高校思想政治教育的时效性与实效性

浅论新时期高校学生　

思想政治教育的实效性　

口　张文凯　

摘要：高校学生思想政治教育实效性是指思想政治教育的实际运作对思想政治教育目标的实现程度。社会　

环境，思想政治教育目标、内容、方法以及人们对思想政治教育的认识是影响高校学生思想政治教育实效性的重　

要因素。增强高校学生思想政治教育实效性关键是要建构以生活为基点的高校学生思想政治教育模式，建设一支　

高水平的学生思想政治教育队伍，营造一个良好的校园综合育人环境。　

关键词：大学生；思想政治教育；实效性　

中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—５９６８（２００８）１０—００７１—０２　

高校学生思想政治教育实效性是指高校学生思想政治　

教育的实际运作对思想政治教育目标的实现程度。思想政　

治教育实效性还表现在思想政治教育活动的效率上，即以　

一定的人、财、物、时间的投入获得的效果和效益。　

一、影响高校学生思想政治教育实效性的因素分析　

影响高校学生思想政治教育实效性的因素主要包括外　

部因素和内部因素。　

外部因素主要是指思想政治教育活动以外的因素，当　

前影响高校学生思想政治教育实效性的外部因素主要有四　

个方面：一是经济和社会发展变化给高校学生思想政治教　

育提供了许多有利条件，但也提出了许多急待解决的新问　

题；二是在扩大对外开放的条件下，经济全球化和西方敌对　

势力对我国进行的思想文化渗透给高校学生思想政治教育　

提出了严峻的挑战；三是现代高新技术的迅猛发展和网络　

时代的来临，赋予高校学生思想政治教育更加艰巨和富有　

挑战性的使命；四是改革发展进入攻坚阶段，深层次矛盾和　

长期积压的问题凸现出来，社会的变化给高校学生思想政　

治教育带来一些错综复杂的新情况。　

内部因素主要是指人们对思想政治教育的思想认识、　

思想政治教育价值取向、思想政治教育内容方法等。当前影　

响高校学生思想政治教育实效性的内部因素主要有以下两　

个方面：　

１．思想认识对高校学生思想政治教育实效性的影响。　建国以来，党和国家一直十分重视高校学生思想政治教育　

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校学生思想政治教育工作实效性研究　

王乃河　

摘要：学生思想政治教育工作的实效性是指对高等学校在校生进行严格的思想政治教育活动，进而取得预期的目的及效果。尤其　

伴随着我国高校思想政治教育的信息网络化、文化多元化，对高校学生思想政治教育工作提出了更高的要求。本文首先阐述高校学生　

思想政治教育工作现状，然后分析如何加强思想政治教育工作的实效性，以期对后期的学生思想政治教育工作提供参考依据。　

关键词：高校学生思想政治教育工作实效性　

中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　ＤＯＩ　

高校学生作为一个思想活跃及个性多样化的青年群体，伴随　

着我国高等教育的大众化及就业的多样化，使得我国高校学生的　

思想发生了翻天覆地的变化。我国高校提出了“坚持以人为本，　

德育为先，加强学生思想政治教育工作”的工作理念，力图动员全　

社会力量，共同做好高校学生的思想政治教育。此外，大学生是　

民族的希望，祖国的未来，加强学生思想政治教育工作是当前亟　

需解决的重要任务，只有转变教育理念，不断创新，才能够提高学　

生思想政治教育工作的实效性。　

１高校学生思想政治教育工作现状　

从当前来看，尽管我国思想政治教育工作已取得了不菲成　

绩，但仍存在不足。尤其是伴随着时代的发展，高校思想政治教　

育工作将面临着巨大挑战，其中表现出思想政治教育工作实效性　

不强，具体表现在以下几方面：　

１　１没有体现“个性发展”理念　

高校学生作为个性多样化的青年群体，加上信息网络化的影　

响，思想呈现出多样化特点。每一位学生的个性都不相同，要想　

对学生进行思想政治教育，就必须明确学生的个性，体现“个性发　

展”理念。然而，在实际的高校工作中，仍存在不尊重学生自主　

权、选择权现象。尤其在学生就业方面，仍实行计划经济体制下　

的“大一统”模式，即使在学分制的高校中，学生的课堂选择及课　

程选择仍没有充分体现选择权，这样一来，就导致了学生思想政　

学教育　

论我国高校思想政治教育的实效性　

圃林艳　

内容摘要：改革开放以来，我国高校思想政治教育取得了一定的成就，但在实效性上也存在着一些问题。西　

方国家的学生思想政治教育在内容体系、方式方法以及管理体制等方面有其自身的特点。借鉴他们丰富的经验　

与成功的做法，对增强我国高校思想政治教育实效性具有一定的启示意义。　关键词：高校思想政治教育　实效性　西方学生思想政治教育　

高校思想政治教育实效性，　

是指高校思想政治教育的各项教　

育活动的预期目的与结果之间的　关系，即整个高校思想政治教育　

活动的结果对于目的是否实现及　其实现程度的问题。随着世界多　极化、经济全球化的发展，大学生　

的思想观念也随之发生急剧的变　化；同时由于我国传统思想政治　教育在内容体系、方式方法、管理　体制上的缺陷，使教育主体和教　

育客体在教育过程中难以达成共　识，从而没有有效地发挥高校思　想政治教育应有的作用。所以有　

必要通过研究西方国家学生思想　

政治教育的特点，分析我国高校　思想政治教育在时效性上存在的　

问题，借鉴他们的成功做法，以增　强我国高校思想政治教育的实效　

性。　

一．我国高校思想政治教育实　效性存在的问题　我国历来重视大学生思想政　

治教育。回顾改革开放３０年来的　高校思想政治教育，最大的成就　

莫过于摒弃过去的观念，改革与　新时期不相适应的内容、方法，使　

高校思想政治教育逐渐走上了科　学化的道路。但是，我国高校思想　政治教育由于长期受传统思想政　

治教育的影响，还存在着一定的　

负面效应，致使其实效性难以发　挥，具体体现在以下三个方面。　１．从思想政治教育的内容体　系上看，传统思想政治教育注重　

整体性、统一性。我国传统思想政　治教育具有“整体主义”的特点。　

一方面强调大家必须遵守统一的　伦理规范，即强调个体对整体的　

适应，强调个体和整体的融合，注　重个体对整体应负担的义务和责　

任，把个人正当利益与利己主义、　个人主义混同起来；另一方面强　调“重义轻利”，即重视国家、集体　的“义”，轻视个人的“利”，较少从　教育客体上去思考，未能充分考　虑作为个人的存在价值，给教育　

提高新时期高校思想政治教育实效性的思考

摘要：大学生是祖国的未来，担负着振兴中华民族的重任，大学生思想政治素质的高低，直接关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败。自《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）文件颁发以来，各高校采取了一些措施来加强和改进大学生的思想政治教育，但是收到的实效却不尽人意。思想政治教育不同于其他方面的工作，思想政治教育的效果直接影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成和理想信念的确立。因此，认真思考提高思想政治教育实效性是一个具有现实意义和长远意义的问题。

关键词：高校 思想政治工作 实效性

虽然中央下发了16号文件，但是，由于国际国内错综复杂的社会原因和教育管理部门以及思想政治教育者的原因，思想政治教育的实效性不尽人意，当代大学生存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊；价值取向扭曲、诚信意识淡薄；追求享乐主义、喜欢以自我为中心等方面的问题。所以，教育管理部门和高校的领导要统一思想，充分认识加强新时期大学生思想政治教育的重要性、紧迫性，狠抓队伍建设，增强思想政治教育者的表率作用，让教育的内容和方法贴近大学生的实际，才能提高新时期高校思想政治教育实效性。

1 当代大学生的思想政治状况 虽然当代大学生思想政治的主流是好的，是积极健康向上的。他们热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，但是我们也应该清醒的看到存在的一些问题。

(1)政治信仰迷茫、理想信念模糊。改革开放后，党和政府坚持以经济建设为中心，而精神和文化的方面建设力度明显不够，导致了社会贫富差距加大，腐败现象严重，道德滑坡，再加上西方文化思潮和价值观念的冲击，一些敌对势力和宗教组织有意识的渗透入侵，使得一些大学生政治信仰迷茫，马克思主义对他们的影响正在变小，大学生中悄然兴起的信仰宗教现象正在逐渐升温。

(2)价值取向扭曲、诚信意识淡薄。当前，我国社会改革和发展进入关键时期，各种社会矛盾相互交织，文化思潮多元化，就业压力日趋增大，无疑给高校大学生的价值观念和道德观念带来了巨大的冲击。大学生中违法违纪现象已经不再是个别案例，考试作弊、欠缴学费、恶意不还助学贷款、爱情不专一、不诚信就业、学历造假、学术剽窃等现象已经普通存在。