班会榜样主题活动教案榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加乐观向上、绚丽多彩。
下面我为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！榜样主题班会活动教案1教学目标：1.教育同学每个人身上都有优点和特长，应当向他们学习。
2.能看到别人的优点和特长，不嫉妒，情愿取人之长、补己之短。
养成教育训练点使同学心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学重点：能看到别人的优点和特长，不嫉妒;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学难点：情愿取人之长、补己之短。
教学过程：【导入新课】(让同学们观赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应当向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。
(过渡)一、孟晴的故事(板书)1.同学们，仔细看一看图，讲了一个什么故事。
然后说一说。
2.同学说说。
师：孟晴同学的成果是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种困难，取得了“学习标兵”的优异成果，我们应当学习她的.哪些方面呢?3.同学沟通。
师：我们作为身体健全的同学，应当以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有许多榜样值得我们学习。
(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.同学说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家争论一下，然后说一说。
3.同学争论沟通。
师：像图中那种拾金不昧、敬重老人、爱惜树木、保持环境卫生和关心同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.同学说说同学中的榜样。
(可让同学们观赏视频“优秀同学”;图片“关心同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“仔细听讲的同学”、“喜爱劳动”、“慰问老人的同学”等。
)师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)三、说一说1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件事情有什么看法呢?争论一下，然后说一说。
2.同学争论沟通。
师：每个人都有他的优点和特长，我们应当取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对?3.让同学说说自己的同桌的优点。
【课堂小结】通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应当看到别人的优点和特长，不嫉妒，取人之长，补己之短，不断进步，健康、欢乐成长。
榜样主题班会活动教案2一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在同学身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力气激励青少年明确方向、奋勉进取，关心他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把同学身边的榜样推举出来，同时运用道德榜样的力气，培育同学的正确价值取向和行为准则，激发同学参照身边的榜样发奋学习，为日后的美妙生活奠定坚决的.基础。
三、活动过程：导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平凡、励志进取永不过时的力气。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更乐观向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的好像不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成果好，品德好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：胜利或失败或许只是一种来自外界的推断，但是，若想胜利必将努力，榜样就在身边。
在生活中处处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品行，会让我们步入一个心灵世界。
现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，喜爱劳动就是我们班的好榜样。
多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是转变自我，成为一名合格的中同学。
榜样就在身边，不断查找榜样，向榜样学习，会让我们在肯定的时间内提高自己。
其次环节：班中“榜样”谈榜样。
邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。
几位同学围绕人缘、学习、欢乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
2、推选班级之星。
德育之星：音乐之星：文学之星：学习之星：全能之星：才智之星：美术之星：勤学之星：3、星级榜样谈谈感想第三环节：诗、歌共感人。
伴着悠扬的乐声，请同学们观赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节：共享我的“感谢信”。
请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些悄悄奉献同学的感谢，呼吁大家将他(她)树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结：只为胜利找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。
班会的最终一个环节――爱心上写真言。
设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞怯，表达出了自己最真实的感情。
选择几条进行朗读。
榜样主题班会活动教案3本周，_中政教处组织了一次以“查找榜样，引领人生”为主题的班会活动，此次活动由黄金波老师设计主持，高一部分同学参加了现场观摩。
活动先由生活中的各类“榜样”导入，继而引导同学查找榜样。
在简洁的沟通后，让同学谈谈心中的榜样,他的（她）什么精神打动着自己。
在我们的校内里，总有那么一种精神，它引领我们奋勇图强;总有那么一种力气，它让我们信念倍增；总有那么一种人格，它驱使我们不断前行。
然后让同学说说我们身边的榜样。
勤奋学习、喜爱劳动、乐于助人的同学，工作仔细、关怀同学、性格开朗的老师都成了同学心中的榜样。
在说到榜样的力气时，穿插了《亮剑》片断和一个刘媛媛的演讲视频，同学在感动震撼之后纷纷表达了学习榜样努力拼搏的决心。
最终激励同学们要学习心中的榜样那种不朽的精神，转化为学习的动力，为自己铸造一身钢皮铁骨，在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘，勇往直前。
今日我们为中华之崛起而读书，“明天我们为制造祖国辉煌末来贡献自己的力气！此次活动过程形式多样，内容丰富，同学参加度高，体现了黄老师扎实的专业基本功。
信任今后有更多的班会设计主持的榜样，成为郧西一中开发校本班会的榜样。
榜样主题班会活动教案410月23日，我校高一（3）班召开了一堂“榜样的力气”主题班会。
榜样的力气是无穷的。
高一新生由于来到了一个新的环境，有诸多的不适应，这时更需要榜样的引领，于是高一（3）班班主任杨海峰老师召开了这样一堂主题班会。
杨老师首先给大家介绍了各行各业的榜样人物，然后叙述了自己深受榜样力气影响的亲身经受。
现场评比了“班级学习榜样”，薛明月同学当选。
以后还将间续评比出“守纪榜样”“读书榜样”“文明宿舍榜样”等。
班会上，同学反响剧烈，纷纷表示要向榜样学习，争做优秀同学。
高一年级的其他班主任也列席了会议，会后这一活动将在全年级推广，信任在不久的将来，年级将形成人人争先的良好态势，为学校进一步良性进展作出贡献。
班会榜样主题活动教案5“青年的思想愈被范例的力气所激励，就愈会发出剧烈的光辉”，2022年6月8日下午第五节课，_语学校初一级部聚焦榜样学习，召开“查找榜样，把握人生”主题班会。
课前，同学们做了充分预备。
初一（8）班的小主持人张伍豪走上讲台，宣布主题班会正式开头。
小主持人分别列举了抗金英雄岳飞、咏出“人生自古谁无死”的文天祥、“要留清白在人间”的于谦以及坚持在抗疫前线的钟南山、李兰娟等的榜样行为来引起大家对主题的关注。
“那么，榜样在汉语词典中的定义是什么呢？”“被当作楷模去学习和效仿的人物。
”班主任李老师面带微笑地说道。
李老师盼望同学们能够将对“榜样”一词从感性的认知上升到理性的思索。
在思索中学会观看，在生活中查找榜样。
初一（9）班班主任王老师利用手中的相机搜集了很多同学平日的“榜样行为”瞬间，并带领同学们在班会课上共同欣赏。
大家以小组为单位兴致勃勃地沟通着、争论着。
这些榜样图片有的是从自习室拍摄的，有的是从食堂拍摄的，有的是从宿舍拍摄的，还有的是从教室外面的走廊拍摄的，张张图片都可体会到同学们的优秀，老师的专心。
王老师适时引导同学们对“榜样”一词进行更深的思索。
“与榜样相比，你存在哪些不足呢？”欢快活泼的课堂氛围宁静了下来。
擅长思索的同学们面对身边的榜样，开头了反观自我的心灵旅程。
“像榜样看齐，我们今后的努力方向是什么？”初一（15）班同学们在班主任嵇可可老师的带领下正围绕“今后的努力方向”做方案小卡片。
嵇老师引导同学们向身边榜样看齐，反观自身，做生活的观看者，生活的有心人。
一句句自我督促的话语，一张张精致的小卡片，一张张稚嫩的脸庞，形成一道漂亮的风景线。
本次班会课聚焦“查找榜样，把握人生”，通过生动的图片激发同学的爱好，精炼的话题引起同学的反思，趣味多彩的活动引导同学进展自我，把握人生。
“启事在教导，成事在榜样。
”信任孩子们真实地感受到榜样的力气，向榜样看齐，把握更美妙的人生。
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