2012版博士研究生培养方案-兵器科学与技术20120703

附录4关于博士研究生培养方案和培养计划制定的说明为便于博士研究生培养方案的执行，确保博士生的培养质量，现对博士研究生培养方案和培养计划制定中的有关问题作如下说明：1. 博士研究生的分类根据入学前是否已取得硕士学位，将博士研究生（以下简称博士生）分为硕士起点博士生和本科起点博士生。

凡在入学前已取得硕士学位或具有同等学力身份的博士生，称为硕士起点博士生。

否则，不论是直博生，还是硕博连读或提前攻博的博士生，都属于本科起点博士生。

2．博士生培养方案博士生培养方案是培养单位对博士生进行培养的主要依据，博士生的培养计划必须满足所在学科培养方案的要求。

博士生培养方案的调整、修改必须按学校规定的程序进行，经批准之后方可执行。

各培养单位应根据博士生入校时的学位起点，执行相应的博士生培养方案。

直博生、硕博连读生入学后按本科起点博士生培养方案培养，提前攻博学生在取得博士学籍之后按本科起点博士生培养方案培养。

3．课程与学分要求制定博士生培养计划或对博士生培养方案进行调整和修改时，在课程和学分设置方面必须满足学校规定的最低要求。

3.1 公共课公共课中的政治理论课和外语（一外）课，是博士生必修的学位课。

其中：政治理论课：所有博士生必修“科学技术与社会”，2学分；本科起点博士生还要求必修“科学技术哲学”，2学分。

外语（一外）：“外语Ⅱ”为所有博士生必修的学位课，2学分；“外语Ⅰ”为本科起点博士生必修的学位课，2学分。

外语（二外）：第一外语为非英语的博士生必须选修英语为第二外语（2学分），但不能作为学位课。

3.2 专业学位课专业学位课包括专业课和专业基础课（含数学类课程）。

硕士起点博士生必须修完4门以上的专业学位课，总计10学分以上。

本科起点博士生必须修完8门以上的专业学位课，总计22学分以上，其中博士层次的专业学位课4门以上，总计10学分以上。

3.3 选修课与跨学科课程硕士起点博士生，由学科和指导教师根据具体情况在培养方案和培养计划中提出要求。

目录一、船舶工程学院 (1)1．船舶与海洋结构物设计制造 (1)2．力学 (7)二、航天与建筑工程学院 (7)1．力学 (7)三、动力与能源工程学院 (13)1．动力工程及工程热物理 (13)2．轮机工程 (19)四、自动化学院 (25)1．精密仪器及机械 (25)2．控制科学与工程 (31)五、水声工程学院 (37)1．水声工程 (37)2．信息与通信工程 (42)六、计算机科学与技术学院 (48)1．计算机科学与技术 (48)2．软件工程 (52)七、机电工程学院 (56)1．机械工程 (56)八、信息与通信工程学院 (42)1．信息与通信工程 (42)九、经济管理学院 (62)1．管理科学与工程 (62)十、材料科学与化学工程学院 (67)1．材料科学与工程 (67)十一、理学院 (73)1．光学工程 (73)十二、核科学与技术学院 (78)1．核科学与技术 (78)十三、马克思主义学院 (84)1．思想政治教育 (84)船舶工程学院船舶与海洋结构物设计制造DesignandManufactureofMarineStructures（082401）一、适用学科一级学科名称：船舶与海洋工程代码：0824二级学科名称：船舶与海洋结构物设计制造代码：082401二、培养目标培养具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质。

在船舶与海洋结构物设计制造学科方面掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；深入了解本学科的现状与发展方向和国际学术的前沿发展动态；能够创新性地从事本学科的前沿课题研究，能综合应用基础和专业知识解决本学科相关科学问题和工程技术问题，在科学或专门技术上做出创造性的成果；熟练阅读本专业外文资料，能独立进行本学科的国际交流；具有较强的理论分析、数值计算和实验能力。

三、主要研究方向1．船舶设计制造理论与方法2．船舶与海洋结构物力学性能3．深海工程科学与技术4．舰船总体与系统工程5．潜器与水下机器人技术6．高性能船技术四、课程设置与学分要求博士研究生的学制为3-4年。

博士研究生培养方案工程博士专业学位研究生的培养方案一、培养目标工程博士专业学位研究生培养的目标是培养掌握广泛的专业知识和深入了解本学科前沿发展的高级工程技术人才，具备系统研究和解决复杂工程问题的能力，能够在工程领域的科研、技术开发和管理方面发挥重要作用，具备在高等院校、科研机构和企业等单位从事科研和教学工作的能力。

二、培养方案1.课程学习工程博士专业学位研究生的课程学习主要包括学科基础课程、专业课程和综合课程。

其中，学科基础课程的学习主要是为深入研究本学科的前沿问题做准备；专业课程的学习主要是为解决复杂工程问题提供专门的理论和技术支持；综合课程的学习主要是为培养其跨学科研究和综合创新能力。

2.科研实践工程博士专业学位研究生培养要求学生具备扎实的科学研究能力。

学生在导师指导下选择科研方向，参与科研项目的开展，完成科研任务，并通过学术论文的写作和学术报告的展示来展示研究成果。

3.学术交流4.实习实训工程博士专业学位研究生培养要求学生具备一定的实践能力。

学生通过实习实训，将所学的理论知识与实际工程问题相结合，锻炼其独立分析和解决问题的能力，并为将来在实际工程项目中的应用做好准备。

5.学位论文工程博士专业学位研究生培养要求学生完成学位论文的撰写并通过答辩。

学位论文要求学生具备独立的研究能力和创新能力，在其中一特定领域进行深入的研究，能够解决复杂的工程问题。

三、培养环节1.新生入学教育新生入学前，要组织培训班、学术讲座等形式的教育活动，向学生介绍专业培养方案和学术规范，增强学生对工程博士专业学位研究生培养的认识和理解。

2.中期考核在学生进入博士研究阶段的中期，要进行中期考核，对学生的科研能力、论文写作能力和学术交流能力进行评估，为学生后期的科研工作提供指导和支持。

3.学术交流和实习实训学校要鼓励学生积极参加学术交流活动，包括国内外学术会议、学术讲座和学术研讨会等，为学生提供广阔的学术平台。

并与相关企事业单位建立合作关系，为学生提供实习实训机会。

火炮、自动武器与弹药工程082603（一级学科：兵器科学与技术）本学科1978年获得硕士学位授予权，1990年获得博士学位授予权，设有博士后流动站，2001年被评为国家重点学科。

以武器装备中各类弹药、战斗部（导弹有效载荷）、身管自动射击武器和民用爆破器材等为应用背景，综合应用数学、力学、机械电子技术和专业知识，以提高武器射程、精度/命中率、威力、安全和毁伤效能为研究目标，重点对高价值目标损伤特性、毁伤方式、武器终点效应、高效战斗部、灵巧弹药和智能小型发射平台进行理论研究和技术创新，为国防和国民经济建设服务。

本学科有以工程院院士牵头的一批高水平学科带头人，师资力量雄厚；本学科的实验室隶属于国家重点实验室，可为教学和科学研究提供良好的条件。

主要研究方向为：1．弹药与自动武器系统分析：弹药与自动武器系统设计理论与总体优化设计；弹道学；安全设计及可靠性；结构动力学；射击效率评估；数值模拟与数字仿真技术；数字虚拟现实技术。

2．高效毁伤战斗部技术：高效毁伤方法/模式和技术途径；毁伤理论与技术；软/非致命杀伤；威力设计与控制；战斗部结构技术；终点效应学。

3．目标易损性分析与毁伤效能评价：目标在不同作战条件下的易损特性；目标在冲击作用下的动态响应；目标在不同杀伤元素作用下的易损理论与损伤判据；易损性/生存力评价方法；武器终端毁伤效能评价。

4．弹药控制及灵巧技术：战斗部与引信的智能/最优配合技术；串联或并联弹药系统的威力控制技术；弹药的灵巧方式与飞行控制技术；末制导弹药技术。

5．智能化小型发射平台技术：智能化小型发射平台总体设计技术；环境/目标信息探测技术；智能运动控制技术；发射动力学与打击精度控制技术。

一、培养目标热爱祖国，有社会主义觉悟和较高道德修养，掌握本学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科现状与发展趋势，把握学术前沿，了解相邻学科发展，具有应用先进实验/工程/数值模拟手段独立从事本学科领域的科学研究、技术开发和工程设计等工作的能力，在科学研究或专门技术上做出创造性成果。

兵器科学与技术学科博士研究生培养方案学科代码082600英文名称Armament Science and Technology一、培养目标:兵器科学与技术是一门多个学科、多种工程技术交叉、融合的综合性学科，涉及的学科领域较多，本学科对博士研究生培养的具体要求如下：1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，综合素质高。

2．应深入了解和熟悉本学科某一研究方向领域的现状和发展方向，把握学术前沿，掌握本研究方向的学科核心基本概念和基本原理，着重掌握专业方面的基本理论和方法，掌握系统深入的专业知识。

3．应具有较强的独立从事科学研究工作的能力、勇于创新的科学精神，并具有开阔的国际视野和国际交流能力，在所在学科领域做出创造性成果。

二、研究方向:博士生的培养采取导师为第一责任人的导师负责制，也可以实行以导师为主的指导小组负责制。

指导小组的组成可根据博士生的研究方向及课题内容由导师提名和学院领导批准，小组成员一般由3~5名教授（含导师）组成，但博士生导师在博士生培养中起主导作用。

四、培养类型与学习年限:博士研究生根据选拔方式的不同，分为三种类型：1．公开招考；2．硕博连读；3．直接攻博。

博士研究生一般在入学后两年内完成课程学习，直博生不超过两年半。

用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于两年。

公开招考博士研究生的学习年限一般为3~5年。

硕博连读和直接攻博博士研究生的学习年限一般为5~7年。

五、课程设置：1）博士研究生课程博士研究生课程总学分数应至少取得14学分，其中学位必修课至少8学分，包括公共课4学分，基础理论课2学分，专业基础课2学分；学位选修课至少6学分，包括专业课2学分、跨一级学科课程2学分、学科前沿课程1学分、综合素质课1学分。

G1公共课(学位必修课，在下列课程中至少选4学分)G2基础理论课(在下列课程中至少选2学分)M2专业基础课(学位必修课，在下列课程中至少选2学分)M1专业课(学位选修课，至少选2学分)A博士学科前沿课(学科前沿课程至少1学分)L综合素养课(学位选修课，至少选修《学术道德规范与人文素养》1学分，其他课程不计入最低总学分)L1跨一级学科课程(跨一级学科课程，在本学科培养方案以外课程中任选2学分。

博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。

通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。

二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。

三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。

四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。

五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。

六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。

七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。

兵器科学与技术（082600）一、学科简介与研究方向本学科始建于二十世纪50年代初，是我国最早建立的国防特色学科专业。

1984年首次招收博士研究生，2007年评为国家重点一级学科，在2008年、2012年全国学科评估中均排名第一。

本学科已形成由院士、长江学者、国家杰青等知名专家学者为代表的学术造诣深厚、结构合理、团结协作、富于创新、贡献卓著的学术群体。

建有教育部科技创新团队和工信部国防科技创新团队，拥有国家重点、国防科技重点和教育部重点实验室，形成了高水平基础研究和技术创新研究平台。

本学科设以下6个研究方向：1.武器系统设计：武器系统设计理论与方法，武器系统总体设计与技术集成，武器系统分析、仿真、试验与评估，新概念新原理武器系统。

2.发射理论与技术：发射理论与方法，发射控制技术，发射动力学与振动控制，新型发射理论与技术，发射安全检测技术。

3.信息感知与控制技术：环境、目标信息感知与目标识别，武器的精确定位、导引与控制，瞬态信息处理与信息对抗，新原理、新体制探测与控制技术。

4.毁伤理论与弹药工程：毁伤理论与方法，弹道理论与技术，弹药及战斗部技术，目标毁伤及防护技术，灵巧与智能弹药技术。

5.爆炸毁伤技术：爆轰理论，含能材料点火、起爆及爆轰特性，炸药能量输出结构，新型毁伤理论与技术，目标毁伤机理，毁伤效应及评估，毁伤威力仿真与试验，爆炸测试技术。

6.特种能源理论与技术：特种能源化学理论，特种能源材料技术，特种能源动力技术与工程，特种物理化学效应及应用，特种能源系统安全性与可靠性工程。

二、培养目标培养坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。

硕士研究生培养目标：掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力，有良好的合作精神和较强的交流能力。

2012版博士研究生培养方案-兵器科学与技术20120703兵器科学与技术082600（一级学科：兵器科学与技术）一、学科简介与研究方向本学科始建于上世纪50年代初，是我国最早建立的国防特色学科专业，1984年在我国首次招收博士研究生，1998年按“兵器科学与技术”一级学科设立博士后科研流动站，2007年被批准为国家重点一级学科，2008年全国学科评估中排名第一。

本学科已形成由院士、长江学者和知名学者为带头人，学术造诣深厚、队伍结构合理、团结协作、富于创新、贡献卓著的学术群体。

拥有爆炸科学与技术国家重点实验室和机电动态控制国防科技重点实验室，形成了以中关村校区理论分析及数字仿真中心，西山实验区及东花园露天试验场为核心的基础研究和技术创新平台。

承担了大批国家和国防重大、重点项目，培养大量研究生，为我国国防科技工业持续输送了大量高层次、创新型人才。

本学科是我国兵器科学与技术领域学术和技术创新、人才培养和对外交流合作的基地，为我国常规武器装备的发展起到了引领和支撑作用。

本学科的主要研究方向有：武器系统设计（方向一）：武器系统设计理论与方法，武器系统总体设计与技术集成，武器系统分析、仿真、试验与评估，新概念新原理武器系统。

发射理论与技术（方向二）：发射理论与方法，发射控制技术，发射动力学与振动控制，新型发射理论与技术，发射安全检测技术。

信息感知与控制技术（方向三）：环境、目标信息感知与目标识别，武器的精确定位、导引与控制，瞬态信息处理与信息对抗，新原理、新体制探测与控制技术。

毁伤理论与弹药工程（方向四）：毁伤理论与方法，弹道理论与技术，弹药及战斗部技术，目标毁伤及防护技术，灵巧与智能弹药技术。

爆炸毁伤技术（方向五）：爆轰理论，含能材料点火、起爆及爆轰特性，炸药能量输出结构，新型毁伤理论与技术，目标毁伤机理，毁伤效应及评估，毁伤威力仿真与试验，爆炸测试技术。

特种能源理论与技术（方向六）：特种能源化学，特种能源材料，特种能源动力，特种物理化学效应，特种能源系统可靠性安全性。

博士研究生培养方案引言博士研究生培养方案是研究生教育的重要组成部分，是培养高层次科研人才的关键环节。

本文将针对博士研究生培养方案进行综合分析和探讨，并提出一些建议，以期进一步提高博士研究生培养质量，培养出更多优秀的科学家和学术研究者。

一、培养目标和要求博士研究生是高水平科研人才的主要来源，其培养目标主要包括：1. 具备深厚的学科基础知识和理论素养；2. 具备独立开展科学研究和解决复杂问题的能力；3. 具备创新思维和科学精神，掌握科学研究方法和技巧；4. 具备良好的科研道德和学术规范意识。

为了实现培养目标，博士研究生培养方案应该具备以下一些要求：1. 系统而完备的学术课程安排，包括理论课程、实践课程和学术活动等；2. 扎实的科研能力培养，包括科研训练、科研项目参与和学术论文发表等；3. 导师团队的组建和指导机制，保证博士生能够得到充分的学术指导和支持；4. 国际化的学术交流和合作平台，培养学生的全球视野和国际合作意识。

二、培养计划和周期博士研究生培养计划应该根据学科特点和学生需求进行合理的安排。

一般而言，博士研究生的培养周期为3-4年。

具体培养计划应包括以下几个方面：1. 学术课程：博士生在培养期间应完成一定的理论课程和实践课程，学术课程的安排应该具备系统性和渐进性，以满足学生不同阶段的学术需求。

2. 科研训练：博士研究生在培养期间应深入参与科研项目，进行科研训练和实践，培养科研能力和创新思维，同时应鼓励学生进行学术论文发表，提高科研水平。

3. 学术交流：博士生应积极参与学术交流和学术活动，包括学术报告、学术会议和学术研讨等，增强学生的学术氛围和研究动力。

4. 导师指导：导师对博士生的指导和支持至关重要，应制定明确的导师指导制度，确保学生能够得到充分的学术指导和支持。

三、培养评估和质量保障博士研究生的培养评估是保障培养质量的重要手段之一。

培养评估应包括以下几个方面：1. 学术成绩评估：对博士研究生的学术成绩进行评估，包括学术课程成绩和学术论文发表等。

博士研究生培养方案食品化学(专业代码：0703Z2)一、培养目标1. 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神，思想素质过硬，积极献身于科学事业。

2. 掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够针对学科发展的前沿问题运用多学科交叉的研究方法，且具有独立从事科学研究工作的能力。

3. 能够运用化学及食品科学领域的理论和方法，探索并解决各类食品化学及食品安全的热点科学问题。

掌握相关的研究工具和手段，探索食品原料及食品新资源的营养及功能成分、构成特点、微观结构、构效关系及这些化学成分在食品加工过程中的转化及控制原理和途径。

4. 能熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，撰写专业文章。

身心健康，在食品化学研究中做出有重要意义的创造性成果。

二、研究方向1. 食品营养化学2. 天然产物化学3. 食品生物化学与营养代谢4. 采后生理生化5. 食品安全检测6. 现代食品分析技术三、培养方式和学习年限培养工作采取导师负责制，建立以导师为主导的指导小组，鼓励组建多学科交叉的跨学科的导师团队。

培养过程以提高和锻炼科研能力和素质为主，强调研究生独立从事科研工作和创造性研究的能力，培养其严谨的学风。

专业课程学习可结合其专业特点、研究方向及培养目标，采取形式多样、易于激发兴趣和创新的灵活高效的授课方式。

要求完成本培养方案所规定的学习内容和最低学分要求。

脱产生的学习年限一般为3－4年，在职生的学习年限可以适当延长，但原则上累计在校年限不超过6年。

论文选题、研究及撰写计划、开题报告等应在第三学期之前（含第三学期）完成，开题报告经导师小组审查通过后即可正式进入论文研究及撰写阶段。

四、培养计划及考核方式培养计划：在此培养方案的基础上，指导教师所带领的导师组应针对学生的特点和研究方向，制定适合各个学生培养和成长的具体学习、研究和工作计划，对课程学习、开题报告、学位论文研究等工作制定细致的规定和说明。

科学学位博士研究生培养方案为了确保博士研究生科学研究能力的提高，我院制定了以下的科学学位博士研究生培养方案。

一、培养目标1.培养学术才能：通过系统学习、实验训练、学术交流等方式，使学生掌握一定的科学学术基础知识，培养学术研究能力和创新思维能力。

2.增强学科交叉能力：注重学生培养过程中的学科交叉能力的培养和发展，使学生具备跨学科研究和解决复杂问题的能力。

3.提高实践能力：通过实验室实践、科研项目参与以及教学实习等方式，培养学生实践和解决实际问题的能力。

二、培养体系1.专业课程学习：学生需修读包括核心课程和选修课程在内的学位课程。

核心课程包括必修课程和基础课程，以确保学生获得该领域的扎实知识基础。

选修课程则根据学生的研究方向和个人兴趣进行选择。

2.学术论文写作：博士研究生的核心任务是承担科研项目和学术论文的撰写。

学生需进行独立或合作的科研项目，并撰写学术论文。

导师将定期对学生的研究进展进行指导和评估。

3.科研训练和实践：学生需参与科研训练和实践，如实验室实践、科研项目参与、科研成果发表等，以培养学生的实践能力和科学研究能力。

4.学术交流：学生需要参加学术研讨会、学术报告、学术交流会等活动，以提高学术交流能力和学术合作能力。

三、培养流程1.入学阶段：学生进入学院后，将进行入学教育和培训，包括学院规章制度的学习、教学计划的了解以及学术道德和规范的培养。

2.学术课程学习阶段：学生在前两年的学习阶段将主要进行理论知识的学习和研究方法的掌握，同时选择研究方向和导师。

3.学术研究阶段：学生从三年级开始将进入学术研究阶段，开始进行独立的科研项目，并撰写学术论文。

此外，学生还需参加学术交流与合作，提高自己的学术水平和能力。

4.毕业论文阶段：学生在培养期满后，需要撰写博士学位论文并进行答辩。

学生需通过学院评审，评估其培养成果。

四、培养保障1.导师制度：每个学生都会分配一位负责指导学生的导师。

导师将负责指导学生的科研项目、学术交流以及论文撰写等事务。

XXXX大学博士学术学位研究生培养方案（总则）根据学位委员会、教育部有关文件精神及《XXXX大学学位授予工作实施细则》，结合我校全日制博士学术学位研究生培养实际，现重新修订本方案。

第一章总则第一条本方案规定了博士学术学位研究生培养的总体要求和基本目标，各学科应根据学科培养需求和本方案制订培养方案细则，规定研究生培养的具体要求。

在本方案公布后获批新增学位授予学科，在招生目录公布前应设立相应培养方案细则。

第二章培养目标与要求第二条博士学术学位旨在培养能够深入掌握相应学科方向的专门知识，能自主设计并运用必要的研究方法独立从事科学研究，具有科学创新能力及较高职业素养的高层次学术人才。

具体要求如下：1.热爱祖国，坚持四项基本原则，践行核心价值观，遵纪守法，品行端正，热爱医疗卫生事业，遵守医学伦理道德，尊重生命，具有良好职业道德、人文素养和专业素质；2.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有较强的独立分析、评判、思辨和创新能力，具有独立从事科学研究和担负实际工作的能力；具有严谨求实的科研精神，对学术规范有深刻理解，恪守学术道德；3.具有独立从事本专业教学工作的能力；4.能熟练地运用一门外国语查阅本专业的外文资料，具有一定的听、说、读、写能力，具有一定的国际学术交流能力及外文专业写作能力。

第三条基本培养年限为三年，最长培养年限为六年。

第三章培养内容及时间安排第四条培养内容研究生在导师指导下进行理论学习与科学研究工作，以科学研究为主。

培养过程包括课程学习、科研和专业技能培养、学位论文与答辩。

第五条培养时程入学后两年内完成课程学习，累计时间约三个月。

科研工作和撰写学位论文时间不少于两年。

对临床医学/口腔医学博士学术学位研究生的临床技能培训不做必须要求，导师可根据需求自行制定其临床技能培训计划。

第四章课程学习与考核研究生课程分为学位课程和学术活动讲座课程。

第六条学位课程学位课程包括公共必修课、专业必修课、选修课和专业课，实行学分制。

北京理工大学卓越工程师教育培养计划研究生培养方案专业(学科)名称: 兵器科学与技术专业(学科)代码: 0826授予学位类型：工学博士北京理工大学2011年12月12日目录一、学科简介 (1)二、培养目标 (1)三、培养标准 (1)四、培养方式 (1)五、选拔与退出机制 (2)六、学习年限 (2)七、课程设置与学分要求 (2)八、培养标准实现矩阵 (3)九、必修环节 (3)十、企业实践环节 (4)十一、论文开题与中期检查 (4)十二、学位论文与毕业 (4)一、学科简介北京理工大学的兵器科学与技术学科是国家重点一级学科，是北京理工大学以军为主、军民融合、具有鲜明军工特色的骨干学科之一。

本学科包括四个二级学科：武器系统与运用工程，兵器发射理论与技术，火炮、自动武器与弹药工程，军事化学与烟火技术。

所属二级学科最早于1978年获得硕士学位授予权，1985 年获得博士学位授予权，2002年被批准为国家级重点学科。

1998 年被批准按一级学科招收博士生，并设立博士后流动站，2007年被批准为国家重点一级学科。

经过长期的建设和发展，本学科点已形成由知名教授为学科带头人、学术造诣深、知识结构合理、年龄职称协调、团结协作的学术队伍，已形成应用基础研究创新能力和工程应用能力的良性循环机制。

通过各种投资建设，本学科拥有先进的实验设备和充足的科研经费，拥有以爆炸科学与技术国家重点实验室和引信动态特性国防科技重点实验室为代表的多层次实验体系，为培养高质量的学生和创造高水平的科研成果奠定了坚实的基础。

本学科设六个研究方向：武器系统总体技术、发射理论与技术、毁伤与弹药工程、智能探测与控制、爆炸毁伤技术、特种能源理论与技术。

二、培养目标以“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育为理念，以国防科技需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合机电学院在兵器科学与技术学科的特色，着力培养具有坚实宽广的自然科学基础、人文社会科学基础和系统深入的专门知识，具有较强工程素质、工程设计和创新能力、独立从事科学研究工作的能力、社会交往能力、组织管理能力和国际视野，具备学术带头人或重要研究项目技术负责人潜质的兵器科学与技术专业高素质人才，能够胜任高等学校、科研院所及有关军兵种相关部门的教学、科学研究、产品研制或技术管理等工作。

兵器科学与技术工程博士招生简
章
兵器科学与技术工程博士的招生简章通常会包含以下内容：
1. **招生对象**：明确指出招生对象，如具有硕士学位的在职人员、
应届硕士毕业生等。

2. **报名条件**：包括年龄、学历、学位、工作经验等方面的要求。

3. **报名时间**：报名开始和截止的时间。

4. **报名方式**：网上报名或现场报名的方式，以及报名时需要提交
的材料。

5. **考试时间**：考试的具体日期和时间。

6. **考试科目**：包括笔试和面试的科目。

7. **录取待遇**：如学费、奖学金、住宿等方面的待遇。

8. **培养方式**：明确指出博士生的培养方式，如课程学习、科研实践、学术交流等。

9. **毕业要求**：包括学术论文、研究成果等方面的要求。

10. **其他注意事项**：如招生简章的解释权、招生政策的咨询方式等。

请注意，具体的招生简章内容可能会因学校、专业和年份而有所不同，建议直接联系目标院校或访问其官方网站，获取更准确的信息。

兵器工程专硕培养方案第一部分：课程设置本专业专硕培养方案旨在培养具有扎实的兵器工程理论基础和良好的科学研究能力的高级专门人才。

为此，本专业将设置以下必修课程和选修课程：1. 必修课程- 兵器系统工程- 兵器原理与设计- 弹药工程- 火箭与导弹技术- 雷达与探测技术- 兵器测试与评估2. 选修课程- 兵器材料工程- 兵器电子技术- 兵器制造工艺- 兵器智能控制- 兵器仿真与虚拟技术- 兵器环境适应技术以上课程将共同构成兵器工程专硕培养方案的学习体系，以保证学生全面、系统地掌握兵器工程领域的基本理论和专业知识。

第二部分：教学方法1. 理论学习本专业将采用课堂教学、案例分析、研讨会等多种教学方法，注重培养学生的理论素养和综合分析能力。

2. 实践训练本专业将组织学生参与科研项目、实习实践和校企合作，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 导师指导本专业将为每名学生配备专业导师，进行一对一的指导和辅导，帮助学生制定个性化的学习计划和科研方向。

第三部分：学位论文兵器工程专硕培养方案要求学生在学习结束前完成学位论文，并具有一定的创新性和实用价值。

学位论文将由学生在导师的指导下，选择合适的课题进行研究，不仅要求具有一定的理论深度，还要注重实际应用和解决现实问题的能力。

第四部分：培养目标本专业旨在培养具有扎实的兵器工程理论基础和良好的科学研究能力的高级专门人才。

毕业生将具备以下能力和素质：1. 具有深厚的兵器工程专业知识和科研能力；2. 具备扎实的理论基础和创新思维能力；3. 具有良好的团队合作和沟通能力；4. 具备较强的实际操作能力和解决问题的能力；5. 具有较强的综合分析和判断能力。

在培养目标的基础上，我们秉承"理论与实践相结合，能力与素质并重"的教育理念，全面提高学生的综合素质和实际应用能力。

结语兵器工程专硕培养方案是围绕国防和军事领域的专业教育，旨在为国家培养高级专门人才，为国防和军队建设作出贡献。

兵器科学与技术学科博士研究生培养方案学科代码082600英文名称Armament Science and Technology一、培养目标:兵器科学与技术是一门多个学科、多种工程技术交叉、融合的综合性学科，涉及的学科领域较多，本学科对博士研究生培养的具体要求如下：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德和敬业精神，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，综合素质高。

2..应深入了解和熟悉本学科某一研究方向领域的现状和发展方向，把握学术前沿，掌握本研究方向的学科核心基本概念和基本原理，着重掌握专业方面的基本理论和方法，掌握系统深入的专业知识。

3.应具有较强的独立从事科学研究工作的能力、勇于创新的科学精神，并具有开阔的国际视野和国际交流能力，在所在学科领域做出创造性成果。

二、研究方向:博士生的培养采取导师为第一责任人的导师负责制，也可以实行以导师为主的指导小组负责制。

指导小组的组成可根据博士生的研究方向及课题内容由导师提名和学院领导批准，小组成员一般由3~5名教授（含导师）组成，但博士生导师在博士生培养中起主导作用。

四、培养类型与学习年限:博士研究生根据选拔方式的不同，分为三种类型：1. 公开招考；2. 硕博连读；3. 直接攻博。

博士研究生一般在入学后两年内完成课程学习，直博生不超过两年半。

用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于两年。

公开招考博士研究生的学习年限一般为3~5年。

硕博连读和直接攻博博士研究生的学习年限一般为5~7年。

五、课程设置：备注G1公共课(学位必修课，在下列课程中至少选4学分)G2基础理论课(学位必修课，在硕士生课程中至少选修5学分，博士生课程至少选修2学分)G3公共实验课(至少选一门公共实验课)M2专业基础课(学位必修课，在下列课程中至少选8学分)M1专业课(学位选修课，在下列课程中至少选2学分，其余可在全校任选)A博士学科前沿课(学位选修课，至少选1学分)L综合素养课(学位选修课，其中学术道德规范与人文素养必选，其余课程不计入最低总学分)L1跨一级学科课程(学位选修课，在其他一级学科中选修)六、培养环节:1．课程学习课程学习是博士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。