学生党员为主体　的学生骨干队伍是大学生进行自我教育的主体和思想政　治教育的重要依靠力量。高校党组织要高度重视学生党　建工作，始终坚持把学生党员的培养与教育作为学生思　想政治教育的核心，强化广大学生的理想信念教育。在　收稿日期：２００９．０８—２Ｏ　作者简介：孙亚平（１９５６一），女，廊坊师范学院外国语学院，高级政工师，研究方向：党建与思想政治工作。　

高校思想政治教育的时效性与实效性

高校思想政治教育是培养学生的社会主义思想觉悟和创新精神的重要途径，也是高校教育的重要组成部分。思想政治教育的时效性与实效性是指教育内容、教育方式、教育效果等能够与时俱进、切实有效地满足当前高校学生的实际需求。本文将围绕高校思想政治教育的时效性与实效性展开论述。

思想政治教育的时效性体现在教育内容的更新与时俱进。时代在不断发展变化，新的思想观念与价值观念不断涌现。思想政治教育需要根据时代的需求与学生的实际情况进行相应调整与更新。新时代要求高校教育培养具有创新精神的人才，思想政治教育就应当注重培养学生的创造性思维与创新能力，使他们能够适应社会的变革与发展。

思想政治教育的实效性体现在教育方式的灵活多样化。传统的教育方式往往以灌输为主，但现在的学生更加注重互动、参与和体验，他们对于教育方式有更高的要求。思想政治教育需要采用多种方式，如讲座、讨论、小组活动、实践实训等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教育效果。

思想政治教育的实效性体现在教育效果的评估与提升。高校思想政治教育不能仅仅停留在教育的过程中，还需要通过有效的评估机制对教育效果进行评估，并根据评估结果不断完善教育措施和方法。可以通过问卷调查、小组评议等方式，了解学生对思想政治教育的认知、态度和行为，并根据评估结果对课程设置、教材选择等进行调整和改进，提高教育效果。

思想政治教育的时效性与实效性离不开高校教师和管理者的共同努力。高校教师应不断学习、研究最新的教育理念与方法，更新教学内容，探索适合学生需求的教育方式；高校管理者应建立健全的评估机制，加强对思想政治教育的组织和管理，确保教育工作的有效进行。

高校思想政治教育的时效性与实效性是确保教育工作能够顺应时代潮流、符合学生实际需求的重要保证。通过教育内容的更新、教育方式的灵活多样化以及教育效果的评估与提升，可以不断提高思想政治教育的实效性，使其更好地发挥其教育功能，为培养社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

大学生思想政治教育的实效性

提高大学生思想政治教育的实效性，内容要体现时代性，方法要把握规律性，形式上要突出创新性。

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胡锦涛总书记指出：加强和改进大学生思想政治工作，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。它对于确保全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标和中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。根据胡总书记的讲话精神并结合实际工作情况，笔者认为，在大学生思想政治教育中，应把提高实效性作为研究重点，力求体现时代性、突出现实性、把握规律性、富于创新性。

一、体现时代性

历史在变革，社会在发展，思想政治工作亦应做到与时俱进，体现时代性的要求。

1. 加强时事政治教育，增强责任感。时事形势往往涉及敏感问题、热点问题、焦点问题，渗透着政治性、社会性和鲜明的时代性；抓住这些问题，抓住能引起学生共鸣的兴奋点，因势利导，可产生不同寻常的教育效果。

当前，国际形势并不太平，单边主义、霸权主义、强权政治无时不在。思想政治教育中，应当密切结合这些问题，如台海关系问题、中日关系问题和中美关系问题等，要用历史和现时的大量事实告诉学生：贫弱就会受制，落后就要挨打。为了提高教育效果，学校应定期举办形势报告会，通过一系列具有时代特色的典型案例分析，激发学生奋发向上、奋发图强的内在动力，增强他们刻苦学习科学知识，为民族复兴、国家强大做出贡献的崇高责任感。

2. 以国家目标为指引，增强使命感。大学生思想政治教育的核心问题是精神培养，包括民族精神、进取精神、创新精神、友爱和协作精神等。这种教育应与党和国家的现阶段的发展目标结合起来，用目标去激励。要使学生清楚地了解我国全面建设小康社会、到本世纪中叶实现现代化的宏伟目标；要用生动的数据、具体的指标说话，使其认识到在他们步入社会的几十年里，正是我国实现现代化的时期，这一历史重任将无可推拖地落在自己身上。个人目标与国家目标同向才有意义；个人理想融入全国人民的共同理想之中才有实现的可能；片面追求自我实现，不仅不能实现自己的理想，反而可能误入歧途。目标明、方向清、动力足、本领强，才能增强使命感。