幼儿园安全教案开门关门

幼儿园开关门礼仪教案（通用5篇）幼儿园开关门礼仪教案（通用5篇）幼儿园开关门礼仪教案1活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。

2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。

3. 培养幼儿良好的交往习惯。

4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备1. 教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。

2. 学具：邮递冒、有低包、信。

活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。

（1）用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。

（2）请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。

2. 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。

（3---5个幼儿）这样的敲门方式对不对呢？（引起幼儿的思考和讨论）3. 出示图片，教师完整地讲述故事并提问。

（1）故事中有几个人去敲了神奇的门？（1）大儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（2）二儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（3）谁敲开了神奇的门？她是怎么敲的？学学看。

4. 出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。

敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候。

5. 学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”（1）教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。

（2）带领幼儿玩游戏，巩固正确的敲门姿势。

活动反思中国是文明古国，礼仪之邦，礼仪教育是我们国家的传统教育。

幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。

而幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益。

本学期我们幼儿园开设了礼仪教育特色教学的实践活动。

对于礼仪教育，我们一直没有系统的教学模式，只有在平时活动中零散的教育。

最近，为了更好的办出特色，园长在网上购买了关于礼仪教育的一套教材。

一共六册，内容非常系统全面，而且都是以孩子们感兴趣的故事、游戏的形式，引导孩子学习礼仪。

幼儿园安全教案开门关门一、教学目标：1. 让幼儿了解开门关门时的安全注意事项。

2. 培养幼儿动手操作门把手的能力。

3. 教育幼儿遇到陌生人敲门时知道如何应对。

二、教学重点：1. 教育幼儿正确的开门关门方式。

2. 引导幼儿遇到陌生人敲门时的应对策略。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何判断陌生人是否可信。

2. 培养幼儿在面对陌生人时的自我保护意识。

四、教学准备：1. 教室内的门把手。

2. 安全教育的图片或视频资料。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解安全故事，引导幼儿关注开门关门时的安全问题。

2. 讲解：教师演示正确的开门关门方式，讲解注意事项，如不要随意给陌生人开门等。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，练习开门关门，熟悉门把手的操作。

4. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演不同角色，如遇到陌生人敲门时如何应对。

5. 总结：教师总结今天的教学内容，强调开门关门时的安全注意事项。

6. 作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的开门关门安全知识。

六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在家庭和学校中实践所学的安全知识，家长和教师共同监督。

2. 组织幼儿参观消防队、警察局等安全机构，加深对安全知识的了解。

七、教学评价：1. 观察幼儿在实际操作中的表现，判断其对开门关门安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。

八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全表现，及时调整教学方法。

2. 根据幼儿的接受程度，适当增加安全教育的内容和难度。

九、教学修改：1. 根据幼儿在实践中的表现，及时调整教学目标和教学方法。

2. 针对幼儿在情景模拟中的问题，增加相关教学内容和实践活动。

十、教学总结：1. 总结本阶段安全教育的内容，强调幼儿对开门关门安全知识的掌握。

2. 鼓励幼儿在日常生活中积极践行安全知识，提高自我保护意识。

3. 计划下一阶段的安全教育内容，为幼儿提供全面的安全保障。

第1篇一、引言幼儿时期是孩子们成长的关键时期，也是他们形成安全意识的重要阶段。

在这个阶段，孩子们的好奇心强，但安全意识相对较弱。

因此，对幼儿进行开门关门的安全教育显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对幼儿开门关门的安全教育进行探讨。

二、幼儿开门关门的常见安全问题1. 误入危险区域：幼儿在开门关门的过程中，容易误入厨房、卫生间等危险区域，导致烫伤、触电等安全事故的发生。

2. 交通事故：幼儿在开门关门时，若不注意观察，容易与外界车辆发生碰撞，造成交通事故。

3. 意外伤害：幼儿在开门关门时，可能会被门夹住手指、脚趾等部位，导致受伤。

4. 窃盗风险：若家中有贵重物品，幼儿在开门关门时，可能会给不法分子可乘之机。

三、幼儿开门关门的安全教育方法1. 加强安全意识教育（1）通过故事、动画片等形式，向幼儿讲解开门关门的安全知识，让他们明白安全的重要性。

（2）在日常教育中，不断强调安全意识，让幼儿养成“安全第一”的观念。

2. 教授正确开门关门的方法（1）教会幼儿在开门时，先观察门外的环境，确保安全后再开门。

（2）教育幼儿在关门时，用适当的力度，避免用力过猛造成伤害。

（3）告诉幼儿在开门关门时，不要用力拉扯门把手，以免损坏门锁。

3. 创设安全环境（1）在门把手处安装防夹手装置，降低幼儿被夹伤的风险。

（2）在门缝处设置缓冲垫，减少门关闭时的冲击力。

（3）在厨房、卫生间等危险区域设置安全提示标志，提醒幼儿注意安全。

4. 家长以身作则（1）家长在开门关门时，要为幼儿树立良好的榜样，遵守安全规范。

（2）家长要时刻关注幼儿的行为，及时发现并纠正他们的不安全行为。

（3）家长要与幼儿共同参与家庭安全教育活动，提高他们的安全意识。

四、幼儿开门关门的安全教育案例1. 案例一：小明在开门时，没有观察门外的环境，导致与一辆电动车发生碰撞，造成轻微擦伤。

安全教育措施：教育小明在开门时，要先观察门外的环境，确保安全后再开门。

2. 案例二：小红在关门时，用力过猛，导致手指被夹住，疼痛难忍。

幼儿园正确开门关门教案1. 背景介绍幼儿园是小朋友们学习和成长的重要场所，每一位幼儿园老师都应该为幼儿园的安全和顺利管理而努力。

而开门关门是幼儿园日常管理中的一项重要任务，正确开门关门对幼儿园的管理至关重要。

如何让幼儿园的每一个门都能被正确地开关呢？这正是本文的主题：幼儿园正确开门关门教案。

2. 开门2.1 准备工作在开门的过程中，我们需要做好以下准备工作：•暂停与幼儿或其他事宜的交流；•确认门的方向，门的开启方式（推门/拉门）以及门的锁定方式（内锁/外锁）。

2.2 推门当门是“推门”的形式时，我们需要这样开门：•用手拉住门把手或者门板的后部；•将门板向自己身后推，并尽量使门板在推的时候不产生噪音；•当门完全打开后，需要手持门板，确保门板打到门框上时不产生噪音。

2.3 拉门当门是“拉门”的形式时，我们需要这样开门：•用手拉住门把手或者门板前部分；•在推门的时候和门板的前边保持3-5厘米的距离；•当门板完全打开后，需要手持门板，确保门板打到门框上时不产生噪音。

3. 关门3.1 准备工作在关门的时候，我们同样需要做好以下准备工作：•确认门的方向，门的关闭方式（推门/拉门）以及门的锁定方式（内锁/外锁）。

3.2 推门当门是“推门”的形式时，我们需要这样关门：•在门口站好，保持与门的方向成垂直线；•用手推住门板的近侧，用力度要适宜；•将门完全关闭后，确保门合上后不会“半掩半开”或者“子弹头”状态。

3.3 拉门当门是“拉门”的形式时，我们需要这样关门：•在门口站好，保持与门的方向成垂直线；•用手推住门板的近侧，用力度要适宜；•将门完全关闭后，确保门合上后不会“半掩半开”或者“子弹头”状态。

4. 注意事项开门关门看似简单，但是需要注意以下事项：•单手开门/关门是不规范的做法；•门的方向和开启方式需要预先确认，以防出现错误；•在开门/关门的时候，需要预防门板与自己手指或其他物品发生碰撞；•在开门/关门的时候，不能与幼儿进行交流，以确保安全。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们快乐成长的摇篮，为了保障孩子们的安全，幼儿园安全教育尤为重要。

其中，开门关门的安全教育是幼儿园安全教育的重要组成部分。

本文将从开门关门的注意事项、常见安全隐患及应对措施等方面，对幼儿园安全教育开门关门进行详细阐述。

二、开门关门的注意事项1. 教育幼儿养成良好的开门关门习惯（1）养成轻开门、轻关门的好习惯，避免用力过猛，以免损坏门锁或门框。

（2）进出教室时，先观察周围环境，确认安全后再开门或关门。

（3）不在门把手上悬挂物品，以免影响门的正常开关。

2. 培养幼儿的观察力（1）教育幼儿在开门关门时，观察门缝两侧是否有障碍物，以免夹到手指。

（2）提醒幼儿在开门时，注意观察门后是否有其他小朋友或物品，以免发生碰撞。

3. 教育幼儿遵守秩序（1）进出教室时，排队依次开门关门，不拥挤、不推搡。

（2）上下楼梯时，注意观察楼梯两侧，确保安全后再开门或关门。

三、常见安全隐患及应对措施1. 指尖夹伤（1）原因：幼儿在开门关门时，手指伸入门缝，被夹住。

（2）应对措施：教育幼儿在开门关门时，不要将手指伸入门缝，以免夹伤。

2. 拉门把手上悬挂物品（1）原因：幼儿在开门关门时，将物品悬挂在门把手上，导致门无法正常开关。

（2）应对措施：教育幼儿不要在门把手上悬挂物品，以免损坏门锁或门框。

3. 拉门时与物品碰撞（1）原因：幼儿在开门关门时，未观察周围环境，导致与物品碰撞。

（2）应对措施：教育幼儿在开门关门时，观察周围环境，确保安全后再行动。

4. 上下楼梯时开门关门（1）原因：幼儿在上下楼梯时，开门关门，容易发生跌倒、碰撞等事故。

（2）应对措施：教育幼儿在上下楼梯时，不要开门关门，以免发生意外。

四、结语幼儿园安全教育开门关门是保障幼儿安全的重要环节。

通过教育幼儿养成良好的开门关门习惯，提高幼儿的安全意识，可以有效预防各类安全事故的发生。

让我们共同努力，为幼儿创造一个安全、快乐的成长环境。

第2篇随着社会的不断发展，幼儿的安全教育问题日益受到重视。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了保证孩子们的安全，幼儿园开门关门的安全教育显得尤为重要。

开门关门是幼儿园日常活动中必不可少的一个环节，然而，由于孩子们年幼无知，缺乏安全意识，很容易在开门关门的过程中发生意外。

因此，加强幼儿园开门关门安全教育，提高孩子们的安全防范意识，是幼儿园安全管理工作的重中之重。

二、幼儿园开门关门的常见安全隐患1. 孩子们争先恐后开门关门，容易发生碰撞、挤压等意外。

2. 孩子们在开门关门时，可能忽视周围环境，导致跌倒、摔伤。

3. 孩子们缺乏自我保护意识，容易在开门关门的过程中，将手指、脚趾等部位夹在门缝中。

4. 孩子们模仿大人开门关门，可能将门用力关上，导致门锁损坏或门体变形。

5. 孩子们在开门关门时，可能忽视观察周围情况，导致与其他孩子发生碰撞。

三、幼儿园开门关门安全教育内容1. 教育孩子们认识门的结构和功能，了解开门关门的正确方法。

2. 强调开门关门时的注意事项，如不拥挤、不推搡、不拉扯门把手等。

3. 教育孩子们在开门关门时，注意观察周围环境，确保安全。

4. 培养孩子们养成良好的开门关门习惯，如轻轻关门、不用力关等。

5. 教育孩子们在遇到紧急情况时，如何正确使用门。

四、幼儿园开门关门安全教育方法1. 课堂教学：教师通过讲解、示范、提问等方式，向孩子们传授开门关门的正确方法和注意事项。

2. 实践操作：组织孩子们进行开门关门的实际操作，让他们在操作过程中，掌握正确的开门关门方法。

3. 情景模拟：模拟幼儿园开门关门过程中可能出现的危险情况，让孩子们在模拟过程中，学会应对突发事件。

4. 家园共育：与家长沟通，共同关注孩子们在家庭和幼儿园开门关门的安全问题，提高家长的安全意识。

5. 定期检查：定期检查幼儿园门的质量，确保门体牢固、安全。

五、幼儿园开门关门安全教育的实施步骤1. 制定安全教育计划：根据幼儿园实际情况，制定详细的安全教育计划，明确安全教育内容、方法和时间安排。

幼儿园小班开门关门要注意教案教案标题：幼儿园小班开门关门要注意教案一、教学目标：1. 让幼儿学会自主开门和关门，培养他们的独立性和自理能力。

2. 培养幼儿的社交技能，让他们学会礼貌地与他人互动。

3. 提高幼儿的观察力和注意力，让他们能够遵守规则和注意安全。

二、教学准备：1. 教学材料：门、门把手、门铃等。

2. 教学环境：一个模拟的门和门口区域。

3. 教具：图片、卡片等辅助教具。

4. 教学方法：示范、引导、游戏等。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上次学习的内容，例如自己的名字、年龄等。

- 准备一张图片或卡片，让幼儿猜测今天的主题是什么。

2. 呈现（10分钟）：- 展示门和门把手的图片或实物，引导幼儿观察。

- 通过图片或实物示范如何正确地开门和关门，让幼儿模仿。

3. 实践（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每组有一个“门把手”，其他幼儿轮流模拟开门和关门。

- 引导幼儿用礼貌的方式互相问好并进入教室。

4. 拓展（10分钟）：- 制作一张“开门关门”游戏卡片，上面绘制不同的场景，例如家门、教室门等。

幼儿轮流选择一张卡片，模仿其中的动作。

- 引导幼儿观察不同的门把手形状和颜色，让他们描述并比较。

5. 总结（5分钟）：- 回顾今天学习的内容，让幼儿总结如何正确地开门和关门。

- 鼓励幼儿表达自己的感受和体会。

四、教学延伸：1. 在幼儿园的日常活动中，鼓励幼儿主动开关门，例如进入教室、去洗手间等。

2. 给予幼儿更多的自主权，让他们负责开关教室门、门铃等。

3. 引导幼儿观察周围的门把手，比较其形状和颜色，培养他们的观察力和注意力。

五、教学评估：1. 观察幼儿在实践环节中是否能够正确地开门和关门。

2. 观察幼儿在互动中是否能够使用礼貌用语和行为。

3. 收集幼儿在拓展活动中的表现和描述，评估他们的观察和比较能力。

六、教学反思：1. 教学目标是否达到？幼儿的参与度和学习效果如何？2. 教学步骤是否清晰明确？是否需要调整或改进？3. 教学准备是否充分？是否需要增加或减少教具和材料？4. 幼儿对教学内容的理解和接受程度如何？5. 针对幼儿的不同发展水平，是否有个别化的教学辅助措施？以上是一份针对幼儿园小班开门关门注意事项的教案建议和指导，希望能对您有所帮助。

第1篇随着社会的发展，幼儿的安全教育越来越受到家长和教育工作者的重视。

在幼儿园中，开关门是孩子们日常生活中必须掌握的基本技能，也是确保幼儿安全的重要环节。

为了提高幼儿的安全意识，培养良好的行为习惯，本文将从以下几个方面对幼儿园安全教育中的开关门进行探讨。

一、开关门的注意事项1. 认识开关门的基本步骤首先，幼儿需要了解开关门的基本步骤：拉开门把手、打开门、确认门内外安全、关门、反锁门。

2. 培养幼儿的观察力在开关门的过程中，幼儿要学会观察门内外的情况，确保没有障碍物和危险因素。

3. 培养幼儿的沟通能力在开关门时，如果遇到特殊情况（如门反锁、门被卡住等），幼儿要学会与老师或其他成人沟通，寻求帮助。

4. 培养幼儿的自我保护意识在开关门的过程中，幼儿要时刻注意自己的安全，避免被门夹伤或撞伤。

二、开关门安全教育的方法1. 课堂讲解在幼儿园安全教育课上，教师可以通过图片、视频等形式，向幼儿讲解开关门的基本步骤和安全注意事项。

同时，结合实际案例，让幼儿了解开关门不当可能带来的危害。

2. 实地演练在幼儿园的日常生活中，教师可以组织幼儿进行实地演练，让幼儿亲身体验开关门的过程。

在演练过程中，教师要及时纠正幼儿的错误动作，确保幼儿掌握正确的开关门方法。

3. 家园共育家长在家庭教育中也要关注幼儿的开关门安全，与幼儿园共同培养幼儿的安全意识。

家长可以通过以下方式与幼儿园保持沟通：（1）了解幼儿园的开关门安全教育内容和要求；（2）与幼儿园教师共同探讨如何更好地培养幼儿的开关门安全意识；（3）在家中进行开关门安全教育，与幼儿共同练习。

4. 情景模拟教师可以根据实际情况，设计一些情景模拟活动，让幼儿在模拟情境中学会开关门。

例如，模拟家庭、学校、公共场所等场景，让幼儿在模拟中掌握开关门的方法。

三、开关门安全教育的注意事项1. 耐心引导在幼儿学习开关门的过程中，教师要有耐心，不断鼓励和引导幼儿，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握开关门的方法。

幼儿园安全教案——开门关门一、教学目标：1. 让幼儿了解开门关门的基本安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿正确的开门关门习惯，防止意外发生。

3. 教育幼儿尊重他人，不随意开门关门干扰他人。

二、教学内容：1. 开门关门的基本步骤和注意事项。

2. 开门关门时的礼仪和礼貌。

3. 紧急情况下的开门关门处理方法。

三、教学重点：1. 教会幼儿正确的开门关门方法。

2. 培养幼儿在开门关门时的安全意识。

四、教学难点：1. 紧急情况下幼儿如何处理开门关门。

2. 幼儿如何在开门关门时做到不影响他人。

五、教学准备：1. 教室内的门和窗户。

2. 教学卡片或图片。

3. 教学视频或故事。

教学过程：1. 导入：教师通过讲解或故事引导幼儿关注开门关门的安全问题。

2. 讲解：教师讲解开门关门的基本步骤和注意事项，如先观察门外情况，确认安全后再开门等。

3. 示范：教师演示正确的开门关门方法，并让幼儿跟随示范进行练习。

4. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿在模拟中学会如何在紧急情况下处理开门关门。

教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在实际操作中是否能运用所学的安全知识和礼仪，以及他们在紧急情况下是否能正确处理开门关门问题。

六、教学活动：1. 开门关门游戏：教师准备一个模拟教室，让幼儿在游戏中练习开门关门，并在游戏中强调安全注意事项。

2. 角色扮演：教师准备一些角色卡片，让幼儿扮演不同的角色，如老师、学生、访客等，进行开门关门的情景模拟。

七、作业与延伸：1. 家庭作业：教师布置一个家庭作业，让幼儿与家长一起检查家中的门和窗户，确保它们的安全。

2. 延伸活动：教师组织一次实地考察，带领幼儿去学校的安全办公室，了解学校的开门关门安全措施。

八、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，记录他们在开门关门操作中的优点和不足之处。

2. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中应用开门关门安全知识的实际情况。

九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现和反馈，教师调整教学内容和教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

第1篇一、活动目标1. 了解门的基本功能和种类，认识到门在生活中的重要性。

2. 学习正确开关门的方法，培养良好的生活习惯。

3. 增强安全意识，学会在日常生活中预防门相关的安全事故。

二、活动准备1. 教学课件：《安全使用门》2. 图片：各种类型的门3. 模拟门：开关门教具4. 安全标识卡片三、活动过程（一）导入1. 教师出示课件，展示各种类型的门，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 提问：门在我们的生活中有什么作用？为什么我们要学习如何安全使用门？（二）教学内容1. 认识门的功能和种类- 教师讲解门的基本功能，如隔离、保护、通风等。

- 展示图片，让学生了解不同类型的门，如平开门、推拉门、旋转门等。

2. 学习正确开关门的方法- 教师示范正确开关门的方法，强调用力要均匀，避免用力过猛。

- 学生跟随教师一起练习开关门，注意动作要领。

3. 学习安全使用门- 教师讲解在日常生活中如何预防门相关的安全事故，如不要在门边玩耍、不要将手指夹在门缝中等。

- 学生分享自己了解的安全知识，教师进行补充和纠正。

（三）活动环节1. 游戏环节- 教师组织学生进行“门的安全知识竞赛”，通过问答形式巩固所学知识。

- 设置安全标识卡片，让学生将卡片贴在正确的门上，加深对安全知识的理解。

2. 情景模拟- 教师创设情景，让学生扮演不同角色，模拟日常生活中可能遇到的安全问题，如忘记关门、将手指夹在门缝中等。

- 学生在模拟过程中学会应对各种情况，提高安全意识。

（四）总结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调安全使用门的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，教师进行总结和评价。

四、活动延伸1. 家长配合：鼓励家长在家与孩子一起学习安全使用门的知识，共同提高安全意识。

2. 社会实践：组织学生参观公共场所，了解不同场所门的种类和功能，培养他们的观察力和实践能力。

五、活动反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。

2. 教学过程中要注重学生的参与，激发他们的学习兴趣。