马克思主义调查问卷

范文

关于《大学生对马克思主义的认识和信仰》

的调查报告

关于大学生对马克思主义的认识和信仰的调查报告

一、调查背景及目的

当前我国正处于社会转型时期，在经济信息全球化得环境中，多种外来思想、观念涌入，对大学生的认识和信仰有很大影响。信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式，是人们对一定的世界范文 观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。作为深层次的精神导向和精神支柱，信仰影响着人们的实践活动和精神生活。信仰作为一种巨大的力量，是一个国家乃至一个民族的精神支柱。大学生是社会主义事业的接班人，因此大学生对马克思主义的信仰和认识情况关系着中国特色社会主义事业的前途和命运，关系着中国的未来与发展。而目前，在现实生活中，大学生群体中已出现了信仰危机的现象，对理想、前途感到困惑和迷茫。对此，我们开展了关于大学生对马克思主义认识和信仰的调查，来分析大学生的认识和信仰现状并针对存在的问题提出解决办法。

二、调查时间：2015年5月18日-2015年5月21日

三、调查对象：大一、大二、大三、大四的学生

四、调查方法：本次调查采取的是问卷调查。问卷发放是通过网络邮件等方式发布，由大学生填写，限期统计结果，共限定填写的调查问卷50份，有效回收统计50份。

五.问卷统计：附表（一）

六．问卷结果分析与思考：

（一）问卷结果分析

1，受访人主要是大二年级的学生

在我们所调查的50个人中，大一、大二、大三、大四的学生所占比例相差比较大，据数据统计分别为20%、70%、6%、4%

2．当代大学生对学习马克思主义的态度积极性有些欠缺

调查结果中，58%学生为修学分而学习马克思主义，只有6%学范文 生是因为个人兴趣学习马克思主义，28%学生认为马克思认为主义是科学的世界观和方法论，学习了对时间有所帮助。针对是否看过有关马克思主义的著作，40%学生表示不想看，没什么兴趣；24%学生表示看过，但是看不懂；26%学生表示想看，但是看不懂。由此可以看出，我们从小到大思想政治课都有涉及到马克思主义理论，大学生大部分都是对马克思主义有或多或少的有了解的。但是，对于当代大学生是否有学习马克思主义的必要的问题时，40%学生不想看马克思，感觉没什么兴趣。针对对马克思主义在中国的发展历程、理论成果等内容的了解程度的问题，6%学生对此比较了解，56%表示有所了解，38%表示不太了解。.当被调查到你是否读过除了教科书以外的马克思主义相关理论著作，52%同学表示没有读过；34%表示偶尔有读；14%表示经常读。此结果说明当代大学生对于学习马克思主义的态度并不是很积极，仅有一小部分人认为十分有必要学习马克思主义，有一小部分人对马克思有所了解。这在当代大学生教育中是个问题，如何提高大学生对于学习马克思主义的兴趣是值得讨论的问题。

调查总结报告

关于“大学生对马克思主义和中国共产党的认识”主题的调查报告，经过全体成员的共同努力，在一周的时间里，我们对本校学生进行了随机问卷调查。

根据最后所得的数据中显示，在所有20名调查的对象中，有14名学生的政治面貌是共青团员，另外的6名是入党积极分子，他们马克思主义和中国共产党的认识中表现出了如下先现象：

一、 在对马克思主义产生的背景，基本原理、马克思主义在中国的发展历程、理论成果等内容中，表现出有所了解，但不全面，在对马克思主义相关的内容中也表现出了只了解一部分的知识；

二、 在对中国共产党的认识方面则表现得良好：主要是平时通过学校或者新闻等途径了解的，从中可以看出同学们对中国共产党的热爱，也认识到中国已经进入了快速发展的新时代，新时代有新时代的要求，新时代有新时代的特征，新时代有新时代的发展方向，作为新时代的青年大学生，我们应该紧跟时代的步伐，遵循时代的要求，以时代的新要求来约束以及要求自己，让自己具有新时代的特征，新时代的气象。中国共产党是与时俱进的党，有新时代的特征，是伟大的党，作为新时代的大学生就应该积极以实际行动着争取加入中国共产党。

从以上数据可以得出，对于学校开设《马克思主义基本原理概论》课程的重要性，这是同学们对于马克思主义有了深入的了解。学习掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要具有重大的意义。

自马克思主义诞生以来，主义各国无产阶级和广大劳动人民进行艰苦卓绝的斗争。科学社会主义从理论发展成为亿万人民群众的实践，人类取得了历史性的进步。中国共产党成立以来，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，带领全中国人民取得了革命的胜利，建设和改革的卓越成就实践证明，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，，是全国各族人民团结奋斗的理论基础，马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败，这就是我们为什么必须始终学习和坚持马克思主义基本理论的缘由所在。

大学时代的马克思一一从康德、佛希特到黑格尔

引言

大学时代的马克思是怎么样的一个人呢？他是不是本来就是一个完美的革命领袖呢？他的大学生活是一帆风顺的度过，还是有着曲折的经历？我们对他的大学经历进行一番探索研究，将弄清楚他如何在波恩大学度过一年的“胡闹时光”。进入柏林大学以后怎么样从浪漫的唯心主义走向现实，从康德走向黑格尔。为他的共产主义理论之唯物辩证法奠定了基础。现在我们将走进马克思的大学生活，一起去了解那颗炽热的心，那个不死的魂。

正文

17岁的马克思，离开了家庭，开始了他的大学时代。就是在1835年，他成为了波恩大学--主流思想是彻底的浪漫主义的一名法律系的学生。

也许就像很多初入大学的青年一样。青年马克思一开始就胸怀着“何坠英雄之志，天下应有大同”的崇高理想，为人类服务的信念可能极大的鼓舞了他，以极大的热情专注的投入所有的课程中。

波恩大学的主流是浪漫主义。几乎不谈政治。很难想象我们的伟大导师马克思在那里度过了一年的“胡闹时光”。喝酒和决斗成了他课余的主要部分，后来又用大部分时间来进行诗歌创作，当卡尔向父亲要出版费时。他警告儿子，虽然你的诗歌“天分着实使我感到高兴，对它我寄予了很多期望，但是如果看到你成为一个平庸的诗人，我会感到伤心的”。

在波恩的一年似乎已经没有了延续下去的必要和理由，在这里能够给予马克思的似乎只有无尽的低迷和丢失，浪漫主义并不是他的初衷，在中学时代的那些犀利的思想会越来越远离他，一开始的普世情怀还剩下多少，不能说波恩可以给他带来什么太多的发展或者留下多少好日子。

1936年，马克思离开波恩前往柏林，柏林是当时位居维也纳之后最大的德国城市。有着30万德居民的柏林，却是一个异常没有传统根基的城市，没有长期形成的贵族阶级，没有纯粹的资产阶级，没有新生的工人阶级。柏林大学有着全然不同的氛围，费尔巴哈也有这样的描述：这样向往学问，这样安静，和这里的环境比起来，其他的大学就是酒馆。

第２３卷第１期　２０１２年２月　广西社会主义学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｇｕａｎｇｘｉ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｓｏｃｉａｌｉｓｍ　Ｖ０１．２３　Ｎｏ．１　Ｆｅｂ．２０１２　

当代大学生　

马克思主义信仰认同度调查与思考　

——以浙江某大学为例　

刘　蕊　

（浙江农林大学，浙江临安３１１３００）　

［摘要】大学生作为民族的希望、国家的未来，他们是否树立马克思主义信仰关系到中国　

的未来和发展。通过进行大学生对马克思主义信仰认同度的问卷调查，了解大学生对马克思主　

义信仰认同的现状，并从年级、学科、是否学生干部、是否经过党课培训的角度进行分析讨论，对　

今后大学生进行马克思主义信仰教育有启示意义。　

［关键词］大学生；马克思主义信仰；认同度；信仰教育　

ｄｏｉ：ｌＯ．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１００９—０３３９．２０１２．０１．００３　［中图分类号］Ｇ４１２　［文献标识码］Ｂ　［文章编号］１ｏｏ９—０３３９（２０１２）０１—００１４－０５　

马克思主义信仰作为迄今为止人类信仰史上最　伟大的信仰，它代表人类信仰已经向现实化和科学　

化方向发展。它是科学与信仰的统一，是信仰活动和　现实生活的统一，是个人和社会的统一，它以科学的　

世界观和方法论指导人的行为。大学生作为我国社　

会主义事业的建设者和接班人，是国家宝贵的人才　资源，是民族的希望、祖国的未来，必须树立一种科　

学的人生信仰来指导行为。因此，进行大学生对马克　思主义信仰认同度的调查，有助于从根本上了解大　学生对马克思主义理论体系的态度和在马克思主义　

信仰形成过程中出现的新问题、新情况，提高大学生　

马克思主义信仰教育的针对性和实效性。　

一、调查对象与方法　

本次问卷调查针对浙江某大学２０１　１年在校的　

本科学生进行，调查涉及理、工、文、管、农、经、法、艺　等多个学科。问卷共发放４００份，收回３９２份，其中　有效答卷３８０份。采用ＳＰＳＳ１７．０建立数据库，并进　

行统计分析。具体情况见表１。