政史地教研组工作计划(10篇)

2024年秋季政史地教研组工作计划一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以课程改革为动力，以提升教师专业素养为重点，坚持以人为本、科学发展的理念，积极探索政史地学科教学的新思路、新方法，努力开创教研组工作的新局面。

二、工作目标加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

深入开展教学研究，提升教师教学水平。

积极组织学生活动，培养学生学科兴趣和综合素质。

加强团队建设，营造和谐、积极向上的教研氛围。

三、工作措施（一）教学常规管理备课认真钻研教材，明确教学目标、重点和难点。

制定科学合理的教学计划，精心设计教学过程。

鼓励教师开展集体备课，分享教学经验和资源。

上课严格遵守教学时间，按时上下课。

注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣。

关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

作业批改布置适量的作业，注重作业的针对性和有效性。

认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。

鼓励教师采用多样化的评价方式，激励学生进步。

考试与评价严格按照教学大纲和考试要求组织考试。

认真做好试卷分析和成绩统计工作，为教学改进提供依据。

注重过程性评价，关注学生的学习过程和进步情况。

（二）教学研究开展课题研究结合教学实际，确定研究课题，积极申报各级课题。

组织教师开展课题研究，提高教师的科研能力。

及时总结课题研究成果，推广应用于教学实践。

组织教学观摩与研讨定期组织教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。

开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨。

邀请专家进行讲座和指导，拓宽教师的教学视野。

参加培训与学习鼓励教师参加各级各类培训和学习活动，更新教育教学理念。

组织教师参加学术会议和研讨会，了解学科前沿动态。

建立学习交流机制，分享学习心得和体会。

（三）学生活动学科竞赛组织学生参加各类学科竞赛，如政治小论文比赛、历史知识竞赛、地理绘图比赛等。

制定竞赛方案，认真组织实施，激发学生的学习热情。

对在竞赛中取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。

社会实践活动结合学科特点，组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、考察历史遗迹、进行地理实地考察等。

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革。

坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考研究，努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

2024年政史地教研组工作计划模版一、工作目标1. 提高政史地学科的教学质量和水平，使学生能够全面了解和掌握政史地知识。

2. 积极开展教育研究，为学科教学提供有效的教学方法和教材。

3. 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和能力。

4. 加强与其他学科的协调与合作，促进学科融合发展。

5. 打造学科品牌，提升学科影响力。

二、工作内容1. 完善教学计划和教材体系：对现有教学计划和教材进行评估和改进，根据新的教学要求和学生需求，制定和完善教学计划和教材体系。

2. 制定教学方法指导手册：针对政史地学科的教学特点和难点，制定相应的教学方法指导手册，为教师提供有效的教学方法和教学技巧。

3. 进行教学研讨活动：定期组织教师参加教学研讨活动，分享教学心得和经验，互相学习和借鉴，提高教师的教学水平。

4. 开展教育科研项目：积极申请教育科研项目，开展与政史地教学相关的研究，为学科教学提供有效的教学方法和教材。

5. 加强师资队伍建设：组织教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和能力，引进优秀的教师，提高整个教师队伍的整体水平。

6. 打造学科品牌：组织学科知识竞赛和学科活动，提升学科影响力，加强学科与学生之间的联系，激发学生对政史地学科的兴趣和热爱。

三、工作计划1. 1月份：制定2024年工作计划，评估和改进教学计划和教材体系。

2. 2月份：开展教师培训，提高教师的专业素养和能力。

3. 3月份：开展教学研讨活动，分享教学心得和经验。

4. 4月份：申请教育科研项目，开展相关研究工作。

5. 5月份：组织学科知识竞赛，提升学科影响力。

6. 6月份：制定教学方法指导手册，为教师提供教学方法和技巧。

7. 7月份：评估教学效果，收集学生反馈意见。

8. 8月份：进行教育科研项目的中期评估和总结。

9. 9月份：开展学科活动，加强学科与学生之间的联系。

10. 10月份：组织教师参加学术交流活动，提升教师的能力和水平。

11. 11月份：对教师进行教学评估，提供相应的指导和反馈。

政史地教研组工作计划(15篇)政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。

日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。

致力于培养学生的核心素养。

坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

二、工作思路和具体工作重点（一）总体工作思路：本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。

教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容；统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。

把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。

融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。

积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用；总之，以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。

1、加强学习，更新理念继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式，努力提升自己的学科素养能力。

以教研活动为载体进行交流互动，提升教师的学习意识和能力，为教育教学奠定基础理论和思想基础。

2、立足课堂，关注细节，完善课堂本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。

要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。

在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。

在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。

积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

工作计划-政史地教研组工作计划工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇（一）工作方案-政史地教研组工作方案：1. 确定教研组的工作目的和重点：- 确定教研组的目的是进步政史地教学质量，进步学生的学习成绩；- 确定教研组的重点是研究教学方法和教材，设计优秀的教学活动，进步学生的学习兴趣。

2. 制定教研方案：- 根据学校的教学方案和课程要求，制定教研方案；- 安排教研时间和地点，确保教研活动的顺利进展；- 将教研方案上报到学校相关部门进展审核和批准。

3. 组织教研活动：- 组织教案研讨会，老师可以分享和讨论自己的教学经历和教学创新；- 组织教学观摩活动，老师可以互相观摩和学习，进步教学程度；- 组织教学研讨会，邀请专家学者进展讲座和交流，加深对政史地教学理论的理解。

4. 开展教材研究：- 对现有教材进展评估，确定优缺点，并提出改良意见；- 探究教材的多元化和个性化使用方式，满足学生的不同需求；- 研究编写和选用优秀的教材，提供应老师参考和使用。

5. 进展教学方法研究：- 研究和尝试不同的教学方法，如案例分析、讨论式教学、课堂互动等；- 探究多媒体教学和信息技术在政史地教学中的应用；- 分析学生的学____点和需求，设计合适的教学活动。

6. 评估和总结教研成果：- 对教研活动进展评估，搜集老师和学生的反应意见；- 总结教研成果，撰写教研报告，向学校领导和其他老师分享经历和成果；- 根据评估和总结结果，调整和改良教研活动，进步工作效益。

7. 与其他学科教研组合作：- 与其他学科的教研组开展合作研究活动，形成跨学科的教研合力；- 互相借鉴和学习，进步各学科的教学程度；- 共同组织跨学科的教研活动，促进老师的专业开展。

以上就是政史地教研组的工作方案，希望可以对你有帮助。

工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇（二）1. 设定目的：确定安康教育的总体目的，例如进步员工的安康意识、促进安康行为的改变、降低慢性病风险等。

政史地教研组工作计划15篇政史地教研组工作计划1一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。

严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。

教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

二、基本情况分析政史地教研组共有11位教师，以年轻教师为主，政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。

三、总体思路本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

四、工作目标：1．加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2．大力培养名特优骨干教师队伍，加强名教师活动申报及考核管理。

3．增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

4、帮助每学科教师制定切实可行的专题研究，如老师微型课题研究，学生研究性学习课题，做到有计划，有具体人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。

5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。

6、认真收集中考的动态和学生情况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。

五、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

尤其本学期要继续加强对《课标版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

政史地教研组工作计划(优秀18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。

认真领会美舍学校相关办学理念。

继续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。

现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。

3、积极推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。

三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。

目前在平时的教学活动中，有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。

根据这一实际问题，本学期将组织教师认真学习《课程标准》，认真分析教材。

对教师来说，学习《课标》、分析教材，最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想，明确其要点和主要精神。

本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。

利用课余时间学习《课程标准》，如何开展课程标准的学习和研究呢？首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：（1）通读。

通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。

这不仅为总体把握内容标准奠定基础，同时也为教学提供方向。

（2）研读。

政史地教研组工作计划关于政史地教研组工作计划十篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，是时候开始写工作计划了。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的政史地教研组工作计划10篇，欢迎大家分享。

政史地教研组工作计划篇1一、指导思想依照我校的实际情况，遵循“以师为本，主体发展，科研立校，和谐兴校”的教学管理理念。

学习政，史，地学科新的课程标准，加深对新课程的理解，努力探索科学的、适合学生的教学方法。

落实并且规范教育教学常规工作精细化工作，深入开展“问题导学·主体探究(QS)”型课堂改革教学研究，努力提高教师的课堂教学水平，提高政，史，地的教育教学质量，提高学生解决问题的能力，培养学生良好的行为习惯。

积极推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。

二、工作目标1.加强教学常规工作落实，细化各学科的教学模式，紧抓课堂管理，强化中考学科复习，确保教学质量。

解决构建主体探究性高效课堂过程中遇到的问题：如何实行集体备课，如何组织学习小组建设，如何对学生进行评价等问题。

2.创新校本教研活动的形式及内容，在上学期形成有实效的活动模式基础上，以教学案编写为载体，并让课题研究成为校本研究的一部分，真正促进教师专业素质的提高。

3．解决政史地学科教材处理中的问题，重点是对教材的挖掘，包括对教材深度的认识理解、对预设与生成问题的处理，问题切入点的设计等。

4.开展《初中政史地教学中有效阅读文本的策略研究》课题研究工作。

三、校本教研内容1.研课。

转变校本教研活动的形式，由原来的评课、说课转变到研课。

课前，在进行集体备课、设计导学案的过程中，研究课堂的程序设计、教材知识深度的挖掘，预设重点环节的问题等。

课中，听课教师作为课堂教学的观察者参与教学活动，收集改进课堂教学的信息。

课后，执教教师与观课教师就教学程序与教材处理、问题设计进行研讨交流。

2024年政史地教研组工作计划模版一、教师队伍概况教师团队以中青年教师为核心力量，虽整体学历达标，但在教学经验方面呈现出显著差异。

各备课组同头课教师配置较为精简，多为一人或两人，这对每位教师的独立教学能力提出了高标准要求。

每位教师需强化自我钻研，勇于担当重任，同时强化团队协作，积极整合各类教学资源，以实现优势互补。

二、指导思想秉承____原则，着重凸显本学科的思想教育功能。

以教学质量与学生素质的全面提升为核心目标，强化常规教学管理，深入实施学校精细化管理策略，确保管理与教学工作的精准、细致与严谨。

同时，深化校本教研，立足本校实际；加强青年教师培养，构建高素质师资队伍；深化教育教学理论研究，提升教师教学理论素养。

三、目标任务1. 确保各年级各学科圆满完成本学期教学任务，且保证质量。

2. 七年级教学应聚焦于新课程实施，着力培养学生的自主学习能力，为后续学习奠定坚实基础。

3. 八年级教学需强化素质教育，深化课程改革，注重能力培养与学习兴趣的激发，平衡知识与能力的双重发展。

4. 九年级教学应紧密围绕中考重点与热点，提升学生的知识应用与应试能力，力争中考成绩取得显著突破。

5. 全面提升教师团队，特别是青年教师的教学与教研水平。

四、工作重点1. 教学方面：强化基础知识传授，注重能力培养，关键在于提升教学质量与课堂效果。

2. 教研方面：致力于教师教学水平的提升，深化校本教研，推动教学质量的整体进步，特别是青年教师的快速成长。

3. 中考方面：密切关注中考动态，精准把握考试重点与热点，全面提升学生的考试成绩与升学率。

4. 法制教育方面：通过课堂教学与教案设计渗透法制教育，增强学生的法律意识与守法能力，培养知法、守法、护法及用法的公民素养。

五、教研专题七年级：深入探究新课改实施中的问题与挑战，加强校本教研，从学生现有知识与能力水平出发，优化教学策略，提升课堂质量与效果。

八年级：聚焦学生基础知识与技能的巩固与提升，结合实际情况研究学生学习兴趣的培养策略，提高学业水平考试成绩，为中考奠定坚实基础。